初一语文(上册)第一单元复习

第一单元复习

生字

熬过拆散嫩芽咕咕分歧一霎时拆散委屈粼粼取决各得其所鱼塘铺着瘫痪

暴怒砸碎摔向侍弄捶打憔悴央求豌豆踩扁敏感整宿诀别翻来覆去喜出望外絮絮叨叨泼泼洒洒仿膳友谊撒谎点燃逮着玩树杈裁缝伤疤脸颊攥着抹怦怦仗义寒战（寒颤）自作主张不可抗拒形影不离花瓣沐浴祷告嗅到罗摩衍那匿笑并蒂姊妹花瑞莲蓬繁杂菡萏攲斜繁密遮蔽倾侧心绪荫蔽阴影梗徘徊柳絮

无奕女尊君在否

多音字

｛宿｛背｛觉｛藏｛熬｛便

｛撒｛杈｛缝｛得｛血｛抹

｛给｛卷｛载｛

禁｛塞

词语解释

熬委屈粼粼

信服分歧瘫痪

憔悴侍弄诀别

淡雅烂漫匿笑

花瑞菡萏攲斜

各得其所形影不离

满不在乎翻来覆去

喜出望外絮絮叨叨

泼泼洒洒自作主张

不可抗拒不知所措

形近字

密（） ______ 粼（）______ 蹲（）________ 躁（）_______ 燥( )_______

蜜（） ______ 鳞（）______ 樽（）________ 臊（）_______ 抹（）______ 袜（）_______ 羚（）______ 铃（）________ 瑞（） ______端（）__________ 辩（）_______ 辨( )_______ 辫( )__________瓣( ) __________

作者简介

《散步》___________________________________________________________________

《秋天的怀念》__________________________________________________________________ 《羚羊木雕》____________________________________________________________________ 《金色花》______________________________________________________________________ 《荷叶·母亲》__________________________________________________________________ 《世说新语》____________________________________________________________________ 《世说新语》介绍________________________________________________________________ 中心思想：

《散步》作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活画面，生动的表现了这一家人

互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人

对家庭的责任感、使命感。

《秋天的怀念》本文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿

子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲的深深怀念之情。《羚羊木雕》本文以羚羊木雕为线索，记叙了我在父母逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕

要回的故事，赞美了孩子们真诚而无私的友谊，表达了孩子们渴望得到父母理解尊重的愿望，告诫做父母的要理解孩子的心，尊重他们的感情。

《金色花》是一首散文诗，诗人以儿童的口吻，把自己想象成一朵金色花，描绘儿童与母亲

嬉戏的画面，表达了儿童对母亲的爱，表现家庭之爱，以及人类天性美好与圣洁。

《荷叶母亲》是一篇借景抒情的散文诗，诗人借雨打红莲、荷叶护莲的动人场景，联想到

母亲的呵护与关爱，歌颂了伟大的母爱。

《咏雪》借咏雪赋诗的故事，赞扬了谢道韫的聪慧和才情，表达了作者的赞誉之情。

《陈太丘与友期》写友人不守约定且不讲礼貌，因而被七岁的陈元方严词批驳的故事，告诉

我们人要守约讲信、懂礼，同时赞扬了少年陈元方维护父亲和自身尊严的做法。

阅读理解

《散步》

1、我们在田野散步：“我”，我的母亲，我的妻子和儿子。这四个人的次序能否调换？为什

么?

2、“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”可以去掉么？为什么？

3、仔细品味文中两处景物描写在文中的作用？

4、怎样理解“我决定委屈儿子”？

5、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“×”。

A 她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。（）

B 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（）

C 像这样的事情还很多。（）

D 好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（）

6、下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?

(1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。

(2)春天总算来了，我的母亲又熬(度)过了一个严冬.

7、她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是：

8、家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：

①②③

后来“我”决定委屈儿子的原因是

①②

9、“到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。”反映了人物_____品质，体现了__________的家庭关系。

10、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。

11、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。

12、“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？

13、为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？

14、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话有没有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？

《秋天的怀念》

1、文章标题有何内涵？把秋天去掉好么？

2、文中多次提到菊花有何用意？

3、本文写母亲提议在春天和秋天去北海看花，有什么深刻意蕴？

4、下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结

合上下文作具体分析。

A母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

B母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

C 她憔悴的脸上现出央求般的神色。

D 还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……

E她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。

《羚羊木雕》

1、最佳选择

（1）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地（瞪、看、盯）着我。

（2）“你现在就去把它要回来！”妈妈（镇定、坚定、坚决）地说。

（3）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分（严肃、严格、严厉）。

（4）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳（好奇、奇怪、惊奇）地看着我。

（5）爸爸的声音一直很（）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。

（6）我是世界上最（）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！

2、判断下列说法的对错。

⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少

年的心理，尊重他们的友情。（）

⑵"我"不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。（）

⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，"我"父母的做法没有错。（）

⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。（）

3、"这能全怪我吗？"从句式上看这一句_____句，它表达的意思是

_____________________________________________

4、本文描写了一场家庭冲突。

A、冲突的原因是：

B、冲突的双方是：

C、冲突的焦点是：

D、冲突的结果是：

5、本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引读者，这个误区是什么?

