怎样写音乐教案
初中音乐教案教案范文怎么写
初中音乐教案教案范文怎么写教学目标：1. 让学生了解并欣赏流行音乐，提高音乐审美能力。
2. 通过流行音乐的学习，培养学生对音乐的热爱和积极向上的生活态度。
3. 引导学生参与音乐活动，提高学生的音乐表现力和创造力。
教学内容：1. 流行音乐的基本概念和特点2. 欣赏几首具有代表性的流行歌曲3. 分析流行音乐中的节奏、旋律、和声等音乐元素4. 进行音乐创作和表演活动教学重点：1. 了解流行音乐的基本概念和特点2. 欣赏和分析流行音乐中的音乐元素教学难点：1. 对流行音乐中的节奏、旋律、和声等音乐元素的理解和分析2. 音乐创作的技巧和方法教学准备：1. 教学课件和音响设备2. 教学素材（流行歌曲的光盘或音频文件）3. 乐谱和音乐制作软件教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍流行音乐的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 引导学生回顾所学的传统音乐知识，为新课的学习做好铺垫。
二、欣赏流行歌曲（15分钟）1. 播放几首具有代表性的流行歌曲，让学生初步感受流行音乐的魅力。
2. 引导学生关注流行音乐中的节奏、旋律、和声等音乐元素，进行分析讨论。
三、分析与讲解（20分钟）1. 对所欣赏的流行歌曲进行深入的分析，讲解其中的节奏、旋律、和声等音乐元素。
2. 引导学生理解流行音乐的特点，如简洁明了的旋律，富有感染力的节奏等。
四、音乐创作与表演（10分钟）1. 让学生分组进行音乐创作，尝试运用所学的流行音乐知识和技巧。
2. 每组选取一首自己创作的歌曲进行表演，其他同学进行评价和欣赏。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在本次课程中的收获和感受，总结所学知识。
2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力，提高音乐素养。
教学延伸：1. 让学生课后继续欣赏和学习流行音乐，推荐一些优秀的流行音乐作品。
2. 组织学生参加音乐比赛或演出，提高学生的音乐表现力和创造力。
教学反思：本教案旨在让学生了解和欣赏流行音乐，培养学生的音乐审美能力和创造力。
如何编排小学音乐教案
作为一名小学音乐教师，编排好音乐教案是非常重要的一项工作。
好的教案可以使得教学内容更加丰富、更具创意，能够吸引孩子们的兴趣，让他们能够更好地掌握知识，并深入理解所学内容。
下面我会为大家介绍如何编排小学音乐教案，以便更好地教授小学生音乐知识。
一、确定教学目标任何一节课的教案编写，要确定教学目标，明确让学生在这节课中需要掌握哪些东西。
在音乐教学中，主要目标是让学生掌握一定的乐理知识和基本音乐技能。
比如，在教孩子们学会唱歌时，目标可以是让学生理解并学会掌握节拍和音高的相关知识。
在教授乐器演奏技能时，目标可能是让学生掌握一定的音乐理论知识和乐器演奏技巧。
二、选择合适的教学资源在编写小学音乐教案时，教学资源的选择非常重要。
教材是最基本的资源，但是我们也可以通过网络、图书馆和其他资源，来寻找更加丰富、更有趣的教学内容。
这些资源可以包括歌曲、视频、图片、故事等等。
三、设计课堂活动好的教学活动可以大大增加孩子们的兴趣，并让学生更好地参与到课堂中来。
设计课堂活动前，要认真审视教学目标，确保每个活动都能够帮助孩子们达到教学目标。
好的课堂活动还应该考虑到孩子们的不同兴趣、能力、学习风格和文化背景，确保每个学生都能得到照顾。
四、掌握时间分配在编排音乐教案时，掌握时间分配是重要的一环。
要确保每个活动都能够充分利用时间，以充分发挥孩子们的能力，同时不能让学生感到无聊或厌倦。
在设置时间分配时，还应该考虑到教室布局和课堂管理等问题，以确保教学效果的最大化。
五、评估措施要记住为每个教学活动设立评估措施，以便及时评估孩子们的掌握情况。
这些措施可以包括出题、写作业、小组讨论、以及音乐历史和理论考试等等。
在评估每个学生的表现时，还应该考虑到孩子们的不同需求，确保每个学生都能得到适当的评估和反馈。
