幼儿园考核制度表
幼儿园教师考核制度细则表格
幼儿园教师考核制度细则表格1. 背景介绍幼儿园是培养幼儿身心健康发展的重要阵地，而优秀的教师是幼儿园教育质量的关键因素之一。
为了评估和提升幼儿园教师的教学能力和素质，建立一个科学、公正、可行的考核制度是非常必要的。
2. 目的和意义•确保教师在教育教学中具备良好的专业素养和教育能力；•促使教师持续学习和提高，提升教师教育教学水平；•为教师的职业发展提供参考和指导；•推动幼儿园整体教育教学水平的提高。
3. 考核内容3.1 教育教学知识和能力考核指标描述学科知识教师是否掌握相关学科的专业知识，是否能够通过生动有趣的方式进行教学教学方法教师是否熟悉常用的教学方法，是否能够根据不同的幼儿采取适当的教学方法教学设计和准备教师是否能够制定科学合理的教学计划，是否能够充分准备好教学材料教学效果评估教师是否能够及时、准确地对幼儿的学习情况进行评估，并根据评估结果调整教学策略3.2 师德和职业道德考核指标描述诚信和正直教师是否具有诚信和正直的品质，是否以身作则，为学生树立正确的榜样尊重和关爱教师是否尊重每个幼儿的个体差异，是否关心和关爱每个幼儿职业操守教师是否遵守幼儿园的规章制度和教育教学纪律，是否认真负责、敬业爱岗3.3 团队合作能力考核指标描述协作与沟通教师是否能够与同事合作，是否善于沟通和协商团队意识教师是否具备团队意识，是否积极参与园内团队活动和教研讨论专业共享和交流教师是否愿意和其他教师分享教育教学经验，是否能够主动参与交流活动4. 考核方法和评分标准4.1 考核方法•观察评估：由园长、副园长等相关人员对教师的教学情况进行观察和评估，包括课堂教学、课后辅导等方面；•学生评价：通过学生对教师的评价来了解教师的教学效果和教育教学态度；•同事评价：教师可以通过同事间相互评估，了解自己在团队中的表现和影响力；•教学设计评估：针对教师的教学设计和准备情况进行评估，评估教师是否制定了科学合理的教学计划，是否充分准备好教学材料等。
幼儿园奖惩制度量化表
幼儿园奖惩制度量化表
【奖惩制度量化表】
1. 鼓励奖励措施：
- 常规表扬：表扬学生积极参与活动、文明礼貌、互助友善等
行为；
- 明星宝宝：选取每月表现优异的幼儿，颁发“明星宝宝证书”；- 宝宝之星：选取每学期表现最优秀的幼儿，颁发“宝宝之星
奖杯”；
- 优秀园丁：表扬有积极参与家园共建活动的家长，颁发“优
秀园丁证书”。
2. 严格惩罚措施：
- 警告一次：对幼儿发表言论不当或行为不端，给予口头警告；- 放“思考椅”：对幼儿不听话行为进行警告后，让其坐在特定
椅子上思考；
- 排队处罚：对幼儿违规排队、闹事等行为，要求自行排队串
讲行为规范；
- 扣分处理：对经过多次警告仍不悔改的幼儿进行扣分处罚，
情节严重者通知家长。
3. 奖惩制度详情：
- 所有奖励措施都在每月或每学期举办评选活动，公正公平；
- 严格的惩罚措施要遵循“事出有因、处罚必严”的原则；
- 考核评分标准必须清晰明确，避免对幼儿不合理处罚或奖励；- 所有的奖励与惩罚记录需及时记录在奖惩记录表中，以备查证。
幼儿园教师考核制度实施细则表
幼儿园教师考核制度实施细则表1. 前言幼儿园作为基础教育的重要组成部分，承担着培养幼儿全面发展的重要任务。
教师作为幼儿园教育的中坚力量，其教学水平和教育质量的高低直接影响着幼儿园教育的成效。
为了提高教师的教育教学能力，落实幼儿园教育质量监控和提升的要求，本文将介绍幼儿园教师考核制度的实施细则。
2. 考核目标幼儿园教师考核制度的目标是提高教师的教育专业素养和教学水平，确保幼儿园教育质量的持续提升。
具体目标包括：•评估教师的教育教学水平，发现和弥补其不足之处。
•激励教师积极主动地提高自身能力和专业素养。
•为教师提供专业发展和晋升的参考依据。
