我和邻居无课件

【讲授新课】
一、我和邻居（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第35页，我们看一看图中的同学和邻居发生了什么故事？学生：（略）
老师：图中讲的是这位同学和邻居李大爷亲如一家的故事，反映了邻里之间互相帮助、互相照料的情景。

大家看了这个故事，有什么感想和体会呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）
老师：我们都有亲戚，亲戚虽然亲，但住的远，不如住在身边的邻居关系更密切，邻里之间就像一家人一样，所以说“远亲不如近邻”大家说，是不是呢？学生：（略）
（一）远亲不如近邻（板书）
老师：大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢？说给大家听吧！学生：（略）
老师：邻居对我们来说就像亲人，那我们该怎样和邻居相处呢？怎样搞好邻里关系呢？(过渡)
老师：邻里之间要相互谦让，相互体谅，热情相助，和睦相处。

只有这样，我们才能创造一个和谐的氛围，更好的生活。

老师：对于我们来说，也可以为了邻里的和睦做一些力所能及的事情，如帮助邻居收信件、替邻居看小孩儿、倒垃圾等。

你做过哪些事情呢？学生：（略）
（让同学们读一下课本第36的作文。

）
老师：但是在如今的现实生活中，邻里之间常常会出现一些问题，大家打开课本第37页，说说你对图中的看法。

学生：（略）
老师：邻里之间相处应该互谅互让，不做损害公众利益的事情。

应想方设法为大家服务，大家说是不是呢？学生：（略）
老师：我们生活在一起，你家、我家、他家，构成一个大家庭。

我们还应共同保持周边的美好环境。

二、爱护家庭周边环境（板书）
老师：我们打开课本第38页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？然后说一说。

学生：（略）
老师：这些同学都在为美化环境做自己的努力，美化环境，人人有责，你打算为美化环境做什么贡献呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）
（老师还可组织学生调查自己家庭周边还有哪些不够方便的地方，向有关部门提出建议。

）
老师：希望大家能够为爱护家庭周边的环境做出自己的贡献！
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；还应该爱护家庭周边的环境。