标点符号与病句练习
病句和标点符号练习(福建学业水平考试一轮复习)
病句福建省中职学业水平考试中对病句的考察，是以单选题形式出现，分值为3分。
常考的病句类型主要是6种，分别是：表意不明；结构混乱或句式杂揉；不合逻辑；成分残缺或赘余；搭配不当；语序不当。
（一）表意不明（1）例句：熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
（解题技巧：句子中出现指代性词语，看指代是否明确，查语句歧义）【解析】句子中指代词“那样”表述不明确，会产生歧义，究竟他在屏幕上是个性格开朗外向、不拘小节的人还是在生活中是个性格开朗外向、不拘小节的人。
可以改成“熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样内向拘束，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
”（2）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
（解题技巧：看是否能同时修饰后面的两个词语，查找语句歧义）【解析】句中“几十个”同时修饰“报社”与“编辑记者”产生了歧义。
究竟是同一家报社的几十个编辑记者还是不同报社的合计几十个编辑记者。
可以改成“今年4月23日，全国几十个不同报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日。
”（3）他背着爸爸和妈妈偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。
（解题技巧：见到“和”等连接的句子注意查找语句歧义）【解析】句中“和”字连接前后两个名词产生歧义。
到底是背着“爸爸和妈妈”两个人存钱还是只背着“爸爸”，和妈妈两人一起存钱。
可以改成“他背着爸爸和妈妈两个人，偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。
”【总结】1、指代不明：看到代词：他、这、此、那、等2、修饰语两可：看到几个、许多、个别等3、词的多义导致歧义：看到、和、跟、同、与等（二）结构混乱或句式杂揉（1）例句：许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
（解题技巧：看句子是否通顺，结构是否完整）【解析】“...的影响”和“...造成的”是两个不同的句式，放在一起会造成混乱。
标点符号练习语病修改及答案
一、人物对话的几种方式说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。
”说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。
”说在结尾用。
例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。
”语文老师说。
二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？B连续问，各句后均用问号你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。
示例：我不知道她到底姓什么。
D成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。
主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。
示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？”三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。
1、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”2、这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。
”（埃文·埃萨尔）B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。
1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。
四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。
例子(1)这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
(2)这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。
）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。
不同层次的用逗号示例：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班的学生，小王、李六、王二是三班的学生。
改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
专项复习(三) 标点符号、语法与病句
二、语法知识
1.下列对语法知识的判断有误的一项是( B ) A. “非常”“立刻”“马上”“终于”这四个词语都是副词。 B. “按照”“关于”“虽然”“但是”这四个词语都是介词。 C. “大家唱歌”“老师进门”“桃花红”“太阳升”都属于主谓短语。 D. “看电视”“拜访他”“写文章”“热爱祖国”都是动宾短语。 [解析] B项，“虽然”“但是”是连词。
[解析] A项，搭配不当，将“改善”改为“提高”；B项，语序不当，将 “发扬”与“继承”调换位置；C项，成分残缺，去掉“随着”或“使”。
2.对下列病句的病因解说，不正确的一项是( C ) A. 在那美丽的青藏高原上，是藏族人民祖祖辈辈生活的地方。（“在” 和“上”连用，使句子缺少主语） B. 只有密切接触社会、联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出真 知灼见的意见。（“真知灼见”与“意见”语义重复） C. 我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。 （“传统”应改成“作风”，搭配不当） D. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措 施。（“防止”和“不”连用不合逻辑）
（1）第①句成分残缺,修改意见:_在__“_发__展__”_后__面___添__加__“_的__不__竭__动__力__”_。 （2）第②句有一处标点符号使用不当,请你修改:__应__将__“_、__”_改__为__“_，__”__ _（__或__将__顿__号__改__为__逗__号__）__。
很重要”。对父母,我们是他们安享晚年的保障；①对朋友，我们是他 们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”,②这样， 你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头,③对着我们这颗无数美丽 星球上的生灵,响亮地宣布——我们很重要！
（1）第①句__成__分__残__缺__,修改建议：__应__在__句__末__加__上__“_的__对__象__”_或__“_的____ _人__”_。__ （2）第②句__搭__配__不__当__，修改建议：__应__将__“_走__进__”_改__为__“_翻__开__”_。__ （3）第③句__语__序__不__当__,修改建议：__应__将__“_无__数__”_放__到__“_生__灵__”_前__。__
四上病句修改和标点符号专项练习
四上病句修改和标点符号专项训练题选知识要点：一：修改病句练习方法:先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。
通常病句有这几种情况:1.句子不完整;2.前后矛盾;3.词序颠倒;4.词语重复;5.用词不当;6.大小概念混淆;7.词语搭配不当……1.张明住在我家的附近周围。
2.经过老师的帮助，有了很大的进步。
3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。
4.家长会那天，所有的家长差不多都到了。