编排好小学音乐教案是一项重要的任务，需要教师付出大量的时间和精力来计划和设计。
以上所述的五点只是编排教案的一些基本步骤，从而为教学活动建立起很好的框架。
音乐教育活动教案开头怎么写
音乐教育活动教案开头怎么写【教案标题】：音乐教育活动教案开头怎么写【教案开头编写的目的】教案开头部分旨在引起学生的兴趣，明确活动目标，概述课程内容并为教学提供一个整体框架。
通过一个引人入胜的开头，可以吸引学生的注意力，激发他们对音乐学习的兴趣，并为接下来的教学活动铺垫好基础。
【教案开头的一般内容】1. 知识导入：在此部分，教师可以运用问题、谜题、图片、音乐片段等方式激活学生已有的知识，引出本次课程要学习的内容。
这样可以让学生从容易掌握的知识开始，为后续学习做好铺垫。
2. 活动引入：此环节可通过一个小故事、一段音乐笔记、一首歌曲的背景介绍等活动形式，让学生了解本次音乐活动的背景、意义和重要性。
这样可以将学生带入情境，让他们更加主动地参与。
3. 目标说明：教师要明确本次音乐教育活动的目标和期望结果。
在教案开头，可以简洁明了地描述期望学生在活动结束时达到的能力和知识水平，以便学生在学习过程中有明确的方向，更好地衡量自己的学习进展。
4. 教学重点：在本节课的开头，教师可以列举出本次教学中的重点难点内容，以引起学生对待学习更加重视，并为后续教学提供指导。
5. 教学大纲：在教案开头部分，可以简要概述本次教学的整体内容和安排。
这样学生就能更好地了解今天的学习进程，并能在整个教学过程中有一个清晰的脉络。
【示例教案开头】音乐教育活动教案开头示例：教案开头一：知识导入大家好！今天我们要开始学习有关音乐的律动和节奏。
在前几堂课中，我们已经学习了音乐的基本元素，对各种乐器的音色也有了一定的了解。
对于已经学习过的音乐知识，我想请问你们，什么是节奏？它在音乐中有什么作用？请举出一些你们已经学过的具有鲜明节奏的音乐作品。
教案开头二：活动引入大家好！在接下来的几节课中，我们将一起探索中国传统音乐的魅力。
你们可能听过一些古琴曲，但是否知道这种古老的乐器背后隐藏的文化故事呢？首先，我有一个谜题给大家，你们知道古琴是中国乐器中最古老的一种吗？它在中国的历史中有着怎样的地位呢？请你们思考一下，并准备做出你们的猜测。
初中教案怎么写音乐
初中教案怎么写音乐一、教学目标1. 让学生了解并感受民族音乐的魅力，培养对民族音乐的兴趣和热爱。
2. 通过学习《月光下的凤尾竹》，掌握基本的音乐欣赏方法，提高音乐素养。
3. 学会演唱《月光下的凤尾竹》，培养学生的音乐表现力。
4. 通过对歌曲的分析，让学生了解我国民族音乐的特点和风格。
二、教学内容1. 歌曲《月光下的凤尾竹》的词曲特点、背景及演唱技巧。
2. 民族音乐的基本概念和特点。
3. 音乐欣赏方法的学习。
三、教学重点与难点1. 重点：学会演唱《月光下的凤尾竹》，了解民族音乐的特点和风格。
2. 难点：对民族音乐的理解和欣赏，演唱技巧的掌握。
四、教学过程1. 导入：播放《月光下的凤尾竹》音乐，让学生初步感受歌曲的美感，激发学习兴趣。
2. 新课教授：（1）介绍歌曲《月光下的凤尾竹》的背景、词曲特点及演唱技巧。
（2）讲解民族音乐的基本概念和特点，引导学生了解我国民族音乐的魅力。
（3）教授音乐欣赏方法，培养学生独立欣赏音乐的能力。
3. 学唱歌曲：（1）分句教唱歌曲，让学生掌握歌曲的旋律。
（2）针对难点句子进行反复练习，直到学生熟练掌握。
（3）教授歌曲的演唱技巧，如呼吸、音准、节奏等。
4. 课堂实践：（1）学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。
（2）组织学生进行小组演唱，培养学生的合作意识。
（3）选取优秀学生进行示范演唱，激发学生的学习积极性。
5. 课堂小结：（1）总结本节课的学习内容，强调重点知识点。
（2）鼓励学生课后继续练习，巩固所学知识。
（3）布置课后作业，如欣赏其他民族音乐作品，写心得体会。
五、教学评价1. 学生演唱《月光下的凤尾竹》的熟练程度。
2. 学生对民族音乐的理解和欣赏能力。
3. 学生音乐素养的提升，如音准、节奏、演唱技巧等。
