主题班会：走近父母——珍惜亲情
小学主题班会教案《走近父母》
小学主题班会教案《走近父母》一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的关爱和付出。
2. 培养学生尊敬父母、孝敬父母的美德。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
二、教学重点：1. 父母对学生的关爱和付出。
2. 尊敬父母、孝敬父母的重要性。
3. 与父母沟通的方法和技巧。
三、教学难点：1. 学生如何体会到父母的爱。
2. 学生如何做到尊敬父母、孝敬父母。
3. 学生如何有效地与父母沟通。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱子女的图片或故事。
2. 准备一些关于尊敬父母、孝敬父母的名言或事例。
3. 准备一些关于与父母沟通的方法和技巧。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于父母关爱子女的图片或故事，引导学生思考父母对他们的关爱和付出。
2. 新课导入：讲解尊敬父母、孝敬父母的重要性，让学生明白为什么要尊敬父母、孝敬父母。
3. 实例讲解：通过一些名言或事例，让学生了解到尊敬父母、孝敬父母的具体做法。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何尊敬父母、孝敬父母，并分享彼此的经验和心得。
5. 讲解与父母沟通的方法和技巧：引导学生学会有效地与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
6. 实践活动：让学生回家后，试着运用所学的方法和技巧与父母沟通，并记录下沟通的过程和感受。
7. 总结：在下一节课上，让学生分享自己与父母沟通的经历，总结尊敬父母、孝敬父母的经验和教训。
8. 布置作业：让学生回家后，写一篇关于尊敬父母、孝敬父母的心得体会。
六、教学延伸：1. 开展“孝心行动”：鼓励学生在日常生活中多关心父母，从生活中的小事做起，如帮父母做家务、给父母递上一杯热茶等，让学生用实际行动来体现孝心。
2. 举办“孝敬父母主题演讲比赛”：让学生通过演讲的形式，表达对父母的感激之情，进一步提升学生孝敬父母的意识。
七、教学评价：1. 学生对父母的爱有更深刻的理解，能够体会到父母的付出。
2. 学生能够表达出对父母的尊敬和孝敬之情。
《走近父母》主题班会课教案内容
《走近父母》主题班会课教案内容一、教案背景《走近父母》主题班会课旨在帮助学生更好地理解父母，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感和感恩之心。
通过本节课的学习，学生将能够了解父母在子女成长过程中的付出和辛劳，学会与父母沟通和交流，尊重父母，回报父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母在子女成长过程中的付出和辛劳。
2. 培养学生与父母沟通和交流的能力。
3. 增强学生的家庭责任感和感恩之心。
4. 引导学生学会尊重父母，回报父母。
三、教学内容1. 父母在子女成长过程中的付出：通过图片、视频等形式展示父母为孩子付出的场景，让学生感受到父母的辛劳。
2. 与父母沟通的技巧：介绍有效沟通的方法，如倾听、理解、表达等，并引导学生如何在日常生活中运用。
3. 家庭责任感：讨论学生在家庭中的责任和义务，引导学生认识到家庭的重要性。
4. 感恩之心：分享感恩的故事，引导学生学会感恩父母，回报父母。
5. 尊重父母：讨论尊重父母的意义，引导学生尊重父母的意见和决定。
四、教学方法1. 情境展示：通过图片、视频等形式展示父母为孩子付出的场景，引发学生共鸣。
2. 小组讨论：分组讨论与父母沟通的技巧，分享彼此的经验和感悟。
3. 角色扮演：学生分组扮演父母和孩子，模拟真实场景，练习沟通和表达。
4. 分享故事：邀请学生分享感恩父母的故事，激发学生的感恩之情。
5. 小组竞赛：设置有关家庭责任感和尊重父母的小组竞赛，增强学生的参与度。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式了解学生对父母付出的认识和感悟。
3. 家庭反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，如沟通技巧、尊重父母等。
4. 学长：关注学生在一段时间内与父母关系的变化，以及家庭责任感和感恩之心的提升。
六、教学准备1. 图片、视频等教学资源：收集父母为孩子付出的场景图片、视频等资源。
2. 教案手册：准备与本节课相关的内容，以便引导学生进行讨论和思考。
《走近父母》主题班会课教案内容
《走近父母》主题班会课教案内容一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，增强对父母的感恩之心。
2. 培养学生与父母沟通的良好习惯，提高家庭关系的和谐度。
3. 引导学生学会尊重父母，体谅父母，树立正确的家庭观念。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过案例分享、讨论，让学生感受父母对他们的关爱和付出。