5.老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。
6.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。
7.乌云和大雨从半空中倾泻下来。
8.飞机飞上了天空，离开了地面。
9.我们要养成勤俭朴素。
10.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。
11.看着这个小品，我不约而同地笑起来。
12.同学们即将终于盼到了春游的日子。
13、晚会上，表演了精彩的节目。
14、我们从小讲卫生的好习惯。
15、在会上已纷纷发表自己的意见。
16、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
17、他的写作水平明显改进了。
18、他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。
19、家乡的夏天是一个迷人的地方。
20、林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。
21、这篇文章充满着儿童的童趣。
22、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
23、同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。
24、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
25、他不但改正错误，而且接受了人家的批语。
26、在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。
27、在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。
28、爸爸从市场里买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。
29、下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。
30、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
31、同学们对我的批评基本上是完全正确的。
32、儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。
33、这次考试中，他取得了优异的成就。
34、今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。
35、他们已经光荣地加入了少先队员。
36、春天的戴云山是一年中最美的季节。
部编九年级语文上册标点符号与病句专题练习(含答案)
部编九年级语文上册标点符号与病句专题练习（含答案）(满分：45分考试时间：40分钟)一、标点符号1．下列标点符号使用正确的一项是(C)(3分)A．到底去还是不去？我的小姑奶奶。
B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
C．嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的方式，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
D．晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
(解析：A.将问号改为逗号，句号改为问号；B.将冒号改为逗号；D.将第一个冒号改为逗号。
)2．下列标点符号使用正确的一项是(D)(3分)A．谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术？谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。
B．一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役，它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美国的军事优势。
C．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D．从1991年开始，每年9月，世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周，“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。
(解析：A.将问号改为逗号；B.第一个引号内应为“巴尔古津”；C.删去顿号。
) 3．下列标点符号使用正确的一项是(C)(3分)A．到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？这些问题早已引起有关部门的高度重视。
B．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。
“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”C．稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
D．亚马逊河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。
(解析：A.将两处问号改为逗号；B.将句号改为逗号；D.两处逗号应改为顿号。
)4．下列标点符号使用正确的一项是(B)(3分)A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。
中考语文标点符号、病句修改专项辅导与练习(含答案)
中考语文标点符号、病句修改专项辅导练习考点击破考点一辨析标点符号使用正误例1 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ C ）A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
【解析】C项这个句子讲的是花和菜两类事物的好处，所以“可以欣赏”后面应该用分号；“嫩绿的茎叶”后面应该用逗号，因为“茎叶”和“块根和果实”是两种情况。
考点二改正句（段）中错误的标点符号例2 （杭州中考）下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。
蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。
因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
①“？”改为“，”。
②“大脑活动的维持”改为“维持大脑活动”。
③“要紧”改为“重要”。
【解析】本题综合考查标点使用、语言连贯、语体色彩等知识。
第一个句子中有“为什么”，但它不是疑问句，因此不能用问号，只能作一般性的停顿，应用逗号。
“大脑活动的维持”前后短语都是动宾结构，因此应改成“维持大脑活动”。
“要紧”是口语词，而整段文字适合于书面语语体，所以改为“重要”比较恰当。
名师提醒1．解答标点符号题的方法（1）弄清功用。
每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。
修改病句与标点符号
修改病句与标点符号小学病句修改一．修改病句。
1.从用词不当的角度修改下列病句。
(1)学校的操场上扩张了不少。
（2）外宾参观了我们表演的节目后，赞叹不已。
（3）为了革命，多少先烈献出了自己光荣的生命。
2.从句子不完整的角度修改病句。
（1）我们要响应保护益鸟。
（2）春天到了，一朵朵鲜花。
（3）儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。
3.从词序排列不当的角度修改病句。
（1）游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
（2）气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。
（3）历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
