鹿班长美术课
大班绘本美术活动：长颈鹿不会跳舞
大班绘本美术活动：长颈鹿不会跳舞
今天我们要一起来绘制一本有趣的绘本《长颈鹿不会跳舞》。
绘本的主人公是一只长颈鹿，他很爱跳舞，但是他的身体太长了，总是摔跤，看起来很滑稽。
我们可以先在纸上用铅笔画出长颈鹿的身体和脖子。
他的身体和脖子都要细长，可以画出一个弯弯曲曲的线条，让他看起来更加活泼。
接着，我们可以给长颈鹿画上他最喜欢的舞鞋。
因为长颈鹿的脚非常长，所以我们可以画出一双特别长的舞鞋，让他在跳舞的时候更加自信和美丽。
然后，我们给长颈鹿的身体和脖子上色。
长颈鹿的身体可以用浅黄色，脖子可以用橙色。
我们可以使用彩笔或彩色水笔，用轻柔的笔画来涂色，让他看起来更加温和和可爱。
最后，我们画上背景。
长颈鹿最喜欢的地方是一个大草原，在那里他可以尽情跳舞。
我们可以画出一片绿色的草原和一片蓝色的天空，让我们的长颈鹿更加活泼愉快。
现在，我们的绘本《长颈鹿不会跳舞》就完成了。
这本绘本让我们感受到了长颈鹿的快乐和自信，同时也让我们发现了他的美丽。
希望你们也可以尝试画一张自己的长颈鹿，并用你的创意来为他创造一个美丽的世界。
五年级美术上册《长长的路》优秀教学案例
1.知识讲解：介绍线条、色彩的基本运用，以及如何在作品中表现出道路的形态、走势和光影效果。
a.线条：讲解直线、曲线、折线等线条的运用，如何通过线条的起伏、曲折表现道路的动感。
b.色彩：介绍色彩的搭配原则，如何运用色彩表现道路的氛围和情感。
c.光影：讲解光影的原理，以及在作品中的应用，如何通过光影表现道路的立体感和空间感。
五年级美术上册《长长的路》优秀教学案例
一、案例背景
《长长的路》作为五年级美术上册的教学内容，旨在引导孩子们从生活中发现美、创造美。本案例背景立足于我国丰富的人文与自然景观，以路为载体，让学生在观察、想象与创作过程中，体验美术的乐趣。通过本节课的学习，学生能够掌握线条、色彩的基本运用，提高空间感和审美能力。
三、教学策略
（一）情景创设
在本节课中，我将运用生动、具体的情景创设，让学生在真实的氛围中感受美术创作的乐趣。通过展示我国不同地域的道路图片，如乡村小路、城市大道、蜿蜒的山路等，引导学生关注道路的形态、走势以及沿途的风光。同时，我还会播放一些描绘道路的美术作品，让学生在欣赏中感受到美术的魅力，激发他们的创作灵感。
3.培养学生善于发现生活中的美，提高他们的审美素养。
4.鼓励学生勇于表达自己的观点，培养他们独立、创新的个性。
在本节课的教学过程中，我将关注每个学生的个体差异，充分调动他们的积极性，使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面提高。通过本节课的学习，我希望孩子们能够拥有一双发现美的眼睛，一颗热爱生活的心，以及一份勇于创作的精神。
2.运用启发式教学法，引导学生主动探究、发现和感悟美术知识。
3.采用小组合作学习，培养学生团队协作、交流分享的良好习惯。
4.利用多媒体教学资源，丰富学生的学习手段，提高学习效果。
小学美术《小鹿》教案
今天的学习，我们了解了小鹿的基本外形特征、神态动态以及绘画技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些技巧，并在今后的绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小鹿绘画教学中，我发现学生们对于描绘动物形象充满热情，但也存在一些问题。在教授小鹿身体比例时，尽管我强调了比例的重要性，仍有部分学生在绘画时出现了比例失调的情况。这说明在今后的教学中，我需要更加耐心地指导学生，让他们通过多次观察和实践，逐步掌握正确的比例关系。
此外，学生在表现小鹿的神态和动态方面也遇到了一些困难。在实践活动和小组讨论中，我发现他们在尝试运用线条、图形表现小鹿的活泼与自然时，有时显得力不从心。针对这一点，我计划在下一节课中增加一些关于动物神态和动态的示范，让学生更直观地了解如何通过线条、图形和色彩的变化来表现动物的特点。
在小组讨论环节，学生们表现得积极主动，能够提出自己的观点并与他人交流。但在引导和启发学生思考问题时，我发现部分学生对于开放性问题的回答还不够深入。为了提高学生的思考和分析能力，我将在今后的教学中尝试设计更多具有启发性的问题，引导学生深入探讨绘画技巧和动物形象的表现。
2.教学难点
-正确把握小鹿身体比例，避免出现变形或夸张的情况；
-生动表现小鹿的神态和动态，使作品具有生命力；
-运用水彩颜料上色时，如何控制颜色深浅、湿度，使画面和谐统一；
-培养学生观察细节的能力，如小鹿斑点的大小、分布等。
举例解释：在描绘小鹿身体比例时，学生容易出现将头部画得过大或过小、四肢长度不协调等问题。教师应引导学生通过观察、比较，掌握正确的身体比例。在表现小鹿神态和动态方面，学生需要学会如何通过线条的弯曲、粗细变化以及四肢、尾巴的姿态来表现小鹿的活泼与自然。此外，水彩颜料上色时，教师要指导学生掌握颜色调配、湿度控制等技巧，使画面色彩丰富、和谐。