6、本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现

在的方案，比较两套方案，判断下列选项的对错。

A、原方案比课文方案更合乎事理。（）

B．课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（）

C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（）

D．叙事文章中"事"比"文"(让读者欣赏)更重要。（）

7、、爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?

二、课内文段阅读(36—38)

1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的_____变化，由_________ 而变成 _____________。

2、找出文中描写月光的词语_________________，其作用是 ________________

3、奶奶突然说："算了吧，这样多不好。"奶奶这样说是因为（）

A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B、表现奶奶忍无可忍。

C、表现奶奶对孙女的疼爱。

5、选文主要运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？

（二）24—26

1.妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋

友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”

这句话是对妈妈的_______________描写，表现了她________________的态度。

2.“屋子里静极了”说明了什么？

3.写奶奶的目的是什么？

4.妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？

《荷叶母亲》

1）文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作

用？

2）花园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作

用？）

3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫

蔽？”如何理解？在文章结构中有何作用？

4）作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的

呢?

5）写天气情况有何作用？

《金色花》

（1）小孩子领受着母爱，那么他想着怎样回报母亲？

（2）作者为什么把儿童想象成一朵金色花？

（3）“我不告诉你，妈妈。”回报妈妈的爱，为什么又不告诉妈妈？

（4）妈妈称他“坏孩子”，“坏”是什么意思？

（5）这首诗用童稚的想象，细腻地刻画了孩子什么样的心理，表达了什么样的感情？《世说新语》

1、虚词归纳

俄而血骤去后乃至

相委而去日中不至，则是无信

2、古今异义

与儿女讲论文义太丘舍去

与友期行相委而去

3、一词多义

期行期日中寒雪日內集期日中

4、词类活用

门外戏

友人惭

5、特殊句式

白雪纷纷何所似

撒盐空中差可拟

及公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

6、默写课文

7、课文翻译

七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版

七年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课在山的那一边】一、重点字词 1.给下列加点字注音。痴chī 想诱yòu 惑喧xuān 腾 2.根据拼音写出相应的汉字。（huàn）幻想（shùn）瞬间（níng）凝成 3.解词。（1）隐秘：隐蔽，不外露。（2）一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子 1.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新。 2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。【第2课走一步再走一步】一、重点字词 1.给下列加点字注音。

啜chuò 泣纳罕hǎn 峭qìao 壁目眩xuàn 颤chàn 抖闷mēn 热屡lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。训（jiè）诫瘦骨（lín xún）嶙峋小心（yìyì）翼翼（sǒng）耸立 3.解词。（1）纳罕：惊奇，诧异。（2）啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（点拨：本句是主旨句，含义深刻。）三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。【第3课生命生命】一、重点字词 1.给下列加点字注音。擎天撼hàn 地糟蹋zāo tà庸碌lù 小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。（sāo）骚扰（gū）辜负 3.解词。（1）擎天撼地：形容力量巨大。（2）肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

初一语文上册第二单元测试卷及答案

七年级语文(上)第二单元测试卷一、基础知识及应用（42分） 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分） zǔzhoù( ) ( ) 蹂lìn( ) 寂 liáo( ) cù ( )然倔强 ( ) ( ) 玷污( ) 贪婪( ) 皎洁( ) 2．选出书写有误的一项（）（2分）Ａ．洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身Ｂ．稀疏雏形头晕目眩回味无穷Ｃ．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡Ｄ．固执懊恼猝然长逝问心无愧 3、下列对作家作品的评述不正确的一项是（）（2分） A．《西游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”，最具有反抗性格的人物。 B．丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想，勇敢地战胜挫折，不断拼搏，最终变成了美丽的白天鹅。 C．《三国演义》中的诸葛亮是个博学多才，知恩图报的人。 D．《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。飞雪把冬天的门打开了 4、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分） A、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。 B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 C、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。 D、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 5．按要求(8分,①每空0.5 分,其余每空1分) ①论语是记录的书,共篇, 家经典著作之一。 ②孔子,名 ,字, 时鲁国人,我国古代伟大的家、家。 ③孔子论述“学”与“思”辩证关系的句子: ④,禅房花木深。 ⑤我寄愁心与明月, ⑥儒家提倡的待人接物的处世之道： 6、修改病句（4分） ①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 ②放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。 7、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（4分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；，；，。 8、口语交际，能力运用（3分）食堂是学校的一个公共场所，这里能很好地反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身，一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：（要求：简洁、得体、有说服力、易接受）