4.从词义重复的角度修改病句。
（1）树上结满了许许多多又大又红的果子。
（3）我们应该尽量避免不犯错误，或少犯错误。
5.从感情色彩的角度修改病句。
（1）敌人很顽强，不肯投降。
（2）敌人的神机妙算被我们识破了。
（3）王老师处理问题非常武断，我们都很佩服他。
6.从句子关联的角度修改病句。
（1）由于掌握科学知识，他花了很多心血。
（2）这么长的课文，虽然浏览一遍，也要十几分钟。
(2)尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
7.小学病句修改7.用修改符号修改下面的病句。
（1）教师节到了，我们积极响应学校“为老师献上一杯茶”。
（2）月光照在透过窗帘的屋子里。
（3）这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，都被赶到九霄云外了。
（4）李老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。
（5）你的一言一行，不仅关系到你个人的荣誉，而且关系到我们全班的荣誉。
（6）老师为了培养我们，真是呕心沥血，处心积虑。
（7）新开张的商店门前张贴着广告:“欢迎新老顾客光临”。
（8）通过这次活动，使我学到了不少知识。
（9）班主任经常鼓动大家努力完成学习任务。
（10）我们要不断改进学习方法和学习效率。
8.读下面一段话，在原文上修改5个不恰当的词，再选填修改的原因。
居里夫人是波兰人，世界著名的科学家，曾两次（取得）诺贝尔奖金。
她在取得（成绩）和受到别人（吹捧）时，（头一个）想到的是她少年（时候）教语法的欧班老师。
标点符号病句练习题
标点符号病句练习题标点符号病句练习题有哪些呢?下面是整理的标点符号病句练习题，欢迎阅读标点符号病句练习题11一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。
(这里“十七、八是约数，不应有顿号)2.这项任务由三四班共同完成。
(由“共同可知“三四并非一个班，且为确数。
不能缺顿号)3.今年春季，这个省??改道工程，任务重、工程难、规模大。
(此句中的“任务重“工程难“规模大不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号)4.花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀??五颜六色，挺吸引人的。
(名词加了“呀“啊“呢等就成了短句，用逗号不用顿号)5.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，纳米技术研究的突破，标志着我国科学技术的发展到了新的水平。
6.我校是??培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
(此句中“教学楼“图书馆“教学设备“教师队伍都是动词“有的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可)7.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
(“好一派??春光是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号)8.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
(“这是全世界都统一的是总结前文，前面分号改冒号)9.成才的关键有三条：一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。
(分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用)10.本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
(去掉冒号)11.会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是??(冒号一管到底，一句话只能有一个。
本句“大家后用逗号)12.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。
记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助?(本句表达的是陈述语气，句末用句号)13.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
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标点符号与病句
一、常见标点错误：
1今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。
2“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”
3昨天开校会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是岗位工资制，二是岗位聘任制。
4十大杰出青年：李洋、张杰、朱军等一起畅谈创业理想。
5一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。
6李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“神形兼备，充满生机。
”
7（1）第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》，（唐小姐是《李阿毛信箱》中虚构的女秘书）由徐卓果编剧，张石川导演。
（2）人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当做文学创作的形式，不能看作一般应用文）。
8我看见一个小姑娘，只有八、九岁光景，瘦瘦的苍白的脸。
9观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
10他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含真稚气。
11到底怎么办？这件事。
12我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
二、病句类型分类汇总
1通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟同济”的精神内涵。
2继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
3长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
4墨似的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻袭来。
5把简单的事情做好是成功与否的关键。
6李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。
7杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的好季节。
8穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
9美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。
10居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
11中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
12世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
13情况不出所料，他估计得正确而及时。
14校长、副校长和其他学校领导出席了这次迎新会。
15往事的回忆像电影一样一幕一幕地在我眼前映现。
16炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
17他把节俭下来的钱捐给了西南旱区。
18鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。