励志主题班会教案12篇

励志主题班会教案12篇

励志主题班会教案1

《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。

一、活动目的

1、明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生读书的热情。

3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

主持人(合):敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)

甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,推荐自己最喜欢的书籍,和同学们一起交流读书的方法,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好?

乙:莎士比亚说过,生活中没有书籍,就好象没有阳光。

甲:智慧中没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。(4位同学走上台来,朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》)

乙:感谢这4位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

甲:哪4个?

乙:“开卷有益”!

甲:不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!

第一小组:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的'女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

第三小组:我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

甲:书对我们有这么大的帮助,让我们赶快行动起来,找本好书作朋友吧!

让学生知道读书应该养成的习惯:

1、坚持每天安排一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。

甲:许多同学找到了自己的好朋友,也帮他们给我们介绍几本新书、好书,让我们也找到好朋友吧!(或下发好书推荐表)

乙:这学期开学以来,我们班掀起了读书的热潮,下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。(学生上台发言)

生1:大家好!我是班上的小书虫。读书是我一天中最快乐的事,是书让我知道这个世界好大好大;是书让我变得快乐无比;是书教会我

怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标:一学期必须看五本或五本以上的课外书。

生2:大家好!看书是我最大的爱好。其实,上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢?看书呗!看书途径很多喔!比如,像我一样去少年儿童文学看书;双休日去书店看书;与同学对换着看书;去图书馆办张读书卡,定期借书。方法很多,就看你有没有用心,有没有恒心了。

(通过学生的发言,让同学知道:

1、读书的途径:和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学看书;去图书馆办张读书卡,定期借书。

2、有计划的读书:如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐:如去少年儿童文学和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡:如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

励志主题班会教案2

一、教学目标

如今,人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。无论是学生,还是职场人士,正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。而励志教育,也日益受到人们的关注。针对如何做好

大学生励志教育,提出以下方法:要在教学体系中融入励志教育,建立励志教育体系并与心理教育相结合。

二、关键词:励志教育、学生、重要性、开展

当今中国,创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人,《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想,这些思想就像早上温暖的阳光,照亮着我们的心灵。李开复,俞洪敏,马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。他们的演讲影响和激励着无数年轻人。每到暑假,以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。

片段一:

“我要用勤奋摧毁懒惰的习性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。我的潜力无穷,只要稍加开发,就能超越以往的任何成就。我生来应为高山,而非草芥。我放眼未来,勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营,把孩子送到那里,成为很多父母的选择。

三、励志教育的重点

励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意;“志”是指有志气、志向、意志,有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概,表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神,奋发志气,始终保持昂扬向上的精神状态,去实现远大

的目标。现代社会教育,都十分注重励志教育。“励志教育”,是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论,通过系统的、科学的教育,唤起学生的自主意识和成就动机,培养自我规划和自我管理能力,较为系统全面地培养成功品质,激发学生的潜能的教育。在通俗意义上讲就是指勉励学生树立志向,并积极创造条件实现志向的教育。当前,很多大学生都存在一种心理困扰,一方面对自己生存的.环境压力感觉比较大,对未来前途忧心忡忡、茫然无助,心理压力过大;但另一方面又缺乏明确志向,一天到晚不知道自己该干什么,浑浑噩噩,感到空虚、寂寞、茫然、郁闷、无聊与无奈,学习上倦怠并充满消极不满情绪,学生的心理问题、德性问题、品行问题越来越突出,自理能力、抗挫折能力、社会生存能力越来越令人担忧,归根结底都是缺乏励志目标。因此,对当代大学生进行励志教育是学校德育工作的一个重点。通过励志教育,能激发学生的成功需要,引导学生追求真善美,从而培养起良好的心理品质和行为素质。

四、如何开展励志教育

(一)学会赏识,寻找闪光点

赏识教育主要是针对学习成绩差或后进的学生,尤其是针对在应试教育制度下,被压抑了学习积极性、创造性,处于极其自卑的学生。赏识教育是对应试教育、抱怨教育乃至惩罚教育的挑战,以赏识为先导,激发被教育者的主观能动性和潜在的巨大能力,或者是人的良知与自觉性,从而让教育顺理成章地自然发生,因此对教育者来说,要牢牢树立

人人可以成才的观念,善于发现受教育者的闪光点,使教育潜移默化地发挥其功效。

(二)建立励志教育体系

1、读书励志体系。知识给人以力量,给人以智慧,给人以启迪,给人以修养。大学生要有选择地阅读励志佳作,如《论语》、《人的性格弱点》、《成功法则》、《大长今》、《狼图腾》、《做最好的自己》、《一生中要懂得200个哲理》、《哈佛女生刘亦婷》、《人性的优点全集》等励志书籍。

2、课堂励志体系。课堂是励志教育的主渠道,励志教育的核心是积极导向,要引导学生每天说好的、听好的、看好的、学好的,对任何事情都要从积极的方面去思考。其中,教师的课堂教学能力尤为重要,比如,每个人如何正确认识自己的长处与短处;怎样才能学会与人相处;如何学会调整自己的心态和规划自己的人生;如何培养班级团队精神;

