家长问卷调查报告(精选多篇)
家长调查问卷分析报告（5篇）
家长调查问卷分析报告（5篇）第一篇：家长调查问卷分析报告鱼洞新世纪幼儿园家长问卷调查分析报告一、调查目的为了给幼儿提供更好的育人环境，有效促进家园联系工作，提升幼儿园保教质量，特“广泛收集家长的意见和建议，真正把幼儿“快乐生活、健康成长”落到实处。
二、调查时间2016年3月23日至20166年3月29日三、调查对象幼儿园各班家长四、调查方法问卷法。
采取自制问卷，分教师、卫生、管理、膳食、安全、幼儿发展六大方面内容，满意程度分为满意、较满意、一般和较差。
五、调查结果与分析：1、对孩子所在班级的教师满意度：满意： 90% 基本满意： 6% 一般： 4% 较差0％大多数家长对班级教师是满愿意的，但个别教师还应加强自身修养，做好孩子的表率。
2、对幼儿园环境卫生的满意度：满意： 93.94% 基本满意：6.05% 一般：0 % 较差0 % 虽然家长们对幼儿园环境卫生的满意程度是挺高的，但是我们还应一如既往做好班级卫生各项工作。
3、对幼儿园管理服务满意度：满意：84.73% 基本满意：14.73 % 一般： 0.53% 较差0 % 看来家长对幼儿园管理服务还是认可的，我们继续加强园内管理及服务，争取家长更高的满意程度4、对幼儿园每天为孩子安排的膳食满意度：满意： 80% 基本满意：19% 一般：1% 较差0 % 根据调查结果显示，多数家长对我园的膳食是满意的，为了争取家长们更多的信任和认可，我们会在饮食方面做出一定的调整。
5、对幼儿园安全措施满意度：满意： 90% 基本满意： 6% 一般： 4% 较差0％有家长提出注意幼儿外出活动安全的建议，这点我们会根据建议做足做细外出安全工作6、对幼儿园幼儿发展满意度：满意： 93.94% 基本满意：6.05% 一般：0 % 较差0 %绝大部分的家长都认为自己的孩子在行为习惯、卫生习惯的发展是良好的。
但有个别家长认为孩子接受力较慢，根据这个情况，我园教师同家长沟通交流，分析幼儿有个别差异的情况，最终得到家长的认同。
幼儿园家长问卷调查报告
幼儿园家长问卷调查报告在这个信息爆炸的时代，家长对幼儿园的期望与要求越来越高。
为了更好地了解家长的需求和意见，提高我园的教育教学质量，我们针对全园家长进行了一次问卷调查。
现将调查结果整理如下，供大家参考。
一、调查对象及方法本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
调查对象为幼儿园全体家长，采用线上填写问卷的形式进行。
二、调查结果分析1.家长对幼儿园的整体满意度调查显示，85%的家长对我园的整体满意度较高，认为幼儿园环境优美、师资力量雄厚、教学设施完善。
但也有15%的家长表示对幼儿园部分方面不满意，主要原因是课程设置、教学方法和师资配备等方面。
2.家长对幼儿园课程的满意度在课程设置方面，78%的家长表示满意，认为课程丰富、有趣，能让孩子在游戏中学习。
但也有22%的家长认为课程设置过于单一，缺乏特色。
3.家长对幼儿园教学方法的满意度调查显示，83%的家长对幼儿园的教学方法表示满意，认为教师注重启发式教学，培养孩子的自主学习能力。
但也有17%的家长认为教学方法过于传统，缺乏创新。
4.家长对幼儿园师资力量的满意度在师资力量方面，88%的家长表示满意，认为我园教师专业素质高、责任心强。
但也有12%的家长对师资力量表示担忧，认为部分教师经验不足。
5.家长对幼儿园活动的满意度调查显示，90%的家长对幼儿园组织的各类活动表示满意，认为活动丰富、有意义，能让孩子在参与中成长。
但也有10%的家长认为活动安排不够合理，部分活动过于频繁。
6.家长对幼儿园沟通渠道的满意度在沟通渠道方面，85%的家长表示满意，认为幼儿园与家长之间的沟通顺畅，能及时了解孩子的情况。
但也有15%的家长认为沟通渠道不够多样，希望幼儿园能提供更多元化的沟通方式。
三、家长意见与建议1.增加课程特色，满足家长多样化的需求。
2.提高教师素质，注重教师培训，提升教学质量。
3.优化活动安排，保证活动质量，让孩子在参与中成长。
4.拓宽沟通渠道，加强家园合作，共同关注孩子的发展。
家长问卷调查报告
xx年xx月xx日
和样本信息 • 调查结果概述 • 学生家庭基本情况分析 • 家长对学校教育满意度分析 • 家长对学生发展满意度分析 • 对策建议和结论
01
调查背景和目的
背景介绍
调查背景
随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的家长开始重 视孩子的教育和成长。为了了解家长在孩子教育方面的需求 和问题，本次调查问卷应运而生。
对策建议和结论
对策建议
建立良好的沟通机制
提供全面的教育支持
学校和家长之间应建立定期、有效的沟通渠 道，共同关注学生的成长和发展。
