学校工作总结
学校学年度工作总结6篇
学校学年度工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校过去一年的工作，从教育教学、学生管理、教职工队伍发展等方面进行全面梳理，总结成绩与经验，找出问题与不足，并提出改进措施，以期在新的一年里取得更好的成绩。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革过去一年，我们深入推进课程改革，优化课程设置，加强学科融合，提高了教学质量。
同时，我们积极引进优质教育资源，开展多种形式的教学活动，有效提升了学生的综合素质。
2. 教学方法与手段我们注重创新教学方法，采用线上线下相结合的教学方式，提高了学生的学习积极性和参与度。
同时，我们积极推广使用现代教育技术，如网络教学平台、智能教学设备等，提高了教学效率。
3. 实践与竞赛我们鼓励学生积极参与各类实践活动和学科竞赛，取得了优异的成绩。
同时，我们加强实践教学基地建设，为学生提供更多的实践机会，培养学生的创新精神和实践能力。
三、学生管理工作1. 德育建设我们注重学生德育建设，积极开展德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，我们加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
2. 学风建设我们加强学风建设，引导学生养成良好的学习习惯。
通过开展多种形式的学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 安全管理我们加强校园安全管理，完善安全制度，强化安全意识。
同时，我们积极开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教职工队伍发展1. 教师培训我们注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
通过组织多种形式的教育教学活动，促进教师的交流与学习，提高教师的教学水平。
2. 教职工福利我们关注教职工的福利待遇，积极改善工作环境，提高教职工的工作满意度和归属感。
同时，我们注重教职工的职业发展，为教职工提供更多的发展机会。
五、存在问题与改进措施1. 教育教学方面存在的问题：部分教师的教学方法不够灵活，难以满足学生的个性化需求。
改进措施：加强教师培训，推广优秀教学方法，鼓励教师创新教学方式。
学校工作总结精选15篇
学校工作总结精选15篇学校工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼20xx年画上了圆满的句号。
回首20xx年，小学全体师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了学校的各项工作。
现就一年来学校工作做如下总结：一、教学相长不断求索教学工作是学校工作的生命力。
我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心，以狠抓教学常规管理为切入点，以校本研修活动为载体，以落实教学过程为实效。
1、精细管理扎实常规。
抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。
我校定期进行教学常规工作检查，并及时将检查结果进行反馈。
2、以研促教教研相长。
我校注重构建教师研讨的平台，扎实开展形式多样的研讨活动，提升了课堂的教学质量，促进了教师专业素养的提升。
3、展风采促成长。
“课堂打磨，教学比武”是我校促进新教师成长的首要途径，在一次次的历练中，我校青年教师教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。
4、社团课程精彩纷呈。
为了进一步深化素质教育，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的思路，我校成立了书法、绘画、舞蹈、泥工、葫芦丝、跆拳道等绚丽多彩的.社团，丰富了学生的学校文化生活，努力使学校成为孩子张扬个性、欢乐成长的乐园！二、德育展风采活动显魅力德育是学校工作的灵魂。