2. 家庭关系：分析常见的家庭问题，引导学生正确处理与父母之间的矛盾和冲突。
3. 沟通能力：学习有效的沟通技巧，提高与父母的交流质量。
4. 孝道文化：介绍我国的孝道文化，让学生认识到尊敬父母的重要性。
5. 行动实践：制定行动计划，引导学生走近父母，增进亲子关系。
三、教学方法：1. 案例分析：通过观看视频、讨论案例，引发学生对父母爱的思考。
2. 小组讨论：分组讨论家庭关系、沟通能力等问题，促进学生互动交流。
3. 角色扮演：模拟与父母沟通的场景，让学生亲身体验沟通技巧的应用。
4. 分享感悟：邀请学生分享自己的心得体会，激发学生的感恩之情。
5. 行动计划：指导学生制定实际行动计划，促进学生走近父母。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考父母的爱，激发学生的兴趣。
2. 父母的爱：观看视频案例，讨论父母的爱，让学生感受父母付出的辛劳。
3. 家庭关系：分析常见的家庭问题，引导学生正确处理与父母之间的矛盾。
4. 沟通能力：学习有效的沟通技巧，提高与父母的交流质量。
5. 孝道文化：介绍我国的孝道文化，让学生认识到尊敬父母的重要性。
6. 行动实践：制定行动计划，引导学生走近父母，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 学生感悟：通过课后作业，让学生写下自己对父母的感恩之心和感悟。
2. 行动计划：检查学生的行动计划实施情况，评估亲子关系的改善程度。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，考察学生的参与度和思考深度。
4. 分享感悟：评价学生分享感悟的质量，关注学生的情感变化。
六、教学准备：1. 视频案例：选择具有代表性的关于父母爱的视频案例。
走近父母珍惜亲情
“走近父母，珍惜亲情”主题班会设计设计背景：当前绝大多数初中生都是独生子女，他们从父母那里得到了太多的爱，却很少对父母怀有感恩之心；他们享受着父母无微不至的关怀，却身在福中不知福，不懂得珍惜；他们对自己父母的了解甚至不如对明星的了解。
他们很需要走近自己的父母，珍惜亲情。
过程设计：１、听歌曲《母亲》，讲寓言故事导入：青年人被狐狸精所迷，狐狸精生病说，要他母亲的心当药引，他让母亲挖出了心。
在路上他跌了一跤，听到一个声音：“孩子，摔痛了没有？”那是妈妈那颗心发出的声音。
故事中的青年人与母亲相依为命。
可是相依为命，就意味着他一定离自己的母亲很近吗？事实上他从来就没明白，妈妈最牵挂的就是他！当然这是个寓言故事。
可是在我们的现实生活中，可能也有类似的事呢。
２、读文章：《请吃一碗面》那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。
可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。
过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：“小姐，请问你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。
”佳芬不好意思地回答。
面摊老板热心地说：“没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！”不久，老板端来面和一些小菜。
佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。
“小姐，你怎么了？”老板问。
“没有啊，我只是很感激！”佳芬擦着泪水，对老板说道：“我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……”老板听了，委婉地说道：“小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？”佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。
走近父母主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，父母与子女之间的沟通变得越来越少，亲情关系逐渐疏远。
为了增进学生与父母之间的感情，提高学生的家庭幸福感，我校于近日开展了“走近父母”主题班会活动。
二、班会目标1. 帮助学生了解父母的辛劳与付出，增强感恩意识。
2. 培养学生与父母沟通的能力，促进家庭和谐。
3. 提高学生的家庭责任感，为构建和谐家庭贡献力量。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题和目的。
2. 学生分享与父母相处的点滴往事，讲述父母对自己的关爱和付出。
3. 学生代表发言，分享如何与父母沟通，增进感情。
4. 家长代表发言，讲述自己与子女相处的经历和感受。
5. 班主任总结班会，提出对学生的期望。
四、班会内容1. 班主任介绍班会主题和目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了家庭在学生成长过程中的重要性，以及父母在子女教育中的重要作用。
