扩展语句,压缩语段专项对点练

专项对点练(11)扩展语句，压缩语段

1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(80字左右) 秋雨庭院树叶人

解析解题时，第一步，分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的一个组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤怀。这是一个景与人结合、以景写情(感伤之情)的画面。第二步，根据上述理解，可把这几个词语组成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此景而伤感。第三步，根据题目要求，运用联想和想象，将第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，合理运用比喻和拟人的修辞手法，恰当地表达一个主题。

答案(示例) 淅淅沥沥的秋雨把庭院打扮得如同一个病恹恹的美人，院中长满绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。

2．请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求：语意完整，合乎情理，100字左右。

长江月亮虔诚唐诗传承传统瑰丽

解析回答问题，要注重分析七个词语的相同点或者要描绘的画面、抒发的情感或者要营造的意境等。如从“唐诗”“传统”“月亮”“长江”可以看出，要写的语段一定涉及唐诗，即唐诗中有关长江、月亮的内容，然后再加以文辞修饰，一百字左右即可。同理，选择其他词语亦按此思路即可。

答案(示例) 月亮，一直照在这千百年来祖辈们遗留下的脚印上以及日日夜夜奔腾的长江水中，我虔诚地面对静谧的月光，想象着唐诗中堪称绝唱的瑰丽篇章，“月涌大江流”，汹涌的波涛、川流不息的江水，都传承着传统的文化。

3．唐代诗人李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”请发挥合理的联想和想象，用形象生动的语言描绘出这一场景，90字左右。

解析解答该题时，首先，要揣摩李白诗歌的意思，利用联想和想象合理地描绘出诗歌中的场景；其次，要注意题目对字数的要求。

答案(示例) 明月如洗，景色宜人。李白在花丛中摆上一壶美酒，自斟自饮，喝了一杯又一杯。良久，他站起身来，举杯向天，邀请明月共酌，然而明月无声。在如水的月色下，在静谧的天地间，只有影子与他相伴。

4．请用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(不超过25个字)

据国家食品药品监督管理总局网站消息，食药监总局组织抽检“辣条”，抽检结果显示部分产品存在超范围、超限量使用防腐剂、色素以及菌落总数超标等问题。

“辣条”也称为大面筋、素牛筋等，是一种常见的即食方便食品，属于调味面制食品的

一种。此类产品以小麦粉或其他谷物粉类为主要原料，添加食盐、食品添加剂、香辛料及其他适量的辅料，经配料、挤压、蒸煮、成型、调味、包装等工艺制成，这种工艺在早餐谷物食品、面条等食品加工中广泛应用。

解析解答此题，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语，概括作答，答题模式可采用“人物(或对象)＋事件＋原因或结果”(有的题还有字数限制)。关键词：国家食药监总局、抽检“辣条”、存在等问题。

答案国家食药监总局在抽检“辣条”时发现诸多问题

5．用一句话概括下面这段文字的核心观点，不超过25字。

一种社会所最可怕的不是民众浮浅顽劣，因为民众通常都是浮浅顽劣的。它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其特立独行的胆与识，非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。据生物学家说，物竞天择的结果不能产生新种，要产生新种，须经突变。所谓“突变”，是指不像同种的新裔。社会也是如此，它能否生长滋大，就看它有无突变式的分子；换句话说，就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉。

核心观点是：__________________________________________________________。

答案社会提升依靠胆识非凡、人格卓越的少数人。

6．请概括“慕课”的五个主要特点。(每条不超过6个字)

慕课(MOOC )，即大规模网络在线公开课程，完全不同于近十年兴起的教学视频和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。它以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来，不分国籍，都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。

①________②________③________④________⑤________

解析解答此题，可在整体感知文段内容的基础上，根据句意内容，抓住关键词来概括慕课的主要特点。“大规模网络在线公开课程”“分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者”可理解为以网络为载体和教学规模大的特点；“凡是想学习的人，不分国籍，都可以注册进行学习。”可从开放性强角度概括；“充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段”可从教学手段多样化角度概括；“你问我答，亦学亦师”可从互动性强角度概括作答。

答案①以网络为载体②教学规模大③开放性强④教学手段多样⑤教学互动性强

7．阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。

解析所给语段共四句话。第一句写志愿服务的目标(致力于)；第二句写历史悠久，有社会作用(推动)；第三句写实现期望的途径；第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。每句的最后涉及其作用，概括作答即可。

答案志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。

8．请依据下面的文字叙述，为“幸福指数”下一个定义，不超过20个字。

幸福和痛苦是我们每个人都会有的两种截然相反的感受。幸福指数最早是美国经济学家萨缪尔森提出来的，他认为幸福＝效用/欲望。当欲望既定时，效用越大越幸福；当效用既定时，欲望越小越幸福。幸福与效用同方向变化，与欲望反方向变化。如果欲望是无穷大，则幸福为零。幸福指数这个系数衡量的是个人的主观愿望，每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关。

幸福指数就是________________________________________________________。

解析解答给指定概念下定义的题目要注重三步：①找出包含种概念和属概念的主干句。找出“种”“属”概念，组成“种概念是……属概念”的句子。②筛选概念中的关键内容。即筛选出概念的本质属性，注意要筛选掉如举例、描写、比较、成因、背景、作用和意义等信息。③按照现代汉语习惯调整关键信息，放到句子主干中。材料是对“幸福指数”的解说，解答这道题，要先找到主干句，即“幸福指数就是……一种主观系数”，其中属概念“主观系数”是从“幸福指数这个系数衡量的是个人的主观愿望”得到的。然后筛选“幸福指数”的相关本质属性，即内涵，这个可以通过分析语段的具体内容得到。语段的第一句解说“幸福”与“痛苦”是不同感受，第二句是“幸福指数”的提出，第三、四、五句写“效用”“欲望”与“幸福”的关系，第六句写“幸福指数”的内涵——衡量个人主观愿望的系数，与欲望和效用有关。这样分析后，就可以通过分析欲望、效用的关系得到概念的本质属性，即人们对生活的满意度问题。

答案衡量人们对生活满意程度的一种主观系数

9．根据下面一段文字，概括构成中国特色社会主义道路总布局的5个词语。

中国特色社会主义道路就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民的共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。