我校始终坚持育人为本，德育为先的原则，丰富德育资料，拓展德育途径，创新德育载体，强化德育实践，提升德育实效，开创了x小学德育工作的新局面。
三、家校共育显智慧携手并进促成长家长作为一种隐性的教育资源，具有丰富性和可再生性。
我校立足学校教育实际，经过“家校共育”途径，有效地挖掘孩子在成长中的教育潜力，逐步构成家校联手共育英才的良好态势。
家长会架起学校教育与家庭教育的桥梁，真正到达家校携手，共同为孩子的健康成长保驾护航！四、安全始于心平安重于行学校安全工作重于泰山，我校始终把安全放在第一位，经过开展一系列安全教育活动，增强了学生的安全意识和自我保护本事。
学校年度工作总结(通用10篇)
学校年度工作总结〔通用10篇〕学校年度工作总结〔通用10篇〕学校年度工作总结篇120xx年，我校认真执行县委县府和文教体局有关文件规定，以创办市示范校为目的，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面进步教育教学质量和办学程度，一年来主要工作回忆如下：一、扎实德育展实效1、加强学习，转变观念通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学老师职业道德标准》、《中小学老师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经历，使老师结实树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广阔老师施行德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗。
2、学科浸透，进步效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学浸透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育，进展科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科方案和教案中要求详细表达德育内容。
3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建立活动，使《中小学老师职业道德标准》、《中小学老师应语忌语、应行忌行》变为每一位老师的自觉行动。
扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。
如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进展____传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，进步学生的动手动脑和创造美的才能，为广阔学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力，学校形成了生动活泼的德育工作新场面。
学校工作总结精选5篇
学校工作总结精选5篇学校工作总结1一、工作状况第一学期军训完毕之后，辅导员召开班会。
在大家未了解其他人的状况下，班委、团委由辅导员依据全部同学在中学时期的任职经受及在军训过程中的表现，推举产生。
至此，本班第一任班级干部组产生;其次学期开学之初，召开班会。
由辅导员主持会议，根据全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分表达了公正、公正、公平的原则。
同时，以这种方式产生班级干部成员。
由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。
二、班级工作主旨为了感谢全班同学的信任和支持以及辅导员教师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级效劳为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体奉献力气。