新人教版初一上册语文第一单元测试试题及答案

新人教版初一上册语文第一单元测试试题及答案一、基础知识(32分) 1、根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。(11分) ①“_____________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ②杨花落尽子规啼，_____________。 ③我寄愁心与明月，_____________。 ④乡书何处达，_____________。 ⑤_____________，小桥流水人家。 ⑥夕阳西下，_____________。 ⑦海日生残夜，_____________。 ⑧《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是： _____________，_____________;_____________，_____________。 2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。(8分) ①应和()②黄晕()③粗guǎng()④静mì() ⑤着()落⑥宽敞()⑦lì()临⑧zhǜ()蓄 3、下列文学常识表述有错的一项是()(3分)24 A.朱自清(1898-1948)，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。

C.马致远，号东篱，元朝著名戏曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天净沙?秋思》，被誉为“秋思之祖”，戏曲代表作是《汉宫秋》。 D.曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》、《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。 4、下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 5、下列句子加点成语使用不恰当的一项是()(3分) A.今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。 B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 C.听到这一消息，大家都喜出望外。 D.他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。 6、在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句。(4分) 谁解自然大文章草木情怀总是诗二、阅读理解。(38分) (一)阅读《次北固山下》，完成后面题目。(6分) 次北固山下

人教版初一语文第一单元复习资料

一单元复习一、基础 1.根据课文默写古诗文《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。实景，动静结合秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；虚景。主旨句，千古名句。互文见义。诗人以沧海暗喻自己，最能表现诗人的博大胸怀，及雄心壮志或伟大抱负星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（“子规啼”用典。写景兼写时令。“五溪”表明路途遥远）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（“明月”拟人化。表明作者对友人的关切、同情、担忧、慰藉）《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。（首联。表明诗人客旅在外）潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联。以小见大，江上之景）海日生残夜，江春入旧年。（颈联。景中含理，新事物必将战胜旧事物，旧去新来）乡书何处达？归雁洛阳边。（尾联。用典，“鸿雁传书”）《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（深秋晚景图。融情于景，寓情于景）夕阳西下，断肠人在天涯。（天涯羁旅图。抒情，主旨句，游子的羁旅之情） 2.根据拼音写出相应的词语嗡w ēn ɡ 朗l ǎn ɡ润r ùn 酝y ùn 酿ni àn ɡ 卖m ài 弄n òn ɡ 喉h óu 咙l ón ɡ 应y īn ɡ和h é 嘹li áo 亮li àn ɡ 烘h ōn ɡ托tu ō 静j ìn ɡ默m ò 风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ 抖d ǒu 擞s ǒu 健ji àn 壮zhu àn ɡ 呼h ū朋p én ɡ引y ǐn 伴b àn 花hu ā枝zh ī招zh āo 展zh ǎn 窠k ē巢ch áo 宛w ǎn 转zhu ǎn 镶xi ān ɡ 单d ān 单d ān

部编版初一语文上册第一单元测试卷及答案

部编版七年级语文上册第一单元测试卷第Ⅰ卷选择题部分（50分）一、基础知识及运用（完成1-10题，每题2分，共20分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（） A、酝酿．（liánɡ）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．子（zhī） B、唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù） C、寥．阔(liáo) 枯涸．(ɡù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi) D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒnɡ) 栖．息(qī) 禅．心(chán) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息 B、小心翼翼随声附合祈祷显耀 C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞 D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（） A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（指果实又大又饱满） B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立） C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美） 4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（） A、《秋天》选自《预言》，是一首现代诗歌，作者何其芳，现代诗人、评论家。 B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》，文章写了夏天的紧张、热烈和急促，表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。 C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 6、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（） A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。