2. 学生分享与父母相处的点滴往事同学们纷纷分享了自己与父母相处的点滴往事，有讲述父母在自己生病时无微不至的照顾，有讲述父母为了自己的学业四处奔波，还有讲述父母在生活上对自己的关爱。
这些分享让同学们更加深刻地体会到了父母的辛劳与付出。
3. 学生代表发言，分享如何与父母沟通，增进感情两位学生代表分别分享了他们与父母沟通的方法和技巧。
第一位代表强调了主动沟通的重要性，认为主动与父母交流可以增进彼此的了解；第二位代表则分享了如何倾听父母的意见和建议，认为倾听是沟通的关键。
4. 家长代表发言，讲述自己与子女相处的经历和感受一位家长代表分享了与子女相处的经历和感受，她表示，在忙碌的工作之余，她会尽量抽出时间陪伴孩子，与孩子共同成长。
她还强调了父母在孩子成长过程中的陪伴和关爱的重要性。
5. 班主任总结班会，提出对学生的期望班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过这次班会，同学们能够更加珍惜与父母的相处时光，学会感恩和沟通。
她希望同学们在今后的生活中，能够主动与父母沟通，关心父母的辛劳，为构建和谐家庭贡献力量。
中学生《走近父母-珍惜亲情》感恩教育主题班会课件
可以定期地家庭活动，一起做一些有意义 和快乐的事情。
结语
珍惜亲情，是人生最深刻的真理之一，感恩父母，是我们应该做的最基本的责任之一。 让我们一起行动起来，关爱家人，关心周围的人，携手共建和谐社会。
珍惜亲情
中学生《走近父母-珍惜亲情》感恩教育主题班会PPT课件
为什么要珍惜亲情？
1 情感支撑
家庭是情感的港湾， 家庭的和谐直接影响 到我们的心理健康。
2 成长保障
父母是我们成长的引 路人，他们对我们的 教育将决定我们未来 的发展。
3 社会责任
我们并非生活在孤岛 上，关爱亲情不仅能 够让我们幸福，还能 倡导和谐社会。
孝敬方式
孝敬父母是我们的责任，体 现方式不尽相同，但都应当 真诚。
家庭和谐
在家庭中，和睦相处是最基 本的要求，也是我们的责任。
如何珍惜亲情
感恩之心
感恩父母为我们所做的一切，学会从心底 感恩。
争做好孩子
学习成才，精神风貌，做一个好孩子，为 家人增光添彩。
孝敬父母
在日常生活中，及时地孝敬父母，关心他 们的生活细节。
父ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对我们的付出
父母的辛劳
他们辛勤工作、日夜操劳， 为我们创造了良好的成长 环境。
父母的爱护
从小的饮食起居到健康成 长，我们得到了父母的悉 心关怀。
角色分工
在家庭中，父母扮演着不 同的角色，做到精细的分 工协作。
我们的行为对父母的影响
言行举止
我们的言行会直接影响家庭 和谐，应该注意自己的行为 举止。
《走近父母》主题班会课教案内容
《走近父母》主题班会课教案内容一、教案背景班会主题：走近父母课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母对子女的爱，感受父母在生活中的付出。
2. 培养学生热爱父母、尊敬父母、回报父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，改善家庭关系，建立和谐家庭氛围。
教学内容：1. 父母对子女的爱2. 父母在生活中的付出3. 孝敬父母的重要性4. 与父母沟通的技巧5. 亲情活动二、教学过程1. 导入：播放歌曲《天下父母心》，引导学生感受父母的爱。
2. 父母对子女的爱：讲解父母在生活中的付出，如养育、教育、关爱等，让学生认识到父母的爱是无私的。
3. 父母在生活中的付出：展示父母在生活中辛勤工作的图片，让学生感受到父母的辛劳。
4. 孝敬父母的重要性：讲解孝敬父母的意义，强调孝敬父母是中华民族的传统美德。
5. 与父母沟通的技巧：教授学生与父母沟通的技巧，如倾听、尊重、表达等。
6. 亲情活动：组织学生进行亲情活动，如给父母写一封信、为父母做一件小事等，让学生实际行动来表达对父母的爱。
三、课堂小结四、课后作业1. 回家后，向父母表达自己的感激之情。
2. 尝试与父母沟通，了解他们的需求和期望。
3. 制定一个与父母共同参与的家庭活动计划。
五、教学评价1. 学生对父母的爱有更深入的理解。
2. 学生能够表达出对父母的感激之情。
3. 学生学会与父母沟通，家庭关系有所改善。
六、教学过程（续）7. 案例分析：分享一些关于孝敬父母的正面案例，让学生从中学习到孝敬父母的具体做法。
8. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中孝敬父母，每个小组分享自己的讨论成果。
9. 情景剧表演：让学生分组表演孝敬父母的情景剧，通过表演来加深学生对孝敬父母行为的理解。
七、课堂小结通过本节课的学习，学生应能理解父母的爱，认识到孝敬父母的重要性，学会与父母沟通，并在日常生活中实践孝敬父母的行为。
八、课后作业（续）1. 学生应制定一个长期的孝敬父母计划，不仅仅是短期的行为。
《走近父母》主题班会教案