三、班级工作内容概述1. 以全体同学表决的形式打算班费收取数额并由班委成员争论打算班费治理、使用、监视制度。
班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源。
同时，使班级公共物品的配置得以实现，如体育器材篮球、排球、羽毛球等;2. 我院举办迎新晚会之前，组织班内才艺出众的同学乐观报名参加，并仔细参与排练。
最终，本班同学在迎新晚会上表现良好。
周郡同学获得个人单项奖;3. 经过与03人管师兄的协商组织进展了03、04人管两个班级之间的男子友情篮球赛，并组织本班同学有秩序地在场外组成拉拉队，为球员呐喊助威。
最终，本班球队以几分之差险胜03人管队。
在竞赛过程中，双方球员充分表达了“友情第一，竞赛其次”的运动精神。
通过这次竞赛促进了本班与03人管之间的沟通于联系，这是我们最大的收获;4. 在进展了充分的预备之后，全班同学乘车赶往天门山进展了一次郊游野炊活动。
在预备过程中，班级干部之间进展了明确的分工与协作，包括物品的选购，车辆的预订，线路的选择等等。
郊游过程中，全班同学井然有序，自己动手在户外野炊。
不仅不能乱仍垃圾还要留意安全。
在参观天门山个景点时举止文明，充分表达了当今大学生的良好品质。
此次活动，让全部同学在学习之余，更加贴近大自然，走进大自然。
学校综合工作总结范文6篇
学校综合工作总结范文6篇篇1本学期，在全体教职工的共同努力下，我们学校顺利完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。
在此，我对学校本学期的工作进行全面总结，以供参考和借鉴。
一、教育教学工作本学期，学校坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育，取得了一定的成绩。
1. 教学管理：本学期，学校加强了教学管理，完善了教学制度，加强了对教学过程的监控和管理。
同时，学校还注重教师队伍建设，通过组织培训、教学比赛等活动，提高了教师的教育教学水平。
2. 课程设置：学校本学期按照教育教学规律，合理设置课程，注重课程内容的更新和优化。
同时，学校还积极开展课外活动，丰富学生的学习生活，促进学生的全面发展。
3. 教学质量：本学期，学校注重教学质量的监控和提高。
通过开展教学评估和督导活动，及时发现问题并改进。
同时，学校还鼓励学生参加各类竞赛和活动，取得了一系列优异成绩。
二、德育工作本学期，学校注重德育工作，加强了学生的思想教育、道德教育、法制教育等。
1. 主题活动：学校本学期开展了丰富多彩的主题活动，如爱国主义教育、环保教育、心理健康教育等。
这些活动旨在培养学生的爱国情怀、环保意识、心理素质等。
2. 道德讲堂：学校还开设了道德讲堂，通过讲座、演讲等形式，向学生传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 德育实践：学校注重德育实践，通过开展志愿服务、社会实践等活动，让学生走出校园，接触社会，增强社会责任感。
三、后勤保障工作本学期，学校注重后勤保障工作，为学生的学习和生活提供了良好的环境和条件。
1. 校园安全：学校加强校园安全管理，完善安全制度，加强安全教育，确保学生在校园内的安全。
2. 校园环境：学校注重校园环境建设，加强绿化、美化工作，营造了良好的学习和生活环境。
3. 食宿服务：学校加强食宿服务管理，提高服务质量，确保学生的身体健康。
同时，学校还注重食品卫生安全，加强食品卫生监管。
四、家校合作工作本学期，学校注重家校合作，加强与家长的沟通和联系。
学校工作总结(15篇)
学校工作总结(15篇)学校工作总结1刚刚过去的一年，在县委、县政府的正确领导下，某某一中认真贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神，积极践行党的群众路线教育实践活动，以人为本抓管理，求真务实促发展，紧紧围绕“管理创新，质量攻坚，突出特色，打造亮点”的思路卓有成效地开展工作，全校上下一心，干事创业，求真务实，以课堂为阵地抓好教学，以活动为载体抓好德育，以满意为标准抓好服务，不断地更新教育理念，全面提升教育教学质量，效果显著：一是教育教学质量稳步提升我们始终坚持以教育教学工作为中心，紧紧围绕“管理创新，质量攻坚，突出特色，打造亮点”的思路卓有成效地开展工作，圆满地完成了学年初确定的各项目标任务。
