奥鹏护理学毕业论文
奥鹏护理方面毕业论文范文
奥鹏护理方面毕业论文范文探析哮喘病全科护理的护理方法摘要：目的：哮喘是一种慢性的病情，因为这种病的发生，还经常会引起其他病情的发作，这种病情发生率也比较高，在发病的时候会经常出现哮喘，而且还会反复地发作胸闷气短的的病情，最后炎症发生后，炎症导致气道对各种刺激敏感。
方法：随即抽取我院2000年1月到2021年1月哮喘病200例患者，研究其护理方式。
结论：哮喘病复杂多变，有时候会经常引起其他的严重病情发生。
关键词：哮喘护理反复发作对“三高一低”这一现象，公立哮喘气管炎医院呼吸内科姜主任指出，最根本的原因在于标准化规范化治疗不普及所致。
一方面是有些地区缺医少药状况尚未根本解决，部分地区江湖游医和伪劣假药屡禁不止，愈演愈烈;另外姜主任根据三十余年来临床经验分析，不能进行规范化治疗患者自身普遍也存在的严重认识问题：发病初期的患者由于对疾病症状初期表现不了解，并且普遍认为是小病，并不严重，拖两天就好了，往往是把小病拖成大病;很多患者是典型的讳疾忌医，对医院医生有一种恐惧心理，怕到医院检查，逃避病情逃避治疗;另一类临床上比较常见的患者是虽然意识到疾病严重性，但慌不择路，盲目治疗，从而导致不能对症治疗，长期治疗反复发作，病情不断恶化。
1护理中的要点护理要点主要是注意：体位、饮食、环境指导，消除紧张焦虑情绪，观察病情，合理用药，预防复发，健康教育。
2护理方面采取的措施2.1休息与活动：急性发作期应卧床休息，抬高床头，取舒适端坐位或半坐卧位，以利呼吸。
2.2心理指导与干预：由于长期反复哮喘发作，病人多有悲观及紧张焦虑情绪，医生应根据社会心理因素和心理环境的不同，同病人分析哮喘发生的原因，探讨主要治疗方案，采取多种社会心理手段。
2.3补充营养：给营养丰富、高纤维素的流质或半流质为主，忌食易过敏食物和油腻食物，多饮水。
2.4环境：保持室内空气流通、新鲜，温度、湿度适宜。
不宜在室内放花草，不宜用羽毛枕头，注意避免房间内尘埃飞扬。
护理学毕业论文范文
护理学毕业论文范文在护理学领域，毕业论文是学生们展示自己所学知识和能力的重要方式。
一篇优秀的毕业论文不仅需要有深入的研究和分析，还需要有清晰的结构和流畅的表达。
下面，我们将以一篇护理学毕业论文范文为例，来展示一个优秀的护理学毕业论文应该具备的特点。
毕业论文题目，《护理学中的患者安全管理》。
患者安全一直是医疗护理领域的重要议题。
患者安全管理是指通过制定和实施相关政策、规定和流程，以确保医疗机构在提供医疗服务过程中能够最大限度地减少患者遭受伤害的风险。
本文将从患者安全管理的重要性、现状分析以及改进措施三个方面进行探讨。
首先，患者安全管理的重要性不言而喻。
在医疗护理工作中，患者的生命安全和健康始终是第一位的。
而患者安全管理正是为了保障患者在接受医疗服务过程中不会受到额外的伤害。
因此，医疗机构必须高度重视患者安全管理工作，不断改进和完善相关制度和流程，以确保患者的安全。
其次，对患者安全管理的现状进行分析是十分必要的。
通过对当前医疗机构中存在的患者安全管理问题进行深入的调查和分析，可以为改进措施的制定提供重要的参考依据。
例如，通过对医疗事故和意外事件的统计分析，可以发现患者安全管理中存在的薄弱环节和不足之处，从而有针对性地提出改进建议。
最后，针对患者安全管理现状中存在的问题，我们需要提出相应的改进措施。
这些改进措施可以包括加强医护人员的培训和教育，优化医疗流程和操作规范，完善医疗设施和设备，加强患者安全意识的宣传和教育等方面。
通过这些改进措施的实施，可以有效地提高医疗机构的患者安全管理水平，保障患者的生命安全和健康。
综上所述，患者安全管理是医疗护理领域中一项至关重要的工作。
通过对患者安全管理的重要性、现状分析以及改进措施进行全面的探讨，可以为医疗机构提供重要的参考和指导，帮助其更好地提高患者安全管理水平，保障患者的权益和安全。
希望本文的范例能够对护理学毕业论文的撰写有所帮助，引导学生们撰写出更加优秀的毕业论文。
