幼儿园大班综合蔬菜运动会(三篇)
幼儿园蔬果趣味运动会活动方案
幼儿园蔬果趣味运动会活动方案1. 嘿，小朋友们准备好来一场蔬果大狂欢了吗？想象一下，满场都是五颜六色的蔬果，就像一个超级蔬果乐园！比如把小番茄当成小球来比赛滚球，那多有意思呀！我们可以来个蔬果接力赛，大家分组传递蔬果，看哪一组最快，这难道不会超级刺激吗？2. 哇哦，我们可以玩蔬果猜猜猜呀！把各种蔬果藏在箱子里，让小朋友们通过摸来猜是什么。
“哎呀，这个有点圆，会是什么呢？”肯定超级好玩啊！就像探险一样，充满了惊喜呢！难道你们不想来试试吗？3. 嘿呀，来一场蔬果拼图比赛怎么样？把画着蔬果的卡片剪开，看谁拼得最快。
“我要赶紧把我的大西瓜拼好！”那场面肯定热闹非凡呀！这一定会让小朋友们玩得不亦乐乎吧！4. 哈哈，我们还能举行蔬果造型大赛呢！小朋友们可以用各种蔬果摆出有趣的造型，比如用胡萝卜做小兔子。
“哇，他摆的那个好可爱呀！”这就像是一个创意魔法秀，谁不想在里面大显身手呢？5. 哎呦，弄个蔬果投篮游戏也很棒呀！拿着小蔬果往篮子里投，看谁投得准。
“我要投中，投中！”肯定会笑声一片呢！是不是光想想就觉得很有趣啦？6. 哇塞，举行一个蔬果运输比赛吧！小朋友们用小推车把蔬果运到终点。
“嘿咻嘿咻，我要快点！”是不是像小蚂蚁搬家一样呀！这肯定会让大家嗨起来的呀！7. 嘿，还可以玩蔬果蹲游戏呀，每个小朋友代表一种蔬果，“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲！”那该多欢乐呀！就如同在蔬果的世界里尽情玩耍一样！你们能不喜欢吗？8. 哎呀呀，来一场亲子蔬果绘画吧！家长和小朋友一起用蔬果画画。
“哈哈，我们画了一个大菠萝！”这多温馨多快乐呀！这绝对是一场难忘的活动，不是吗？观点结论：幼儿园蔬果趣味运动会绝对会是一次超级有趣、超级欢乐、让小朋友们和家长都难以忘怀的活动！相信大家都会在这场运动会中收获满满的快乐和回忆！。
大班蔬菜总动员教案
大班蔬菜总动员教案标题：大班蔬菜总动员教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的蔬菜，并了解其对健康的重要性。
2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣，并鼓励他们尝试各式各样的蔬菜。
3. 培养幼儿的观察和沟通能力，通过表达对蔬菜的理解和喜好。
4. 通过合作活动，培养幼儿的团队合作和社交技巧。
教学准备：1. 图片、卡片或幻灯片展示各种蔬菜的照片。
2. 大型海报板或墙面，用于展示蔬菜主题海报。
3. 蔬菜模型或实际的蔬菜样本。
4. 纸、彩色笔和其他绘画工具。
5. 蔬菜食谱或菜谱。
6. 角色扮演道具，如厨师帽和围裙。
教学活动：引入活动：1. 展示一张有各种蔬菜的照片，引起幼儿的兴趣，问他们是否认识其中的蔬菜。
2. 让每个幼儿选择自己最喜欢的蔬菜，并说出原因。
主活动：1. 制作蔬菜海报：将大型海报板或墙面划分为多个区域，每个区域都代表一种蔬菜。
让幼儿参与绘画或贴纸来装饰各自的区域，并在上面写下蔬菜的名称。
2. 角色扮演：准备一些角色扮演道具，让幼儿扮演厨师的角色。
他们可以穿上厨师帽和围裙，在角色扮演中学习如何准备不同的蔬菜。
3. 蔬菜认知游戏：展示蔬菜模型或实际的蔬菜样本，并与幼儿一起玩认知游戏。
你可以描述蔬菜的特征，让幼儿猜出蔬菜的名称。
4. 做蔬菜沙拉：给每个幼儿提供切片蔬菜和浇上酱料的机会，让他们根据自己的喜好来制作自己的蔬菜沙拉。
鼓励他们用言语描述自己选择的蔬菜和酱料的原因。