如何处理好学习与恋爱的问题;如何为将来的择业做好必要的准备等等。而这些东西,都是学生面对并最感兴趣的实际问题,教师在课堂教学过程中,不时穿插这些励志教育内容,不仅可以活跃课堂气氛,提高教与学的效率,同时也让学生在不知不觉中领悟到做人的道理,学会调节自己的感情、情绪、思想和行为习惯,从而树立正确的人生观和价值观。

3、专题讲座、专题报告励志体系。学校应根据学生的特点,定期地有计划地开展专题讲座,邀请励志教育专家或者对此有研究的教师定

期为学生做励志教育讲座。还可采取记诵校风、校训,聆听杰出青年事迹报告,聆听成功人士专题报告等形式激发大学生昂扬向上、积极进取的潜质。

4、励志教育环境体系。学校应当重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生,让学生经常得到鼓励,处处受到激励,保持强烈的成就动机和成功要求。学校可充分利用教室、寝室、食堂、图书馆、阅览室、体育馆等校园空间或者宣传栏宣传励志格言,营造励志氛围,建设励志校园文化。还可定期开展诵励志诗歌、唱励志歌曲、讲励志故事、看励志电影系列活动,并充分利用校园网、宣传栏等媒体宣传励志事迹,宣扬励志理念,树立励志典型,弘扬励志文化。

(三)学会励志,增强内动力

有了明确的志向,更重要的是如何激励。每一位教育工作者都应该给予学生最充分、最真诚的激励。通常可采用爱心激励、动机激励和兴趣激励等方法。

1、爱心激励。爱是人类社会最美好的感情,爱心是一切成功最大的动力,作为教育者应公平地看待每一位学生,尊重每一位学生,信任每一位学生,对每一位学生都充满爱心。

2、动机激励。动机决定人的行为,教育者应教育学生以学业进步、创业成才为奋斗目标,而不仅仅是以成绩、证书为学习目的,培养学生

志存高远,大胆追求,奋发向上,积极进取,对未来成功充满信心的健康心态。

3、兴趣激励。兴趣是最好的老师,是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学习和研究,从而获得丰富的知识和技能,教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。

(四)励志教育要结合心理教育

励志教育立足于学生潜能的发挥,立足于学生的终身成功和幸福,教育只有立足于学生的心理需要才能真正走到学生心中去。因此,我们在教育的过程中,一定要重视学生心理上的引导,促使学生养成以健康积极的心态认识和处理问题,树立正确的自我意识,能够自觉调控自己的情绪,学会解决心理冲突,应对心理挫折。

五、班主任结语

励志教育是一项艰难的工作,绝非一日之功。励志教育要不仅要立足于学生的心理,更需要学校的外部条件。所以,要多让学生参与各种励志实践,特别是让学生在生活中励志,学生的自我激励能力会得到更加有效的培养。

励志主题班会教案3

一、活动目的:

同学们在军训期间,刻苦训练,团结友爱,互帮互助,充满了朝气和活力,具有较强的拼搏意识和进取精神。然而,自从正式上课以来,我发现一些不和谐的音符:同学之间漠不关心,大学生活迷茫,学习动力不足,学习目标不明确,迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流,增强班级的凝聚力和向心力,提高同学们的集体荣誉感,找回军训中的那种感觉和自我,特开展此主题班会。

二、活动意义:

主题班会通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊,树立健康的身心素质和积极向上的心态,明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性,以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、活动形式:

讨论和文艺相结合

四、活动前准备

1、观察了解学生及班级状况,发现问题所在,寻找符合班级实际的主题。

2、召开班委团及学生代表会议,正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围,拟写班会方案。

4、在班级进行宣传,鼓动同学们的积极性,划分活动小组准备材料和主题节目。

5、落实方案,确定活动时间、地点及活动前的准备。

五、活动过程

1、开场语

主持人:各位老师、各位同学,大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。

主持人:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们国商(1)班不正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

2、团结就是力量

主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》,表演者全体男生。

主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。

主持人:是啊!团结的男孩,团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的,请听散文朗诵《团结》,表演者:——吴相会马翩翩

吴相会:同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,

当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

马翩翩:“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语,告诉我们,一个人只有融入集体才不会落后。

在学校,班级是我们最亲近的集体,也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可却不曾认识到这些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。

主持人:团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献,一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神,而班级中的班干部是班级的核心的带头人,更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受…

主持人:是啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成一个美好的人间,请听女生合唱《爱的奉献》

3、拼搏才会成功

主持人:如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。请欣赏崔莹

李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

李培/崔莹:成功是美好的,它能给予人优越感,卓越感,每个人都幻想着成功,但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

有句话说得好:“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。”从古至今,经过拼搏成伟绩的人不胜枚举,我们从他们的背后,看到的是拼搏,是奋斗,是汗水。是啊,"不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香"?

跳水名将伏明霞,当她在为亚特兰奥运会作准备时,大大小小的伤出现在她的身上,但是,顽强的拼搏精神驱使着她,坚强的斗志激励着她,因此,她把一切都抛诸脑后,带伤训练,正是因为有了这种拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可见:拼搏精神是一个人成功的主要因素,没有了拼搏精神,这个人,就很难有一番成就。我们相信:爱拼就会赢,肯拼就是赢!