七年级上册语文第一单元知识点总结

第一单元知识点总结答题方法：自然环境：1.写什么内容；2.渲染了什么气氛，什么氛围；3.烘托了人物什么性格，什么心理。如：在文中答：(1)是景物描写（2）美好的景物渲染出一家人和睦美好的氛围。插叙的作用：交代故事的来龙去脉使文章叙事更完整，使文章脉络更清晰结构更紧凑！第一课散步作者：莫怀威 1.能不能把第三自然段“我的母亲又熬过了一个严冬。“中的“熬”换成“度过”？为什么？答：（1）不行（2）因为“熬“在文中是”忍受“艰苦支持的意思，强调母亲过冬不容易，而”度过“仅指时间上的过去，不能体现”忍受“。 2.“我“为什么一定要要母亲去散步？答：这一细节充分体现了“我”很会替母亲着想，如果把母亲一个人冷落在家，母亲会孤独寂寞，这儿写出了母子间浓浓的亲情。 3.人物性格： “我”：孝顺老人，不溺爱孩子；妻子：贤惠，明理，孝敬老人，尊重丈夫；母亲：慈祥，善良，善解人意，疼爱孙子；儿子：懂事，聪明，活泼。 4.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“说说你对着句话的理解。回答1：老人家和儿女，就是“我“和妻子的整个世界，他们吧照顾老人，呵护儿女这个重担背负起来，用最认真的态度.最稳健的步伐走在这生命历程中，这是对生命的一种强烈的

责任感。回答2：每个家庭都是由老年人.中年人.孩子几代人组成的。中年人以他们强烈的责任感挑起了家庭的两头重担，一个个家庭完整和谐.幸福美好，而整个世界也是有一个个家庭组成的，每个家庭和睦美好才能使整个世界更和睦，人类的生命才能生生不息，繁荣昌盛。第二课秋天的怀念作者：史铁生 1.文章几次写到秋天？答：文章两次写秋天，一次是在母亲将去世前，一次在母亲去世后多年。“秋天是背景的引子，文中写景.叙事.记人都与秋天有关。 2.秋天是“我“不幸遭遇暗淡心情的写照，具有象征性。 3.为什么文章的题目叫《秋天的怀念》？答：题目为“秋天的怀念“其主要寓意为秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的秋天，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。“我”也走出了人生低谷，乐观生活。 4.母亲是个怎样的人？答：面对“我”的“暴怒无常”母亲逆来顺受，表现出极大的忍耐.理解和宽容，“悄悄地“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。 5.“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”从这里你可以看出什么？答;可以看出，母亲喜欢花，是个热爱生活的人，可为了“我”，她没有时间和精力去养花。 6.在痛苦的弥留之际，母亲心里只惦记着儿女。 7.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…… ‘。”分析这句话。

部编版七年级上册语文第一单元知识点整理

《春》《春》是现代散文家朱自清的作品。选自《朱自清全集》第四卷，是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。《春》：朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。字音字形：酝酿（yùn niàng）巢（cháo）喉（hóu）咙宛（wǎn）转应和（hé）嘹（liáo）亮黄晕（yùn）撑（chēng）蓑笠（suōlì）抖擞（sǒu）胳膊（gēbo）词义：欣欣然：欢欢喜喜的样子. 朗润：明亮润泽. 赶趟儿：原意是赶得上,这里有“趁时机、凑热闹”的意思.

酝酿：原意是造酒的发酵过程,也比喻作准备工作.这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓. 卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）. 宛转：形容声音抑扬动听.这个意思现在写作“婉转”. 黄晕：昏黄不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分. 烘托：中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出.这里是“衬托”的意思. 舒活：舒展,活动. 一年之计在于春：一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好. 花树招展：花枝迎风摆动,婀娜多姿.形容妇女打扮得十分艳.招展,迎风摆动. 应：读yīng时,可组“应当、应许、应有尽有”等词.读yìng 时,可组“呼应、反应、有求必应、随机应变、应接不暇”等词.文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。

人教版七年级语文上册第一单元知识点复习题初一语文试题

知识梳理与复习 (第一单元) 知识要点一．字词积累 i．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。酝酿( ) 窠巢( ) 应和( ) 看护( ) 着落( ) 发髻( ) 水藻( ) 花bāo( ) 静谧( ) 诱huò( ) 屋yán( ) 莅临( ) 黄晕( ) zhù蓄( ) 干sè( ) 高邈( ) 田畦( ) 碣石( ) 竦峙( ) 啼声( ) 2．解释下列加点的词语。 (1)欣欣然张开了眼。 ( ) (2)山朗润起来了。 ( ) (3)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! ( ) (4)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 ( ) (5)你只会感到更高邈、深远。 ( ) 3．选词填空。 (i)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在——(响亮嘹亮)地响。 (2)请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地——(躺着睡着)，只等春风来把他们——(摇醒唤醒)，这是不是个理想的境界? (3)那是雨，是使人——(安静静谧)、使人怀想、使人动情的秋雨啊l 4．解释下列句中加点的词。 (1)东临碣石，以观沧海： (2)山岛竦峙： (3)幸甚至哉： (4)海日生残夜： (5)闻道龙标过五溪： (6)断肠人在天涯：知识要点二：语言运用 5．仿照课文例句写句子。例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。仿句：生活像．生活像．生活像． 6．用“／”给下列句子划分节奏。 (1)树木丛生，百草丰茂。 (2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (3)海日生残夜，江春入旧年。 (4)夕阳西下，断肠人在天涯。 7．指出下列句子运用的修辞手法： (1)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ( ) (2)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ( ) (3)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 ( ) (4)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ( ) (5)那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ( ) (6)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 ( ) 8．把下面的句子重新排列，使之成为意思连贯的一段话。 ①绿是生命的颜色。