奥鹏毕业论文_奥鹏护理专业类毕业论文
奥鹏毕业论文_奥鹏护理专业类毕业论文奥鹏护理专业类毕业论文篇1试谈老年患者残余尿量的测定以及护理干预中国已进入了老龄社会,老年人随着年龄的增长,全身出现生理性的老化,控制膀胱排尿的神经反应性降低,协助膀胱排尿的肌肉张力减低,膀胱的容量减少,导致无法有效将尿液排出,致使尿液潴留,引起残余尿的增多[1]。
各种老年性疾病如中风、帕金森病、男性患者前列腺增生等都会导致老年患者排尿不尽,药物(阿托品类、冬眠药)的影响也会导致膀胱内残余尿的增多[2]。
残余尿(ResidualUrine)指患者自行排尿后,停留在膀胱内未能排尽的尿液,为膀胱不能自主排空尿液的征象,也称为不完全性尿潴留[3]。
据当前统计,医院内发生的感染,约40%与泌尿系有关[4]。
英国数据报告泌尿系感染是患者住院期间获得性感染最多见的一种(约占30%),这种感染患者中41%进行导尿[5]。
日本广岛大学医学部附院报告561例医院感染中83%是尿路感染,其中93%是因尿管留置引起[6]。
老年人由于老化和疾病的影响,存在残余尿的机会更多,情况会更严重。
因此,常规测定老年人的残余尿,及时发现残余尿增多的个案,及早予以护理干预,可避免因残余尿增多引起不良后果。
国内测定残余尿的方法主要是导尿法与B超法[7]。
通过对广东省各大医院的调查发现,86.8%的医护人员采用视、触、叩的方法判断患者是否存在尿潴留的情况,只有25.0%的医院为患者测量残余尿,用的方法全部是导尿法或传统B超法。
国外文献发现许多关于使用膀胱机测定患者残余尿的报道[8],笔者在香港学习时,香港的公立医院使用膀胱机给每个新入院的老年人进行残余尿测定已经成为常规。
膀胱机(BladderScan)是一种轻型的手提式的B超机,测定结果虽然不如导尿精确,但是简便易行,可反复测定,对患者无伤害,是临床上测定患者残余尿最理想的方法。
本科自2022年利用膀胱机测定老年患者的残余尿量的操作方法,以及针对残余尿增多的情况对患者采取相应的护理措施,以指导院内护理同行及时发现患者残余尿增多的情况,及时采取相应的护理措施,减少因残余尿增多而引起的各种并发症,取得满意效果,现报道如下。
护士个人评定奥鹏500字
护士个人评定奥鹏500字我是一名在奥鹏教育系统中学习的护士。
在过去的一年里，我有幸能够接触到奥鹏提供的丰富教育资源，并从中受益匪浅。
我想以我的个人观点来评定奥鹏教育系统。
奥鹏教育系统提供了一种灵活的学习方式。
作为一名护士，我经常需要轮班工作，这使得我无法按照传统的学习模式去上课。
然而，在奥鹏的教育系统中，我可以根据自己的时间安排自主学习。
无论是白天还是晚上，我都可以随时登录系统，学习课程内容。
这种灵活的学习方式让我能够更好地平衡工作和学习，提高学习效率。
奥鹏的教育资源非常丰富。
无论是教材、视频教程还是在线讨论区，奥鹏都提供了全方位的学习资源。
这些资源不仅涵盖了护理学的基础知识，还包括了临床实践技巧和专业发展方向等内容。
通过这些资源的学习，我能够更深入地了解护理学科，提升自己的专业技能。
奥鹏的教育系统还提供了在线辅导和学习支持。
在学习过程中，我遇到了许多困惑和问题，但是通过奥鹏的在线辅导，我能够及时地得到帮助和指导。
辅导老师们经验丰富、耐心细致，他们不仅解答了我的问题，还给予了我很多学习方法和技巧。
这种学习支持让我感到很温暖，也让我更加有信心去克服学习中的困难。
我认为奥鹏教育系统的学习效果是显著的。
通过一年的学习，我在护理学科方面的知识和技能都得到了很大的提升。
我不仅通过考试取得了较好的成绩，还能够在实际工作中应用所学的知识。
这种学习成果的实现离不开奥鹏提供的优质教育资源和学习支持。
总的来说，我个人非常满意奥鹏教育系统。
它提供了灵活的学习方式、丰富的教育资源、贴心的学习支持，并且取得了显著的学习效果。
我相信，在奥鹏教育系统的帮助下，我将能够成为一名更优秀的护士。
护理学毕业论文范文