主持人:学习是一条坎坷的登山路,多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡……看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的'脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者,这才是强者的学习。

主持人:请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲,谈谈各自的想法。

4、奋进的旋律响起来

主持人:我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》

主持人:倘若将我们国商(1)班看作一条航行的大船,我们国商(1)班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处

想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船,开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者:闫佳林李向南侯前途郭玉李五张九霄陈永淼)

5、尾声

主持人:当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师,正是在辅导员尹老师的指导下,我们国商(1)班才会更加茁壮成长。我们请我们辅导员尹老师说两句好不好?

六、辅导员总结

同学们,今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师,我很高兴,也很欣慰。高兴的是:没想到同学们准备的这么充分,人人都有节目,人人都有感言。欣慰的是:我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉,那种团结进取的精神。“人生能有几回搏,此时不搏,更待何时!”我深信:只要我们团结一致,互相帮助,勇往直前,就一定会战胜任何艰难险阻,到达理想的彼岸。

希望和要求

1、团结就是力量,是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机,敞开心扉,包容理解对方,关键时刻伸出你、我的友爱之手。

2、拼搏是关键。爱拼才会赢,爱拼就会赢,只要生命不息,就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台,我们要不断开拓创新,锐意进取。

3、奋进是方向,是目标。任何时候,我们都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标,赶有方向”,具备现代化的专业知识和技能。

同学们,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进,用科学的发展观规划自己的大学生活,就会一步一步向着自己的理想迈进!

七、学生对主题班会的建议

本次主题班会虽说达到了预期目标,但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面,形式还不够多样化,有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来,学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足,逐步提升主题班会的质量和效果。

励志主题班会教案4

一、主持:__X、__X

二、流程设计:

开场白草原上的故事观看视频(小人物)成功者的范例(往届届学生代表)学生谈谈自己是如何准备高三(发表自己的看法)制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语

三、班会过程:

X:多雨的六月悄然远离,一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱,在充满期待的心情中准备迈入大学校门。

X:然而,这个暑假有另一群人始终无法轻松,他们踩着学哥学姐们的足迹,即将走进高三这个战场

X:高三意味着什么,几乎人尽皆知——这是任重道远的一年!

X:新高三学生是否已经做好了准备,开始你的备考生活了?

合:高三19班“准求卓越,让生命更精彩”主题班会现在正式开始,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来;

X:在静谧的非洲大草原上,夕阳西下,这时,一头狮子在沉思“明天当太阳升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊”(投影)X:此时,一头羚羊也在沉思:“明天当太阳升起,我要奔跑,以逃脱跑的最快的狮子”(投影)

X:请问同学们,为什么狮子羚羊要这样想?

______发言

X:对,它们都是为了能在草原上生存(在黑板上写下“生存”二字)

X:那么,它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢?

______发言(做最好的自己,追求卓越)

X:对,______回答的.很准确(在黑板上写下“追求卓越”)

X:下面大家来看一副图片,有没有人不认识他?(投影)

(……)

X:对,他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹

X:乔丹曾经说过“”(投影)那么,乔丹认为,如何才能做一个卓越的人呢?

(……)

X:信心+意志+目标(板书)

X:在漫长的人生的历程中,在短暂的高考备战中,我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实,以追去卓越的自我呢?”下面请看一部短片。(打开视频)

X:短短的视频,却包含着深刻的启发意义。(简短介绍主人翁的故事)而我们

高三19班的所有同学,现在已经踏上了备战高考的人生大舞台,在这个舞台上,

在有限的时间里,我们该如何去面对高考的挑战呢?请同学谈谈自己的感想。(视

时间确定发言人数。)

X:在过去的高考中,我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩,光明中学也涌现出了一匹匹黑马,下面,有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。

X:感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字,那我们的公式还要在添加一项,也就是:信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引,我们奋斗高考,挑战人生,也离不开目标的驱动,我们的目标,就是考上自己理想的大学,下面我们来了解一下近三年高考分数线和相关的大学。

X:我想,大家心中应该早就想好了自己的大学目标了,下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上(背景音乐:我的未来不是梦)。

X:我们备战高考,或者说我们高考的成功,需要我们具备:明确的目标,坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。

X:我们有没有信心成功,有没有?

X:成功需要付出无数的艰辛与汗水,需要持久的监督与鞭策!光说不做,那仅仅为别人奉献一点笑料而已!我们需要成功,首先需要别人见证我们的承诺与行动!

X:下面进行高考备考宣誓:全体起立!

......全体宣誓.......

