黑熊种玉米大班语言ppt课件
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案
一、教学目标：1. 让幼儿通过故事欣赏，了解黑熊种玉米的过程，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，懂得珍惜劳动成果。
3. 通过故事，让幼儿学习到坚持、努力的重要性。
二、教学内容：1. 故事欣赏《黑熊种玉米》。
2. 讨论故事内容，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《黑熊种玉米》。
2. 玉米种子、土地模型等教具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教具，引导幼儿说出玉米种子的外形特征，以及种植玉米的过程。
2. 讲述故事《黑熊种玉米》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿学习黑熊勤劳、坚持的品质。
3. 讨论故事：提问幼儿对故事的理解，引导幼儿表达自己的感受，教育幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和合作意识。
五、作业设计：1. 回家后，与家长一起观察玉米的生长过程，了解种植的辛苦，培养幼儿珍惜粮食的意识。
2. 家长协助幼儿绘制《黑熊种玉米》的故事画，锻炼幼儿的绘画表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事欣赏过程中的专注程度，以及参与讨论和情景扮演的积极性。
2. 评估幼儿在讨论和表达自己感受时，语言表达的准确性和流畅性。
3. 观察幼儿在作业完成过程中，对玉米生长过程的了解和珍惜粮食意识的体现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或种植基地，亲身体验种植过程，加深对故事内容的理解。
2. 开展“小小农民”主题活动，让幼儿亲手种植蔬菜或花草，培养幼儿的劳动兴趣。
八、教学注意事项：1. 在故事讲述过程中，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿听力理解。
2. 在讨论和情景扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分表达自己的想法。
3. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有水平上得到提高。
九、家长沟通与合作：1. 向家长介绍教学内容和目标，争取家长的支持与配合。
2. 鼓励家长参与幼儿的作业完成，共同培养幼儿的珍惜粮食意识。
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解黑熊种玉米的过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达想法的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的角色和情节。
难点：让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿了解故事内容。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。
3. 互动教学法：引导幼儿与同伴交流，分享自己的想法和感受。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、玉米实物、种植工具等。
2. 材料：玉米种子、土地模型等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的图片，引导幼儿说出图片中的角色和场景。
2. 讲述故事：用课件展示故事内容，一边讲述故事，一边展示图片，让幼儿跟随故事情节的发展。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 情境表演：分组让幼儿表演故事，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的表达能力。
5. 种植体验：让幼儿模拟黑熊种玉米的过程，亲身体验种植的乐趣。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，了解植物的生长过程。
六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用玉米种子、泥土等材料制作小玉米模型，培养幼儿的动手能力。
2. 绘画活动：让幼儿画出黑熊种玉米的场景，鼓励幼儿发挥想象力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的表现，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在情境表演中的参与程度和表达能力。
3. 了解幼儿在种植体验中的表现，评价幼儿对大自然和生命的关注程度。
八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿在课堂表现的评价和建议。
2. 及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
九、教学修改：1. 根据幼儿的学习反馈，对教学内容进行调整，使之更符合幼儿的理解水平。
大班语言黑熊种玉米教案
大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？（屈老师）重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
附赠材料：幼儿园有效备课的原则幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则（一）独立思考原则教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。
这个过程,教师必须经过充分的思考,才能在心中留下印记。
很多教师打开备课本就想查阅其他教师的教案或网上现成的案例,这样虽然便捷,却“不走心”,无法对该活动有深刻的理解,导致在教学活动现场依然茫然和糊涂。
【新学期】-大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》
【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？（屈老师）重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
听小说https://婴儿自发、等语言时，应及时给予应答或微笑，使婴儿逐渐理解这些语言和特定人物的关系；反常举动：早己学会自己尿尿，告别纸尿裤的老大，自从小宝宝到来之后，居然又要求穿回纸尿裤。
为了让妈妈能更多地照顾自己，宁愿变小！制作材料：C和他的团队认为真正起作用的是使用语言舞蹈（）说出来的内容。
18善于判断该做什么、不该做什么；13、不能说脏话。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
一、教学目标
1.能朗读故事内容，理解故事内容并表述故事情节。
2.掌握故事中的一些文化知识。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
故事《黑熊种玉米》
三、教学过程
1.引入
老师出示玉米和熊的图片，引出故事，问孩子们这两个东西有什么关系，为什么选用这些图片与孩子们进行互动，使孩子们激发兴趣，引导孩子们进入故事情境中。
2.讲故事
（1）口头讲述
老师口头讲述故事，讲解故事中的生词、文化知识，引导孩子们用自己的想象力进行深入思考，试着去理解其中的含义。