少儿5-7岁《雪地里走来一只漂亮的麋鹿!》—美术课件
最具特点的就是鹿角了，你知道它的角有什么作用吗？
鹿角的作用
鹿的性情温和，不喜欢争斗，通常遇到危险时， 也是以消极的逃跑来躲避敌害。不过鹿群里就 没那麼和平了，因为雄鹿为了争夺雌鹿的交配 权，就会变的格外霸道，而它们彼此争斗的利 器，就是头上坚硬的鹿角。
鹿角的美观
我们对鹿的印象最深的就是那两个角，为什么鹿的头 上一定要长鹿角呢?鹿角与牛、羊的角无论是形状或是 构造上都不相同。鹿角是实心且多分岔，看起来相当 美观，而且每年会脱换一次，长出新的鹿角，但牛、 羊的角一生却只长一次。
步骤一：准备一张深色的卡纸 用油画棒在纸上画出鹿的身体
步骤二：用黄橙色的暖色表现鹿的色彩 并为小鹿添加细节
步骤三：用棕色的轻粘土揉成粗细不同的长条 贴出麋鹿大大的角
步骤四：为麋鹿的角进行装饰 并用水粉颜料表现画面的背景
步骤五：用高光笔在背景上添加雪花 使画面更加丰富生动
步骤六：丰富和调整画面的整体和细节 我们的作品就完成啦
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有择
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➢ He who falls today may rise tomorrow.ຫໍສະໝຸດ 子天是开梅放
花；
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选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
认识和了解麋鹿
麋鹿又名“四不像”，是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像 驴，因此得名四不像。
《长颈鹿》美术教案
《长颈鹿》美术教案《长颈鹿》美术教案1【活动目标】1.观察长颈鹿的特点，并能大胆地设计长颈鹿的花纹。
2.体验创作的快乐，能与同伴分享自己设计的花纹。
【活动准备】卡纸若干、画笔若干、白色、黑色、棕色颜料（蜡笔）若干。
【活动过程】一、出示长颈鹿图片，并观察1.这是什么呀？2.长颈鹿有什么特别的地方？3.你还喜欢长颈鹿的什么地方？二、长颈鹿的花纹1.今天我们就来研究研究它的花纹！2.它的花纹是怎么样的？3.你在动物园见到长颈鹿是一样的吗？4.播放PPT：你细细观察它的花纹？发现什么了？5.说明长颈鹿的颜色有深有浅。
6.这个颜色看上去暖暖的，叫什么？7.长颈鹿身上的颜色一块一块像什么一样？8.长颈鹿的花纹有两种点状花纹和网状花纹。
三、我们来变一变1.出示PPT：袜子。
在不同的地方运用到了长颈鹿的花纹。
2.请你们来变变长颈鹿的花纹。
3.今天个老师把长颈鹿的花纹放在卡纸上，是怎么变的？4.幼儿操作。
四、欣赏花纹张贴幼儿作品，并相互欣赏同伴的作品。
《长颈鹿》美术教案2活动目标：1、观察图片，了解长颈鹿的主要特征。
2、在吹泡泡的基础上，积累表现长颈鹿不同动态的经验。
活动准备：PPT（长颈鹿图片）、油性记号笔、炫彩棒、8开长方形铅画纸、小水笔、剪纸树叶、胶水活动过程：一、经验再现、体验吹泡泡的乐趣1、请幼儿在画纸上吹泡泡，要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡。
2、提醒幼儿泡泡可以吹在不同的地方。
二、观察ppt、感知长颈鹿的不同动态1、找找长颈鹿的主要特征。
2、观察长颈鹿的不同动态。
3、说说头、身体、长长脖子的变化。
小结：长颈鹿有圆圆的头和身体，长长的脖子和四肢，身上还有漂亮的花纹。
三、师生共同探索长颈鹿的动态画法1、教师用儿歌的形式把泡泡变成长颈鹿2、请幼儿说说还可以怎样变。
3、师生互动再变一次。
小结：小圆变脑袋，大圆变身体，大圆小圆连一起，长长的.脖子变出来。
添上四只长长脚，穿上美丽花花衣，长颈鹿儿变出来。
四、幼儿创作四、欣赏与评价1、介绍一下自己是怎样画出长颈鹿的？2、请幼儿找到自己喜欢的作品，说说长颈鹿在干什么？什么地方很有趣？《长颈鹿》美术教案3一、活动背景：在一次区域游戏中，我发现很多孩子聚集在图书区在讨论着什么：长颈鹿长什么样子？在哪里见过长颈鹿呢？它生活在什么地方？住在什么房子里……看来孩子们对长颈鹿产生了浓厚的兴趣，长颈鹿虽然很高大，但是很温顺，他的长脖子也很与众不同。
鹿的美术教案6篇
鹿的美术教案6篇鹿的美术教案篇1教学目标:1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。
教学准备；常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。
二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。
师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。