结束语(合):____班的全体同仁们,今天,无论你是狮子或是羚羊,当太阳升起,你要做的,就是奔跑,追求卓越,让生命更精彩。今天的主题班会到此结束,再次感谢各位尊敬的领导、老师的光临。

励志主题班会教案5

活动目的:

1.通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学;

2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;

3.通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间:

20--/x/x

活动地点:

高三(8)班

活动主持人:

班长

活动过程:

励志主题班会教案12篇

励志主题班会教案12篇 励志主题班会教案1 《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。 一、活动目的 1、明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生读书的热情。 3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人(合):敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙) 甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,推荐自己最喜欢的书籍,和同学们一起交流读书的方法,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好? 乙:莎士比亚说过,生活中没有书籍,就好象没有阳光。

甲:智慧中没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。(4位同学走上台来,朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》) 乙:感谢这4位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处! 甲:哪4个? 乙:“开卷有益”! 甲:不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧! 第一小组:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的'女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。 第三小组:我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、

励志主题班会教案

励志主题班会教案 励志主题班会教案 励志主题班会教案1 【教学目的】 通过励志主题班会课,帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事鼓励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养安康的应试心态。 【教学内容】 一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的病症,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 二、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点对待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学间隔,劝勉学生(15分钟)。 三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目的,老师用心理暗示法鼓励同学为将来梦想的实现做好准备,从如今做起,从点滴做起(5分钟)。 【教学重点难点】

1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通,一起讨论高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、鼓励学生有方案地学习,快乐地学习。 【教学方法】 一、讲授法;二、案例分析^p 法;三、故事交流法;四、心理暗示法。 【教学课时】一课时(40分钟) 【教学设计】 一、导入环节 (简单自我介绍) 同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学形式。在短短的四非常钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活泼课堂气氛。 二、讲授环节 (一)初步开掘压力(老师) 每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们如今处于的高三时期。说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满

励志主题班会教案

励志主题班会教案 励志主题班会教案(共8篇) 篇一:励志主题班会教案1初三(4)班励志主题班会主持人:田庆国章凡张志戬地点:初三(4)班教室第一环节开场白合:尊敬的老师(家长)们,亲爱的同学们,大家好!女:在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。男:梦想是个诱人的字眼。女:梦想是灯塔,指引人们前进的方向,照亮人生前进的路程。男:是啊!一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,鱼儿没有水一样。女:嗯,我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于在做什么,而在于他们想做什么。(第三张PPT)男:好了,说了这么多,我们先做个游戏轻松一下——这个游戏的名字叫“心有千千结”,游戏的规则就是每一个组通过猜拳,输了的同学作为解纽扣的人,其他同学要想尽办法缠在一起形成纽扣。同时我们还希望有一位老师和一位家长能加入我们的游戏。(游戏结束)女:游戏做完了,不知大家在看的时候有什么感想。(请2、3个同学发言)男:是啊!其实,我们在追求理想的道路上就如同刚刚那个游戏一样,会遇到很多困难和挫折。女:但是,我们不能退缩,不能做一个逃兵,我们要勇往直前,勇敢的追求自己心中的梦想。(第四张PPT)环节二:走进梦想男:相信大家在刚刚的游戏中都有一定的感触。那么,我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个的名字并说说他的含义。(讨论完后,)A:我们的组名是第二双翅膀。伴随着我们的出生,我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。当你在追逐未来感到疲惫时,遇到困难消沉时,梦想就会像一双强有力的翅膀,激励我们迎难而上,引领我们展翅翱翔!B:我们小组叫perfect beginning,我们都是怀揣着梦想到胥中,或许有的不能在短时间,但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作,We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending. C:我们组的名字叫“梦之船”,我们组的每个同学都像一艘船,在人生的大海中遨游,时而风平浪静,时而惊涛骇浪,但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。D:我们小组的名字叫“追梦”。追梦,顾名思义就是要追求我们自己的梦想,我们都是踌躇满志的少年,心中怀着无尽的梦想。我们有活力,有能力追求属于自己的梦想。因为,心有多大,舞台就有多大!女:原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动,就一定会成功的!那么现在我这里有个问题想问问大家:你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事。我们请几个

励志主题班会教案

励志主题班会教案1 活动背景: 十五六岁的孩子,他们有许多幻想,但没有明确的人生目标。通过本次班会,初步树立学生远大理想,培养班级学生自信心和班级凝聚力,指导学生初步对自己的人生作一简单的规划,并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。 班会目的: 初三是关键的一年,根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生通过放飞自己的理想,明确奋斗目标,把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动,使学生在思想上得到教育,在心灵上感到震动,在行为上受到促动。 班会准备: 1、召开班委会,确定班会主题,确定班会形式和主持人人选。 2、广泛搜集各类资料,确定班会内容,制作多媒体班会课件。 3、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。 4、每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。 班会形式:诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等 主持人:孙毅杰、庄添悦 班会过程:播放歌曲《我的未来不是梦》,主题班会开始 主持人(女)人生的岁月,是一串珍珠,是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年,走进了放射着光芒,蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠,是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生,所以毅然奔向远方。 主持人(合):今天我们在这里“放飞希望,播种理想” 主持人(男):理想是石,敲出星星之火,点燃熄灭的灯。 主持人(女):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(男):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(女):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 请同学们先来看几则名人关于理想的名言。 1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根 2.青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思 3.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦…… 主持人(男):看完名言,同学们你们觉得什么是理想? (同学们回答引出理想的含义:理想就是对未来的向往和憧憬) 主持人(女):多少人因有了理想而不断地奋斗,最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。 名人成才的小故事:(杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋) 比尔·盖茨的故事 乔丹的故事 张朝阳的故事 主持人(女):听了这些我们熟知的名人的成长经历,同学一定感悟颇深。他们成功了,但是他们的成功不是偶然的,因为他们有目标有信念,所以他们才会不畏困难取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想,人生理想等等,同学们,你们心中有什么理想呢?下面请欣赏诗歌朗诵《我的理想》(葛玙雯) 主持人(女):理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。 主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有了美好的生活。 主持人(男):听完同学声情并茂的演讲后,我不免想到自己的理想,我的理想是做一个医生,能够救死扶伤,但不管多大的理想,我们都必须从身边的小事做起,立足实际,从最近的一个个奋斗目标做起,我们身为学校的一份子,初三(8)班的一员,一定要争口气,为了父母,为了自己,为了前途。请同学结合自己的理想,让我们听听你为自己制定的奋斗初三最后四个月制定的目标。