5. 蔬菜故事时间：阅读与蔬菜相关的故事书，并与幼儿一起讨论故事中的蔬菜角色。
结束活动：1. 让幼儿整理和清洁使用过的材料，并鼓励他们分享对这次活动的感受和收获。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与度和对蔬菜的兴趣表现。
2. 收集幼儿绘画、角色扮演和描述蔬菜选择的作品，评估他们对蔬菜的理解程度和表达能力。
注意事项：1. 确保提供各种蔬菜的选择，以满足幼儿的个体口味和饮食需求。
2. 在活动中关注幼儿的安全，例如切割蔬菜时，应由成人协助。
这个教案旨在通过引入、互动和合作活动，以及角色扮演和艺术创作，培养幼儿对蔬菜的兴趣和理解。
幼儿园蔬菜运动会和母亲节活动方案
幼儿园蔬菜运动会和母亲节活动方案《幼儿园蔬菜运动会和母亲节活动方案》一、蔬菜运动会（一）活动主题“蔬菜大狂欢，健康动起来”（二）活动目的让小朋友们认识更多的蔬菜，了解蔬菜的营养价值，同时通过运动的方式，增强小朋友们的体质，享受运动的乐趣。
（三）活动准备1. 蔬菜道具老师们要提前制作各种蔬菜的头饰，像大大的西兰花头饰，长长的胡萝卜头饰，圆圆的西红柿头饰等等。
还要准备一些用蔬菜形状的气球，比如说像茄子形状的气球。
这些道具可以让小朋友们更加直观地感受到蔬菜的样子。
2. 场地布置把幼儿园的操场或者室内活动室布置成一个蔬菜乐园。
可以用绿色的彩纸贴在墙上当作青菜地，用红色的气球挂起来当作西红柿树。
在地上画上各种蔬菜的图案，像弯弯的豆角，胖胖的南瓜。
3. 奖品准备准备一些小奖品，像蔬菜造型的橡皮擦，画着蔬菜的小本子。
这些奖品可以鼓励小朋友们积极参与活动。
（四）活动人员全体幼儿园小朋友和老师们（五）活动流程1. 蔬菜入场式小朋友们戴着蔬菜头饰，像一群可爱的小蔬菜精灵一样，排着整齐的队伍入场。
每个小朋友可以模仿自己所代表的蔬菜的样子走路。
比如戴着胡萝卜头饰的小朋友就一蹦一跳的，好像胡萝卜在地里生长一样。
这时候老师可以当解说员：“看呀，现在走来的是我们的西兰花小朋友，西兰花可营养啦，吃了能让我们变得更强壮。
”小朋友们肯定会觉得特别有趣。
2. 蔬菜接力赛把小朋友们分成几个小组。
第一个小朋友拿着一个蔬菜形状的接力棒，跑到指定的地点，绕过一个画着大萝卜的障碍物，再跑回来把接力棒交给下一个小朋友。
就像在传递健康和快乐一样。
要是哪个小组的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友会说：“加油呀，就像小蔬菜不怕风吹雨打一样，站起来。
”3. 蔬菜气球大战在场地中间放满蔬菜形状的气球。
小朋友们要去踩破这些气球。
但是不能用手哦。
小朋友们在场地里跑来跑去，像一群调皮的小动物在蔬菜园里玩耍。
有的小朋友会说：“看我把这个大茄子气球踩破。
”这时候整个场地都充满了欢声笑语。
果蔬运动会幼儿园大班体育教案
果蔬运动会幼儿园大班体育教案第一章：教案简介1.1 主题：果蔬运动会1.2 目标年龄：5-6岁1.3 教学目标：培养幼儿对果蔬的认知和兴趣。
发展幼儿的团队合作精神和运动能力。
提高幼儿的协调能力和灵活性。
第二章：教学内容2.1 果蔬认知：介绍各种果蔬的特点和营养价值。
2.2 运动项目：设置与果蔬相关的运动游戏。
2.3 团队合作：分组进行比赛，培养团队合作精神。
第三章：教学准备3.1 教具：各种果蔬图片、果蔬模型、运动器材等。
3.2 场地：宽敞的户外场地，设置不同的运动区域。
3.3 分组：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