人教版七年级下册语文第一单元知识

精品文档人教版七年级下册语文第一单元知识归纳 [内容全解]在我们成长的过程中，有幸福的回忆、美好的向往，也会有小小的烦恼。这一单元的文章，或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启迪。鲁迅笔下的散文《从百草园到三味书屋》是一篇从成长的角度选材的课文。作者通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。《爸爸的花儿落了》是从林海音（现代作家）所写的小说《城南旧事》中节选的。课文围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。全文自始至终贯穿着父亲的热爱及父亲对“我”的关爱。世界著名童话大师安徒生笔下的《丑小鸭》是一篇充满哲理的童话。文中讲述了一个从受歧视、饱受嘲弄的丑小鸭经过自己的不懈努力和追求，最终变成一只令人羡慕的美丽白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。《假如生活欺骗了你》从一个长者劝慰的角度，告诉人们在人生的道路上要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的。《未选择的路》借自然界的路来写人生之路，告诫人们：人生只能选择一条路，必须慎重，不能随波逐流。这两首诗的主题对我们的成长都有借鉴意义。《伤仲永》是王安石的一篇杂文体散文。作者通过写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，告诉人们不要单纯地依靠天赋，必须注重后天的教育和学习。这对我们的成长也有一定的指导作用。【相关知识延伸】 1．关于童话

童话是文学作品中一种特殊的艺术形式。它在现实生活的基础上，通过丰富的想象、幻想和夸张来表现事物或现象的本质；它把许多平凡的常见的人物或动物的活动，编织成绚丽多彩的图景，对儿童进行思想教育。童话的基本特点是：（1）它是具有幻想成分的虚构的故事。（2）它xx采用拟人化的象征手法。（3）童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。 2．秀才、举人、进士秀才，要通过童子试（县试，府试，院试）而获得，由各省的学政主持。通不过的一律称为童生。通过的称为进学，通名生员，也就是俗称的秀才。秀才们通过科考选拔，有资格参加本届的乡试。人们尊称秀才为“相公”。举人，是通过乡试而得来的。乡试在秋天举行，也称“秋闱”。明清的举人，不仅具备会试的资格，而且可以因此进入仕途，算是有了做官的“正途出身”。考中乡试第一名者称为“解元”。第二年的春天举行会试，称为“春闱”，由朝廷的礼部主持，所以也称“礼部试”，“礼闱”等。通过会试的举人称为“中式举人”或“贡士”，得第一名者称为“会元”，人们尊称举人为“老爷”。进士，是古代士子们通过最高一级的考试（殿试），进入为仕的行列，受赐正途出身的荣誉。通常是三年考一次。一般进士榜分为三个级别，第一等为“第一甲赐进士及第”，第二等为“第二甲赐进士出身”，第三等为“第三甲赐同进士出身”，殿试的第一名得主被称为“状元”。人们尊称进士为“大人”。俗话说“连中三元”，就是乡试、会试、殿试均得第一名。

新人教版七年级语文上一单元测试(含答案)