教育教学质量在全市名列前茅，连续10年被评为菏泽市教学工作先进单位。
今年高考，一本上线人数比去年又增加了86人，其中600分以上的达119人，650分以上的有23人。
大批同学被南开大学、山东大学、西安交大、上海交大等名校录取。
二是学校管理再上新台阶一年来，我们秉承“初中办精品、高考创新高、名牌有突破、管理上台阶”的工作目标，以“办一流学校、培养一流人才、创一流业绩、实现跨越式发展”的思路，全面深化改革，巩固办学成果，着力内涵提升，扎实工作，稳中求进，再理新思路，再谋新发展。
对学校管理体制进行了大胆改革，继续深化教师竞聘上岗制度，建立有利于优秀人才脱颖而出、富有生机活力的用人机制，增强教育发展的生机和活力，全面推行了全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制，形成了“能进能出，能上能下，能高能低”、多劳多得、优质优酬的激励机制，今年暑假，为进一步加强师资队伍建设，学校进一步完善了“按岗定员、公平竞争、双向聘任”的人事制度改革，19位教师被聘为某某一中首席教师，充分调动了全体教职工的主动性和积极性，进一步促进了学校的发展。
目前，我校探究班实施小班额教学，全封闭化管理；高三加强过程管理，细化教学，一中东院实行半封闭管理。
三是教学改革成果显著学校积极推进课堂教学改革，积极探索高效课堂的新路子，将五心教育融入课堂教学，忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。
学校的工作总结5篇
学校的工作总结5篇学校的工作总结篇19月的工作结束了，作为xxx中学的保安，在9月间能看到同学们都能健健康康的返回到学校来，我心中也感到无比的快乐。
回想起月初的时候，新老同学一批批的返回xxx中学，让安静的学校再次充分了生机和活力。
而作为学校的保安人员，我也再次打起精神，在校门口的岗位上严格的要求自身，并将自身的工作在9月期间进行了反省和完善。
以下是我在9月期间的工作情况总结：一、整备自我，重新要求本身随着九月的到来，我作为保安也开始准备好迎接开学的工作。
在工作方面，我认真的打扫了学校门口范围的卫生情况，为迎接各位同学的到来做好了整理工作。
而且对本身的情况也进行了端详，让本身能从漫长的假期状态中重新振作起来！并打起十二分的精神完成自身的工作任务。
二、开学情况在开学当天，同学们都重新返回了学校，而我作为保安，自然要在校门口迎接同学们的返校。
同时也是为了在返校期间对一些禁止携带的物品进行阻拦，而且也是为了一些与学校无关的人员进入学校。
此外，由于是9月新学年的开学，在学校内也有很多新生和父母们正对学校的环境感到迷茫。
在这个时候，我也会积极的帮忙他们指引学校的方向。
而且也收到了不少同学的感谢。
三、开学的后的工作在开学阶段结束后，我在的工作中也重新恢复了平常的工作状态，在校门口严格的管理同学的出入，并在9月的新学期里加强了对三无食品以及其他违规物品的检查。
此外，我们还针对校门口摊贩的情况进行了的管理，搭配学校的内部管理和严查。
我们在严查在校门口购买食品的同学。
而且，针对其他人员和车辆的出入，我们都坚持做好询问和记录，防止有无关的社会人士进入学校。
同时，也要严格的防止有同学会从学校内翻出学校。
除了加强对人的管理外，我们也一直在加强对安全问题的防范。
每次的巡逻中，我都会严格的检查学校内的安全问题，检查围墙有无损坏，并对显现问题的路灯和水管等设施适时的向学校报修，尽本身的本领去削减学校的安全问题。
反思9月，其实在很多方面我做的还不算特别严谨。
xx学校工作总结6篇
xx学校工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我校全体教职员工本着“育人为本，质量立校”的教育理念，团结协作，锐意进取，为学校的发展做出了积极的贡献。