护理学毕业论文范文在当今社会，护理学已经成为一门备受重视的学科，随着医疗技术的不断发展和人们对健康的重视，护理学的重要性也日益凸显。
因此，护理学毕业论文成为了护理学专业学生必须完成的重要任务之一。
本文将就护理学毕业论文的范文进行探讨，希望能够为护理学专业学生提供一些参考和借鉴。
首先，护理学毕业论文的范文应该包括以下几个方面：选题的背景与意义、研究的目的与意义、研究方法与过程、研究结果与分析、结论与展望等。
在选题的背景与意义部分，可以从护理学的发展历程、当前护理学面临的挑战、护理学对健康的重要性等方面进行阐述，以引出选题的重要性和研究的必要性。
在研究的目的与意义部分，可以明确论文所要解决的问题，以及研究的意义和价值所在。
在研究方法与过程部分，可以详细介绍研究所采用的方法和步骤，以及研究的具体过程和实施情况。
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其次，护理学毕业论文的范文应该具有一定的学术性和科学性。
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在论文的选题和研究内容上，应该注重对前人研究成果的借鉴和扬弃，同时要注重对现实问题和需求的关注和解决。
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在论文的结论和展望上，应该注重对研究成果的总结和归纳，同时要注重对未来发展和趋势的预测和展望。
总之，护理学毕业论文的范文应该具有一定的学术性、科学性、创新性和实用性，同时要符合学术规范和要求。
护理专业的毕业论文4篇
护理专业的毕业论文4篇护理专业的毕业论文应该怎么写?毕业论文就是需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
下面小编给大家带来护理专业的毕业论文，欢迎大家阅读。
护理专业的毕业论文篇1：护理专业省外实习选拔机制思考摘要：每年的4、5月份是我校选派省外实习生的时间，这些医院要求选拔优秀的实习生前往，每一届的同学们都有很高的积极性，为了给大部分学生营造一个公平的选拔环境，我们专门在选拔机制上下了功夫。
护士是一个传达真善美的职业，我们在选拔是也要适当考虑外在的形象，除了形象以外，我们还要考虑护士的技能操作，形体(礼仪)，在校各方面的表现例如：是否担任干部，获得过何等奖励，每个条件有相应的加分，最后以总分高低来排序，确定最后名额。
关键词：省外实习;选拔机制;公平我校是四川省一所医学类高等专科学校，每年的4、5月份是我校选派省外实习生的时间，这些医院要求选拔优秀的实习生前往。
我校在和省外有合作关系的医院有：北京大学首钢医院、天津大学附属医院、上海瑞金医院、珠海市人民医院、中山大学附属一医院、西安唐都医院、西藏军区总医院等，由于对这些医院的向往，每一届的同学们都有很高的积极性，为了给大部分学生营造一个公平的选拔环境，我们专门在选拔机制上下了功夫。
护士是一个传达真善美的职业，我们在选拔是也要适当考虑外在的形象，除了形象以外，我们还要考虑护士的技能操作，护士礼仪，在校各方面的表现例如：是否担任干部，获得过何等奖励，每个条件有相应的加分，最后以总分高低来排序，确定最后名额。
在面试、护士礼仪和技能操作三个环节，我们有7个评委，(其中包括五护理专业教师和两名辅导员)在每一环节上七个评委根据评判标准给分，去掉最高分和最低分取其剩下五位评委的平均分。
对于填报志愿学生的最低要求是在校两年期间各科成绩无挂科，四学期的平均分数乘以十分之一作为基础分，在基础分上相加其他各项分数。
1 面试(满分20分)1.1 护士在病人的心里有着白衣天使的形象，是一个给社会传达真善美的职业，我们很多人都有这样的经历，去医院看病时，有时候会因为某一护士的甜美笑容和亲切关怀使得我们觉得浑身充满了与病痛抗争到底的力量，所以外表在护士这一职业当中还是有其参考价值存在的，考虑到这一点，我们想到了让竞聘者准备一张5寸生活照(非艺术照)，并且附在学生省外实习志愿表的后面作为参考。
