2019师德师风建设整改措施
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[2019师德师风自查报告及整改措施]师德师风建设自查报告及整改措施师德师风自查报告及整改措施（1）我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求;2、是思想上有等、懒、靠的情绪;3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
2019年学校师风师德整改计划
2019年学校师风师德整改计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。
社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。
我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。
宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。
抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。
只有这样才能切切实实地为人师表。
时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。
以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。
塑造示范形象，学习典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。
在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。
在学习先进事迹后，我觉得优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。
感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。
教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
高尚的品德，良好的个性我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。
无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。
以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
最新师德师风自查报告及整改措施
最新师德师风自查报告及整改措施最新师德师风自查报告及整改措施一、师德师风自查报告2019年师德师风自查报告为全面贯彻落实国家教育方针，加强师德师风建设，我校特开展了师德师风自查工作。
本次自查自5月12日开始，至5月30日结束，我校共有252名教职工参与此次自查。
以下是本次自查结果的汇总与分析：一、师德师风建设情况总体分析根据本次自查结果，我校师德师风建设情况总体较好，但仍存在一些问题。
具体分析如下：1. 教师敬业精神不足。
部分教师对教学任务不够认真、负责，缺乏教育热情，影响了教学质量。
2. 师生关系存在问题。
部分教师与学生间缺乏相互尊重和理解，导致师生沟通不畅，影响了教学效果。
3. 部分教师存在违纪违规行为。
个别教师存在违规收礼、违规补课等行为，不利于树立良好的师生关系。
4. 教师参与学校及社会活动不足。
部分教师对学校及社会活动的参与度不高，缺乏敬业精神和社会责任意识。
二、师德师风自查结果分析根据自查结果，本次自查共检查项28个，其中符合要求的项数20个，不符合要求的项数8个。
具体不符合要求的情况如下：1. 部分教师的备课工作不扎实，教育教学过程中缺乏创新意识。
2. 部分教师对待学生的态度不够亲切，不注重培养学生的个性特长。
3. 个别教师缺乏团队合作精神，对同事不够支持和帮助。
4. 部分教师存在对学生家长态度不端正的情况。
5. 个别教师存在利用职务之便谋取私利的行为。
三、整改措施针对上述问题，我校将采取以下措施进行整改：1. 加强教师的师德师风教育。
通过组织教师培训、开展师德师风讲座等形式，提高教师的师德师风意识，增强教师敬业精神。
2. 建立健全师生关系。
加强教师与学生之间的沟通与理解，建立和谐的师生关系，培养学生的个性和创造力。
3. 严禁教师违纪行为。
对于存在违纪违规行为的教师，将严肃处理，严守纪律，确保教育教学秩序的正常进行。
4. 加强教师参与学校及社会活动。
鼓励教师积极参与学校及社会各类活动，培养其敬业精神和社会责任感。
2019学校师德师风自查报告及整改措施
2019学校师德师风自查报告及整改措施一：学校师德师风自查报告及整改措施作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质。
为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将本学期师德师风方面的表现自查一下。
一、主要存有的问题：1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。
不能做到全身心扑在事业上。
主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适合这种变化，只有增强学习，注重自身素质的持续提升，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提升，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性。
2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。
在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生实行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。
有时会被动的处理问题。
3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。
与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。
二、分析产生这些问题的原因：简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观点。
不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。
思想上有等、懒、靠的情绪。
是对自己师德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。
针对自身存有的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、增强自身建设，提升素质。
一是在政治理论素养上下工夫，增强对政策理论水平的提升。
增强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。
2019年教师师德师风整改措施
教师师德师风整改措施新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。
社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。
我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。
只有这样才能切切实实地为人师表。
时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。
以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。
b5E2RGbCAP塑造示范形象，学习典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。
在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。