第四章：教学过程4.1 热身活动：带领幼儿做简单的果蔬主题体操，活跃气氛。
4.2 果蔬认知：通过展示图片和模型，让幼儿了解各种果蔬的特点和营养价值。
4.3 运动项目：设置与果蔬相关的运动游戏，如“水果接力”、“蔬菜障碍赛”等。
4.4 团队合作：分组进行比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4.5 放松活动：带领幼儿做简单的果蔬主题放松操，缓解运动后的紧张。
第五章：教学评价5.1 幼儿在果蔬认知方面的提高。
5.2 幼儿在运动能力和团队合作方面的进步。
5.3 幼儿的参与度和兴趣。
第六章：果蔬认知活动6.1 活动目的：通过观察、触摸和品尝，让幼儿加深对各种果蔬的认识。
6.2 活动内容：展示各种果蔬实物，让幼儿观察其外观特点。
邀请幼儿触摸果蔬，感受其质地。
安排品尝环节，让幼儿品尝不同果蔬的味道。
第七章：运动项目设置7.1 活动目的：通过与果蔬相关的运动游戏，锻炼幼儿的身体素质。
7.2 活动内容：设计“水果接力”游戏，增强幼儿的团队合作能力。
设置“蔬菜障碍赛”，提高幼儿的协调能力和灵活性。
安排“果蔬采摘”游戏，锻炼幼儿的采摘动作和手眼协调能力。
第八章：团队合作游戏8.1 活动目的：培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
8.2 活动内容：组织“果蔬拼图”游戏，让幼儿共同完成一幅果蔬拼图。
开展“果蔬市场”角色扮演，让幼儿分组扮演不同角色，共同经营果蔬市场。
幼儿园秋季蔬菜大比拼：大班成长教育之旅
幼儿园秋季蔬菜大比拼：大班成长教育之旅幼儿园秋季蔬菜大比拼：大班成长教育之旅一、引言幼儿园作为孩子们成长过程中的重要场所，不仅是学习知识的地方，更是培养孩子品格和能力的地方。
而在幼儿园的教育活动中，丰富多彩的比赛活动更是一种重要的教学手段。
尤其是幼儿园秋季蔬菜大比拼，不仅让孩子们亲近大自然，更加深了他们对蔬菜的了解，是一次别开生面的教育之旅。
二、蔬菜大比拼：激发孩子对蔬菜的兴趣在这次蔬菜大比拼中，大班的孩子们有机会亲自动手种植蔬菜，并且在秋季收获后进行比较和展示。
这样的活动不仅让孩子们能够欣赏蔬菜的成长过程，还能激发他们对蔬菜的兴趣和认识。
通过亲身参与蔬菜的种植和照料，孩子们不仅能够学到有关蔬菜的知识，更能够培养他们的责任感和独立能力。
三、从菜园到餐桌：培养孩子的健康饮食观念通过蔬菜大比拼，孩子们将亲自体验蔬菜的收获和烹饪过程。
他们将有机会亲自动手采摘蔬菜，并在教师和家长的指导下，将蔬菜加工成丰富多样的美食。
这样的亲身体验能够让孩子们更加深刻地了解食物的来源和加工过程，培养他们的健康饮食观念，让他们懂得珍惜食物，并且愿意尝试更多种类的蔬菜。
四、促进孩子的团队合作与交流能力在蔬菜大比拼中，孩子们将会分为小组，共同种植和照料蔬菜。
这样的团队活动能够促进孩子们之间的合作意识和团队精神，让他们从小学会尊重他人，学会倾听和合作。
而且，在活动中，孩子们还将会与老师和家长进行交流，这样的交流对于孩子的语言表达和社交能力也是一种很好的锻炼。
五、总结和回顾经过这次幼儿园秋季蔬菜大比拼活动，孩子们不仅加深了对蔬菜的了解，还培养了他们的责任感、独立能力、健康饮食观念，以及团队合作和交流能力。
教育之旅最重要的并不是最终的结果，而是孩子们在成长过程中所获得的种种收获和成长。
六、个人观点和理解作为教育工作者，我认为幼儿园秋季蔬菜大比拼这样的活动对于孩子的全面发展是非常有益的。
通过亲自动手种植蔬菜，孩子们不仅能够学到蔬菜的知识，更能够培养他们的品格和能力，是一种很好的教育方式。