4. 学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
通过本节课的教学，使学生了解并热爱我国民族音乐，培养学生的音乐素养，提高音乐欣赏能力，为学生的全面发展奠定基础。
最新音乐课教案（精选12篇）
最新音乐课教案最新音乐课教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的最新音乐课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新音乐课教案篇1教学目标：1、通过演唱和欣赏活动，让学生知道非洲音乐的风格特点，同时认识非洲鼓、马林巴等代表性民族乐器。
2、聆听《布隆迪—鼓舞》片段，让学生能够模仿简单的非洲音乐节奏。
3、能以积极的态度感受非洲音乐的风格特点，喜爱非洲音乐，并知道非洲音乐对现代音乐的影响。
教学重点：了解非洲音乐的主要风格特点，并能够模仿简单的非洲音乐节奏。
教学难点：非洲音乐的主要形态及节奏的练习体验。
教学用具：PPT课件、非洲鼓、鼓教学过程：（一）导入1、教师直接演唱《非洲赞歌》引出课题。
师：老师演唱一首歌曲，同学们猜猜它是哪里的歌曲？（老师拍非洲鼓演唱）、2、说说你眼里的非洲、师：那你们眼里的非洲是怎样的呢？非洲给你们什么印象？3、介绍非洲的人文风景、（二）新课：一、歌唱中的灵感⑴欣赏《非洲赞歌》；①欣赏音乐片段一；②请问：你在这段音乐当中感受到什么？师：现在请同学们睁开眼睛，谁来说说：你在这段音乐当中感受到什么？③欣赏音乐片段二、请同学们带着问题欣赏：（出示幻灯片）：1、旋律、节奏、歌词有什么特点；2、歌曲的演唱形式是怎样的？⑵学生演唱《非洲赞歌》1、学生学唱。
2、欣赏提示：①这首歌曲的旋律和节奏有什么特点？旋律简单、乐句短小。
②注意感受该歌曲的伴奏乐器的音色特点？师：这是非洲的木琴，名字叫做马林巴，是非洲常用的一种打击乐器。
③歌曲的演唱形式是怎样的？说唱结合。
师：在非洲，音乐不仅仅用来演奏，还常常模仿语言传递信息。
请再听一遍《非洲赞歌》的开头部分。
歌词与乐器的节奏、音高进行对比，找出相同点，并得出结论：乐器模仿歌词。
二、乐器中的灵感——鼓、1、观看世博视频引出——鼓、2、出示图片，简单介绍非洲鼓及其功能。
音乐教案初中怎么写
音乐教案初中怎么写一、教学目标1. 让学生了解我国民族音乐的基本特点，增强民族自豪感。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
3. 通过对民族音乐的学习，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 民族音乐的基本特点2. 民族乐器及其演奏技巧3. 民族音乐名曲欣赏三、教学过程1. 导入：以一首具有代表性的民族音乐作品《梁祝》为例，让学生初步感受民族音乐的魅力。
2. 讲解：详细介绍民族音乐的基本特点，如五声音阶、节奏韵律等，并通过对比西方音乐，让学生深入了解我国民族音乐的特色。
3. 演示：展示民族乐器如二胡、古筝、琵琶等，并进行现场演奏，让学生亲身体验民族乐器的独特魅力。
4. 实践：分组让学生尝试演奏简单的民族乐曲，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 欣赏：选取几首具有代表性的民族音乐名曲，如《二泉映月》、《黄河大合唱》等，让学生在欣赏中提高音乐鉴赏能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调民族音乐的重要性，激发学生对民族音乐的热爱。
四、教学评价1. 学生对民族音乐的基本特点的了解程度。
2. 学生对民族乐器的演奏技巧的掌握情况。
3. 学生对民族音乐名曲的欣赏水平。
五、教学反思在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的兴趣和特点进行有针对性的指导。
同时，要注重课堂互动，激发学生的学习积极性。
通过本节课的学习，使学生真正认识到民族音乐的价值，培养他们传承和弘扬民族文化的责任感。