（出示课题）这个游戏的名字很有意思吧。
不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。
让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。
2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。
师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。
⑵每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。
）⑶学生选择工具，开始创作。
3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。
让学生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品。
（可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料）4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。
师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？学生发表观点。
（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶??）5、课堂小结师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？学生谈想法。
鹿的美术教案篇2教学目标1、尝试用蜡笔来装饰衣服。
九色鹿美术PPT课件
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深浅衬托
白边区分
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其 他的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发 生什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王 本生图》，分组合作，集体创作一幅有动物 场景的壁画。
九色鹿
剪影
轮廓线
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我也是壁画大师
下面有四张动物的图片，请任选一张用 剪影式造型的方法画出动物的一个局部，让 同学猜猜你画的是哪种动物（时间1分钟）。
返回Βιβλιοθήκη 返回剪影式《 萨 陲 那 太 子 本 生 图 （ 局 部 ）》
背景画了些什么？
是用什么造型方法画的？
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突出主体
你觉得这样画有 什么好处？
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岩画
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瓦当
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皮影
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剪纸
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纸浮雕
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谢谢观赏
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龟
兹
西
楼 兰
敦 煌
域
三大石窟艺术宝库之一， 一座千年的壁画“美术馆”。
黄 河
凉 州
长安
丝绸之路
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幼儿园九色鹿教案及反思
幼儿园九色鹿教案及反思教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解九色鹿的故事，认识九种不同颜色的鹿及其特点。
2. 情感目标：通过故事教育，培养幼儿的爱心和善良品质，激发对美好事物的向往。
3. 技能目标：提高幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆想象并讲述自己的故事。
教学重、难点：1. 教学重点：理解九色鹿故事的寓意，学习九种颜色的名称及对应鹿的特征。