幼儿园大班健康《蔬菜大聚会》教案
幼儿园大班健康《蔬菜大聚会》教案
幼儿园大班健康《蔬菜大聚会》教案
一、目标：
1.能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜。
2.进一步认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值。
二、准备：
1.各种蔬菜的胸饰。
2.收集有关蔬菜的.资料。
3.蔬菜色拉。
三、过程：
1.情景导入：
（1）幼儿根据意愿佩戴蔬菜胸饰扮演角色。
——今天，蔬菜王国有个大聚会，你们一定很想参加吧。
（2）听着音乐来到蔬菜王国，老师扮演“蔬菜国王”
——欢迎你们来到蔬菜王国。
（3）“蔬菜国王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”
——“猜一猜”我请你们吃什么？里面有哪些东西？我为什么要请你们吃这些东西？
2.互相介绍：
（1）幼儿独自用不同的形式来介绍蔬菜，让大家进一步了解各种蔬菜的主要特征和营养价值。
——你们这些不同的蔬菜，今天想聚在这里，能不能介绍一下，彼此来认识了解。
（2）引导幼儿积极投入
——你是什么“蔬菜”？“我们还不认识你”“你能不能给大家介绍一下”
3.体验快乐：
（1）听音乐大家一起做游戏，体验欢聚的乐趣，感受蔬菜人见人爱。
（2）“国王”送礼物。
蔬菜运动会800字作文
蔬菜运动会800字作文范文一：大家好，我是一名小学生，今天我要跟大家分享我们学校最近举办的蔬菜运动会。
这可是我参加过最有趣的运动会了！首先，让我们来看看比赛项目吧。
除了我们平常经常练习的短跑、跳远、接力赛等项目，这次运动会还增加了一些特别的比赛。
比如，胡萝卜拔河、西红柿热气球、黄瓜箭击等，这些都是跟蔬菜有关的，让我们更好地认识和了解蔬菜。
其次，这场运动会还有一个很有意思的环节，那就是摆摊卖蔬菜。
每个班级都要设计一个蔬菜摊位，售卖自己种植的蔬菜，并且还要有宣传海报和展示照片等。
我班的蔬菜摊位是最棒的，不仅有各种新鲜的蔬菜，还有特制的沙拉和色香味俱全的蔬菜卷，吸引了很多人前来品尝。
最后，我觉得这次运动会最重要的意义在于，它让我们更加重视健康饮食和绿色环保。
在参加这次运动会之前，我并没有太多关注蔬菜的重要性，也很少吃蔬菜。
但是通过这次运动会的体验，我意识到了蔬菜对我们身体健康的重要性，也更加重视了绿色环保。
总之，这次蔬菜运动会是我参加过最有趣的运动会之一，不但让我体验到了各种有趣的比赛和活动，还让我更加了解和喜欢蔬菜，对我今后的健康饮食和环境保护也有了更多的认识和重视。
要点分析：写作重点：介绍比赛项目、蔬菜摊位和意义；强调对蔬菜的了解和重视。
用词分析：文章用词清晰简洁，重点词汇凸显明显，如胡萝卜、“摆摊卖蔬菜”、“重视健康饮食和绿色环保”等，使用得恰到好处。
范文二：大家好，我是一名小学生，今天我要分享一下我们学校的蔬菜运动会。
在这个运动会中，我们不仅锻炼了身体，还学会了如何爱护蔬菜，保护环境。
首先，运动会在学校田径场上进行，我们跑步、跳远、接力等，但是最有趣的还是比赛项目。
我们有：胡萝卜拔河、西红柿飞得最高、黄瓜箭击和番茄大战。
这些比赛项目都需要我们耐心、技巧和配合才能完成。
尤其是番茄大战，我们分成两个队，手里拿着又鲜美又软趴的番茄，扔给对方。
抛得又快又准才能赢得胜利，比赛现场笑声四起。
其次，比赛周期内，每个班级都要种植一些蔬菜，比如：小黄瓜、韭菜、番茄、辣椒等等。
幼儿园优质教案《蔬菜水果运动会