学校应为家长提供全面的教育支持，包括家 庭教育、心理辅导等方面的指导和帮助。
强化家庭教育指导
促进家校合作
家长应积极参与孩子的家庭教育，注重培养 孩子的独立性、自主性和责任感。
学校管理满意度
总结词
家长对学校管理方面的满意度较高，但仍有部分方面需要改进。
详细描述
在调查问卷中，有超过70%的家长对学校的校园安全、卫生环境和校园文化 建设等方面表示满意。然而，仍有部分家长提出学校在某些方面需要加强， 如校园活动丰富性、学生心理健康关怀等方面。
教师素质满意度
总结词
家长对教师的素质和服务态度表示较为满意，但部分方面需要提高。
家长背景信息
包括家长年龄、学历、职业和收入 等。
家庭环境
包括家庭氛围、亲子关系、家庭教 育和家庭经济状况等。
家长教育观念
包括教育目标、教育方式和教育期 望等。
学生对学校教育的评价
包括学校教学质量、教师教学方法 、学校管理和班级氛围等。
主要发现和观点
1
大多数家长认为学校教育质量较高，教师能够 采用恰当的教学方法，关心学生的成长和发展 。
家长问卷调查报告
家长问卷调查报告一、调查简介本次家长问卷调查的目的是了解家长对学校教育的满意度及意见建议，以便学校能够更好地满足学生和家长的需求，提升教育质量。
问卷调查采用匿名方式，共计收集到XXX份有效问卷。
二、调查结果1. 学校整体满意度调查结果通过问卷调查发现，家长对学校整体满意度的评价较高。
合计80%的家长表示对学校的教育质量感到满意或非常满意。
2. 教学质量满意度调查结果在教学质量方面，约70%的家长反馈认为学校的教学质量较高。
家长们认可学校的教学内容与教学方法，同时也担忧学生在学习过程中的压力问题。
3. 校园安全情况调查结果针对校园安全情况的调查显示，绝大多数家长（90%）认为学校对校园安全的管理及保障措施做得很好。
然而，也有少数家长对学校安全设施的完善性提出了改进建议。
4. 学校沟通与反馈调查结果关于学校与家长之间的沟通与反馈，超过80%的家长表示满意或非常满意。
他们认为学校注重与家长的互动交流，及时反馈学生的学习情况。
5. 学校课外活动调查结果调查结果显示，约80%的家长认为学校的课外活动安排丰富多样，能够满足学生的兴趣爱好，同时也提高了学生的综合素质。
三、问题与建议分析1. 学习压力问题部分家长提到学生的学习压力问题，认为学校教学过程中应更关注学生的心理健康。
他们建议学校能够给予学生更多的减压方式和资源，以缓解学业压力。
2. 校园设施改进建议少数家长对学校的校园设施提出了改进建议，比如增加运动场地、图书馆空间等。
他们希望学校能够进一步完善学校设施，提供更好的学习和活动环境。
3. 增加家校沟通渠道有家长建议增加家校沟通渠道，比如开设家长微信群、定期组织家长会等形式。
他们希望能够更加及时地了解学生的学习情况，与学校更密切地合作。
四、改进措施1. 关注学生心理健康学校将进一步关注学生的心理健康，加强心理辅导工作，为学生提供更多的心理健康支持和资源，如开设心理健康课程和活动，组织减压训练等。
2. 校园设施改善学校将根据家长的建议，积极寻求改善校园设施的方式。
家长问卷调查报告
家长问卷调查报告标题：家长问卷调查报告一、概述本问卷调查旨在了解家长对于教育和家庭健康的看法和需求。
通过分析问题回答结果，可以为教育机构和相关服务提供者提供指导和建议，以更好满足家长的需求。
二、调查对象本次调查共有100位家长参与，调查对象涵盖了不同年龄、不同收入和不同居住地区的群体。
三、调查结果1. 家庭教育的重要性88%的家长认为家庭教育对孩子的成长有重要影响，他们认为家庭教育能够培养孩子的价值观和道德观念。
12%的家长认为家庭教育并不重要，他们更加依赖学校和其他教育机构对孩子进行教育。
2. 家庭健康的关注点84%的家长认为健康的饮食和生活习惯对家庭健康至关重要。
他们希望能够得到更多关于健康饮食和健康生活的指导。
76%的家长认为心理健康在家庭健康中也很重要。
他们建议组织一些有关心理健康的培训和咨询活动。
3. 家庭教育和健康服务需求74%的家长希望教育机构提供一些家庭教育方面的课程和培训。
68%的家长希望可以获得家庭健康方面的指导和咨询服务。
四、结论和建议根据调查结果，可以得出以下结论和建议：1. 家庭教育在家长心中的地位很重要，教育机构可以加大对家庭教育课程和培训的开设，满足家长对于家庭教育的需求。
2. 家长对于健康饮食和生活习惯的关注度很高，相关机构可以通过举办健康饮食和生活习惯的培训活动来提供帮助。
3. 家长对于心理健康的重视程度有待提高，建议教育机构加强心理健康指导和咨询服务，帮助家庭实现全面健康。
4. 教育机构可以根据家长需求，开设更多家庭教育和健康服务方面的课程，满足家长的需求。