本报告旨在全面回顾和总结我校一年来的工作成果和经验教训，并提出今后的工作计划。
二、工作内容及成果1. 教学工作（1）课程设置与教学改革：本年度，我校在课程设置上进行了大胆的创新和尝试，加强了学科交叉融合，提高了课程的实用性和前瞻性。
同时，积极开展教学改革，注重培养学生的实践能力和创新精神。
（2）教学质量监控与评估：建立了完善的教学质量监控与评估体系，定期开展教学评估和督导，及时发现和解决教学中存在的问题，确保了教学质量的稳步提高。
（3）师资队伍建设：加强师资培训，提高教师素质，引进优秀人才，优化教师结构，提升了师资队伍的整体水平。
2. 德育工作（1）德育体系建设：构建了完善的德育体系，注重学生德育工作的实效性和创新性，积极开展主题教育活动，提高了德育工作的针对性和有效性。
（2）家校合作与社区共建：加强与家长和社区的联系与合作，形成了家校共育的良好局面，提高了德育工作的社会影响力。
3. 科研工作（1）课题研究：鼓励和支持教师开展课题研究，提高了教师的科研能力和学校的科研水平。
（2）科研成果转化：积极将科研成果转化为教学资源，推动了教学和科研的良性互动，提高了学校的教学质量。
4. 体育卫生工作（1）体育活动：积极开展各类体育活动，提高学生的身体素质和运动技能，培养了学生的团队精神和拼搏精神。
（2）卫生工作：加强学校卫生管理，提高学生的卫生意识和健康水平，确保了广大师生的身体健康。
5. 校园建设与安全工作（1）校园建设：加强校园基础设施建设，优化校园环境，营造了良好的育人氛围。
（2）安全工作：强化安全意识，完善安全制度，加强安全教育和培训，确保了校园的安全稳定。
三、经验教训及改进措施1. 教育教学方面：虽然在教学改革和教学质量提高方面取得了一定成绩，但仍需进一步加大对教师的培训和引进力度，提高教师的整体素质。
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并蒂荷花别样红，阵阵涟漪涌池塘——上饶市第三小学结对共建汇报材料2009年“区域互动促发展，学校拉手共提高”的号角声响起，掀开了上饶市五小与三小携手结对帮扶的篇章。
两年来，两校教师如同兄弟般同心同德、共同努力，充分发挥专家引领、骨干示范的作用，在“师徒结对”的沃土中，以教研组摩课、教师经验交流为养料，培育出一位位茁壮成长起来的年轻教师，促使教师队伍向专业化发展、真正提高了课堂教学效益，并取得可喜的经验和成绩。
同时我校不断丰富、创新共建活动的形式，真正实现了资源共享，优势互补，达到了共同提高的共建宗旨，从而初步实现了区域互动促发展，学校拉手共提高的目的。
一、突显共建主题、加速教师成长为了检验和巩固结对共建成果，市五小、三小、七小、秦小召开联席会议，研究和制定了不同主题的结对共建交流与活动。
活动初期两校拟订好的《活动方案》，成立了了活动领导小组、落实活动时间，精心安排活动内容。
我校以“提高课堂效益、促进专业发展”为主题拉开了共建活动的序幕。
本次教学主题活动分为四个环节，环节相扣，颇具特色。
1、汇报展示，精彩纷呈3月25日上午，我校青年教师杨学峰、王珍、郭敏、郭晶等六位教师与市五小陈晓菁、郑咏梅、周莹三位师傅一同展示了高效的课堂风采。
这颇具风格的九节课深刻地体现了新课标的教学理念，教师的预设和教学机智促进了课堂的灵动生成，师生强烈互动，共享教学的乐趣，彰显了教师对学生主体素质关注，更突显了教师自身专业素养的提升。
尤其是五小的师傅们，他们课堂教学张弛有度，不断延伸文本，与生活对话，既重视学生的独立探究和合作讨论，，又注重于培养学生创新和实践能力，驾驭课堂游刃有余。
2、专家评课，促进成长下午，四校教师及教研室相关同志开展了互动评课，大家畅所欲言，仁者见仁，师傅们就徒弟的教材处理、重难点把握、练习设计、教学流程、教学反馈、学生能力提高等方面进行了热烈而深入的评论，肯定优点、指出不足，使我校教师受益匪浅。
教研员周华老师肯定道：“本次评课交流活动主题突出，活动安排扎实有效、效果良好，整个评课过程既有专业理论的引领，又有课堂教学的具体落实，展示了一种非常成功的互动评课方式。
”3、倾听讲座，大受裨益为了探索高效的课堂教学策略，促进教师和学生的共同发展，五小交流教师舒烈军主任为四校教师作了《为了天空的花朵，且歌且行》的专题讲座。