初一励志主题班会教案

初一励志主题班会教案 【篇一:初中励志教育主题班会班会课设计】 励志教育主题班会 班会背景: 进入初二,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,许多学生对人生比较迷茫,整天疲于应付。 活动目的: 通过这次主题班会,使同学们明确人生奋斗目标,增加学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。 《 活动过程: 先给学生说说刘伟的事迹。 刘伟,北京人,生于1987年10月7日,10岁时因触电意外失去双臂,但他并没有因此而消沉,他热爱上了钢琴,为了追求他的钢琴梦,为了实现他的音乐梦,他开始了梦想之旅。没有双手,只好用双脚来弹奏乐曲,那是一般人不能做到的,但是,刘伟却克服了重重的困难。他凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。之后,刘伟不仅学会了用脚刷牙、吃饭、写字,还在12岁时开始学游泳,进入了北京市残疾人游泳队。仅仅两年之后,他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴,最终,创造出来一个奇迹——用脚娴熟的弹奏钢琴。

2008年4月30日,刘伟参加北京电视台《唱响奥运》节目,演奏 钢琴曲《梦中的婚礼》,为著名歌星刘德华伴奏《everyone is no.1》。2008年8月 29日,cctv-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》。2009年12 月3日,参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动。2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》,直到10月10日在上 海体育场全国总决赛,无臂男孩刘伟以神秘花园的钢琴曲搭配流行 劲歌《you’re beautiful》感动全场,刘伟从著名导演陈凯歌和 《中国达人秀》形象大使蔡依林手中接过第一届冠军奖杯。 悠扬的钢琴声响起,那是用脚趾弹奏的音乐,那是梦想的声音。灵 活的脚趾在琴键上跳跃,琴声却是哀伤的。我不知道这是什么曲子,却觉得好熟悉,它,在诠释梦想,如怨如诉,却轻快灵巧。 把不可能变为可能,这是梦想,用行动来证实想法,这是梦想…… 看完视频后,先让学生自我沉思一会,再问学生几个问题:你看到 了什么?看了视频你有什么感想?把自己与刘伟比一下,你觉得自 己怎样?你为自己的梦想付出了多少? … 接着展示刘伟的两句经典的话:1、我的人生只有两条路,要么赶 紧死,要么精彩地活着。没有人规定钢琴一定要用手弹的。2、每个 人都要对自己的梦想负责任,只做梦,不实现的人,没有资格抱怨 不公平。 然后让学生闭上眼睛想一想自己在初中阶段的这一年半里,得到了 什么?失去了什么?存在哪些不足?再让学生讲出来。 再问学生在接下来的一年半里的初中生活中自己改怎么做?自己还 能否改过自新,从头再来过? 最后是播放歌手刘欢的歌曲《从头再来》,在激昂、催人奋进的歌 声中结束今天的班会课。

励志主题班会教案6篇

励志主题班会教案6篇 我们要以教学工作的重点和难点,制定一份完整的教案,教案是老师为了掌握课堂节奏预先整理的文字报告,小文学范文网小编今天就为您带来了励志主题班会教案6篇,相信一定会对你有所帮助。 励志主题班会教案篇1 【教学目的】 通过励志主题班会课,帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。 【教学内容】 一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 二、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(15分钟)。 三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标,教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(5分钟)。 【教学重点难点】 1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、激励学生有计划地学习,快乐地学习。 【教学方法】 一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。 【教学课时】一课时(40分钟) 【教学设计】 一、导入环节

(简单自我介绍) 同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围。 二、讲授环节 (一)初步发掘压力(教师) 每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期。说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段。但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新。 清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后,我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法。 首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,最好的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手。对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的

高三励志主题班会教案

高三励志主题班会教案 1.高三励志主题班会教案篇一 教学目标: 1、引起高三学生对大学生活的憧憬,坚定考大学的目标; 2、提出要求,激励高三学生坚持努力; 3、解决学生心中的各种疑惑。 教学方式: 1、讲述大学精彩纷呈的生活; 2、讲述自己的高三经历; 3、自由发问。 教学过程 一、导入 (自我介绍导入) 我的名字叫***,我来自华南师范大学数科院,今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。 二、你的“梦想”大学是什么? 1、校园图片欣赏 以校园的美丽来吸引学生 由于是重点班级,所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片,重点介绍我所熟悉的华师。 2、华师生活专辑 (1)校园风光 正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等。 (2)大学生活 介绍大学的社团活动,边看照片边讲解其中的有趣之处。

