2019年小学学校工作总结
潼港小学2019学度第一学期教导处工作总结

潼港小学2019学度第一学期教导处工作总结一、强化教师岗位培训,提升教师的整体素质。
教育教学理论具有指导教育实践的作用,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,组织教师学习《上海市小学学习准备期教学指导意见》和《小学入学准备期综合活动实施方案》、《关于改进中小学学科教学辅导的若干意见》《听课、评课的要求》,并通过教研组学习落实。
2、创造条件为教师提供提高和培训的机会。
本学期,我们先后组织了教师培训、一年级教师的入学准备期培训等多项培训活动,确保课堂教学优质高效,促进教师与学生教与学的方式的改变,谋求师生的共同发展。
二、优化教学管理,提高教学质量。
1、认真做好各项常规工作,常抓不懈。
①认真备课。
认真学习《新课程标准》的基础上,认真钻研教材,认真研究学生,认真开展教学反思。
主课教师写教案总数的三分之一的教学反思,总结成功和失败课的经验教训,以使今后改进提高。
全体教师的教案均做到完整,教学目标明确,讲授内容具体,有重点难点分析,教学过程设计精心,有教学方法,有板书设计、作业布置和教具准备情况。
②认真上课。
采用了校内校外相结合的方式,努力引领教师在课堂教学上狠下功夫,提高其有效性。
我们加强了教研组的建设,赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质。
学校校长、教导、教研组长带头参与听课、评课,引领大家深层次地解读新课程标准,撰写教学反思。
绝大多数老师的听课笔记书写工整,记录完整。
一部分的教师听课笔记相当规范,字迹端正,记录详细并且认真撰写评课,提升自己听课评课的能力。
但也有个别教师的听课笔记缺少时间、地点、授课者姓名,记录简单,字迹潦草。
③认真布置与批改作业。
开学初,教导处明确规定:作业量要适当,要适合学生实际,难易要适度,并能适合不同层次的要求。
对学生作业的书写要求明确,且严格。
南康区第三小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结

夯实常规抓质量校本培训促发展——南康区第三小学2019-2020学年度第一学期教学工作总结本学期,为认真贯彻和落实市委、市政府提出的“教育强市”发展战略要求,我校教学工作在上级主管部门和学校行政的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,围绕教学这个中心,狠抓了教学常规的管理,加大了教研、教改的力度,加强了对青年教师的指导与培养,着力提高了教师的专业水平,进一步推进学校素质教育的发展。
教师素质不断提升,教学质量稳定提高。
现总结如下:一、锐意进取,探索常规管理新思路1、抓教师备课,促授课效率最优。
备课程序以“个人初备——集体研讨——完善个案——反思提高”的基本方式,实施手写教案。
备课实现“四结合”,即:“结合课程标准,结合教材要求,结合集体备课,结合学生实际”(1)集体备课重研讨。
开学初,备课组长拟好集体备课计划,安排好每周集体备课中心发言人。
每周的集体备课时间,先由中心发言人阐述自已设计的理由与意图,指明教学目标和教学重点、难点,自已感到困惑的问题,再集体交流、研讨。
为使教师备课工作落到实处,每周都由年级蹲点领导对教师的个人备课进行检查,集体备课记录本在业务学习时间由教研组长进行检查。
(2)个人备课重实效。
为了将教师从过去机械繁琐的抄写教案中解放出来,使教师有更多的时间深入钻研教材,我校改革备课方式,要求个人备课采取备教案和备教本相结合的方式。
语数英备课均要求详备教材,即在课本上批注详细的教学建议,教学措施等,如语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作批注。
教案的教学过程只需备教学思路,但要包含教学目标、教学重难点、教学方法、课时划分、教学流程、板书设计、教学后记等各个项目;数学只备新授课,通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。
2、抓教师上课,促教师专业成长教学工作的重点是研究如何有效提高课堂教学质量问题,为优化课堂教学,打造高效课堂,是我们追求的目标。
(1)优化教学目标。
“教学目标,是教学活动所要达到的标准,是教学工作的出发点和归宿。
小学二年级语文教学工作11月份的工作总结

