初中学业水平-研究性学习与创新成果范本
综评研究性学习及创新成果范例
综评研究性学习及创新成果范例课题：关于中学生上网调查一、摘要：本小组6名成员通过探究实践，阐述了网络的产生及发展，调查了各年级初中生对网络的看法，及网络对各年级初中生的影响。
最后，我们对调查结果进行了总结归纳，并通过分析结果得出网络对中学生学习生活的利与弊，针对这些利与弊，我们向广大中学生提出了良好的建议。
二、关键词：网络发展，网络用途，心理健康，学习生活。
三、前言：（1）问题的提出：:经调查发现，周围同学普遍拥有电脑，并能够上网。
但同学们对网络的认识及应用不尽相同，为了明确网络在我们生活中究竟有何作用，并使同学正确认识网络，我们决定以网络对中学生的影响为课题展开研究。
（2）探究方法及成员分工①方法：a，向附近三所学校的学生共100名分发问卷，并收回反馈。
b，通过网络，书籍等方式搜查相关资料。
②成员分工：③步骤：9月1日：讨论研究内容,确定主题9月2日—9月3日：拟订实施方案，人员分工9月4日—9月11日：开展研究调查9月12日：小组成员讨论调查结果，归案总结9月13日：撰写研究成果。
四、正文（一）网络及网络的诞生与发展1、什么是网络：用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自治计算机系统互相连接起来，按照共同的网络协议，共享硬件、软件和数据资源的系统2、网络的诞生：最早的网络，是由美国国防部高级研究计划局（ARPA）建立的。
现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。
ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线卫星网的分组交换技术研其结果导致了TCP/IP问世。
1977-19xx年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。
19xx 年前后，ARPAnet上的所有计算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为主干网建立了初期的Internet。
19xx年，ARPAnet的全部计算机完成了向TCP/IP的转换，并在UNIX（BSD4.1）上实现了TCP/IP。
初中研究性学习报告范文（精选4篇）
初中研究性学习报告范文（精选4篇）初中研究性学习报告范文篇1一、研究背景：平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，之后发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一向搁置着。
此刻学农的时候能带给一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手潜力。
又能积累一门手艺，感觉十分高兴，就参与了这项活动。
实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选取了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。
二、活动目标近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。
对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。
应对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。
所以我们想透过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。
我们对于酸奶成品的期盼并不高，期望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。
三、活动实施的具体过程：一、分组分工，选取实验材料，制定。
二、材料1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。
2、工具及仪器RC-H2日创酸奶机(5个反应杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。
三、实验原理：在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转转成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在PH4.6-4.7时，酪蛋白发生凝集沉淀，构成酸奶。