介绍大学的班级活动,包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如:女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片,包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片,讲述当时所发生的一些有趣事情。 介绍大学的竞赛活动,如:挑战杯、数学建模等比赛,展示参赛作品,解说参赛意义。 介绍大学的学习生活,包括上课、考试情况,让学生消除“到了大学就完全自己”的 错误念头,让学生明白不管什么时候学习都不能落下。 介绍校外活动,如三下乡实践活动,我们会遇到各种各样的事情,甚至是危险,但我们也锻炼了自己,提高交际能力、紧急事件处理能力。 (3)校园娱乐 展示“春游秋游”照片,表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣,体现 大学生活自由快乐的一面。 三、大学“经济法” 1、绿色通道,助学贷款 2、奖学金:国家、励志、校级一二三等 3、助学金 4、勤工助学 结论:上大学,经济绝不是问题。 进了大学,我们就能接受更高层次的学习,如何让自己的梦想大学成为现实,实现“花开在大学”,这需要我们在高三奔跑着。 四、奔跑的高三 (一)我的高三 从亲情、友情入手,和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。 (二)学生的高三 1、经历高三,也是一种幸福。 (1)第一学期,“重生“的机会 a、详细的知识点复习,可以“捡回”过往遗漏的知识点,并“巩固”已掌握的.知识点。

高三励志主题班会教案最新10篇

高三励志主题班会教案最新10篇 大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里,愿你们能策马扬鞭,奔驰在青春的原野。这里给大家整理了一些有关高三励志主题班会教案最新10篇,希望对大家有所帮助。 高三励志主题班会教案1 【“感谢一路有你”】 活动背景: “感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课,题目为《感谢一路有你》,希望学生能够心存感恩,学会懂得感恩父母和老师,感恩他人,回报社会。 活动目的: 让同学懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,是做人起码的修养和道德准则。 活动准备: 1、搜集感恩小故事。 2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。 3、准备想对父母表达的话。 3、同学准备小品---我们班的那些老师 班会流程: (开场白) A:在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 B:此时此刻,我们心潮澎湃,让我们一起来表达我们的感恩。 A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节“感恩父母”。 A:我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 B:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 A:常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 AB:好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。 一、播放公益广告视频“Family”,导入第一环节“感恩父母”。 B:父母的爱像一杯浓茶, 需要我们细细品味。 A:让我们过上幸福的生活,让我们无忧无虑地成长, 是天下所有父母的愿望! B:我们应该学会感恩,学会感激, 但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。 A:下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。 二、欣赏故事“跌落在风里的爱”,引起大家情感共鸣。 B:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。 A:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。 AB:拿什么来感谢你,我的父母! 父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。

励志拼搏主题班会教案

励志拼搏主题班会教案 只有拼搏,人生才会创造更多的精彩。下面是小编为您整理的一些励志主题班会教案,来供大家学习和参阅! 励志拼搏班会教案 【教育目标】 1、了解击剑运动中拼搏精神的内涵。 2、激发学生们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标。 【活动背景】 本班是击剑班,击剑的同学们不仅要学习文化知识,在课余时间还要进行训练,比别的同学付出了更多的汗水和艰辛。在击剑比赛中,我班的击剑运动员们凭着搏的精神,取得了一枚枚来之不易的奖牌。为徐汇区、为学校、为班级增光添彩。进入初三年级后,班级中不少同学学习状态不佳,表现为对学习有畏难情绪、意志消沉,学习成绩下滑。有必要通过辅导活动,以击剑精神“搏”来激发学生的学习斗志,引导学生树立正确人生目标! 【活动准备】 1、拍摄击剑学生训练的录像以及比赛的录像。 2、拍摄击剑生获奖的照片 3、分组准备主题班会节目。 4、班干部布置教室环境,主持人根据节目的流程制作背景PPT及写串联词。 5、准备便条写出自己的目标。 【班会流程】 一、播放PPT,导入主题 二、感受击剑运动 播放击剑训练的录像及击剑生获奖的照片。 学生讨论击剑比赛中“赢”的秘诀。 三、体悟击剑精神 举例通过拼搏获得成功的名人。

通过小游戏体会获得成功的艰难。 四、弘扬搏的精神 搏的精神同样适用与学习和生活中。提出学生最近的学习情况。 采访某些同学,讲讲他们在学习上遇到哪些问题或困惑导致他们的成绩止步不前甚至倒退。 同学发言:我们在学习上该怎样拼搏才能获得成功? 诗歌朗诵《拼搏之歌》 学生写下自己各个年龄段的拼搏目标并制作时间胶囊。 学生表演击剑操。 班主任寄语。 在校歌声中结束主题班会。 为梦拼搏,规划人生班会教案 活动目的: 1、增强班集体的凝聚力,拉近师生间的距离; 2、调起学生的竞争意识和拼搏精神; 3、让学生明确目标,承担使命,振奋精神,克服困难,信心百倍地朝理想迈进。 活动地点:XX班教室 活动时间:20XX年3月23日 活动主持:XXX(学生) 活动道具:眼镜指挥棒微笑小皮球球笼计时器漂亮小纸张礼盒活动准备: 1、学生“为梦拼搏”作文练习; 2、学生以“拼搏”为题诗歌写作练习和收集; 3、学生以“为梦拼搏”为题设计板报; 4、班会主持人选拨。 活动内容: 一、学生主持人反串班主任上场,引入主题“为梦拼搏”。 二、全班同学大合唱歌曲《追风少年》,表达勇当英雄的豪情壮志。

