六年级英语上册第六单元知识要点
六年级上册英语u6知识点
六年级上册英语u6知识点以下是六年级上册英语U6的知识点总结：一、词汇本单元涉及的词汇主要包括学校设施、课程和活动相关的单词，例如：•gym 体育馆•art room 美术室•music room 音乐室•computer room 电脑室•library 图书馆•playground 操场•science lab 科学实验室•PE class 体育课•music class 音乐课•art class 美术课•computer class 电脑课二、句型1.询问某人在哪里：Where is ...? / Where are ...? 例如：Where is the gym? 体育馆在哪里？2.询问某人是否喜欢某物或做某事：Do you like ...? 例如：Do you like PE class? 你喜欢体育课吗？3.询问某人是否在某个地方：Is ... in/on/under ...? 例如：Is the ball in the gym? 球在体育馆里吗？4.表达喜欢做某事：I like ... 例如：I like playingbasketball. 我喜欢打篮球。
5.表达某人在某处做某事：... is/are ...ingin/on/under ... 例如：They are playing football on the playground. 他们在操场上踢足球。
三、语法1.现在进行时的用法：表示正在进行的动作或状态，通常由“be动词（am/is/are）+动词-ing”构成。
例如：They areplaying football. 他们正在踢足球。
2.一般现在时的用法：表示经常或习惯性的动作或状态，以及客观事实或普遍真理。
例如：I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
3.特殊疑问句的用法：以特殊疑问词（如where、what、who等）开头的疑问句，用于询问特定的信息。
六年级上册英语第六单元知识点
六年级上册英语第六单元知识点一.主要单词和短语a ngry生气 afraid害怕 sad伤心 worried担心 happy快乐wear穿 more更多 deep深 breath呼吸 popcorn爆米花make制作 wait等 check检查 planted种植(plant过去式) grow生长see a doctor看医生 take a deep breath深呼吸 count to ten 数到十a little worried有一点点担心be angry with…与。
生气be afraid of ... 害怕...... do more exercise做更多的运动wear warm clothes穿暖和的衣服 get some drinks拿一些饮料have some popcorn 吃一些爆米花 chase the mice追赶老鼠二.主要句子和知识点1. They are afraid of him. 他们害怕它。
be afraid of 意为“ 害怕某人”。
如: I am afraid of my English teacher. 我害怕我的英语老师。
2. The cat is angry with them. 这只猫很生它们的气。
be angry with意为“ 对某人生气”。
如: My mother is angry with me. 妈妈很生我的气。
3. What’s wrong?怎么啦？出什么事了？此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情。
如：—What’s wrong, Jim? 吉姆，你怎么啦？— I am ill. 我生病了。
4.Your father is ill. 你爸爸生病了。
5.He should see a doctor this morning. 他今天早上应该去看病。
should 为情态动词，表示“应该，应当”。
此句用来给别人提建议。
如：He should work harder. 他应该更加努力。
六年级上册英语第六单元笔记
六年级上册英语第六单元笔记
以下是六年级上册英语第六单元的笔记，供您参考：
1. 重点单词：
subject：学科，名词时翻译为“主题”，动词时翻译为“提出”。
science：科学，名词时翻译为“科学”，动词时翻译为“发誓”。
maths：数学，名词时翻译为“数学”，动词时翻译为“发誓”。
Chinese：语文，名词时翻译为“语文”，动词时翻译为“发誓”。
English：英语，名词时翻译为“英语”，动词时翻译为“发誓”。
：体育，名词时翻译为“体育”，动词时翻译为“发誓”。
2. 重点短语：
have maths：上数学课
have English：上英语课
have ：上体育课
have science：上科学课
have Chinese：上语文课
3. 重点句型：
What subjects do you like? 你喜欢什么科目？
I like maths/English/Chinese//science. 我喜欢数学/英语/语文/体育/科学。
4. 重点语法：
like后面加动词ing形式，表示喜欢做某事。
5. 重点提示：
学习重点词汇和短语，并尝试运用到日常对话中。
掌握询问别人喜欢什么科目的句型。
通过不断学习和练习，相信您能熟练掌握这个单元的内容，提升英语水平。
人教版六年级上册英语第六单元