幼儿园优质教案《蔬菜水果运动会一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《健康生活》，对应章节为“蔬菜水果总动员”。
详细内容包括：认识常见的蔬菜和水果，了解它们对身体健康的益处，通过创意运动会的形式，培养幼儿对蔬菜水果的兴趣和喜爱。
二、教学目标1. 了解蔬菜水果的名称、颜色、形状等特点，能够正确分类。
2. 知道蔬菜水果对身体健康的积极作用，养成爱吃蔬菜水果的好习惯。
3. 通过运动会形式，培养幼儿团队合作精神，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解蔬菜水果对身体的益处，养成健康饮食习惯。
教学重点：认识常见的蔬菜水果，能够正确分类。
四、教具与学具准备教具：蔬菜水果卡片、挂图、运动会道具。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观蔬菜水果超市，让幼儿观察、触摸各种蔬菜水果，引导幼儿说出它们的名称、颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师出示蔬菜水果卡片，讲解它们对身体健康的益处，如“西红柿可以防晒，胡萝卜可以保护眼睛”等。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行蔬菜水果分类游戏，教师巡回指导，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 蔬菜水果运动会（10分钟）教师组织幼儿进行创意运动会，如“胡萝卜接力赛”、“香蕉跳远”等，培养幼儿团队合作精神，提高运动能力。
六、板书设计1. 板书蔬菜水果运动会2. 内容：常见蔬菜：菠菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等常见水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等蔬菜水果对身体健康的益处七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蔬菜或水果2. 答案要求：用画笔、水彩等工具，画出自己喜欢的蔬菜或水果，并标注名称。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的蔬菜水果画创作，共同培养幼儿的观察力和创造力。
环境创设：在班级环境中布置蔬菜水果角，让幼儿在日常生活中学以致用，养成健康饮食习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：理解蔬菜水果对身体的益处，养成健康饮食习惯。
蔬菜们的运动会
蔬菜们的运动会夜幕降临，超市打烊了，超市里的蔬菜们似乎被施了魔法一样，纷纷苏醒过来。
黄瓜是最先苏醒的，所以它当上了国王。
它大喊道：“蔬菜王国的子民们，一年一度的运动会将在明天举行，请要报名的速来报名。
”这个消息一经公布，许多有能力的蔬菜都纷纷踊跃报名。
顿时，整个超市都热闹起来了。
现在，黄瓜国王根据蔬菜们不同的特点，在比赛前进行分组：土豆、西红柿、洋葱分到了“跑步组”，因为辽们长得圆滚滚的，适合“跑步”；丝瓜、茄子、胡萝卜长得比较粗壮，适合“跳远”，于是就分到了“跳远组”；葱、蒜苗、芹菜长得比较细，一看就知道能蹦得很高，它们被分到了“跳高组”……一声令下，参加比赛的蔬菜运动员聚集在了比赛现场。