•公平公正地评价教师表现，促进幼儿园的整体发展。
3. 考核内容幼儿园教师的考核内容包括教学水平、专业素养、情感态度等方面。
在考核中，可以采取定性和定量的评价方式，综合考察教师在以下方面的表现：3.1 教学水平•教学方案设计和实施情况。
•教学过程中的教学方法和手段。
•教学效果和成果评价。
3.2 专业素养•幼儿教育理论和知识的掌握程度。
•幼儿园教育法律法规遵守情况。
•学科知识与教育教学相结合的能力。
•与幼儿和家长的沟通与协作能力。
3.3 情感态度•对幼儿的关爱和关注程度。
•教师与家长、同事之间的合作和沟通情况。
•对幼儿园工作的积极态度和责任感。
4. 考核流程4.1 确定考核周期按照幼儿园的实际情况确定考核周期，一般建议每学年进行一次考核。
4.2 考核方法采用多种方法进行考核，包括但不限于：•个别观察和记录。
•教学评价和反馈。
•专家评估。
•学科竞赛和教学比赛。
4.3 考核评价考核评价要客观公正，确保结果准确可靠。
可以通过制定评价标准和评分细则，结合考核内容进行评估。
4.4 考核反馈和改进考核结果应及时反馈给教师，并针对不足之处提供相应的指导和培训机会，帮助教师改进不足，提高教学质量。
5. 考核结果应用5.1 定期评估根据考核结果，对教师进行定期评估，了解教师的成长和进步情况，并及时进行调整和激励。
幼儿园安全管理考核表 幼儿园安全
《幼儿园安全管理考核表》随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，家庭对幼儿教育的重视日益增强，选择幼儿园成为许多家长的首要选择。
幼儿园作为孩子们的第二家园，承担着重要的教育和照顾责任，安全问题更是备受关注。
为了保障幼儿园安全管理工作的质量和效果，制定《幼儿园安全管理考核表》，以科学、严格的管理模式提升幼儿园安全管理水平，促进幼儿健康成长。
一、幼儿园基本情况1、幼儿园名称：2、办学性质：3、所在地区：4、办学规模：5、年检情况：二、教职员工情况1、教师资质：2、保育员比例：3、教职工培训情况：4、工作人员队伍稳定情况：三、幼儿园安全设施1、消防设施是否完备：2、游乐设施是否合格：3、食堂和厨房卫生安全情况：4、卫生间是否干净整洁：四、安全管理制度1、安全规章制度是否健全：2、安全管理责任人是否到位：3、应急预案是否健全：4、安全培训和演练情况：五、食品安全管理1、食品安全证照是否齐全：2、食品原料采购及储存情况：3、厨房操作规范程度：4、食品安全监督管理制度：六、突发事件处理1、突发事件应急预案情况：2、火灾、地震等应急演练情况：3、突发事件发生后的处理和应对措施：4、家长和幼儿园联动机制是否畅通有效：七、安全管理效果评估1、安全事故发生率统计：2、安全事件报告情况：3、家长和幼儿满意度调查：4、安全管理改进措施及时性及效果：以上是《幼儿园安全管理考核表》的基本内容，通过严格落实幼儿园安全管理考核表，评估和监督幼儿园安全管理工作，有利于保障孩子的身心健康，促进幼儿园安全工作的规范化、科学化和制度化，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
也将进一步提升家长对幼儿园的信任和满意度，促进幼儿园的可持续发展。
幼儿园安全管理考核表将成为幼儿园管理的一项重要标准和工具，为孩子们的健康成长保驾护航。
八、教育教学安全1、教学环境安全情况幼儿园教学环境安全是保障幼儿身心健康成长的重要保障。
在进行安全管理考核时，需要对教学环境的安全情况进行评估。
幼儿园教师考核制度细则表
幼儿园教师考核制度细则表1. 背景介绍幼儿园是为了提供给幼儿提供一个良好的成长环境和教育培养的机构。
而作为幼儿园中最核心的一员，教师的教育质量对幼儿的发展至关重要。