人教版六年级上册英语第六单元Unit 1 How do you go to school？一、重点短语：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules交通规则go to school 去上学 get to 到达 get on 上车 get off下车Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school? 你怎么去上学?ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。
)7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?8、反义词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---of course10、频度副词：always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不针对练习I.中英互译：boat_________ taxi_______ motorbike_______ bus _______地铁轮船飞机火车附近走路骑单车上学because_______ by car _______ sometimes________ often________II.用in,on,under,by,near填空。
牛津上海版英语六年级上册Unit6知识点及语法点
U6一、必会词组1. travel v．/ n. 行走，旅行【知识拓展】travel—traveled—traveled—traveling或者travel—travelled—travelled—travelling注意过去式、过去分词及现在分词，l可以双写，也可以不双写。
travel与tour都可以表示旅游，对应的游客分别为travel(l)er和tourist。
go travelling 去旅游2. ferry n. (1)渡船(2)渡口v.（用船或飞机等）运送（货物）（通常指短程的或定期的）【知识拓展】by ferry 乘船3. advertisement n. 广告【知识拓展】advertise v.为……做广告4. board n. 栏；板【知识拓展】abroad adv. 在国外，到国外。
broad adj. 宽广的。
形象记忆board这个单词：首尾bd两个字母想象成船头和船尾，中间oar是一个单词，意思是“桨”，所以board有“甲板，上船”的意思。
5. a few 几个。
a few只能修饰可数名词复数形式，与之对应的是a little, 只能修饰不可数名词。
练习：I．Read and complete the sentences．(根据给出的首字母，完成句子。
)1. I have been to Jing’an T .It's in the centre of Shanghai．2. My father’s office is far away from home. He goes to work by l r every morning because it is fast.3. Mum likes going to some department s at weekends.4. We live in a new h e . It's large and beautiful.keys: 1．Temple 2．1ight rail 3．stores 4．housing estate 【乘坐交通方式表达】乘坐交通工具的表达：by bus／by car／by underground／by bike／by plane／by ferry ／on foot乘公共汽车／乘小汽车／乘地铁／骑自行车／乘飞机／乘轮渡／步行。
六上英语第六单元知识点
六上英语第六单元知识点
以下是六年级英语上册第六单元的知识点：
1. 词汇：学习并掌握有关情绪的词汇，如“happy”、“sad”、“angry”、“scared”、“bored”等。
2. 语法：学习并掌握一般现在时态，特别是第三人称单数形式，例如
“He/She/It plays basketball every day.”
3. 日常用语：学习表达情绪和感觉的日常用语，例如“I feel
happy/sad/angry today.”
4. 阅读理解：通过阅读简单的故事或短文，理解并回答有关人物情绪的问题。
5. 写作练习：根据所学知识，写一篇描述自己或他人情绪的短文。
6. 语音学习：学习并练习正确发音，特别是元音字母和元音字母组合的发音。
7. 文化知识：了解不同文化中表达情绪的方式和习惯，例如肢体语言、面部表情等。
以上是六年级英语上册第六单元的知识点，供您参考，建议查阅课本获取更全面的信息。
六年级上册英语第六单元知识点
第六单元知识点：动词时态和副词的用法一、动词时态1. 一般现在时a. 表示现在经常性、习惯性的动作或状态。
b. 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s/-es）2. 现在进行时a. 表示现在进行的动作。
b. 结构：主语 + am/is/are + 现在分词。
3. 一般过去时a. 表示过去发生的动作或存在的状态。
b. 结构：主语 + 动词过去式4. 过去进行时a. 表示过去某一时刻正在进行的动作。
b. 结构：主语 + was/were + 现在分词。
5. 一般将来时a. 表示将来发生的动作或存在的状态。
b. 结构：主语 + will/shall + 动词原形。
6. 过去将来时a. 表示过去某一时刻将来要发生的动作。