首先进行比赛的项目是“跑步”，土豆、西红柿、洋葱陆陆续续地走上了跑道，等它们三个准备好了跑步姿势，裁判员红豆喊道：“三、二、一，跑！”三个运动员一下子冲了出去。
他们表情严肃，看起来都想夺得冠军。
但是，西红柿用劲太猛摔倒了，由于它皮薄肉嫩，结果皮破了，流出了红红的“鲜血”。
而且西红柿不仅自己摔倒了，还绊倒了前面的洋葱。
洋葱也擦破了皮，散发出一种刺激辣眼的气体，飘到了土豆那里。
土豆闻到了，忍不住闭上眼睛，也摔倒了，但是土豆身体比较硬，只是擦破了一点点皮，所以它还是能坚强的冲向了终点，获得了第1名！接下来，是“跳远组”的比赛，三个蔬菜运动员都来到了沙坑前的助跑道。
首先出场的蔬菜是胡萝卜，它个子矮小应该跳不远，果然他只跳了两米远。
接下来是茄子上场，它细细长长有些弹性，弹跳力应该不错，最后随着助跑茄子一跃而起超过了胡萝卜，跳了三米远！最后出场的是丝瓜，丝瓜长得比较粗壮，力量应该很大，而且皮糙肉厚，还富有弹性，应该会跳得更远吧。
果不其然，只见丝瓜通过助跑，高高跃起，仿佛如出膛的炮弹向前冲去，远远的超过了茄子和胡萝卜，跳到了4米远，赢得了冠军！最后一个比赛项目是“跳高”，长的苗条又高高的蒜苗，毫无悬念得以1米5分米的成绩拿到了冠军。
蔬果运动会500字作文
蔬果运动会500字作文范文一：大家好，我是一名小学生，在上周我们学校举行了一场非常有趣的活动——蔬果运动会。
我一直很喜欢吃蔬果，这次运动会也让我更深入了解蔬果的好处。
首先，我们班级要参加的项目是种植比赛。
我们队里分工明确，有挖坑的、撒种子的、浇水的等等。
我负责的是浇水，我感觉这个任务非常有意思。
看着我们精心种植的蔬果慢慢长大，让我更加爱上了大自然。
接着，我们还有一个非常刺激的比赛——蔬果越野赛。
我们要通过各种不同的障碍来完成比赛。
这些障碍看似简单却非常有难度，需要大家默契合作，我感觉这场比赛非常激动人心，大家都很认真。
最后，我们还举行了一个蔬果分享会。
同学们带来了各种不同的蔬果，分享了他们的种植经验和蔬果的好处。
我学到了很多新知识，这让我更加热爱蔬果。
总之，蔬果运动会是一个非常有意义的活动，让我们更深入地了解了蔬果的好处，并让我们更懂得珍爱大自然。
重点分析：1. 描述性语言：描述自己参加了比赛的情景，展现了活动的具体内容。
2. 情感性语言：表达了自己对蔬果的热爱，以及自己在活动中获得的愉悦心情，增强了文章的亲切感。
3. 细节性语言：用具体的细节来展示情景、活动细节等，更加生动形象。
用词分析：1. 用词简介、造型。
例如“刺激的比赛”、“有难度的障碍”、“愉悦心情”等，突出文章情感色彩。
2. 用词多样、丰富。
例如“精心种植的蔬果”、“默契合作”、“新知识”等，增加了文章的多样性，增强了文章的可读性。
3. 用词生动、形象。
例如“浇水”、“挖坑”等，增加了文章的形象感，使读者更加容易理解文章中的情境。
范文二：大家好，我是一名小学生，上周我们学校举办了一次非常有趣的活动——蔬果运动会。
这次运动会里面有很多形式各样的比赛，但是最有趣的莫过于“果蔬大闯关”比赛了。
“果蔬大闯关”比赛其实就是一道蔬菜料理制作比赛，我们要按照指定的菜谱，自己动手准备美食，最后由评委来评选获胜者。
虽然很多同学都没有做过菜，但是这并没有阻挡同学们去尝试，而大部分的同学都成功做出了自己的菜。
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教学资料参考范本
幼儿园大班综合蔬菜运动会(三篇)目录：
幼儿园大班综合蔬菜运动会一
幼儿园大班综合蛤蟆吃西瓜二
幼儿园大班综合课间十分钟三
幼儿园大班综合蔬菜运动会一
活动目标：