为了保证幼儿园教师的教育水平和教育能力，需要建立一套科学合理的教师考核制度细则。
2. 教师考核目的教师考核制度的目的在于评估教师的工作情况和教育能力，以便促进教师的个人成长和提高幼儿园的教育质量。
通过考核结果，可以为教师提供专业发展的方向和帮助，并对教师的绩效进行合理评价。
3. 考核要素教师考核主要包括以下要素：3.1 教学质量教学质量是评估教师教育能力和水平的核心要素。
教师应该掌握相应年级的教育教学内容和方法，能够根据幼儿的发展特点进行科学合理的教育教学活动，并能够评估幼儿的学习情况和进步。
3.2 专业知识和能力教师应具备相应的教育背景和专业知识，能够熟练运用教育技巧和方法，能够有效地管理班级，能够处理各类教育问题和困难。
3.3 师德师风教师应具备良好的师德和师风，能够以身作则，对幼儿进行良好的教育引导，具有良好的职业道德和敬业精神。
4. 考核方法幼儿园教师考核采用综合评价的方式进行，主要采用以下几种方法：4.1 课堂观察通过对教师的教学过程进行实地观察，评估教师的教学水平和能力，以及对幼儿的教育效果。
4.2 教学设计评估对教师提供的教学设计进行评估，包括教学目标的设定、教学内容和方法的选择、教学资源的利用等。
4.3 教学评估对教师进行正式的教学评估，评估教师在教学过程中的表现和教育成果，包括学生成绩和学生反馈等。
4.4 教师自评和同事评议教师可以进行自评，并接受同事的评议。
通过自评和同事评议，可以帮助教师自我反思和发展，加强教师之间的交流和合作。
5. 考核结果和奖惩措施考核结果将以综合评价的方式进行，综合考虑教师在各个方面的表现和工作成果。
根据考核结果，可以给予教师奖励或者惩罚措施。
5.1 奖励对于在各个方面表现优秀的教师，可以给予奖励，如荣誉称号、晋升或加薪等。
幼儿园工作质量考核制度模版
幼儿园工作质量考核制度模版一、考核背景与目的幼儿园是儿童的第一所学校，承担着培养儿童良好习惯和基本素养的重要任务。
为了保证幼儿园教育质量，促进教职员工的专业发展和提高幼儿园整体水平，特制定本考核制度。
二、考核原则1.客观公正原则：考核结果以客观的数据和事实为依据，不带有个人情感偏向。
2.全面公开原则：考核结果应及时向教职员工通报，确保透明公开。
3.激励性原则：考核结果可以作为评选表彰、职称晋升等的参考依据，激发教职员工积极性和创造性。
4.定期改进原则：考核制度应根据幼儿园的发展和教育需要进行定期修订和改进，确保其适应性和有效性。
三、考核内容1.教学效果：包括幼儿教育的质量、教学目标的完成情况、幼儿学习能力的提高等方面的评估。
2.教学方法：包括教师的教学设计、教学手段和教学技能等方面的评估。
3.教育管理：包括幼儿园的组织管理、行政管理和财务管理等方面的评估。
4.专业发展：包括教职员工的教育背景、教育培训和继续学习等方面的评估。
5.团队合作：包括教职员工之间的协作能力、沟通能力和团队精神等方面的评估。
四、考核方法1.定期评估：每学年末对幼儿园的工作进行综合评估，包括教学效果、教学方法、教育管理、专业发展和团队合作等方面。
2.随机抽查：在学年中随机抽取幼儿园的教职员工进行个别评估，以检查工作质量是否符合要求。
3.自评互评：教职员工可以自行对自己的工作进行评估，也可以相互评估，以提高自身和团队的整体能力。
4.家长评价：家长的满意度是幼儿园工作质量的重要参考指标，可以通过家长满意度问卷调查来获取反馈意见。
五、考核结果与奖惩1.优秀：在考核中得分达到优秀标准的教职员工，将被评为优秀员工，并有机会获得奖励和晋升职称的机会。
2.合格：在考核中得分达到合格标准的教职员工，将被评为合格员工，继续保留其现有职位。
3.待改进：在考核中得分低于合格标准的教职员工，将被评为待改进员工，需要接受帮助和培训，提高工作能力。