《走近父母》主题班会教案一、教案背景班会主题：《走近父母》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母在子女成长过程中的重要作用，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱父母、尊敬父母、回报父母的思想感情。
3. 引导学生学会与父母沟通，理解父母的心意，增进亲情。
二、教学内容1. 父母在子女成长过程中的作用。
2. 孝敬父母的重要性。
3. 学会与父母沟通的方法与技巧。
4. 如何回报父母的养育之恩。
5. 增进亲情，共建和谐家庭。
三、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《天下父母心》，引导学生进入主题，激发学生对父母的感激之情。
2. 父母在子女成长过程中的作用：讲解父母在子女成长过程中的付出与关爱，让学生认识到父母的重要性。
3. 孝敬父母的重要性：讲解孝敬父母的意义，让学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4. 学会与父母沟通：教授学生与父母沟通的方法与技巧，鼓励学生主动与父母交流，增进相互了解。
5. 如何回报父母的养育之恩：引导学生学会感恩，从生活中的小事做起，回报父母的养育之恩。
6. 增进亲情，共建和谐家庭：引导学生珍惜家庭亲情，与父母共同建设和谐家庭。
四、教学方法1. 讲授法：讲解父母在子女成长过程中的作用、孝敬父母的重要性等知识点。
2. 谈话法：引导学生思考如何与父母沟通，回报父母的养育之恩。
3. 案例分析法：分析现实生活中子女与父母之间的亲情故事，引导学生感悟亲情。
4. 小组讨论法：分组讨论如何建设和谐家庭，增进亲情。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生对孝敬父母的认识和理解。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注学生对与父母沟通方法和技巧的掌握。
3. 课后实践：布置作业，要求学生回家后与父母沟通，表达对父母的爱和感激之情。
观察学生在家庭中的表现，评价学生对教学内容的实践应用。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思在孝敬父母、与父母沟通等方面的进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走近父母——珍惜亲情
生活中，最打动人心的是什么？
请吃一碗面
那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。
可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。
过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」「可是……可是我忘了带钱。
」佳芬不好意思地回答。
面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」不久，老板端来面和一些小菜。
佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。
「小姐，你怎么了？」老板问。
「没有啊，我只是很感激！」
佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。
匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」此时，佳芬的眼泪夺眶而出……
有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！
二、感激父母
父母为你做的哪一件事最让你感动？
三、孝道之“星”
“星”者，模范也。
选举，需要规则。
凡符合以下要求者均可参加班内评选。
一、认真完成校方规定的“六个一”活动。
二、能够真正尊重父母，尽量理解父母。
三、在平时生活中开支合理，不乱花钱，珍惜物品，不浪费粮食，节约勤俭。
四、在学习中持之以恒、迎难而上，能以刻苦求学报答父母。
五、为人处事谦和有礼，尊老爱幼，尊敬师长。
心理测验
公司有位靓女/靓仔不小心打烂会客室的花瓶，这时你刚好走进来见到，你有何高见？
A 先跟秘书谈谈，她会替你解决。
B 不要紧，我替你想办法。
C 坏了就坏了，管它的。
D 董事长人很好，道个歉就行了。
E 这只花瓶要好几万，真糟糕。
人际关系的测试 *测试结果A
为人谨慎，凡事会三思而行。
表现欲望有时因自我膨胀而弄巧成拙。
*测试结果B
活泼型，社交力强，很得人缘。
考虑周到受人倚重。
*测试结果C
自恃高，不愿受人指使。
不适合团队合作，是独当一面的行动派。
*测试结果D
非常浪漫，美的感觉特别强。
思考直觉型，易情绪化。
*测试结果E
经常急躁，怨恨不满，重财轻义，人际关系不够圆滑
人与人之间的沟通的重要性
人际关系对我们是十分重要的。
我们之所以要同其他人建立关系，至少有三个原因：
1.了解自己，增强良好的自我感觉；
2.控制周围的环境，以对付环境的变化；
3.增加愉快的积极的经验，减少痛苦的，消极的教训。
一家人
只有团结合作，搞好队友们之间的关系，才能获得成就，走向成功！。