总之，作为一名音乐教师，要不断探索创新，以生动有趣的教学方法，引导学生走进音乐的世界，感受音乐的的魅力。
通过音乐教育，培养学生的审美情趣，提高他们的综合素质，为他们的健康成长提供丰富的精神食粮。
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？本页是勤劳的小编有缘人给大家分享的音乐课教案【优秀14篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐课教学教案篇一活动名称：《葡萄牙舞曲》活动目标：1、通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。
3、让幼儿感受友情的快乐。
活动准备：活动过程：一、幼儿进教室围半圆坐好。
二、感受音乐。
（放主旋律音乐一次）三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友，可是因为一些原因，哈哈在去年搬家了。
丫丫非常想念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物出发了。
在出发之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小迷糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。
1、出示丫丫走过路地全程图片，并开始放音乐，引导幼儿图形与音乐形成配合。
2、丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的。
动作。
听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。
（放主旋律音乐的一部分音乐）3、出示两座山的图片。
教师提问：1、丫丫前面有几座山？2、山太高，丫丫爬不上去，只有钻山洞了。
3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。
请小朋友到前面来表演动作（钻山洞——望一望——钻山洞——望一望），教师榜样动作，并和孩子一起表演动作。
4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。
（放主旋律音乐的第二部分音乐）5、丫丫终于到了哈哈家，好朋友见了分外高兴，他们高兴的转起圈来，并说丫丫欢迎你。
教师引导小朋友一起说丫丫欢迎你，教小朋友打节奏。
五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。
1、请小朋友听音乐看老师走图形谱，老师拿着丫丫的图片走图形谱。
新手音乐教案怎么写好
新手音乐教案怎么写好音乐教案在教学中起到了非常重要的作用，它是教师进行教学活动的指导和依据。
对于新手教师来说，写一份好的音乐教案是提高教学效果的关键。
下面将介绍一些关键的步骤和技巧，帮助新手教师写好音乐教案。
首先，制定教学目标。
教学目标是教案的核心，它明确了教师希望学生在课堂上达到的具体目标。
在制定教学目标时，要根据学生的年龄、水平和兴趣，确定适合他们的目标。
例如，如果是小学生，可以制定培养学生音乐欣赏能力和基本乐理知识的目标。
其次，选择合适的教学内容。
教学内容应该与教学目标相一致，并且能够激发学生的兴趣。
选择的内容要有一定的难度，既能够满足学生的需求，又能够激发他们的学习动力。
在选择教学内容时，可以结合教材，根据教材的特点和学生的实际情况进行选择。
然后，确定教学步骤和方法。
教学步骤和方法是教案的重要组成部分，它们能够帮助教师有条不紊地进行教学活动。
在确定教学步骤时，可以按照导入、展示、讲解、练习和总结的顺序进行安排。
在确定教学方法时，可以采用多种多样的方法，如讲解法、示范法、讨论法、合作学习法等，以激发学生的主动参与和积极思考。
最后，设计评价方式。
评价是教学活动的重要环节，它有助于检查学生的学习情况和教学效果。
在设计评价方式时，可以采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，既要注重对学生学习过程的评价，又要注重对学生学习成果的评价。