护理学毕业论文经典范文
护理学毕业论文经典范文护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
是医学科学中的一门独立学科。
护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。
护理学毕业论文经典一：随着医疗技术的进步，越来越强调生物一心理一社会的新兴的医学模式，而对患者进行心理护理是医学心理学中重要的组成部分，是把护理对象的心理状况与护理学相结合起来，发展成护理心理学。
一、乳腺癌手术治疗：乳腺癌手术根治“经典根治术到今天，已经有109多年的历史，经历了四个过程：第十九世纪末，Halsted根治术，二十个世纪50年代，扩大根治术，改良根治术的60年代，80年代的保乳手术，乳腺外科一直是最好的争论和研究的焦点。
随着基础医学研究，前瞻性的临床试验报告的行为和结果，继续对乳腺手术的影响及相关学科的发展;新理论，新观念，新技术，使乳腺癌的外科治疗更科学，更合理的方向。
乳腺癌手术方式的选择在不同的地区，由于不同的医疗条件有卫生条件的差异，一些发达城市在经济发达地区，及时与术后综合治疗，“扩大超根治术”已被完全抛弃，也不使用经典根治术。
简单的切除加腋窝淋巴结清扫术(奥金克洛斯手术)是最常见的手术，保留胸大胸小肌Patey手术更常用。
从美和减少心理创伤的要求，很多人行奥金克洛斯Patey手术或手术，一个乳房重建保持外观。
二、个性化心理护理：个性化的心理护理是指护理的全过程，对多种积极影响病人的心理状态的方法和手段和个性心理特征的护士，以帮助自己的条件的患者得到最佳的身体和精神状态。
乳腺癌患者的手术治疗，因为与疾病相关知识缺乏，手术会产生恐惧。
对外伤性手术，心理和生理疾病的焦虑会影响患者的身心健康的现代模式，心理保健作用的关注。
心理护理作为学科的一个很实际的应用，得到了广泛的认可和广泛应用于临床护理。
心理护理是现代护理模式的一个重要组成部分，应开展临床护理过程中，护理实践的每一个角落。
奥鹏毕业论文范文
奥鹏毕业论文范文奥鹏毕业论文范文篇一胸外科手术患者的心理干预摘要：目的：探讨胸外科手术患者进行术前的心理干预护理，并对择期手术患者的心理状态，及心律、血压等生理状态的影响进行研究分析。
方法：选择30例胸外科手术患者按年龄平均分为对照组和实验组，实验组在进行常规的护理同时外加上心理干预护理，对照组只进行正常的术前护理，并且在术前分别对两组患者进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)得分、血压、心率进行评估。
结果：在进行干预前与干预后数据统计比较时实验组的各项评估数据有明显的下降，而对照组的各项评估没有显著的统计学意义，同时实验组的各个数据指标都明显低于对照组，实验组的心理干预护理前后的数具有显著统计学差异(P0.05)。
结论：择期手术患者术前进行心理干预有助减轻患者的焦虑、抑郁心理和维持血压、心率的稳定，并能以良好的心理素质、健康的心理状态接受手术和可降低术后不良精神反应发生率，并有利于术后躯体恢复。
关键词：心理干预胸外科手术焦虑自评表抑郁自评表Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.344【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)01-0242-0 1手术治疗是一种常用的外科治疗方法，但是胸腔内拥有着人体内最重要的两个脏器心脏和肺，所以对于手术治疗所存在的风险过高会给患者带来沉重的心理压力，因而导致心律加快血压升高影响手术的正常进行，为了便于对该样患者的手术风险降低以及术后能够更快的恢复，我们抽取了30例患者进行了这项研究，并且对两组患者手术前后的SAS、SDS、血压、心律进行统计学分析，将分析结果报告如下：1资料与方法1.1临床资料。