【励志主题健康教育教案】初三励志主题班会教案

【励志主题健康教育教案】初三励志主题班 会教案 励志教育属于理想信念教育,它的关键点在于确立明确的志向。下面是X为你精心整理的励志主题健康教育教案,希望对你有帮助! 励志主题健康教育教案篇1 一、教学目的: 通过此次班会课教学,使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的,懂得只有在学习和生活中严格要求,进行自我锻炼,意志才可能坚强起来。 二、教学准备: 1、学生预先查找成功人士资料; 2、教具:多媒体、录音机 三、过程: 1、多媒体展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面,感染学生,学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。 提问:1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌? 2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几

位? 学生讨论:奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢? 学生回答: 老师小结:他们成功的最主要因素之一就是意志坚强,不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼,勇于向困难,挫折挑战,坚持不懈。 学生交流:讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。 2、学生辩论 辩题:意志是否只是名人伟人所具备的意志 正方:坚强意志只是名人伟人所具备的意志 反方:坚强意志不只是名人伟所具备的意志 老师小结:名人伟人也曾是平凡的人,是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。平凡的人要做好一件事就需要意志坚强,青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期,如果在这个时期不注意锻炼意志,很有可能就成为一个意志薄弱者,在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。而在这个关键时期抓紧锻炼意志,就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。 3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现?哪些是意志薄弱的表现?(幻灯片展示)

2023年高三励志主题班会教案(7篇)

2023年高三励志主题班会教案(7篇) 2023年高三励志主题班会教案(精选篇1) 活动目的: 1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学; 2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态; 3、通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。 活动时间:20__/某/某 活动地点:高三(8)班 活动主持人:班长 活动过程: 一、教师致词: 高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处! 二、展望风景 播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)。 教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。 时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种种。那时的天,那时的地,那时的生活……

你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐? 学生发表感受 三、登高望远 讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述。 四、互动交流 与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。 五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好! 2023年高三励志主题班会教案(精选篇2) 通过励志主题班会课,帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。 一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 二、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(15分钟)。 三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标,教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(5分钟)。 1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、激励学生有计划地学习,快乐地学习。

最新励志主题班会教案

最新励志主题班会教案 大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更显青松巍峨。在生命中最缤纷的岁月里,愿你们能策马扬鞭,奔驰在青春的原野。下面是带来的三篇励志主题班会教案,希望对大家有所帮助! 励志主题班会教案1 一、班会背景: 高三是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。 二、班会目的: 1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情; 2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上; 3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。 三、班会准备: 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课后排练;

3、演讲选手的挑选和排练; 4、小品演员的挑选和排练; 5、组织学生收集有关理想的名言警句; 6、“我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流; 7、音乐、多媒体的准备。 四、班会流程: (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片); 同学演讲,谈理想(背景音乐:纯音乐) 3、小品剧《我的未来不是梦》的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的理想”交流分享环节 6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好) 励志主题班会教案2 活动目标: 1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 活动重难点:

励志教育主题班会教案7篇

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 励志教育主题班会教案7篇 在明确了自己的教学目标后,我就可以认真书写教案了,详细的教案可以帮助我们对课堂有良好的把控能力,掌握课堂的节奏,以下是职场范文网小编精心为您推荐的励志教育主题班会教案7篇,供大家参考。 励志教育主题班会教案篇1 教学目标: 1、复习学过的笔画,掌握易错的字的笔顺。 2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。 3、能区分音近字、形近字、同音字。 4、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程; 一、认识《识字表》中的300个汉字。(115—117页) 考查方式:字不离词,不离句。 比如:词语与音节连线;选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。 如:睡觉(jào jiào) 2、知道36个常用偏旁部首的名称。(120页) 考查方式:圈出偏旁相同的字;加偏旁变新字;把字和部首连起来; 1/ 17

也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。 二、会认的字要求能辨析: 如:选字填空(只填序号) ①小②少 1、我是()学生。 2、你有多()支铅笔? ①吧②吗③?? 1、公园里的花好看()? 2、你自己去山上看看()! 3、我怎么看不见()? 四、会写《写字表》中的100个汉字,认识22个基本笔画。(118—119页) (1)准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”,能将笔画名称与音节连线。 [笔顺规则] 1、先横后竖:十、下等。 2、先撇后捺:人、八、入、木等。 3、先上后下:二、三等。 4、先外后内:如月、同等。 5、先中间后两边:小、水等。 6、从左到右:儿、林等 (2)易错的笔画:横折弯钩(几)、竖折折钩(马)、弯钩(手)、斜