在学习先进事迹后，我觉得优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。
感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。
教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
p1EanqFDPw高尚的品德，良好的个性我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。
无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。
以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
DXDiTa9E3d知识的自我提高认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
RTCrpUDGiT谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
2019年学校师德师风建设实施方案
2019年学校师德师风建设实施方案为加强和改进学校师德师风建设，提高教师道德素质和业务能力，营造和谐的师生关系和校园文化氛围，特制定以下实施方案：一、组织师德师风教育培训活动1.开展全员师德师风培训。
主要内容包括教师规范行为、业务水平要求、职责与义务、心灵沟通等方面。
培训形式包括讲座、座谈、研讨等。
2.定期组织教师情境教育。
通过刻画真实的教师事迹、讲述经典师生交往案例、展示优秀教师风貌等形式，增强教师的职业操守和责任感。
3. 指导教师规范教育教学行为。
加强对师德规范的解读和答疑，通过对优秀课例的评比活动，辅助教师提高教学质量。
二、落实考核制度，确保师德师风建设落地1. 强化日常考核。
对教师的师德行为、教学质量、学生反馈等方面进行评估，形成个人档案，定期进行考核，确保考核结果客观公正、强制执行。
2. 定期开展集中考核。
通过学科竞赛、论文评选、教研论坛等多种形式，对教师的业务水平、创新能力、教学成果进行考查。
考核结果将作为教师绩效评价的重要依据。
三、加强师德师风纪律建设1.建立健全师德纪律和教育纪律制度。
规范教育教学、部门管理和人员培训等方面的工作，确保各项工作秩序井然。
2.强化师德警示教育。
及时发布关于师德失范的警示，并对有关责任人进行跟踪追责和处理。
对于特别恶劣的案件，将公开通报，加强对教育领域的监督管理。
四、营造和谐校园文化氛围1. 定期举办师生文艺活动。
创建教师合唱团、学生书法班、文学社等群体，丰富校园文化生活，开展精神文明建设活动。
2. 创新师生互动形式。
通过班会、家长会、心理咨询等形式，增强师生之间的沟通交流，建立融洽的师生关系。
以上就是学校师德师风建设实施方案。
希望通过这些措施，能够打造出一支高素质的教师队伍，营造浓郁的教育氛围，将学校打造成一所优秀的教育机构。
最新(工作计划)之2019年学校师德师风整改计划
2019年学校师德师风整改计划学校教师道德风尚整改方案第1部分一、认识发展师德作风教育活动的重要性通过这一特殊的教育活动，我意识到对我现在作为教师所从事的党和人民的教育是一个非常辉煌的事业，同时，我也认识到进一步完善教师队伍道德建设的重要性。
认识到只有具有良好教师道德和教师礼仪的教师，才能真正将教师一生所学的知识和正确的人生观、价值观传授给年轻一代，中国历史悠久的科学和文化知识，将证明我们的价值，维护我们作为教师的尊严。
第二，了解个人的人生观、价值观、日常行为和思想、工作态度等。
在近几年的教育教学工作中，我严格按照党员的要求克制自己，督促自己严格要求他人，善待他人，热爱党的教育事业。
认真学习“中华人民共和国教师法”和“中小学”“教师职业道德”，“禁止税务城市教师”和“中华人民共和国未成年人保护法”，热爱奉献，教育和教育人民，做老师，遵守学校的规章制度，认真落实学校的教学计划，全面履行教师的职责，关心和保护全体学生，全面尊重学生的个性。
实施国家教育政策，努力实施素质教育，提高教育质量，注重培养学生的自主思想，创新能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。
发展。
作为九年级班长和高中数学教师，我的要求是在思想、工作、同事和学生方面树立榜样。
对于学校各部门分配的工作，我与同事合作，做好我的工作。
作为一名高级教师，我深刻地意识到新的教育理念提出了新的教学改革。
新课程的实施对我们的教师工作提出了更高的要求。
因此，近年来，我一直要求自己积极参与各种类型的教育和教学的商业培训和学习。
我们还寻求更多的机会，在贵阳的培训学校和机构参加培训课程和课程。
在我的课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是学习的主体，使学生学习容易，学习轻松，学习愉快，用功。
在课堂上，我经常考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，努力提高各级学生的学习水平。
我对每堂课都有充分的准备。
我的信念是，我可以参加自学课程，我绝不能无准备地上课。
2019年师德师风专项整治活动实施方案
2019年师德师风专项整治活动实施方案2019年师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，并依照XXX印发的《关于开展师德师风专项整治工作实施方案》的要求，结合我校实际情况，特制订以下实施方案：一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的高素质的教师队伍。
二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。
坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。
使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。
全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》。
四、具体计划措施一）健全组织，强化师德师风。
学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风专项整治活动领导小组，部署师德师风专项整治活动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。
在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
二）加强理论研究，提高思想素质。
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师德师风建设整改措施
自市教育局开展学规范，强师德，树形象师德主题教育活动以来，我校一直高度重视教师的师德师风建设，绝大多数教师忠于职守，无私奉献，在工作中充分体现了爱岗敬业、甘为人梯的高尚品格，我校教师师德素质得到了家长的高度信赖。
但是由于受各方面因素的影响，我们必须清醒地认识到教师队伍中仍存在一些不容忽视、亟待解决的师德问题。
因此我校根据市教育局学规范，强师德，树形象师德主题教育活动的统一部署召开了社会各界代表座谈会，并在部分班级进行了调查问卷。
通过座谈和调查，我们发现我校教师师德还存在以下问题：
1、在教育思想方面，存在职业倦怠，缺乏敬业精神的现象。
2、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精神的现象。
3、在思想道德方面，存在有偿家教、向学生推销资料的现象。
4、在对待学生方面，存在体罚、侮辱学生或者言语粗鲁、方法简单的现象。
为了切实提高我校教师的职业道德水平，整改存在的不良现象，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，树立城南小学教师文明规范、务实进取的良好形象，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求
坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作风，进
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