老师每讲述完一个段落，就用问题的方式引导孩子们表述和理解故事情节。
（2）故事朗读
让幼儿体验故事的感觉，通过朗读来加深对故事内容的理解和记忆。
3.延伸活动
（1）创作
让孩子们自己画一张玉米地的图画，描绘出故事中的情景，同时鼓励孩子们自己想一些故事情节，让他们在想象中扮演其中的角色，通过自己的思考和活动来增进对故事中的理解和认识。
（2）游戏
把孩子们分成若干组，让每组来表演这个故事所要表达的情节，同时让他们丰富故事的内容和情节。
这样可以培养孩子们的想象力和创造力，同时也能增进他们对故事的理解和记忆。
四、教学要点
1.加强口头表达和理解故事情节的能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.加深对故事中文化知识的理解和记忆。
五、教学反思
通过这样一种方式来进行故事的讲述和分享，能够激发孩子们的兴趣，让他们更好的参与到课堂中来，培养他们的想象力和创造力，同时也可以加强他们的口语表达能力。
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》教学目标：1.学习并掌握课文《黑熊种玉米》中的生词和词组。
2.培养学生阅读理解能力。
3.激发学生的想象力和创造力，培养其表达能力。
教学重点：1.生词和词组的学习及运用。
2.培养学生阅读理解能力。
教学难点：1.帮助学生理解并运用生词和词组。
2.引导学生正确理解课文内容。
教学准备：教材：《大班上》多媒体设备，课堂黑板教学过程：Step 1:导入（5分钟）通过展示一幅画面引起学生的兴趣，比如一只黑熊在玉米地里播种玉米的画面，并和学生进行简单的口头交流。
Step 2:阅读理解（15分钟）1.师生一起读课文《黑熊种玉米》，教师可适当调整语速和语调，帮助学生理解。
2.设计简单问题，让学生回答，帮助学生加深对课文的理解。
比如：Who planted the corn? What did the black bear plant in the field?等。
3.分组小组讨论：请学生根据课文内容回答问题并与小组成员进行讨论。
例如，What do you think the bear will do when the corn is ripe? Why do you think so?Step 3:生词学习（10分钟）教师通过多媒体或者手写的方式呈现生词和词组，并进行解释。
例如：plant, field, ripe等。
学生可以根据教师的示范进行模仿。
Step 4:语言运用（15分钟）1.教师出示一段简短的对话，并鼓励学生模仿对话，并进行小组练习。
2.教师要求学生用所学到的生词和词组写一个小短文，描述黑熊种玉米的经历，并鼓励学生发挥想象力和创造力。
Step 5:总结（5分钟）请学生回答以下问题：What did you learn from today's class? Did you enjoy the story? Why or why not?Step 6:作业布置（5分钟）请学生完成课后练习册中与《黑熊种玉米》相关的练习。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》及教学反思（五篇材料）
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》及教学反思大班语言教案《黑熊种玉米》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动，观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容，乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景，快来看看幼儿园大班语言《黑熊种玉米》含反思教案吧。
活动目标：1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。
打击乐器若干。
活动过程：1、通过提问，引出主题师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。
2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。
师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米？幼儿自主阅读，然后与同伴交流。
请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。
3、探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。
师：你觉得黑熊重玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。
教师提问：（1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？（2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？（3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？（4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？教师带领幼儿完整地讲述故事。
4、音乐活动：拔根芦柴花活动重点难点：1、重点：观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、难点：探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》【教案名称】：黑熊种玉米【教学对象】：大班【教学目标】：1. 通过故事《黑熊种玉米》，让幼儿了解玉米的生长过程并培养其对大自然的观察能力和养成良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作完成一项任务。
3. 提高幼儿的听说能力，培养幼儿的合作意识和表达能力。
【教学准备】：教具：故事《黑熊种玉米》、黑板、粘贴纸、贴纸、玉米模型、玉米图卡、画笔、颜色笔等。
【教学过程】：Step 1：引入（5分钟）1. 引发幼儿的兴趣，说玉米会蹦出来一个黑熊的小故事。
让幼儿感到好奇并期待听故事。
2. 引入故事主题，询问幼儿对玉米的认识，并与他们探讨玉米的生长过程。
Step 2：故事讲述与讨论（10分钟）1. 教师用生动的语言讲述《黑熊种玉米》故事情节，重点描述黑熊和玉米之间的互动。
2. 让幼儿观察故事中玉米的生长过程，并回答问题：“玉米是如何长大的？” “黑熊有没有帮助玉米生长？他是怎样帮助的？”3. 引导幼儿表达自己的想法和感受。
Step 3：活动训练（15分钟）1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组分配一张玉米图卡，要求幼儿按顺序贴上相应的颜色贴纸，模拟玉米的生长过程。
教师辅助幼儿组织活动，鼓励幼儿进行团队合作。
2. 让幼儿向全班展示他们的成果，分享他们的经验和感受。
Step 4：绘画活动（20分钟）1. 分发给每个幼儿一张玉米模型，让他们使用不同的画笔和颜色笔创造自己心目中的玉米。
2. 引导幼儿观察真实的玉米，了解玉米的颜色和外观特征，鼓励他们用线条、颜色等表现出玉米的特点，培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 让幼儿展示自己的绘画作品，并进行简短的自由发言，分享自己的思考和感受。
Step 5：活动总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个活动，让幼儿总结玉米的生长过程。
2. 引导幼儿思考并回答问题：“怎样帮助玉米生长是互助和分享的表现？”3. 鼓励幼儿对故事《黑熊种玉米》和绘画活动进行评价，并总结学到的知识。