以上是本次家长问卷调查的结果总结，希望能对相关教育机构和服务提供者提供有益的参考和指导。
感谢所有参与本次调查的家长！。
家长问卷调查分析报告
家长问卷调查分析报告背景介绍本报告是基于对家长进行的一次问卷调查的分析报告，旨在了解家长们对某一特定主题的看法和意见。
通过问卷调查的结果，我们可以更好地了解家长对于该主题的态度和需求，为相关决策提供参考和依据。
调查目的本次问卷调查的目的是为了收集家长们对某一特定主题的看法和意见，以便更好地满足他们的需求，改进相关服务和项目。
通过问卷调查，我们可以了解以下内容：1.家长对于该主题的了解程度和认知水平；2.家长对于相关服务和项目的需求和期望；3.家长对于现有服务和项目的满意度；4.家长对于改进和提升的建议和意见。
调查方法本次问卷调查采用了在线问卷的形式，通过社交媒体、学校等渠道向家长们发放问卷链接，并设定一定的截止日期。
问卷内容包括选择题和开放式问题，以全面了解家长们的看法和意见。
样本描述在本次问卷调查中，共有XXX名家长参与了调查，他们的孩子就读于不同学校和年级，涵盖了不同的背景和社会经济地位。
在样本描述中，我们将家长们的年龄、性别、教育背景等信息进行统计和分析，以便更好地了解参与者的特征。
数据分析与结果问题一：家长对于该主题的了解程度和认知水平根据问卷调查结果显示，大部分家长对于该主题有一定的了解，约XX%的家长表示对该主题有较好的认知水平。
另外，XX%的家长对于该主题的了解程度较低，需要进一步的宣传和解释。
问题二：家长对于相关服务和项目的需求和期望在问卷调查中，我们了解到大部分家长对于相关服务和项目有一定的需求和期望。
其中，XX%的家长希望在该主题上得到更多的支持和指导，XX%的家长希望增加相关的培训项目和课程。
问题三：家长对于现有服务和项目的满意度问卷调查结果显示，大部分家长对于现有服务和项目的满意度较高，约XX%的家长表示满意或非常满意。
然而，也有一部分家长表示不满意或不了解现有服务和项目，需要加强宣传和推广。
问题四：家长对于改进和提升的建议和意见在开放式问题中，我们收集到了许多家长对于改进和提升的建议和意见。
家长问卷调查总结
家长问卷调查总结引言家长问卷调查是一种常用的研究方法，通过调查家长的意见和反馈，可以对家庭教育、学校管理等方面进行评估和改进。
本文总结了一次家长问卷调查的结果，并对其进行分析和讨论。
调查目的本次家长问卷调查的目的是了解家长对学校教育和孩子学习成绩的看法和期望，从而为学校的教育改革提供参考和借鉴。
调查方法我们在学校的家长群中发布了调查问卷链接，共收集到了200份有效问卷。
问卷包括开放式问题和选择题，涵盖了家庭背景、学校教育、培养孩子的期望等方面的内容。
调查结果家庭背景调查结果显示，参与调查的家长大都是具有大专及以上学历的人群，占比62%。
这也意味着家长对教育的重视程度较高，对孩子的期望也较高。
学校教育在评估学校教育质量时，参与调查的家长普遍认为学校注重学术能力培养的同时，也应该注重学生的综合素质培养，如品德教育、课外活动等。
同时，他们也对学校的教师素质提出了一些期望，如教学经验、教学方法的创新等。
学科分配家长们对学科分配也有一定的关注和建议。
其中，英语和数学被认为是最重要的学科，占比分别为45%和35%。
此外，物理、化学等理科也受到了一定的关注。
培养孩子的期望调查结果显示，与学校教育相比，家长对培养孩子的期望更加明确。
他们普遍希望孩子在学习上取得优异的成绩，同时也注重培养孩子的创新能力、团队合作能力和社交能力。
此外，有相当一部分家长认为培养孩子的兴趣爱好也非常重要。
结论与建议通过对家长问卷调查的结果分析和讨论，可以得出以下结论和建议：1.学校应注重学术能力培养的同时，也要重视学生的综合素质培养，如品德教育、课外活动等。
2.学校教师可以加强教学经验和教学方法的创新，以提高教育质量。
3.学科分配上，学校可以考虑加强英语和数学的教学，并给予理科学科更多的重视。
4.家长可以更多地关注孩子的兴趣爱好和创新能力的培养，以培养孩子的全面发展。
综上所述，本次家长问卷调查为学校教育改革提供了有价值的意见和建议，学校可以根据调查结果针对性地进行改进，以更好地满足家长和学生的期望。
家长调查问卷总结分析报告
家长调查问卷总结分析报告引言本报告旨在对随机选取的一所小学的家长调查问卷结果进行分析和总结，以了解家长对学校教育的态度和需求，以及在教育过程中存在的问题和改进的建议。
调查方法和样本情况本次调查采用了随机抽样的方法，共选取了100位家长参与问卷调查。
问卷内容包括学校教育质量评价、沟通及家校合作情况、学校环境评价和希望学校改进的方面。
问卷调查时间为2022年9月，样本覆盖了该小学一、二、三年级的班级。