小学二年级语文教学工作11月份的工作总结小学二年级语文教学工作11月份的工作总结随着冬季的来临,预示着2019年的教学工作也进入了最后的冲刺阶段。
在这个关键的月份里,小学二年级语文教学工作也做出了相应的调整,主要围绕辅导班的复习、期中复习以及个性发展方面的教学探讨,着力提升学生的语文水平,取得了一定的成效。
工作目标和任务在本月份,我们的工作目标主要围绕“提升学生的语文水平”展开,围绕探讨教育教学工作的有效手段,从而发挥出语文教育在学生思维发展中的重要作用。
具体的工作任务如下:1. 为期中考试做好准备。
合理安排和分配教学时间,规范复习内容的范围和难度。
2. 以电子黑板为辅助工具,创新、多样化的使课堂变得热闹、有趣,引起学生的好奇心,调动主动性。
3. 依据少数弱化的学生开展个性化教学,要求效果显著。
工作进展和完成情况本月份,我们在工作进展和完成情况方面主要表现在以下方面:1. 面对期中考试,我们全班同学康康加压力,他们的自信心与考试水平会提高的很快,于是我迅速地开展复习工作,深入浅出地讲授各个知识点,精华考点同样也是一步步地向学生们传递。
2. 本月份,我们首次使用了电子黑板,为教学增色不少,小朋友的表现也很积极,他们积极地建立文本,进行概括,提出思考问题等等一系列的交互,使课堂非常的有趣。
3. 本月份,我抓住了少数弱化学生,开展一个专门的小组教育,通过其中的各种教育手段,这部分人的分数随之大幅提高,也发现了一些问题,对学生进行了个性化的指导,在工作中更加具备探索性。
工作难点及问题在工作过程中,困难和问题也是不可避免的,主要表现在以下几个方面:1. 相对于电子黑板使用,我还需要多掌握几种激活课堂氛围的方法。
2. 有一部分学生在语文教育方面比较薄弱,不会好好地拼写字母,如何快速提高他们大脑的语文运作能力也是一个重要的课题。
3.在面对期中考试这一大任务时,如何妥善安排时间,保证复习的完整性也是极为重要的一点问题。
瓦疃小学2019-2020学年第二学期学校工作总结

瓦疃小学2019-2020学年第二学期学校工作总结在过去的一学期,我校始终以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,以教育局及中心校的精神为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,真正办一所群众满意的优秀学校!现将本学期主要工作总结如下:一、安全工作常抓不懈1、安全工作警钟长鸣。
把安全工作放在心上抓在手上,落实在行动上,严格管理严格监控,做到日日查,确保了师生、学校财产万无一失。
2、利用国旗下讲话、早操集会、班会等多种形式,定期对师生进行安全知识教育,建立安全防范责任制。
结合身边事例在师生中开展安全知识讲座,特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识,常抓不懈。
二、教师队伍建设工作有理有节1、加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动。
学高为师,德高为范。
通过政治学习等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
2、加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容。
通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
3、加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。
每位教师都做到了结合自己制定的学习计划写好学习笔记,学校并定期检查。
三、教育教学常规工作持之一恒教学质量是教育教学工作的命脉。
有序地常规工作在开学时,很快步入正规。
学生们在老师的精心呵护下,排除外界各种干扰,专心学习,认真完成学业。
一个欢声笑语的校园、一个充溢着花香的校园,一个各自忙碌等待收获的校园,充实我们每天的教学工作。
2019年学校学期教育工作总结范文-实用word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==学校学期教育工作总结范文上学期,我校坚持“全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育教学质量”的办学宗旨,秉承“为学生的终身发展奠基,使每个学生成才、成功,让每个家庭幸运、幸福”的办学理念,实施规范化、精细化管理,营造积极向上的教育氛围,推进各方面工作均衡、协调、持续、健康发展,为睢宁教育事业发展做出突出贡献。
一、政教团委工作1、班主任工作。
上学期综合考评成绩较突出的班主任有:高一年级张健、张淼、郭同江、张卜蕊、潘云超、滕绍波,高二年级周霁、戴兵、顾开永、孟春雨、王翠、朱彬、朱坤、陈际深,高三年级邵统才、赵丰产、许峰、张贵州、王维利、许曙光、苗建军、张辉、宋守芳。
另外,桑树林同志在睢宁县班主任基本功大赛中荣获二等奖。
2、学生养成教育。
不断加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》学习,严格执行《睢中北校违纪学生行为处分条例》,以学习和落实校园“九要九坚持”和“六讲三管”规定为重点,以班级量化考核为抓手,切实做好常规检查。
在班级每月量化考核中,获得流动红旗较多的班级有:高一年级(3)班蔡雷、(4)班张卜蕊、(5)班张健、(10)班郭同江、(11)班赵欣、(14)班潘云超,高二年级(9)班李明、(13)班张建华、(14)班朱彬、(15)班王翠、(16)班桑树林、(17)班李元桥、(18)班陆健,高三年级(2)班庞威、(6)班宋守芳、(7)班赵丰产、(8)班张贵州、(9)班许曙光、14)班邵统才、(15)班戴季文、(17)班王维利。
3、主题教育。
一是开好主题班会。
针对校园内乱扔垃圾、破坏公物等陋习,组织了“和谐校园文明先行”主题班会;针对学生夜不归宿、包夜上网等问题,举行了“远离网吧文明上网”主题班会;针对交通安全问题,举行了“安全第一生命至上”主题班会;针对部分学生学习积极性不高现象,举行了“勤奋学习为校争光”主题班会。
2019年上半年XXX小学全面从严治党“两个责任”落实情况工作总结