b. 结构：主语 + would/should + 动词原形。
二、副词的用法1. 表示方式的副词a. 修饰动词，表示动作的方式。
b. 常见副词：slowly, carefully, quickly, happily等。
2. 表示时间的副词a. 修饰动词，表示动作发生的时间。
b. 常见副词：now, then, yesterday, tomorrow等。
3. 表示地点的副词a. 修饰动词，表示动作发生的地点。
b. 常见副词：here, there, everywhere等。
4. 表示程度的副词a. 修饰形容词或副词，表示程度。
b. 常见副词：very, quite, too, so等。
5. 副词的比较级和最高级a. 表示比较级的副词形式。
b. 结构：副词的比较级+than+其他成分。
c. 表示最高级的副词形式。
d. 结构：the+副词的最高级+of（表示范围）。
总结：动词时态和副词是英语语法中的重要部分，它们能够帮助我们清晰地表达动作的发生时间、方式、地点以及程度。
通过学习动词时态和副词的用法，我们可以更准确地表达自己的意思，使语言更加生动丰富。
希望同学们能够认真学习并灵活运用这些知识点，提高自己的英语表达能力。
六年级上册英语第六单元知识点归纳
六年级上册英语第六单元知识点归纳一、语法1. 一般现在时1) 一般现在时的构成2) 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的结构3) 一般现在时的特殊疑问句的结构2. 可数名词单数和复数形式1) 可数名词单数和复数形式的变化规则2) 特殊的名词复数形式变化规则3. 频度副词的使用1) 常见的频度副词及其在句中的位置2) 频度副词与一般现在时的搭配二、词汇1. 关于家庭成员的词汇1) 父母、祖父母、兄弟姐妹等家庭成员的英文表达2) 家庭成员的关系称谓的英文表达2. 日常活动词汇1) 吃饭、睡觉、上学等日常活动的英文表达2) 描写日常活动的形容词和副词的英文表达3. 交通工具词汇1) 自行车、公共汽车、出租车等交通工具的英文表达2) 表达乘坐交通工具的动词短语三、对话1. 家庭成员的自我介绍1) 介绍自己的家庭成员及其职业2) 询问他人家庭成员情况并作出回应2. 日常活动的询问和回答1) 询问他人的日常活动安排2) 回答他人关于日常活动安排的提问3. 交通工具的使用1) 问询他人乘坐何种交通工具2) 回答他人关于乘坐交通工具的问题四、阅读理解1. 阅读短文并回答问题1) 掌握阅读短文中常见的语言表达方式2) 能够根据短文内容回答相关问题2. 阅读对话并完成句子1) 能够理解对话中人物之间的交流2) 能够根据对话内容填写相关句子的空白部分五、作文1. 描写家庭成员和日常活动1) 利用所学知识，描述自己的家庭成员及其日常活动2) 运用一般现在时和相关词汇，完成一篇简短的作文结语六年级上册英语第六单元主要涵盖了一般现在时的语法知识、家庭成员、日常活动和交通工具等词汇，通过对话和阅读理解的练习加深了学生对这些知识的理解和运用能力。
希望同学们能够通过学习，巩固所学知识，提高英语口语和写作能力。
六年级上册英语第六单元知识点归纳一、语法1. 一般现在时1) 一般现在时的构成2) 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的结构3) 一般现在时的特殊疑问句的结构4) 句子中的第三人称单数动词变化规则2. 可数名词单数和复数形式1) 可数名词单数和复数形式的变化规则2) 特殊的名词复数形式变化规则3) 不规则名词复数形式变化规则3. 频度副词的使用1) 常见的频度副词及其在句中的位置2) 频度副词与一般现在时的搭配3) 频度副词在句子中的位置及其对句子的影响二、词汇1. 关于家庭成员的词汇1) 父母、祖父母、兄弟姐妹等家庭成员的英文表达2) 家庭成员的关系称谓的英文表达3) 家庭成员的描述性词汇2. 日常活动词汇1) 吃饭、睡觉、上学等日常活动的英文表达2) 描写日常活动的形容词和副词的英文表达3) 表达日常活动频率的词汇3. 交通工具词汇1) 自行车、公共汽车、出租车等交通工具的英文表达2) 表达乘坐交通工具的动词短语3) 描述交通工具特征和用途的词汇三、对话1. 家庭成员的自我介绍1) 介绍自己的家庭成员及其职业2) 询问他人家庭成员情况并作出回应3) 描述家庭成员的特征和喜好2. 日常活动的询问和回答1) 询问他人的日常活动安排2) 回答他人关于日常活动安排的提问3) 表达对日常活动的看法和喜好3. 交通工具的使用1) 问询他人乘坐何种交通工具2) 回答他人关于乘坐交通工具的问题3) 描述自己喜欢的交通工具及其原因四、阅读理解1. 阅读短文并回答问题1) 掌握阅读短文中常见的语言表达方式2) 能够根据短文内容回答相关问题3) 分析短文中的人物关系和情节发展2. 阅读对话并完成句子1) 能够理解对话中人物之间的交流2) 能够根据对话内容填写相关句子的空白部分3) 阅读对话并理解对话背后的含义和情境五、作文1. 描写家庭成员和日常活动1) 利用所学知识，描述自己的家庭成员及其日常活动2) 运用一般现在时和相关词汇，完成一篇简短的作文3) 通过对家庭成员和日常活动的作文，培养学生的描述和表达能力2. 书信或日记的写作1) 写一封书信或日记，描述自己一天的日常活动2) 运用一般现在时态和相关词汇，描述事件的发生和感受3) 通过写信或日记，培养学生书面表达能力和情感表达能力结语六年级上册英语第六单元主要涵盖了一般现在时的语法知识、家庭成员、日常活动和交通工具等词汇，通过对话和阅读理解的练习加深了学生对这些知识的理解和运用能力。