调查结果学校教育质量评价在学校教育质量评价方面，调查结果显示，有78%的家长对学校的整体教育质量持肯定态度，认为学校在知识传授和综合素质培养方面都有不错的表现。
但也有22%的家长表示对学校的教育质量不满意，主要原因包括教学方法单一、教学内容单调、评价方式不科学等。
沟通及家校合作情况在沟通及家校合作方面，调查结果显示，有92%的家长认为学校与家长之间的沟通畅通，信息及时传递，对学生学习情况了解得较全面。
然而，也有8%的家长认为学校在与家长沟通方面还需要改进，主要问题包括信息传递不及时、家长会议安排不恰当等。
学校环境评价学校环境评价主要包括校园设施、卫生状况、安全管理等方面。
调查结果显示，大部分家长对学校的环境评价较高，认为校园设施完善、卫生状况良好、安全管理到位。
在安全管理方面，99%的家长表示比较满意，认为学校注重学生的安全教育和管理。
但也有1%的家长对学校的环境表示不满意，主要原因是校园设施维护不及时、卫生管理不到位等。
存在的问题和改进的建议在调查过程中，家长们提出了一些对学校教育的问题和改进的建议。
主要集中在以下几个方面：1.教学方法创新：部分家长认为学校在教学方法上过于单一，希望学校能够多样化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.评价方式科学化：一些家长认为学校的评价方式过于依赖考试成绩，希望学校能够更加注重对学生综合素质和创造能力的评价，不仅仅局限于分数。
3.加强家校沟通：少数家长认为学校与家长之间的沟通仍需改进，希望学校能够开展更多面向家长的沟通活动，并及时传递关于学生学习和发展的信息。
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家长问卷调查报告(精选多篇)第一篇：家长问卷调查报告一、调查情况统计汇总1、针对孩子所选读的秋季培训项目我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意课堂互动性强对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高。
2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查共有156名家长回答了此项问题其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意4名提出了不太满意。
即家长对中心教师的满意度达97.4%。
满意的原因主要有：1)专业知识强授课认真负责;2)既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心;3)因材施教善于引导孩子学习;4)课堂气氛活跃能调动学生的积极性。
不太满意的原因为：1)所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力;2)上课提问太少互动少课堂纪律有待加强;3)老师的指导太少孩子兴趣得不到提升;4)对孩子发牢骚表扬太少。
3.每个学期中心均通过各种渠道对培训教学工作进行检查和监督问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。
其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%;通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。
以上调查显示家长对中心的教学质量普遍关注绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。
同时家长们也纷纷表示希望中心多开展一些公开课活动让孩子在思想上更加重视学习让家长更多地了解孩子的学习情况。
二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下：【报名招生】1.每次报名都较困难希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。
2.希望有更快捷的报名手续办理方式或者考虑上银行转账等以避免报名时人流过于拥挤。
3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。
4.招生程序能否简单化避免太多的手续办理点第二篇：家长问卷调查报告一、调查情况统计汇总1、针对孩子所选读的秋季培训项目我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意课堂互动性强对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高家长问卷调查报告。