舒主任从四个方面阐述了教师专业成长的途径：1、修先行，研跟进，研修并举。
2、精备课、抓生成、进出自如。
3、勤反思、常动笔、相得益彰。
4、学信息、用媒体、技术支撑。
通过讲座，使教师们学会了要在不断的学习中追求自己的专业发展，从理念到实践，务实自己的业务。
都表示：理论与实践火花的撞击，是教师专业发展中的雪中送炭，既教会了我们专业发展的方法，又为今后的执教生涯具有很大的指导意义。
4、展望未来，几多期许虽然这次主题教学活动仅限一天，但活动安排紧凑、内容充实、注重实效，为一线教师明确了课堂教学目标和具体的教学策略，以及加强自身学习、专业发展的发展方向。
本次活动的开展，使我校全体教师更加认清了教育工作者的重任，深深感受到了我校教师队伍的快速发展，无形之中，给青年教师增加了自身的压力，增添了动力，进一步认清了加强相互间信息沟通和教学情报资源共享的重要性，也希望今后多采用此类活动加强校际间的交流学习，真正让教师参与教研、投入教研、享受教研。
二、磨砺青年教师，提升教学质量教育的发展关键在教师，只有磨砺打造全体青年教师才能推动学校的迅速发展。
三小青年教师的快速成长，离不开五小师傅们的集体打磨、精心指点，也离不开我校青年教师的虚心好学、反思领悟，她们为了上好一堂课，既经历过无数次的思索和痛苦的磨砺，也体验到成功后的喜悦。
在教研中、交流中她们不断地发展和壮大自己，通过集体备课、同课异教、五环研讨、教学点评、个别指导、教学反思等各种形式的过程中不断转变教学思路，在磨砺中壮大，在打造中成长，达到“创优质教育，促优秀质量”的目标。
以我校龚利松老师为例，1、规范管理，相互交流结对共建，就是要优势互补，实行资源共享。
根据我校现有状况，在上级领导关心重视下，我校的教学硬件也积极向五小靠拢。
去年暑期，学校操场铺设塑胶，每位教师配备了笔记本电脑，每个教室安装了47寸液晶电视，使我校在信息化教学上迈开了一大步，让我校的学生享受到了优质教育的机会，有效地确保了教育教学开展，有力地提升了教学质量。
过去的一年，我校认真学习和借鉴五小经验，实行电子教案。
为了规范管理，请五小舒烈军主任进行了两次讲座，从备课要求、格式、过程、反思等作出具体要求，全体教师充分发挥电脑作用，在网上、平台与师傅同行交流、探讨教学、各抒己见，真正实现了资源共享、同步发展。
2、深化课研，促进发展我校各学科教师多次上门向五小学习、听推门课、常态课，与五小教研组、备课组共同参与教科研，先后听了语文、数学、音乐、体育、英语、队会，参与了“班主任经验交流会”、“黑板报讲座”等培训活动。
我校先后派参赛老师龚利松、王珍、杨学峰、郑莹、刘豫、查燕萍等同志赴五小试教，选送诸葛芬、蔡莉、杨学峰、林钰芬、李静等十一位老师的课件在五小参评。
其中林钰芬、诸葛芬等七人课件获“共建学校”课件制作一等奖；王艳、郭敏等四人获二等奖。
并选送区里市里参赛，成绩喜人。
有4人次获市级一等奖；5人次获市级二等奖；1人次获市级三等奖；有4人次获区级一等奖；7人次获区级二等奖。
同时，五小先后派出骨干教师郑咏梅、周莹、陈晓菁、梁国珍、饶淑珍、高卉等老师来我校传经送宝，交流教师舒烈军、余莉、洪艳等同志还为我校教师上教学示范课，她们的精彩教学、活跃的教学气氛、高超的教学技能深深地吸引感染着师生，为我校教师渗透新的教学理念、指导教学打开了思路，提供了学习的平台。
一年来，为了掌握新的教育动态，了解新的教育理念，我校先后选派龚利松、章智敏、李敏、蔡莉等多人赴杭州、南昌、婺源等地学习，返校后作出汇报，上移植课，以点促面，让学校每一个教师都能把握住最新教改动态，自觉地参与到学习与提高的过程中。
3、参赛研磨，争创佳绩在共建的平台上，我校教师继续演绎着一个又一个的精彩。
黄荣香、龚利松、李红珍等9位教师指导学生参加“中华小状元杯”全国百万小学作文大赛获指导一等奖；郭敏、郑莹老师指导学生获二等奖；黄莉老师获指导三等奖；学生郑宝城、袁佳钰等32人获“中华小状元杯”全国百万小学生作文大赛一等奖；诸葛海平、徐志斌等37人获二等奖；还有16人获三等奖、18人获优秀奖。
为此，学校获优秀组织奖称号。