本次实验的60名患者采用2012年1月至12月在我科住院拟择期行胸外科手术者，既往均无精神病、神经和内分泌紊乱病史。
其中实验组包括男性11例，女性4例，平均年龄在(45.34.2)岁;对照组包括男性10例，女性5例，平均年龄(46.13.7)岁。
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奥鹏护理学毕业论文
各位护理专业的同学们，下面带来了奥鹏护理学，欢迎各位阅读借鉴哦！
【摘要】我国的康复护理学教学体系正处于起步阶段，没有现成的模式，需要我们自己去探索、设计和建设。
应建立完善师资队伍，建立康！复护理自己的师资；在教学内容上要体现康复护理的特色，应从整体康复护理、康复护理评定康复护理技术、常见疾病的康复护理和康复护理管理方面组织教学；合理进行课程设置及学时的安排；建立现代教育观念改良现有的康复护理教学方法，使学生的综合性、实践性、主动性和可持续发展的能力得到全面的提高。
【关键词】康复护理学；教学模式
近年来，对医学教学模式的研究成为医学教学领域的热门话题。
医学教学模式作为教学理论和实践的中介和桥梁，对其做进一步的探讨不仅可以丰富和发展教学理论，而且有益于促进教师反思性地成长并提高教学质量和效率，在一定程度上改变教学理论与实践相脱离的状况。
教学模式实质上是一种教学结构，必须蕴含特定的教学理论或教学思想，要有利于达到教学目标，促进学生主动学习，要能提供可参考的有一定操作性的教学活动结构或程序，具有与之
相配套的基本教学方法。
康复护理学是一门新兴的护理学科，康复护理是以提高人的整体功能及生活质量为目标，是整体护理的重要组成部分。
随着整体护理的推广和发展，康复护理教学也成为整个护理教育体系中不可缺少的组成部分。
目前我国的康复护理学教学体系正处于起步阶段，没有现成的模式，这就需要我们自己去探索、设计和建设。
1.1 康复护理教学的师资状况
康复护理教学的师资队伍基本都是由康复各个科室的康复医师组建而成的。
对康复护理的教学有一个重新认识学习的过程。
如何组建康复护理教学专业的师资队伍，如何将康复医学与临床护理有机的融合，如何将康复技术更好地应用于护理临床，是康复护理教学面临的一个重要问题。
1.2 康复护理教学的课程内容
目前，《康复护理学》统编教材，其内容无论在康复护理理论方面还是在康复护理技术方面都远远不能满足现代康复护理教学的需要，康复护理教学内容没有从根本上摆脱康复医学教学内容的束缚。
1.3 康复护理的教学方法
到目前为止，康复护理的教学仍以课堂教学为主，课堂教学形式多采用传统的以教师讲授为主的方式。
此种方式
主要的弊端是单纯强调传授具体知识，忽视了学生综合能力的培养。
随着多媒体技术和网络技术的发展，计算机多媒体辅助教学在康复护理的教学中得以普遍应用，但在教学方法上对学生思维、分析、创新和动手能力的培养没有更大的突破。
2.1 建立、完善康复护理教师队伍
应该按照美国康复护理学会定出的康复护师资格标准培养和选拔康复护师，充实康复护理教师队伍。
我们可以从毕业生中选拔优秀的护师进行2―3年康复知识和技能的培训，使之能满足和适应康复护理教学的需要。
建立康复护理自己的教师队伍， ___改变康复护理教学由康复医师承担的现状。
2.2 教学内容上要体现康复护理的特色
康复护理是护理人员和其他康复专业人员通力合作，从护理角度帮助伤病残者，使他们在肉体、精神、情绪、社会和就业方面的能
力，复原到可能达到的最大限度，以便他们在生活中尽可能地独立，从被动地接受他人护理，转变为自我护理的动态过程。
它与康复医学以及其他临床护理在工作对象、目的、内容和方法上有很大的区别，所以应从康复整体护理、康复护理评定、康复护理技术、常见疾病的康复护理和康复护理管理等方面组织教学，在教学内容上要充分体现康复护理的特色。
其中，康复护理的基本技术（体位与体位转移、关节挛缩及其预防和处理、压疮预防和处理和日常生活活动的独立及其护理）和常见疾病的康复护理的过程在教学中应该占重要地位。