2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查共有156名家长回答了此项问题其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意4名提出了不太满意。
即家长对中心教师的满意度达97.4%。
满意的原因主要有：1）专业知识强授课认真负责；2）既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心；3）因材施教善于引导孩子学习；4）课堂气氛活跃能调动学生的积极性。
不太满意的原因为：1）所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力；2）上课提问太少互动少课堂纪律有待加强；3）老师的指导太少孩子兴趣得不到提升；4）对孩子发牢骚表扬太少调查报告《家长问卷调查报告》。
3．每个学期中心均通过各种渠道对培训教学工作进行检查和监督问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。
其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%,参加听评课活动的占17.3%,了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%；通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。
以上调查显示家长对中心的教学质量普遍关注绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。
同时家长们也纷纷表示希望中心多开展一些公开课活动让孩子在思想上更加重视学习让家长更多地了解孩子的学习情况。
二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下：【报名招生】1.每次报名都较困难希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。
2.希望有更快捷的报名手续办理方式或者考虑上银行转账等以避免报名时人流过于拥挤。
3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。
4.招生程序能否简单化避免太多的手续办理点。
第三篇：家长问卷调查报告家长问卷调查报告1、针对教育局整顿专项活动学校对家长进行了调查家长对学校教育教学管理和我旗的教育系统行风的总体状况看法和总评较得到了家长和社会的认可。
2、针对调查报告中所在区域学校教师的整体素质状况进行了调查共有36名家长回答了此项问题其中有32位家长对孩子的任课老师表示高4名提出一般。
即家长对中心教师的满意度达90%。
满意的原因主要有：1）专业知识强授课认真负责；2）既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心；3）因材施教善于引导孩子学习；4）课堂气氛活跃能调动学生的积极性。
不太满意的原因为：1）所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力；2）上课提问太少互动少课堂纪律有待加强；3）老师的指导太少孩子兴趣得不到提升；4）对孩子发牢骚表扬太少。
3、针对教师批改作业是否及时且能够保质保量家长普遍表现及时和认真个别家长建议科任老师关注学生作业后的评语给出相关建议；4、针对学生的课业负担家长们普遍认为现在学生假期和周末回家极少见其写作业和学习认为可也负担较为适合；5、针对学校落实国家贫困生补助政策方面认为公开公正者多同时也有家长表达了希望更多的帮助和照顾贫困生的意愿；在家长的意见和建议栏中多数家长希望学校能够改善学生的教室的房屋条件对于初中生希望能够更的改善伙食条件也希望学校能够加大管理力度对于现金的学生大都比较溺爱同时没有责任感建议学校搞角色互换的活动为学生营造一个良的学习氛围也希望学校通过多项活动更频繁的建立学校与学生家长之间的桥梁有个良的家校关系。
第四篇：家长问卷调查报告为进一步规学校教育教学工作更的为学生及家长提供服务学校于10月24日、25日（周六、日）两天对小学生的所有家长进行了现场随机调查发出调查问卷共469份回收问卷共457份回收率为98%满意度为97.6%（具体调查内容见调查问卷）一、调查情况统计汇总1、调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意课堂互动性强对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的课程及上课方式普遍受欢迎程度较高。