4.不合格：在考核中得分明显低于合格标准的教职员工，将被评为不合格员工，将面临降职或解聘的处罚。
幼儿园安全考核制度表
幼儿园安全考核制度表一、考核目的幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保障幼儿园的安全是我们的责任。
为了确保幼儿园安全工作的落实和有效性，制定本考核制度表，旨在全面评估幼儿园安全管理水平，为提升安全管理提供依据和指导。
二、考核指标1. 安全环境•幼儿园内外环境是否整洁、安全，有无隐患或危险物品存在。
•校舍设施是否完好，有无损坏或存在安全隐患。
•幼儿园内安装的电气设备是否符合相关标准，使用是否安全可靠。
•幼儿园周边交通是否安全，有无交通指引标志和安全道路设施。
2. 安全管理制度•幼儿园是否建立完善的安全管理制度，包括应急预案、安全保卫手册等文件。
•幼儿园是否每年组织安全演练，检验和强化师生应急能力。
•是否建立安全记录和事故统计制度，及时报备和处理各类安全事故。
•幼儿园是否定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自护能力。
3. 师生安全•幼儿园是否建立健全师生安全档案，记录个人基本信息、健康状况等，并妥善保管。
•师生是否参加健康体检，体检结果是否及时反馈给家长。
•幼儿园是否制定安全出行规定，确保师生在校内外出行的安全。
•幼儿园是否有人员清单，及时核实学生人数，确保师生的安全。
4. 食品安全•幼儿园是否配备专职或兼职食品卫生管理员，负责食品卫生监管工作。
•食品加工场所和设备是否符合卫生标准，食材是否新鲜，储存是否安全。
•幼儿园是否定期开展食品卫生培训，提高师生对食品安全的重视程度。
•食品留样制度是否健全，留样是否符合规定并及时送检。
5. 安全巡查和监控•幼儿园是否定期进行安全巡查，发现问题及时整改，并记录巡查情况。
•幼儿园是否安装了视频监控设备，监控范围是否覆盖到各个重要区域。
•视频监控是否正常运行，并有专人负责监控，并有记录保存。
•幼儿园是否配备专职或兼职保安人员，加强对幼儿园内外安全的监护。
三、考核流程1.幼儿园应当按照考核指标，自查各项安全管理工作的执行情况。
2.幼儿园安全管理部门负责对自查结果进行审核并提出整改意见。
幼儿园教师工资考核制度及工资表
39、招生提成。
鼓励教师利用多种形式宣传招生。
40、特长班提成。
带特长班教师每名学生提成20元；介绍本班幼儿上特长班者，每生提成5元。
41、超生提成。
按本园规定班额，每增加一人奖给班主任5元，从下月开始计算.各班幼儿定员：托班：25人（二人带班）；小班：25人（二人带班）；中班：25人（一人带班）；30人（二人带班）大班：25人（一人带班）；30人（二人带班）学前班：30人（一人带班）；35人（二人带班）各班幼儿定员：托班：25人（二人带班）；小班：25人（二人带班）；中班：25人（一人带班）；30人（二人带班）大班：25人（一人带班）；30人（二人带班）学前班：30人（一人带班）；35人（二人带班）四、厨师工资 基本工资+卫生奖+安全奖+全勤奖43、基本工资700元，44、安全奖50元。
幼儿食堂作为一个特殊岗位，厨房工作人员应当做到安全警钟长鸣。
必须按照操作规程进行操作，杜绝安全事故发生，禁止外人随意出入厨房，幼儿在厨房发生的安全事故由厨房工作人员和所在班级教师共同承担。
如因任何原因导致的幼儿食物中毒事件发生扣除全部安全奖；情节严重的扣除工资50%。
45、卫生奖50元。
负责厨房和卫生区的卫生，每周按照卫生区划分检查评比一次，全部合格者得奖。
有家长或幼儿投诉者一次扣10元。
46、全勤奖50元。
按照规定时间上下班，按时开饭，迟到早退一次扣5元，请假一天没有全勤奖，另扣当月1天的基本工资。