2019年度上半年XXX小学全面从严治党“两个责任”落实情况工作总结半年来,学校遵循“成就每一个健康的人格”的办学思想,进一步加强德育工作,把全面从严治党“两个责任”的落实融入学校工作整体规划,把廉洁文化建设融入学校文化建设整体框架,把廉洁教育作为学校德育重要工作,从改造课堂、改造活动开始,追求健康教育,成就师生健康人格。
学校负责人高度重视,精心组织,多层次、多形式开展党风廉政教育活动,把师生廉洁素养的养成教育作为“健康每一个”的常规内容,渗透在日常生活的时时、事事中进行。
久而久之,习惯成自然,润物细无声。
教师“廉洁从教”的思想意识得到增强,学生“崇廉尚洁”的道德情操逐步养成,廉洁文化氛围得到进一步强化,社区人民满意度高。
一、精心组织,提供保障根据全面从严治党“两个责任”落实工作的精神,我校积极发动,把党风廉洁建设纳入支部和行政工作计划,成立了以校长为组长、分管德育工作的副校长和大队辅导员为副组长、班主任为组员的XX小学廉洁文化建设工作领导小组。
小组定期召开专题会议,紧扣“两个责任”的落实,商讨活动事宜,制订责任清单、创建工作计划及具体实施方案,明确职责,落实措施,保证了工作的顺利进行。
学校领导以身作则,带头做廉洁文化教育活动的组织者和实践者,组织利用政治学习、班队会时间分别对全校师生进行动员和部署。
大家积极参加到此项活动中来,为创建活动的进一步开展提供了可靠的保障。
二、建立机制,完善制度经过不断总结、探索,学校建立了一系列规章制度,学校管理有章可循。
《XX小学党风廉洁建设责任制》《XX小学教师绩效工资发放考核实施办法》《XX小学“三重一大”事项决策制度》《XX小学校务会议事制度》等,对学校依法管理、廉洁文化建设的目标、内容、措施都有明确规定,以此首先规范教师的教育教学行为,增强教师“廉洁从教”的思想意识。
管理机制的形成,把校园廉政文化建设纳入学校精神文明建设的整体规划,纳入实施核心素养教育的重要内容,纳入教育教学的总体工作,统一研究部署和监督落实,创建工作有序进行。
农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学

农民工业余学校工作总结_学校工作总结小学2019年以来,我一直在某市的农民工业余学校担任小学教师工作。
在这一年里,我积极投入到教育工作中,不断提高自己的教育教学能力,取得了一些成绩。
现将我在学校工作中的情况进行总结如下:一、个人成长在这一年里,我不断学习和思考,通过教学实践不断提高自己的教育教学能力。
我加强了对课程教材的研究,通过阅读相关书籍,学习先进的教育理论和知识,使自己对教育教学有了更深入的理解。
我积极参加学校组织的教研活动,与同事们分享教学心得和经验,互相学习和提高。
我也定期参加学校和区教育局组织的培训和研讨会,不断更新自己的教育观念和教学方法。
通过这些努力,我对教育教学有了全新的认识,提高了自己的教育教学水平。
二、教学工作在教学工作方面,我积极参与各项教学活动,努力为学生的综合素质提升做出贡献。
我精心备课,根据教材和学生的实际情况,设计出适合学生的教学方案。
我注重培养学生的实际动手能力,通过开展各种实践活动,引导学生动手实践,培养学生的动手能力和创新意识。
我也积极开展课外辅导活动,帮助学生解决学习中遇到的问题,提高他们的学习成绩和自信心。
在学生管理方面,我注重培养学生的自主学习能力和自律意识。
我通过教育引导和激励,帮助学生养成良好的学习习惯和自律意识,提高他们的学习效果和自律能力。
我也注重对学生的个性发展的关注,鼓励他们参加各种社团活动,培养他们的兴趣爱好和综合素质。
三、师德师风在工作中,我始终秉持着师德师风,保持良好的教师形象。
我注重教书育人,以身作则。
我时刻保持良好的师生关系,以良好的教育教学风格影响和引导学生。
我注重与家长和同事的沟通和交流,及时向家长沟通学生的学习情况和进步,并征求家长对学生的意见和建议,实现家校合作,共同促进学生成长。
通过这一年的工作,我不仅提高了自己的教育教学水平,也取得了一些教育教学成绩。
在今后的工作中,我将继续努力提高自己的专业素养,不断提升自己的教育教学能力,为学生的综合素质教育做出更大的贡献。
2019年第一学期小学六年级班主任工作总结