2. 教学难点：引导幼儿将故事与生活相联系，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 多媒体课件：包含九色鹿故事的动画视频和图片素材。
2. 图片展示：展示九种不同颜色的鹿的图片，供幼儿观察和比较。
3. 绘画材料：水彩笔、油画棒、画纸等，供幼儿进行创意绘画。
教学方法和手段：1. 教学方法：故事讲述法、提问法、观察法、讨论法、绘画法等。
2. 教学手段：多媒体课件、图片展示、绘画材料、实物模型等。
教学过程：1. 导入新课- 教师播放一段轻快的音乐，带领幼儿进行简单的身体律动，活跃课堂氛围。
- 展示九色鹿的图片或绘本，引起幼儿的好奇心，提问幼儿：“你们见过这么多颜色的鹿吗？它们都有什么颜色呢？”- 引出今天的主题：“今天我们要一起学习一个关于九色鹿的有趣故事。
”2. 讲述故事- 教师用生动的语言和丰富的表情讲述九色鹿的故事，注重细节描绘和角色情感的传达。
- 在讲述过程中，适时提问幼儿，引导幼儿思考故事的深层含义。
- 讲述结束后，邀请幼儿复述故事的主要情节，以巩固记忆。
3. 认识九色鹿- 教师展示九种不同颜色的鹿的图片，逐一介绍它们的名称和特点。
- 引导幼儿观察并比较不同颜色鹿的差异，培养幼儿的观察力。
- 提问幼儿：“你们最喜欢哪种颜色的鹿？为什么？”鼓励幼儿表达自己的喜好和理由。
4. 创意绘画- 提供绘画材料，让幼儿自由发挥想象力，创作自己的九色鹿画作。
- 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和构图。
- 作品完成后，组织幼儿展示自己的画作，相互欣赏和点评。
5. 情感延伸- 引导幼儿思考九色鹿故事中的善良和爱心，提问幼儿：“我们在生活中应该怎样做才能像九色鹿一样善良呢？”- 分享一些实际生活中的善良行为，如帮助他人、关心动物等，引导幼儿将所学应用于实际。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鹿班长美术课
鹿班长美术课专业从事3-16岁的少儿美术高端教育，以专业的艺术基础，链接清华美术学院学术课程国际前沿的教育理念和良好的社会实践做平台，重视多元文化的融合与发展，终达成从儿童美术为切入点，将艺术、教育、技能与健康成长完美结合的艺术教育体系，为中国家庭量身打造的美术教育品牌。
鹿班长美术课企业介绍：
山东鹿班长教育咨询我们的理念:让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下!我们的愿景:打造中国具有影响力的少儿美术连锁品牌，让中国的孩子都能接受到优质的儿童美术教育!我们的使命:改善少儿美术教育在国内教育行业的薄弱环节境遇，推动中国儿童教育社会地位和社会价值的提升!
鹿班长美术课品牌介绍：
班级分化：涂鸦班(3-4岁)灵活的身体和通常奇特的表达会协助孩子更好的认识自己、探索世界，需要我们全心的陪伴及专业的引导，用艺术融入情感，表达能力发展，引导用自由的涂鸦创作表达喜怒哀乐，在艺术体验中感受绘画乐趣。
蒙绘雅舍少儿美术教育加盟品牌是童心童德教育旗下专门为中国儿童量身定制的美术教育品牌。
我们以美育为中心，SIE教学模式与六大学习法相结合，让孩子在情景式、互动式和体验式的教学环境中全面提升综合素养。
艺术点亮生活，真诚连接你我。
我们不是想标新立异，而是想遵循孩子的成长规律，尊重孩子的独立性。
我们用爱发现孩子的童心，用心引导他们的成长，努力让他们成为更好的自己。
现在加入鹿班长的美术班也不贵，小投入就可以加入。
除了一定的加盟费，还需要承担房租、装修费、员工工资、水电费等费用，以及一定的营运资金。
鹿班长美术课加盟分析：
为了满足市场上大众的需求，教育培训机构也逐渐在市场上涌现，鲁班长美术班就是其中之一。
作为业内知名品牌，也成为众多投资者青睐的投资项目。
那么，参加鲁班长的美术班需要多少钱呢？让我们仔细看看。
一般情况下，投资一家专业的教育培训机构需要3-10万，而加盟费则根据实际情况决定。
由于每种加盟模式收取的加盟费不同，鲁班长艺术班的加盟费一般在10-5万之间，只占总投资成本的一小部分，但能为加盟商提供更多的利益保障措施，是一笔非常划算的投资。
鹿班长美术课的初装费是多少？以上是借助这个问题对鲁班长艺术班的加盟费的介绍。
这些都是加盟鲁班长美术班品牌需要了解的加盟资料。
鲁班长美术班加盟商可以在这些资料的基础上加盟鲁班长美术班的品牌，而且无论从品牌本身还是教育市场的发展前景来看，鲁班长美术班品牌都是非常值得加盟的。
艺术行业有非常好的发展前景。
艺术教育种类繁多，家长显眼。
鲁班长艺术班品牌是专注于儿童的创意艺术教育机构之一。
既教会孩子正确的美术技能，又注重培养孩子的观察能力、创造力和审美能力，为孩子以后的学习和生活打下坚实的基础。
鲁班长艺术班构建了完整的艺术教育体系，拥有一支成熟、专业、高水平的教师队伍。
鹿班长的美术课，让孩子用自己的
思维去画画，锻炼发散思维，开发智力。
通过引入故事和游戏，互动教学，开发右脑形象思维。