七年级上册第一单元测试题一、基础知识积累与运用。（40分） 1．酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面的句子抄写在方格里。（3分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 2．下面每组词语中均有两个错别字，请先用横线标出来，再将正确的字依次写在括号中。（6分） A ．分歧折散水波粼粼暴努无常（）（） B ．瘫痪决别絮絮叨叨行影不离（）（） C ．憔粹祷告遮弊忍俊不禁（）（） 3．选择下列加点字注音全正确的一项（）（3分） A ．嫩（nen ）芽分歧（qi ）脚踝（luo ）水波粼粼（ling ） B ．涟漪（lianyi ）粗犷（kuang ）霎时（sha ）瘫痪（tan huan ） C.脸颊（jia ）树杈（cha ）逮（dai ）着玩犄（ji ）角 D.祷（dao ）告匿（li ）笑敷衍（yan ）荫（yin ）蔽 4．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（3分） A ．你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ B ．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 C ．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D ．小家伙突然教起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 5．下列文学常识不正确的一项是（）（3分） A ．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔。《荷叶母亲》的作者是我国现代诗人、女作家冰心，原名谢婉莹。 B ．《羚羊木雕》是一篇反映在学生成长过程中内心情感冲突的散文，采用倒叙手法，揭示了现实生活中矛盾问题，发人深省。 C ．《秋天的怀念》讲述了生活中几件小事，写母亲忍着病痛的折磨，对我百般抚慰，充分表现了母亲对儿子的理解和关爱，歌颂了母爱的博大深沉、崇高无私。 D ．《散步》的作者是莫怀戚，这是一篇清新优美的散文，颂扬了尊老爱幼的传统美德。 6．描写人物的常见方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等。请判断下列各句分别用了什么描写人物的方法。（4分） A 、她憔悴的脸上现出央求般的神色。（） B 、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（） C 、“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”（） D 、当你沐浴后，湿发披在两肩…… （） 7、下列句子没有语病的一项是 ( ) （3分） A 、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。 B 、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C 、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 D 、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。 8．用所给出的词填空，下面正确的一项是（）。（3分）学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要________地写，话要________地说，课文要________地读，练习要________地做，作文要认认真真地完成。 ①仔仔细细 ②规规矩矩 ③清清楚楚 ④踏踏实实 A ①④②③ B 、④②①③ C 、②③①④ D 、③①②④ 9．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（3分）你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某学科的老师。 _________________________________________________________________________ 10、古诗词默写填空.（9分）（1）烈士暮年，。（2）曹操在《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是，。（3）《题破山寺后禅院》中描写环境幽静，意境幽雅的诗句是，。（4）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是，。表达作者对朋友、对小村庄依恋之情的诗句是，。二、课内文言文阅读。（40分）咏雪 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、本文选自南朝宋彭城人编著的《》一文。（2分） 2、解释加点的字词。（4分） ⑴因．风起（） ⑵儿女．．（） ⑶俄而．．（） ⑷差可拟．．．（） 3、翻译下列句子：（4分） ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。（5分） 5、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（）（3分） A 说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B 谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。

初一语文第一单元基础知识)

初一语文第一单元基础知识一、生字词注音：（1）信（）服嫩（）芽分歧（取决（）拆（）散（）委屈水波粼（）粼一霎（）时各得其所鱼塘熬（）过惊魂（）未定不知所措蹲（）下随意平顺（）强壮（2）瘫（）痪（）暴怒沉（）寂捶（）打憔（）悴（）央（）求神色敏（）感诀（）别淡雅深沉烂（）漫喜出望外絮絮（）叨叨（）翻来覆去仿（）膳（）豌豆黄儿泼泼洒洒烂（）漫侍（）弄脾气踩扁昏（）迷（3）羚（）羊逮（）住抹去攥（）怦怦（）心跳仗义树杈（）脸颊（）寒战（）自作主张不可抗拒形影不离（4）匿（）笑花蒂（）梗（）摇摆沐（）浴（）祷（）告阴影姊（）妹（）繁杂烦闷徘（）徊（）遮（）蔽（）心绪荫（）蔽（）花瑞（）莲（）蓬（）菡（）萏（）攲（）斜（）覆盖慈怜（）嗅（）觉二、字词释义： 1、严冬：极冷的冬天。 2、分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 3、嫩芽：嫩绿的芽苗。 4、霎（）时：极短时间。 5、拆散（）：使家庭、集体等分散。 6、暴怒无常：脾气非常恶劣，，容易发怒情绪变化不定，

7、沉寂：十分寂静8、憔悴：形容人脸色不好9、央求：恳求 10、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。11、絮絮叨叨：形容说话啰里啰唆 12、诀别：分别（多指不易再见的离别）13、淡雅：素净雅致，素淡典雅。 14、高洁：高尚纯洁15、泼泼洒洒：水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。 16、烂漫：文中指颜色鲜明而美丽。17、自作主张：做事不与别人商量，按自己的意见决定。 18、仗义：讲义气19、形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。 20、树杈：树上开衩的地方。21、匿（）笑：偷偷的笑22、蒂（）：瓜、果等跟茎、枝相连部分。 23、姊（）妹：姐妹24、花瑞：指华带来的好兆头。25、梗（）：某些植物的根和茎。 26、莲蓬：莲花开过后的花托，里面有莲子。27、菡（）萏（）：荷花的别称，这里指含苞待放。 28、徘（）徊（）：在一个地方来回地走。29、攲（）斜：倾斜，歪斜 30、覆（）盖：遮盖31、荫（）蔽（）：（枝叶）遮蔽三、多音字词辨析累：（）劳累（）积累累（）赘熬：（）熬夜熬白菜（）铺：铺垫（）铺子（）