2019年第一学期小学六年级班主任工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢xxxx-xxxx年第一学期小学六年级班主任工作总结琼海市第一小学聂世旺班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在xxxx学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。
作为小学毕业班,本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动,引导健康发展作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主,重视养成教育。
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篇一:
在即将过去的一学期里,长义小学在腰陂镇中心校的领导下,沿着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。
这学期学校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结,向各位领导汇报。
一、抓师德工作,建和谐团队
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。
学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。
本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了一次师德教育。
学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。
这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。
我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师,甚至个别带病也在工作。
如我校的刘玉祥老师,患有严重的风湿性关节痛风,但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。
正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:垃圾池里的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理,提高教学质量
教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。
本学期,在中心校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施:
1、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。
2、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。
由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。
但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,
努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力,我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理,强化安全卫生
班级是学校工作的前沿阵地。
按照中心校的要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2、利用班会,强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展,丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、爱国主义读书教育活动。
根据学校制订的教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
2、结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
五、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校,存在不少问题,最突出的表现在以下两方面:
1、从学生数来看,我们学校是腰陂镇中小规模村校,办学条件十分落后,是不折不扣的弱势群体,与兄弟学校相比差距非常大,体现出明显的发展不均衡。
突出表现在:网线还没接上来、没有篮球场硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。
2、教师年龄结构老化,教师数量不足。
教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。
这些也一定程度影响教学质量的提高。
一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。
展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。
但我们坚信,有中心校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!
篇二:
本学年度,我校高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要
思想为指导,深入学习贯彻党的十七大,十八大精神,以推进素质教育为动力,以深入实施新课标教育教学为目标,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。
现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。
1加强干部队伍建设。
坚持“一把手”负总责,要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文,努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平,坚持以校本培训为主,学校领导听课、评课,互动互学,激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。
安全工作,涉及千家万户,责任重大。
学校从不放松对师生的安全教育,逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任书,人人确立“安全第一”的意识。
二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。
一个人的发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,结合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校家庭社会三位一体共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律素质和自我保护意识。
通过各种形式开展安全教育,积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。
主要是开展了出好一期黑板报,张贴一条宣传标语,开展一次征文比赛,发放一份告家长书,开展一个主题班会。
通过活动,学生认识到了生命的意义,认识到了安全是多么的重要,懂得平常生活中珍爱生命的表现。
教师也进一步提高了自我保护意识。
(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。
质量是学校的生命线,为此我通过各种途经,全面提高教学质量。
加强教学研究。
教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究,加强对教师工作的指导,切实提高课堂教学的效益。
三、开展多彩丰富的活动。
我校少先队活动总是坚持四个原则:民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。
在这四个原则的指导下,队员们的想象力得以充分发挥,队员们的自主意识得以充分
体现。
孩子们自己竞选队长队干,发表演说,充分认识自己、表现自我。
利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动,使队员过得更有意义,活泼健康的成长,轻松愉快的学习。
四、坚持“精细化”的管理原则,做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化,我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。
主要有:教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”,并签定了各项责任书,实行教师岗位督查制。
实行分层管理,教师全员参与管理,每位教师都有兼职工作。
学生学习、卫生、纪律等实行“日检查,周小结”。
教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查,都要有一定的标准,对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。
五、回顾一年的工作,我们还存在一些问题。
1、教师年龄偏大,对新事物接受能力弱,信息技术掌握得不到位,多媒体教学不能开展。
教学方法不灵活,教学成绩稳步不前。
2、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走向更高更远。
3、学校经费不足,在改善办学条件方面存在困难,教学条件的改善还有一定的差距,在某些方面制约了教育教学工作的开展。
道路坑坑洼洼,遇到雨雪天更是难走,给广大师生带来极大的不便。
过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全同志团结一心,踏实工作,才能把我们学校推向更高的层次,更高的起点。