四、实验的设计杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。
研究性学习及创新成果填写范例
研究性学习及创新成果填写范例随着信息技术的不断发展，人们的生活方式也在不断改变。
互联网的普及使得人们可以更加方便快捷地获取信息和沟通交流，这也促使了各行各业的改革与创新。
本文旨在探讨信息技术在教育领域的应用，通过研究性学习及创新成果的填写范例，阐述信息技术对教育的影响，以及如何利用信息技术提升教学质量和效率。
一、信息技术在教育领域的应用信息技术的快速发展给教育带来了一场革命。
在教育领域，信息技术广泛应用于教学、学习、管理等方面，极大地提高了教育的效率和质量。
首先，利用网络教育平台，学生可以在线学习课程，与老师和同学进行互动交流，不受时间和地域的限制。
其次，教师可以利用信息技术制作多媒体课件、在线考试等，提高教学效果。
再次，学校管理也可以利用信息技术，建立全面、高效的教务管理系统，提升管理水平。
二、1. 研究主题：信息技术在小学英语教学中的应用研究2. 研究目的：探讨信息技术在小学英语教学中的应用效果，提升小学生英语学习质量。
3. 研究方法：采用问卷调查、实地观察、实验对比等方法对小学英语教学中信息技术的应用进行研究。
4. 研究内容：（1）信息技术在小学英语教学中的应用现状调查：通过问卷调查和实地观察，了解小学英语教师对信息技术的认知和运用情况。
（2）信息技术在小学英语教学中的应用效果实验：设计实验组和对照组，对比两组学生在英语学习成绩、学习兴趣等方面的差异，分析信息技术对英语教学的影响。
5. 研究成果：研究发现，信息技术在小学英语教学中能够激发学生学习的兴趣，提高学习效率。
尤其是通过多媒体课件、在线互动等方式，可以使学生更加主动、积极地参与学习，提升英语水平。
同时，教师也能够更加方便地进行教学设计、学生评价等工作，提高教学质量。
三、结论及展望信息技术的发展为教育领域带来了巨大的机遇和挑战。
通过对信息技术在小学英语教学中的应用研究，可以更好地理解信息技术对教育的影响，提升教学效果和质量。
未来，我们应该更加注重信息技术与教育的融合，不断探索创新教学模式，推动教育的发展。
初中研究性学习报告(优秀7篇)
初中研究性学习报告（优秀7篇）初中研究性学习报告篇一人们常说“要给学生一滴水，教师要有一桶水”。
我认为这里的“一滴水”是指学生接受的知识及做人的道理，而“一桶水”不光指教师的学历和水平，更主要指教师要有居高临下的教学能力、驾驭课堂的能力、讲透教材思想原理的能力、教会学生解题方法的能力、无意之中吸引学生偏爱所教学科的能力。
作为一个数学教师来说，要具有以上能力的一个重要途径就是要认真钻研教材，吃透教材。
钻研教材是教师一项重要而又深刻细致的工作，是备好课、上好课、提高教学质量的前提。
在一定程度上说，钻研教材又是一项系统工程，因此，它联系着方方面面。
那么，如何才能更好地研究数学教材呢？现在，我就初中数学教材从以下几方面浅谈自己的想法。
1、熟悉大纲，掌握教学目标。
教学大纲是教学的依据，是教师备教材的指导性文件。
钻研教材，教师首先要学习初中数学大纲，熟悉大纲对所研究教材的教学目的和要求，弄清应遵循的教学原则，从而在备教材时，才能在知识、技能、培养能力、思想教育等方面提出明确而恰当的要求；才能准确把握教学目标，从而避免盲目地提高教学目标，增加教材的深度和广度，或随意降低教学要求。
2、通览教材，明确章节地位。
教材是教师备课的主要依据之一。
教师应花大力气去通览全册教材，从而掌握教材的编写意图；掌握其内容安排及习题的配备的目的，明确各章节在整个教材的地位和作用，以及它们之间的关系。
深入钻研教材还可以知道基础知识以及前后左右的联系；掌握教材的科学性、系统性和思想性；分清教材的重点章节及各章节的重点、难点和关键；深入挖掘教材的思想性及有利于学生智力发展的潜在因素，做到思想性、科学性、系统性、适应性的统一，从而培养学生的能力，发展学生的智力。
这是取得良好教学效果的重要保证。
3、抓住重点，确定教学中心。
对于某具体章节教材的分析，我们应结合大纲要求，认真分析，深入钻研，抓住知识重点，从而确定本章节的教学中心。
在确定重点时也应由整体到局部，由表及里层层深入分析。
初中研究性学习活动成果报告优秀
初中研究性学习活动成果报告优秀我一直对动物生态环境保护很感兴趣，所以在学校组织的初中研究性学习活动中选择了这个方向进行深入探究。
通过一段时间的努力，我成功完成了自己的研究项目，并取得了一定的成果。