康复护理学是一门应用性、技能性很强的学科，在康复护理学的教学上，除了要让学生充分掌握有关理论原则外，更重要的是理论与实际相结合。
康复护理过程中的康复护理评定是贯穿整个学科的基础与核心。
不仅如此，康复护理评定中的一些基本技能，如ROM 的测定、肌力测定、步态分析等肢体功能的评定在骨科、神经科也运用广泛。
因此搞好康复护理学的教学工作，不仅是本学科发展的需要，也是全面康复的要求。
康复护士应能通过功能评定和功能预后的预测，了解残疾者在某阶段的'最佳健康状况，制订出切合实际的康复护理目标，并使残疾者亦充分了解此目标，共同为达到此目标而努力。
2.3 课程设置及学时的安排
康复护理学是一门综合性的学科，它和临床各科都有很大的联系，涉及的面很广。
鉴于康复护理学的广泛性、多科性特点，康复护理学的课程可适当安排在临床护理课的较后期进行。
此时学生已接受了较多的各科临床医学及护理知识，这样对学习和掌握康复护理会有很大的帮助。
在学时的安排上，康复护理学的教学总时数一般多为30余学时，课程安排太紧，有些内容只能压缩或删除，影响了整个内容的连贯性，也对教学效果造成一些不利的影响。
同时，也与康复护理在整个护理教学中的重要地位不相符。
根据现行的实施情况来看，以6O学时左右较为适宜。
其中，康复护理概论（4学时）、康复护理评定（16学时）、康复护理技术（10学时）、常见疾病的康复护理（10学时），除了课堂理论教学外，可适当增加实习或见习课（2O学时），两者的比例可为2：1。
这样可使教学安排更为科学、合理，也便于学生学习、掌握这门知识。
2.4 建立现代教育观念，改良现有的康复护理教学方法
在大力推进素质教育的今天，我们必须更新自己的教育观念，迅速树立现代的教育观念，知识教育现代化的核心。
应树立现代的教育观念，更新教育观念是教育“软件”建设，是教育科学化、现代化的关键，也是培养跨世纪的、具有“创新精神和实践能力”人才的保证。
现代教育观念的内涵和外延十分丰富和广阔。
它包括：全面的质量观；科学的人才观；教育创新观；现代教育价值观；现代
学生观。
创新型人才的培养，需要现代教育观念的指导和现代教育技术的支持。
学生创新思维、创新能力的训练和培养，与教师的现代教育观念，现代教育技术能力的运用密切相关。
国外医学教育重视强调：综合性（基础与临床的综合）、实践性（重在培养学生解决实际问题的能力）、学生的主动性（在启发式教学中培养学生自学和独立思考的能力）、可持续发展（注重基本素质和获取信息的能力）。
所以在康复护理教学过程中，应根据不同的内容，使用不同的教学模式进行教学。
可以采用课堂教学与导学相结合的教学方法。
导学是教师指导、引导学生学习。
导学的根本目的是培养学生自主学习，自主学习是终身学习的需要，是培养创新思维和创新能力的前提。
在教学过程中引导学生发现问题，提供解决问题的方法，激发和增强学生自主学习的兴趣。
同时，应用现代教育技术，应用多媒体辅助教学。
多媒体辅助教学，能根据教材的内容和教学需要，化静为动，动静结合，使静态的知识动态化；能直观生动展示变化，有效地激发学生探究新知识的兴趣，使教与学充满了生机，使学生学得主动，加深对知识的理解，并逐步了解知识的形成过程。
应用现代教育技术，为学生建立开放的学习环境，给学生提供丰富的学习资源和认知工具（如：参考书、期刊杂志、网络课堂）。
充分利用校园网采用E-mail、BBS或 ___群等进行问题讨论，充分
发挥学生的创新思维和创新能力，使学生的综合性、实践性、主动性和可持续发展的能力得到全面的提高。
[1] 卓大宏.中国康复医学.华夏出版社.第1版[M].北京.1990
[2] 李树贞.康复护理学.人民军医出版社.第1版[M].北京.xx
[3] 熊川武.教学模式实质说[J].教育研究.1995.（6）
[4] 程晓堂.论自主学习 [J].学科能力培养研究.1999，（9）.1-2
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