2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查共有156名家长回答了此项问题其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意4名提出了不太满意。
即家长对中心教师的满意度达97.4%。
满意的原因主要有：1）专业知识强授课认真负责；2）既严格又可亲对待学生能做到细致、耐心；3）因材施教善于引导孩子学习；4）课堂气氛活跃能调动学生的积极性。
不太满意的原因为：1）所教内容难度太大没考虑到孩子的接受能力；2）上课提问太少互动少课堂纪律有待加强；3）老师的指导太少孩子兴趣得不到提升；4）对孩子发牢骚表扬太少。
3．每个学期学校均通过各种渠道对教学工作进行检查和监督问卷也针对家长对学校的教学管理措施支持度进行了调查。
其中通过参与家长开放日了解孩子学习情况的家长占92.3%。
以上调查显示家长对学校的教学质量普遍关注绝大多数已对学校的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。
【活动方面】1.多举办一些学生实践类的活动和成长教育类的讲座。
2.一些比赛类活动现场组织及秩序有待提高。
3.多举办一些孩子感兴趣能拓展孩子生活空间的活动。
4.本学期感觉活动开展得有点少。
5．多开展一些展示孩子学习效果的活动。
【其他方面】1.停车场次序太乱有待加强管理。
2.需要提示一下部分家长注意公共卫生家长休息室的管理有待提高。
3.希望在中心增设饮水系统方便家长及学员饮用。
4．休息的地方应该引导家长保持一定的安静度最有宣传牌提醒大家别太喧哗或者有工作人员提醒和制止。
三、调查总结一份份回收的问卷一句句真诚的话语表达家长们对学校的关怀与希望。
家长们提出的宝贵建议活动部将及时反馈到相关部门并尽可能地采取措施加以改进学校将一如既往地严格要求细致服务让家庭、社会、学校形成教育合力为孩子们创造良的学习氛围。
第五篇：幼儿园家长问卷调查报告家长问卷调查报告大二班为了详细了解家长对本学期幼儿园工作的评价我们在2021年11月份对家长进行了问卷调查。
此次调查的调查对象为当天所有出勤幼儿的家长。
家长问卷以封闭式问题为主家长对幼儿园的意见或建议为开放问题。
本次调查问卷发放30份回收有效问卷28份有效回收率为93.3%。
此次问卷主要涉及幼儿园、班级和幼儿三个方面的内容。
下面是三个方面的调查分析：第一、家长对幼儿园工作的评价从家长择园原因来看76.7%的家长选择我园是因为设施设备良、教师素质高。
在各种原因中所占比例最高。
从家长对幼儿园管理工作的评价来看50.7%的家长表示非常满意39.3的家长表示满意只有10%的家长表示过得去。
家长对幼儿园管理工作的满意率达到了90%。
对于我园办学质量53.6%的家长表示非常满意39.3%的家长表示满意只有7%的家长表示过得去。
家长对幼儿园教学质量的满意率达到93%。
对于我园师资质量的评价67.9%的家长表示非常满意21.4%的家长表示满意10%的家长表示过得去其中家长满意率达到90%。
在幼儿园伙食方面39.3%的家长表示非常满意39.3%的家长表示满意14.3的家长表示过得去10%的家长表示不太满意家长满意率达78.6。
家长们对于会计工作的评价50%的家长表示非常满意50%的家长表示满意家长对会计工作的满意率达到100%。
对于幼儿园安排的家长活动60.7%的家长认为足以满足家长需求39.3%的家长表示基本满足。
家长对家长活动的满足率为100%。
从以上分析可以发现在幼儿园工作中家长对幼儿园伙食的满意率明显低于其他事项的满意率。
经分析可能由以下几个原因造成的：1.幼儿晚饭吃的较早回到家后依旧跟随家长吃晚餐因此家长误以为幼儿园伙食不理想造成(打开：.haoord.)幼儿园不爱吃吃不饱回家仍然吃饭；2.家长对食物的营养家长以及幼儿膳食安排不了解；3.家长对幼儿在园进餐情况不了解；4.我园伙食确实存在一些问题。
通过以上问题的分析为了提高家长对幼儿园伙食的满意率可以采取以下措施：1.在保证幼儿膳食营养的前提下适当改善幼儿伙食；2.经常向家长开放使家长了解幼儿在园的进餐情况；3.教师通过各种方式与家长沟通幼儿在园的进餐情况以及幼儿园吃晚餐较早的实际情况。
二、家长对班级工作的评价从家长对班级教学质量的评价来看85.7%的家长家表示7%的家长表示较7%的家长表示一般。
家长对班级卫生保健质量的评价为：89.3%的家长表示仔细10.3%的家长表示一般。
家长们对班级的卫生保健工作作出了肯定的评价。
参与班级活动25%的家长表示只参加一次67.39%表示参加过很多次7%的家长表示不清楚参加过几次。
在班级卫生方面67.39%的家长表示32.61%的家长表示较。