以下就是我在这次研究中的详细报告。
一、研究背景动物生态环境保护是当前全球面临的重要问题之一，随着人类活动的不断扩张，许多动物的生存环境受到了严重威胁。
为了更好地保护地球上的生物多样性，我们有必要对动物生态环境进行系统研究，并找出保护动物的有效方法。
二、研究目的本次研究的目的是通过调查分析不同地区的动物生态环境现状，探讨动物生态环境保护的重要性，并提出相应的建议和措施。
希望能够为我们更好地了解动物生态环境提供一定的参考。
三、研究方法1. 资料收集：通过查阅大量相关文献和资料，了解不同地区的动物种类、栖息地以及面临的威胁和挑战。
2. 实地观察：我还选择了一些具有代表性的地区进行实地考察，观察动物生态环境的现状，并与当地人进行交流，了解他们对动物保护的看法。
3. 数据分析：将收集到的资料进行整理和分析，找出其中的规律和问题，并提出相应的解决方案。
四、研究成果1. 调查分析：通过我的研究发现，当前我国某些地区的动物生态环境遭受了严重破坏，一些珍稀物种面临灭绝的危险。
而一些地方却通过积极的保护措施，使得动物种群逐渐恢复。
2. 问题与建议：我也在研究中发现了一些问题，如野生动物走私、生态环境污染等，我提出了一些相应的建议，如加大打击走私活动力度、加强环境保护等。
3. 成果展示：我还将我的研究成果展示给了其他同学和老师，向他们介绍了我所了解的动物生态环境情况，并鼓励大家积极参与保护动物的行动。
五、结论与展望通过这次研究，我对动物生态环境有了更深入的了解，也明白了保护动物的重要性。
未来，我将继续关注这个问题，并积极参与相关保护活动，为保护地球上的动物生态环境贡献自己的力量。
这次研究对我来说是一个很好的学习机会，让我更加熟悉了动物生态环境保护的相关知识，也培养了我的科研能力。
研究性学习及其创新成果范例
研究性学习及其创新成果范例导言研究性学习是一种基于具体问题的研究活动，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。
本文将介绍一项研究性学习项目的过程和成果，并探讨其中的创新。
研究性学习项目介绍本次研究性学习项目围绕环境污染问题展开。
我们选择了一座工业区作为研究对象，通过调查和实地考察，我们发现该工业区存在严重的空气和水污染问题，给周边居民的健康造成了极大的威胁。
在项目的初期阶段，我们进行了大量的文献研究，了解了环境污染问题的背景和相关政策。
随后，我们设计了一份调查问卷，深入了解居民对环境问题的认识和态度。
通过问卷结果的分析，我们发现居民普遍关注环境问题，但对于解决问题的方式和途径并不清楚。
在调查的基础上，我们团队展开了一系列的实地研究，包括采样水和空气的质量监测、观察工业区的污染源和排放情况等。
通过实地研究，我们确认了工业区存在严重的环境污染问题，而且部分企业存在违规排放现象。
创新成果在研究的过程中，我们团队提出了一种创新的解决方案，即建立一个环境监测系统，用于监测空气和水质的变化。
这个系统将利用传感器和数据采集设备，实现对环境质量的实时监测，并将数据上传至云端进行分析和处理。
基于监测数据，我们可以实时了解环境质量的变化，及时发现污染源，并向相关部门和企业提出建议和改进措施。
除了环境监测系统外，我们还提出了一系列的政策建议，包括强化环境保护法律法规的执行力度，加大对违规排放行为的处罚力度，鼓励企业转型升级，推广清洁生产技术等。
这些政策建议将有助于改善工业区的环境质量，保护居民的健康和生活质量。
结论通过本次研究性学习项目，我们对环境污染问题有了更深入的了解，提出了一系列创新的解决方案和政策建议。
我们相信，在各方的共同努力下，我们能够实现环境保护和可持续发展的目标。
愿我们的努力能为美丽的家园带来清洁的空气和清澈的水质！。
初中研究性学习报告（优秀范文五篇）
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第一篇：初中研究性学习报告调查蝙蝠习性参与学生：xxx指导教师：xxx一、研究背景：在中国，蝙蝠是福气的象征。
但是对于生活在城市中的我们来说，蝙蝠的身影却越来越难以发现得到，而且夜行的习惯使得我们也越发的感到好奇。
恰好这次有了学农这个机会，来到这个环境优美的生态校园，并意外的寻觅到它们的踪迹。
由此我们开始了一段奇妙的探索旅程。
二、活动目标（1）了解蝙蝠的身体结构和生活习性以及相关文化背景（2）研究抓捕手段和安全防护措施（3）观察并测量蝙蝠体型（4）鉴定蝙蝠的品种与性别（5）交流活动感受和探讨如何保护蝙蝠三、活动实施的具体过程：1、分成四个小组，分别是蝙蝠的生活环境、蝙蝠的天敌和生长过程、蝙蝠的繁殖以及校园蝙蝠的分类。