五、竞争上岗47、每新学年（8月初）开始前，对幼儿园聘用老师实行竞争上岗。
根据老师一年的教育教学业务表现，及现场的教育教学基本功展示水平，按上交的学期班级计划、德育计划、特色课计划以及上学期末上交的个人总结、德育总结、特色课总结，由幼儿园竞争上岗领导小组决定是否聘用。
副班老师采用双向选择确定聘用（带班老师选择副班老师，同时副班老师选择带班老师，最后由园长确定聘用）。
尽量做到最佳组合。
六、教师进出制度：48、新来人员：新录用的员工试用期为三个月，有一年以上幼教经验者工资550元；没有教学经验者工资500元，请病事假按基本工资除以当月实际天数计算。
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2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤 的，不给学生以适当照顾，家长反映 情况属实的，一次扣10元。
3、因教师看护不力，导致幼儿经常尿 湿裤子的（一月内尿湿裤子达到3次 的），每月扣10元。因教师疏忽，幼 儿尿湿裤子后没有及时更换的，发现 一次扣5元，家长投诉情况属实的， 一次扣10元。
4、教师出现体罚、变相体罚幼儿情况 属实者，视情节轻重每次扣工资20—50元。
3、寝室清洁不彻底、凌乱，一次扣5元，情节严重者扣10元。
班务 财产
1、教师上课，必须结合班级实际情况 先备课，教师备课一月一检查，没有 备课或没有达到进度的，一次扣20
元。周计划必须在每周星期一早晨8:00以前上墙，未按规定上交或上 墙，一次扣5元
2、各班每学期初到园长或保教员处领 取保教必需品，由园长或保教员登记 造册，一学期结束后清点财产，遗失、 损坏的照价赔偿；非人为破损的，到 园长处报损后，由园长备注后更换。
5、带班时间内，主班教师私自离开幼 儿,又未能安排其他人看班，给幼儿 的生活造成安全隐患者，按违纪处理， 应酌情扣除工资。
6教师带班时，私自换班、串班聊天、 接打电话、接待外客，经发现一次扣
工资10元
清洁
1、班级卫生不干净，留死角，一次一 处扣班级教师每人5元。
2、幼儿饮水杯个人专用，每天清洗并 消毒一次。为消毒一次一处扣班级教 师每人5元。（保育）
大足区海棠小学附属幼儿园教师考核制度表
教师：
考核项目
考核细则
考核结果
备注
考勤
1、全园职工一学期无矿工、无迟到、无早退、 无安全事故的，园内每月授予出做于考 勤。
3、早晨主班教师7:20到校，7:30以前做完 所有私人事情，在教室里准备接待学生，带 班不能迟于8:00进园，8:20之前进入教室 协助主班教师搞好教学工作，下午不得在幼 儿未离园时提早离园。
师德师风
1、上班期间工作不负责任，发生不安全事故 者，相关人员要承担事故责任，并在全园通 报批评。
2、教师之间搞不团结，影响幼儿园正常工作 的，园领导给予调解及批评教育；一意孤行， 激化矛盾者，幼儿园将给予相应的纪律处分。
3、教师发生个人生活作风问题，并且严重影 响幼儿园声誉，幼儿园予以解聘。
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教学教研
1、积极参加教研活动提高自身业务素质， 积 极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级奖10元，市级奖20元，国家级奖50元。
2、不服从领导安排者，一次扣工资50元。 不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资10元。
一日 常规 活动 工作
保育 保教
1、因教师看护不力，导致幼儿被抓伤、 咬伤摔伤的，视其严重程度，一次扣