励志教育主题班会教案

励志教育主题班会教案 【篇一:青春励志主题班会教案】 尽最大的努力,做最好的自己 1. 通过励志故事,使学生们能够正确认识自我,树立信心。 2. 通过畅谈梦想,张扬个性,展示学生的个人风采,使学生们相互了解,共同进步。 3. 通过小组合作,使学生感受到团队的力量,从而懂得团结协作,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感、责任感及竞争意识。 班会内容: 听歌曲“相信自己”,让同学们在激情昂扬的旋律中感受到积极向上的氛围,以激发自己的奋斗热情。同时用幻灯播放学生的照片,展示个人形象,并在照片中给予适当的评价,使学生消除紧张感,活跃课堂氛围,为下一步学生的个人展现奠定基础。 引入课题之后,每小组首先介绍自己组的组名的意义,各小组的口号。(20分钟)。梦之队:中国跳水队是中国体育王牌中的王牌,是当之无愧的“梦之队”。 评价:同学们一个个英姿勃发,风华正茂,恰同学少年,是人生最美好的时期。可是,同学们,你能真正的认识自己吗? 二. 小组活动: 1.听听别人的评价。(与别人评价交换顺序) 小组活动一:小组内同学将对本组成员的认识写在刚才的卡

【篇二:感恩励志主题班会教案】 感恩励志主题班会教案 一、教学目标: 知识目标:通过本次教学,使学生明确感恩的含义、意义,学会识恩、知恩,善于施恩,明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标:增强学生孝敬父母,尊敬师长,感激他人,回报社会的感恩意识,并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神,全面提升大学生的人文素养,以构建和谐校园。 二、教学课时:2学时 三、教学方法:本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 四、教学准备: 1、教师准备 (1)围绕班会主题召开班委会,讨论本次主题班会的筹备工作; (2)设计班会形式及教学具体过程,准备教案; (3)准备教学课件。 2、学生准备 (1)认真思考并准备感恩父母的事例; (2)收集并准备励志故事演讲; (3)准备诗歌朗诵及事例讲解。 五、教学过程 (一)感恩教育(1学时)

励志主题教育活动教案方案

励志主题教育活动教案方案 (最新版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用方案,如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等,想了解不同方案格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention! 励志主题教育活动教案方案 励志主题教育活动教案方案7篇 励志主题教育活动教案方案?现在,人们的生活开始精制起来,国家励志教育的方面也多了起来。既然这样,那么下面本店铺给大家带来了励志主题教育活动教案方案,供大家参考。 第1页共23页

中学励志主题班会-“理想前途教育”主题班会教案

中学励志主题班会:“理想前途教育”主题班会教案 篇一:“理想前途教育”主题班会 “理想前途”主题班会 一、导入语 走进初中生活近二年多了,大家适应了初中的生活了吗?如今我们正在奋斗的路上,我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无味,什么也不像。 我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言: 1.三军可夺帅,匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。——曹操 4.理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没

有生活。 ——托尔斯泰 5.有志者事竟成。——范晔 (二)、理想的作用及理想调查 (1)作用:1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 (2)理想调查: 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2.当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过:“节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,即等于延长了生命。” 劳动量-无效劳动量 效率= 游泳时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a)减少犹豫的时间,明确任务。

开学第一课2022年[2022高中励志主题班会课教案优秀文档]

开学第一课2022年[2022高中励志主题班会课教案优秀 文档] 成功需要付出无数的艰辛与汗水,需要持久的监督与鞭策!光说不做,那仅仅为别人奉献一点笑料而已!这里给大家分享一些关于2022高中励 志班会课,希望对大家有所帮助。 2022高中励志班会课1 一、教育目的 随着物质生活水平的提高,以及越来越多的独生子女的涌现,现在的 中学生一代,不缺吃,不缺穿,因为生活的安逸,他们少了对未来的打算,往往只是得过且过,很少有学生明确求学路上的真正目的是什么,因而培 养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会,让学生体会大学的 美好,树立要考上大学,期望美好生活的愿望。 二、活动准备 1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设,知名校友,学校成绩) 2、图片国内知名大学(校园建设,知名校友,学校成绩) 3、学生个人准备,我最理想的大学 三、活动思路 由故事《料理鼠王》引入 1、观看视频图片,介绍国内外的大学 2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)

3、我的理想(在纸条上写上各人的理想,可匿名) 背景音乐:《我的未来不是梦》 4、观看励志视频“我的大学梦”,教师总结,表明理想的重要性和实现理想要付出努力。 四、活动过程 1、观看《料理鼠王》电影片段,引入主题: 主持人发言: (讲述《料理鼠王》电影故事梗概) 《料理鼠王》就是这样一个故事,美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力,作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线,一只老鼠和一个普通人类的友谊,一份不可能完成的任务,在反对声中任毅然坚持自己的梦想。 2、播放国内外知名的大学视频照片 哈佛大学 牛津大学 剑桥大学 清华大学 北京大学 3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事,老师可以自己先讲,带动气氛)

高三励志主题班会教案一等奖

高三励志主题班会教案一等奖 《高三励志主题班会教案一等奖》这是优秀的教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 1、高三励志主题班会教案一等奖 【教学目的】 通过励志主题班会课,帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。 【教学内容】 一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。 二、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(15分钟)。 三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标,教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(5分钟)。 【教学重点难点】 1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、激励学生有计划地学习,快乐地学习。 【教学方法】 一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。 【教学课时】 一课时(40分钟) 【教学设计】

一、导入环节 (简单自我介绍) 同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围。 二、讲授环节 (一)初步发掘压力(教师) 每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期。说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段。但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新。 清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后,我们一起讨论一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法。 首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,最好的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手。对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求

相关主题
相关文档
最新文档