2、为了调查蝙蝠，我们在傍晚对西区田边、旧古建筑进行踩点，观察蝙蝠的活动时间，确定蝙蝠巢穴3、在第二天傍晚开始真正的捕捉行动，到稻田边张网捕捉，我们发现七八只蝙蝠的黑影在天空中徘徊，我们用竹竿举起细网，多次进行定点捕捉，最后分别抓到了三只蝙蝠，两只雄性，一只雌性。
除第一只意外死亡外，其他存活。
4、分组统计整理所搜集到得资料以及抓来的蝙蝠。
5、撰写专题报告6、小组分享四、活动成果与评价（一）当地蝙蝠种类与体型数据东亚家蝠（学名：Pipistrellusabramus），又叫日本伏翼，隶属于小蝙蝠亚目蝙蝠科伏翼属，是一种于东亚地区常见的小型蝙蝠。
一只成年东亚家蝠的个体身长能够有4.8厘米，尾部则能够长4厘米，翼也可伸至3.6厘米。
它们最喜爱住于旧式建筑物上面的天花板及屋檐之内。
它们主要捕食蚊及飞蛾等细昆虫为主。
它们广泛分布于东亚地区，包括中国大陆、台湾、韩国及日本等，我国华北、东北、华东和华南各地区均有分布。
研究性学习及创新成果填写范例
研究性学习及创新成果填写范例如下：
研究性学习成果：
项目名称：探究食品中添加剂对人体健康的影响
项目简介：本研究项目通过文献调研和实验分析的方式，探究了食品中添加剂对人体健康的影响。
我们选取了常见的食品添加剂，如防腐剂、甜味剂、色素等，对它们的化学成分进行了分析，并通过小鼠实验研究了它们对生理机能的影响。
最终得出了一些关于食品添加剂对人体健康的结论。
成果概述：我们的研究成果得出了一些重要结论，包括某些食品添加剂可能会导致人体代谢紊乱、肝脏损伤等不良影响。
此外，我们还提出了一些建议，如在日常饮食中尽量避免食用过多的含有食品添加剂的加工食品等。
创新成果：
项目名称：开发一种基于机器学习的癌症筛查系统
项目简介：本项目旨在开发一种基于机器学习的癌症筛查系统，通过对大量癌症患者和正常人的医学数据进行分析和比较，建立一个可以识别癌症患者的预测模型。
我们采用了深度学习算法和神经网络模型，对大量数据进行训练和测试，并对结果进行了评估和优化。
成果概述：我们的创新成果是开发出了一种高效准确的癌症筛查系统，可以在早期发现癌症病变，提高治愈率和生存率。
与传统的筛查方法相比，我们的系统具有更高的准确性和灵敏度，并且可以在较短的时间内得出诊断结果。
此外，我们的系统还具有可扩展性和可定制性，可以根据不同的病种和数据集进行优化和调整。
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初中学业水平-研究性学习与创
新成果范本
在当今社会，学业水平一直是广大中学生和家长关
心的重要问题。
学生在学业上的表现不仅关乎自身未来的发展，也影响家庭和社会的发展。
在这样的背景下，初中学生的研究性学习与创新成果备受重视。
研究性学习是指学生在学习过程中，经过系统的探究、调查、实验等方法进行自主学习，培养解决问题的能力、思维方式和学习方法，从而提高学习兴趣和成绩。
而创新则是指在现有基础上开展新的思维和实践，从而产生新的成果和进步。
在初中学业水平中，研究性学习与创新成果的重要
性体现在以下几个方面：
一、培养学生综合素质
通过研究性学习和创新活动，学生可以培养综合素质，包括学习能力、动手能力、创新能力和团队协作能
力等。
这些素质在学生未来的发展中起着至关重要的作用。
二、促进学科知识的深入理解
通过研究性学习，学生可以将所学知识应用于实践中，深入理解知识的本质和内涵。
而通过创新活动，学生可以在实践中产生新的思考和认识，促进知识的更新和拓展。
三、激发学生学习兴趣
学生通过研究性学习和创新活动，可以实现知识与实践的结合，增加学习的趣味性和乐趣。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。
四、促进学生发展个性
研究性学习和创新活动可以促进学生不断探索和发现自己的潜能与特长，从而培养个性，拓展学生的潜在能力和发展空间。
基于以上原因，初中学业水平中的研究性学习与创新成果备受重视。
学校、家庭、社会都应该共同努力，为学生提供良好的学习环境和条件，鼓励学生参与研究性学习和创新活动，培养学生全面发展，提高学生成绩和综合素质。
而学生们也应该积极主动，提高自身学习的积极性和主动性，不断拓展学习领域，参与各类研究性学习和创新活动，培养自己的各项素质和能力。
总之，初中学生的学业水平与研究性学习、创新成果密不可分。
只有认真学习，积极探索，勇于创新，才能在学业上取得更加显著的成绩和进步。
希望广大中学生在学习中能够不断提高自身的综合素质，取得优异成绩，实现自身价值，为社会发展做出积极贡献。