可以设计一些乐理测试、听力测试、演奏表演等评价方式，以全面了解学生的学习情况。
在撰写音乐教案时，还需要注意一些细节问题。
首先，要注意语言的简洁明了，避免使用过于专业化的术语，以便学生容易理解。
其次，要注意教学材料的准备和教学设备的使用，确保教学过程的顺利进行。
此外，还要注意教学时间的合理安排，避免教学内容过于冗长或过于紧凑。
总之，写一份好的音乐教案需要综合考虑教学目标、教学内容、教学步骤和方法，以及评价方式等方面的因素。
只有根据学生的实际情况进行合理的安排和设计，才能达到良好的教学效果。
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• 音乐课教案，也称之为音乐课课时计划。 教案的设计是音乐教学活动的重要组成部 分，是教师知识向能力的一个创造过程。 教案的质量是课堂教学的基础，上好课的 功夫在课外，只有备好课，才能上好课。
• 教案的书写要体现 “活”“明”“简”“新”“广”“真”
“活”是指教师在确定教学内容时要“活”
“明”是指确定教学目标时要“明”
• 教学目标是教学所预期达到的境地和标准，是 教学的起点和归宿。对教学活动具有导向、激 励、评价、调控的作用。在确定目标时，教师 要充分考虑到学生的认知规律和学习心理，依 据教材教学内容及标准对所授课年段教学内容 具体要求、符合学生发展的设计，要把情感态 度与价值观这一目标放在首位，过程与方法放 在二位、知识与技能放在最后位。要注意，教 学目标是陈述学生的学习结果，而不应陈述教 师的目标。
• 对于教师来说，教学内容的设定要依据标 准、教材，并能充分考虑到学生的认知规 律和学习心理。这就有一个教材内容的重 组过程。在重组过程中，教师要充分挖掘 学生的资源，教材的人文因素，要创造性 的使用教材，教材中偏难的内容可以舍去， 填加一些学生感兴趣的同步知识内容，力 求站在开阔学生的视野，内容达到综合的 角度去思考，去设定教学内容。教学内容 的设定是一个“扬弃”的过程。
“简”是指教学的重、难点要“简”
• 基础音乐教育阶段主要是培养人，而不是 培养音乐家。因此，在音乐教学中，以培 养学生兴趣、爱好为目的，以培养学生终 身学习能力（方法）为终点。这就要求教 师在实际教学中，重点、难点的设定要把 握好方向，不能再把打节奏练习、试唱曲 谱等较难、枯燥的专业化教学内容设为重、 难点，而要简化它，要从情感入手，把知 识的转化、学习的方法作为教学的重难点 设定的方向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“真”是指教师的教学反思要“真”
• 教学反思是教师对本节课教学效果反馈的 总结记录。反思的内容既要全面审视教学 的过程，特别注意对教学预设与生成的处 理、教法、学法等，都要做以真实的回顾， 及时总结成功、失败的经验，以便使自己 更加成熟，更好的驾御课堂。如：本节课 教给学生什么啦？学生学到什么啦？你是 怎么教的？学生是怎么学的？预设的实施 如何？有课程生成吗？你是怎么解决 的？……
“广”是指教师教学预设要做到“广”
• 教学预设直接影响教师在课堂上的调空限度。课 堂的生成（课堂的突发事件）是教师上好课的衡 量标准。教师把工夫下到课前，教学预设要有足 够的空间，以便更好的迎接教学中的生成，使自 己能够勇敢的面对学生，更好的驾御课堂，只有 这样才有可能上好一堂课。如：课前布置学生搜 集、调查有关教学内容的资料，让学生参与到备 课当中来，即挖掘了学生的以有资源，又培养了 学生搜集资料的能力：对学生可能发生的情况尽 量想到，为自己上好课作好充分的准备。
“新” 是指教师在设计教学流程时要新
• 教学流程的设计直接影响着课堂的质量,因 此教师在设计教学流程时一定要紧跟课标， 设计出适合学生所需的教学流程，而不再 是以往的模式（组织教学---检查学习---讲 授新课---巩固练习---布置作业）。要求异， 每节课都能有所创新，让学生有新鲜感， 教师以一个组织者、合作者、参观者的身 份进入学生的世界，真正实施充分体现以 学生为主体的活动方案。