2019部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷

部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷第一单元综合测评一、积累与运用。 1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是( ) A.酝酿(niàng) 唱和(hé) 黄晕(yùn) B.竦峙(chì) 枯涸(hé) 斗笠(lì) c.碣(jié)石贮(zhù)蓄着急(zháo) D.水藻(zǎo) 肌肤(fǔ) 娇媚(èi) 2.下列词语解释有误的一项是( ) A.宛转:形容声音抑扬动听。 B.粗犷:粗鲁而豪放。 c.舒活:舒展、灵活。 D.竦峙:耸立。 3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( ) A.山岛/竦峙 B.江春/入/旧年 c.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯 4.下列句子与课文完全相同的一项是( ) A.山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。 B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 c.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

D.海日生残夜,江春入就年。 5.指出下列句子使用的修辞手法。 (1)那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。( ) (2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。( ) (3)客路青山外,行舟绿水前。( ) 6.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了( ) 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。” A.诗人宽宏大量 B.诗人高雅风度 c.诗人反击艺术 D.诗人自命清高 7.仿照画线的句子再续写一句。也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。 8.用课文原句填空。 (1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,

初一语文(上册)第一单元复习

第一单元复习生字熬过拆散嫩芽咕咕分歧一霎时拆散委屈粼粼取决各得其所鱼塘铺着瘫痪暴怒砸碎摔向侍弄捶打憔悴央求豌豆踩扁敏感整宿诀别翻来覆去喜出望外絮絮叨叨泼泼洒洒仿膳友谊撒谎点燃逮着玩树杈裁缝伤疤脸颊攥着抹怦怦仗义寒战（寒颤）自作主张不可抗拒形影不离花瓣沐浴祷告嗅到罗摩衍那匿笑并蒂姊妹花瑞莲蓬繁杂菡萏攲斜繁密遮蔽倾侧心绪荫蔽阴影梗徘徊柳絮无奕女尊君在否多音字｛宿｛背｛觉｛藏｛熬｛便｛撒｛杈｛缝｛得｛血｛抹｛给｛卷｛载｛禁｛塞词语解释熬委屈粼粼信服分歧瘫痪憔悴侍弄诀别淡雅烂漫匿笑花瑞菡萏攲斜各得其所形影不离满不在乎翻来覆去喜出望外絮絮叨叨泼泼洒洒自作主张不可抗拒不知所措形近字密（） ______ 粼（）______ 蹲（）________ 躁（）_______ 燥( )_______

蜜（） ______ 鳞（）______ 樽（）________ 臊（）_______ 抹（）______ 袜（）_______ 羚（）______ 铃（）________ 瑞（） ______端（）__________ 辩（）_______ 辨( )_______ 辫( )__________瓣( ) __________ 作者简介《散步》___________________________________________________________________ 《秋天的怀念》__________________________________________________________________ 《羚羊木雕》____________________________________________________________________ 《金色花》______________________________________________________________________ 《荷叶·母亲》__________________________________________________________________ 《世说新语》____________________________________________________________________ 《世说新语》介绍________________________________________________________________ 中心思想：《散步》作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活画面，生动的表现了这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人对家庭的责任感、使命感。《秋天的怀念》本文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲的深深怀念之情。《羚羊木雕》本文以羚羊木雕为线索，记叙了我在父母逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，赞美了孩子们真诚而无私的友谊，表达了孩子们渴望得到父母理解尊重的愿望，告诫做父母的要理解孩子的心，尊重他们的感情。《金色花》是一首散文诗，诗人以儿童的口吻，把自己想象成一朵金色花，描绘儿童与母亲嬉戏的画面，表达了儿童对母亲的爱，表现家庭之爱，以及人类天性美好与圣洁。《荷叶母亲》是一篇借景抒情的散文诗，诗人借雨打红莲、荷叶护莲的动人场景，联想到母亲的呵护与关爱，歌颂了伟大的母爱。《咏雪》借咏雪赋诗的故事，赞扬了谢道韫的聪慧和才情，表达了作者的赞誉之情。《陈太丘与友期》写友人不守约定且不讲礼貌，因而被七岁的陈元方严词批驳的故事，告诉我们人要守约讲信、懂礼，同时赞扬了少年陈元方维护父亲和自身尊严的做法。阅读理解《散步》 1、我们在田野散步：“我”，我的母亲，我的妻子和儿子。这四个人的次序能否调换？为什