章智敏同志的《提高课堂教学的有效性》获省“课改十年征文”一等奖；张菱同志《巧用英语空中课堂，绽放英语精彩教学》获省二等奖；廖云丽、黄莉、李静等三人获三等奖；蔡莉、王珍两同志的论文在五小师傅反复修改下分别获得省级二等奖；我校龚利松老师曾是一位乡村教师，执教了三年的数学，于2010年9月调入我校，由于语文教师的紧缺，学校遂要求他转行教语文，起先他无从适应，上语文课仅仅只是照本宣科，教学方法陈旧，缺乏创造性，激发不了学生学习的热情。
但共建的沃土，却让他迅速滋长起来，实现人生一次完美的蜕变，最终破蛹成蝶。
2010年一月他积极参加市级综合实践说课竞赛，在五小舒烈军主任指点下，一次次修改稿件，推翻重来，再推翻再重来，一遍遍跟着舒老师读稿，终获市级二等奖的佳绩。
本学期他又参加了全区师徒评教评学活动，执教五年级语文《大江保卫战》一课，在我校廖校长和林主任的帮助下，在五小梅校长和程瑛主任的指导下，先后五次执教，从教案的全盘否定到精心重组教材，从原先找不到激情到赛课时激情澎湃，字字铿锵，从凌乱松散的课堂到富有创造性灵动的课堂，无数次的磨砺，无数次的改稿，无数次的试教，两校合力，终将点石化成金，龚老师喜获得全区师徒评教活动一等奖。
评课现场，五小程瑛老师不禁欢呼：“改行教语文仅半年龚老师，你是好样的。
”赛课结束龚老师也不由感慨道：“经过两校老师的打磨，我的思和想、言和行，都有一个更为清晰、准确的自我确认，在未来的教学道路上我不断的磨砺，吸纳优秀资源，彰显自己的教学风格。
”同样的际遇，还有我校的杨学峰、郑莹、王珍老师，他们来自村小，从未上过公开课，短短一年，已经成长为我校的骨干教师，参加区级比赛成绩斐然，诸葛芬的首次数学评教也获得二等奖的荣誉。
是共建的催化剂，催开了这些不为人注目的花儿，让他们绽放的更加灿烂夺目，才唤来我校教学上万紫千红的春天。
我校的综合实践活动在教研员和五小老师的指导下，也取得了可喜成绩。
王珍老师的综合实践安全获市级二等奖；查燕萍、诸葛芬、林钰芬老师在区级综合实践研讨会上分别进行了说课、汇报、课题展示，均获得优秀奖。
李静同志论文《在古典文学氛围下小学美术教学新思路》获市级一等奖；蔡莉、查燕萍、王艳三同志的教学论文获市级三等奖；龚利松思品论文《品德课堂教学中的追问艺术》获区级一等奖；五小交流教师洪燕同志思品论文获区级二等奖。
李静同志指导学生参加区级科幻画比赛获一等奖2人；二等奖2人；她本人首次参加区级美术说课比赛获一等奖好成绩。
学生汪俊霖小制作获区级二等奖；洪周钰、陈柳亦、杨雅诗三同学小制作分别获得三等奖；黄荣香老师指导杨家豪同学获区级读书主题活动演讲三等奖；徐文丽参加“信州方言讲故事”比赛获优秀奖。
王建春、周胜春、郑庆发、查燕萍、诸葛芬等5同志的结对共建文章分别刊登在《上饶教研》上，为此编辑部还专门刊发了“编者按”。
郭敏、诸葛芬、郭晶、王珍、杨学峰、龚利松等6人的教学案例与反思投递《上海教育科研》杂志社，参加“黄浦杯”长三角“新观念、好实践”征文评选活动。
杨学峰、郭晶、李静、诸葛芬等同志积极组织学生参加全国第十二届中小学电脑制作活动一年来，我校师生在《上饶晚报》、《新信州》上共发表文章43篇之多。
三、创办特色学校，办好满意教育办学就要创特色，有特色才会有生命。
我校坚持“科研、兴校、科研旺校”的发展方向抓课改实验，抓科研课题，把创建特色学校作为全面推进素质教育的“龙头”，着力打造精品。
我校的特色主要体现在四点：1、传承地方文化，弘扬民间歌谣《民间红歌进校园》是我校实施的校本教研课题之一，以传承地方文化，弘扬民间歌谣，用地方文化去教育、感染、影响学生，激发学生爱国、爱家、爱校的责任感和使命感。
学校邀请“民歌天后”姚金娜为“编外教师”，聘为“校外辅导员”，由她教唱民歌，激发学生唱民歌兴趣，引导学生在学唱、欣赏、收集、传播的实践过程中，培养学生美的鉴赏和创造，让上饶民歌唱进校园，唱到社区，唱进家庭，在传播、熏陶、感染的过程中，推进精神文化建设。
2、依托古典文学，培育人文素养中华民族是个文明古国，前辈们为我们留了丰富的文化遗产，古典文学是中华宝库中的精髓。
在五小大阅读的启迪下，从2010年秋季开始，编辑一套《古典文学》教本，共计6册，供1—6年级学生使用，每册30学时作为校本教材。