1.观察画面，能简单描述长豇豆、芹菜等蔬菜的动作、神态
与运动场景。
2.认识部分蔬菜的自然属性特点，初步理解“人各有长”的
道理。
3.初步学会合作，产生关注同伴、热爱运动的情感。
活动准备：
1.ppt、投影仪、视频展示台
2.长豇豆、芹菜、番茄、包心菜实物，kt板一块
3.运动音乐（用于实体比赛）
活动过程：
一、谈谈喜欢的运动，唤醒运动经验
t：你们看过运动会吗？你看过什么比赛？下面请一个小朋友做个运动动作让别的小朋友猜猜看。
（生生互动，引导幼儿用动作表现自己所了解的运动，并让别的幼儿运用已有经验进行大胆猜测。
）
二、实体观察，感知豇豆和芹菜的特点
t：今天我们班来了两位小客人，看看他们是谁？（出示实体）他们长得怎么样？（引导幼儿观察感知这两种蔬菜细长细长的特征）他们有一个共同的名称，是什么？（蔬菜）
t：他们也很喜欢运动，这不菜园里要举行运动会了，他俩都报名参加了。
（图一：“蔬菜运动会”场景）
t：猜猜还有哪些蔬菜会参加运动会？（引导幼儿根据生活经验说出各种蔬菜）
三、看图观察与猜测，感知蔬菜特征
（一）跳绳比赛
t：运动会开始了，第一场比赛是什么呢？（点击出现：跳绳）谁会来跟长豇豆和芹菜比赛跳绳呢？（点击出现：小辣椒）
猜猜他们三谁会赢？为什么？（引导幼儿猜测并说出理由）
t：比赛开始了，我们为他们加油吧！（引导幼儿加油呐喊！）t：谁赢了？你从哪里看出来的？（出示图二，引导幼儿观察图片中的角色形象的动作、表情进行推理）
t：小辣椒跳得怎么样？（小辣椒越跳越快，越跳越开心）为什么小辣椒可以跳得高、跳得好？
小结：小辣椒的个子小小的，一下子就可以跳好多个。
t：长豇豆和芹菜跳得怎么样？（长豇豆和芹菜一个都没有跳成）他们为什么一个都没跳成？绳子绕住了哪里？
t：请你们看看他们的表情，是怎么样的？做给老师看看。
（引导幼儿说出“沮丧”、“得意”，并让幼儿尝试着学一学表情。
）t：南瓜裁判是怎么记录的？（南瓜的上方，点击出现：记录表）t：想想，小辣椒为什么会赢？长豇豆和芹菜为什么会输呢？
（二）赛跑比赛
t：第二场比赛是什么呢？（图三：跑道场景）
t：长豇豆、芹菜和谁在赛跑？（点击出现：包心菜、番茄）他们长得怎么样？（圆圆的）
t：包心菜、番茄怎么跑？（“叽里咕噜”往下滚）长豇豆和芹菜怎么跑？（跌跌撞撞地拼命跑），你能用动作来学一学吗？
幼儿园大班综合蛤蟆吃西瓜二
蛤蟆吃西瓜
活动目标：
1、引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。
2、帮助幼儿感知故事，并用语言清楚地表达出来。
3、帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。
4、幼儿通过看、摸、尝感知西瓜的基本特征。
活动资源：
1、探索工具一批：如石头、放大镜、塑料刀、榨汁机、汤匙、吸管、牙签、叉子……等。
2、课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干。
3、多媒体：《蛤蟆吃西瓜》
4、区域活动资源：瓜子若干、白卡纸人手一张、糨糊一瓶。
教学过程：
一、导入活动
带领幼儿来到“西瓜地”（课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干），激发幼儿对西瓜的兴趣。
师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）
师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）
二、课件欣赏。