初一上册语文第一单元知识点集锦

初一上册语文第一单元知识点集锦本文是关于初一上册语文第一单元知识点集锦，感谢您的阅读！初一上册语文第一单元知识点集锦作家作品： 1、《在山的那边》，作者王家新。 2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。 3、《蝉》作者小思，香港作家。《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。 4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。 5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。一、在山的那边 1、整体感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情，体会诗歌字面意思外的深层含义。例：探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思? “海”指理想的境界，“山”指抵达之路上的重重险阻，“爬山”隐喻艰苦奋斗，克服一路上的困难。本诗表达了要经受千辛万苦，百折不挠，方才可实现自我的人生理想。 2、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 (1)我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)――说明作者对山外世界的痴迷与向往

(2)山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)――拟人化，表达心情沮丧时的心理感受 (3)当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)――以为可以望见大海 (4)一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?)――形容对理想的渴求。二、走一走，再走一步 1、词语识记训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 2、了解课文中的以小见大，以实寓虚的写作(记叙)手法以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。 3、分析记叙文中的铺垫与照应 (1)铺垫的作用衬托行将来临的事物;渲染气氛。 (2)照应 ①为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代，后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。

初一上册语文第一单元作文600字

初一上册语文第一单元作文600字初一上册语文第一单元作文600字: 如果我说我是一个很大胆，有时兴高采烈，有时闷闷不乐，有时很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信吗？是的，我就是这样一个让人琢磨不透的女生。有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”，其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了那里之后，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿……这一下可把我给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊！有蛇！”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢？”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午，在同学们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。 “哈哈哈！”同学们又被老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不知道这是为什么。但是，该难过的时候我又不会难过。比如，买东西买贵了，比别人买的贵好几元钱，我就不会囧着脸，我只会想着下次买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧！知道我看电视追喜欢看什么吗？我最喜欢看动画片了！《蔷薇少女》、《守护甜心》、《变身偶像公主》都是我的最爱。你一定吓了一跳吧，一个初中生居然爱看五、六岁小朋友喜欢的动画片。其实，有时我也会注意一下新闻。最近我就比较关注关于钓鱼岛的新闻。说起这来我也挺气愤的，日本居然想用 20．5亿元钱买中国的钓鱼岛，那样的话，中国人每人捐出0．13元就可以买下整个日本。日本真疯狂！这就是我，一个精灵古怪的女孩。初一上册语文第一单元作文600字:这就是我作文大家好！我是刘千惠，已经度过了十二个春秋。下面就让我来介绍一下自己。有一个女孩，留着一头长发，浓密的眉毛下面有一双小小的双眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，个子不高，在我的脸上还“住”着几颗“小黑点点”，偶尔还会冒出几个痘痘，这就是我啦。我是一个爱笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑声，常常是“哈哈哈哈”的，不过不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的装饰，笑一笑十年少嘛，所以我常常把开朗的笑声传递给身边的人。而且我一笑，两颗大大的门牙就跟着露了出来，不过没关系，我倒很是喜欢呢。我爱幻想，因为在幻想的世界里一切都是美好的。在那个世界里，所有人都是快乐而又幸福的，没有伤病，没有苦难，没有坏人，爸爸妈妈总说我的想法太过天真，可我依然坚信着幻想有一天也能变成现实。

初中语文七年级(上)第一单元

第一单元检测卷（A）（满分100分）班级姓名一、基础知识与运用（26分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）（ D ） A．匿．笑（lì）怦怦．（pēng）嫩．芽（nèn）喜出望．外（wàng） B．荫．蔽（yìn）信．服（xìng）徘徊．（huái）形影．不离（yǐng） C．瘫．痪（tān）烂．漫（làn）逮．住（dǎi）一霎．时（chà） D．姊．妹（zǐ）脸颊．（jiá）攥．着（zuàn）絮絮叨．叨（dāo） 2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ B ） A．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 B．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 C．他们不知道，万芳是个多么杖义的好朋友。 D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。 3．下列每个选项中加点的词语意思最相似的一项是（3分）（ D ） A.①那浅．浅的天河，定然是不甚宽广。 ②花的颜色有深有浅．。 B.①第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼．．。 ②耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼．．桑叶。 C.①那又浓．又翠的景色简直是一幅青绿山水画。 ②我对文学产生了越来越浓．的兴趣。 D.①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然．．不算重。 ②你是他父亲，他自然．．听你的。你去请他，他自然会来。 4.选出下列有运用修辞手法的一句（C）（3分） A.树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。 B.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ C.那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。 D.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。 5．下列句子没有语病的一项是（ B ）（3分） A. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B. 小悦悦遭两车碾压事件发生后，广东省各界开展了“谴责见死不救行为，倡导见义勇为精神”的大讨论。 C、通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。 D. 10月7日，第七届全国城市运动会“幸福之光”圣火抵达抚州市进行传递，许多人停下脚步驻足欣赏。 6．补写出下列名句的上句或下句。（4分）

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