任务驱动型作文:同是低头,却呈现出不同的精神面貌和人生状态
任务驱动型作文

阅读材料,根据要求作文(60分)近日,一部名为《低头人生》的2分钟48秒的短片获得了中央美院年度一等奖,作者用夸张和冷幽默的手法描绘了新时代手机一族的生活状态,每个低头已经到扭曲的人,都只关注着自己掌上的方寸天地,于是,行人走路撞上电线杆,医生给病人打针不专心,消防员没能救下跳楼的人,车祸现场经过的路人在自拍……该短片爆红网络,引起人们的广泛关注和热议。
看过短片,有人表示片子发人深省,有人则认为太过夸张只能当笑料,有人认为有收有放就能收放自如……结合材料,充分思考,写一篇不少于800字的文章。
要求:确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭。
文题解读:本材料选取一个风靡网络的视频短片《低头人生》,关注的是时下国人生活的一个热点“手机依赖症”(“手机一族”“低头族”),材料具有普适性,意在引发学生对社会现象的关注和思考,对自身行为的审视和反思,从手机出发,从生活出发,从社会现象出发,上升到对怎样合理使用手机,怎样的生活和人生更有积极意义,怎样的社会生活更健康文明更具发展和活力的理性认识。
行文需联系材料,从材料出发,表达个人的思考,立意清晰明确,文体清晰,如为议论文,需论述展开充分有层次,不求就事论事,可拓展延伸,拓宽视野和论述,忌华而不实泛泛而谈。
立意参考:1、反对做低头族角度:仰望星空才能海阔天空;别做低头的井底之蛙;低头于方寸,得不偿失;职责所在,不得低头;低头有时也是一种冷漠(抬起头来,伸出手去,做一个有公德的热心人);热爱生活从抬头开始;人生在低头中暗淡(贫乏);别用低头浑浊清明世界(传播谣言);握紧了手机,丢掉了时间,只剩庸庸碌碌的人生。
2、支持低头族角度:方寸天地亦可气象万千;低头也是一种思考(学习)的生活方式;没有低头何来抬头;千变万化的信息时代,不得不低头;低头也能传递价值(传播正能量);低头也是一种抓紧时间的智慧之举。
3、中间角度:切勿危言耸听,低头族也有抬头之时;收放自如,做手机的主人;天地自在我心,手机伴我成长;目光并不短浅,人生并未陌路,手机只是一程的伴侣;人生不是短片,手机并非导演,人生自有我做主。
2024届高考语文复习:作文主题训练抬头与低头(含解析)

作文主题训练------抬头与低头1.阅读下面的材料,根据要求写作。
或多难以固其国,启其疆土;或无难以丧其国,失其守宇。
——《左传》大雨过后,有两种人:一种人抬头看玉,看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地,看到的是淤泥与绝望。
——陶行知每个人生命中,都有最艰难的那一年,将人生变得美好而辽阔。
——《岛上书店》请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面材料,根据要求写作。
西北工业大学有一座塑像令人感动,塑像是一个人深埋着头颅,强健有力的双臂捧着一只利剑高举过头顶,雕像的名字叫“隐姓埋名,为国铸剑”。
华坪女子高中校长张桂梅毫不讳言对农村女孩向命运低头“认命”的痛恨。
她为华坪女子高中创立的校训,充满她对女孩的期冀:“我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。
”读完上述两则材料,作为时代青年,我们应该具有的姿态是低头还是抬头?光明中学校刊组织了以“低头·抬头”为主题的征稿活动,请结合以上材料写一篇议论文,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
民谚有云“低头的是稻穗,昂首的是稗子”“闪电总是击打最高处的物体”,涉及低调和高调的问题。
有人说低调做人是一种修养,一种风度;高调做事是一种责任,一种气魄。
有人说低调做人,你会一次比一次稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。
但也有人持不同的看法。
低调和高调是人生的一体两面,不可分割。
请围绕“低调和高调”这个话题,结合材料和社会现实写一篇文章,表达新时代青年的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
船停在码头是最安全的,但那不是造船的目的;人待在家里是最舒服的,但那不是人生的意义。
高中作文任务驱动型

高中作文任务驱动型高中,那是一段充满了各种滋味的时光,而在这其中,写作文这件事儿,可真是让我又爱又恨。
说起高中作文任务驱动型,那可真是一种独特的存在。
它不像我们平日里随便写写的日记,想到哪儿写到哪儿,而是有着明确的任务和要求,就好像是给我们设定了一条规定好路线的赛道,让我们在这个范围内尽情驰骋。
还记得有一次,老师布置了一个任务驱动型作文,主题是关于“科技发展对生活的影响”。
拿到这个题目,我一开始真是脑袋空空,不知道从哪儿下手。
我坐在书桌前,咬着笔头,眼睛盯着题目,心里却像一团乱麻。
“哎呀,这可咋写呀?”我嘴里嘟囔着。
科技发展?我能想到的就是手机、电脑这些常见的东西,可怎么才能写出深度和新意呢?我决定先从身边的小事儿入手。
我想到了每天上学坐的地铁,那快速又平稳的运行,不正是科技带来的便利吗?还有家里的智能家电,让妈妈做家务轻松了不少。
于是,我开始在纸上写下这些例子。
“地铁的出现,让城市的距离不再遥远。
以前去个稍微远点儿的地方,得倒好几趟公交车,晃晃悠悠大半天才能到。
现在呢,地铁嗖的一下就到了,又快又舒服。
”我一边写,一边在心里感慨着。
写着写着,我又想到了爸爸的工作。
爸爸是个工程师,经常跟一些高科技的设备打交道。
我给他打电话,问他对于科技发展的看法。
爸爸在电话那头兴奋地跟我讲着他们公司新研发的技术,如何提高了生产效率,如何改变了行业的格局。
我把爸爸说的话认真地记下来,融入到我的作文里。
“就像爸爸他们公司的新技术,以前需要人工操作的复杂工序,现在都交给了智能机器,不仅精度提高了,还大大减少了出错的概率。
这可真是科技的力量啊!”为了让作文更生动,我还上网查了很多资料,了解了一些最新的科技成果,比如无人驾驶汽车、虚拟现实技术等等。
我想象着未来的生活,到处都是充满科技感的场景,人们的生活变得更加便捷和有趣。
“未来,也许我们出门不用再带钥匙,人脸识别就能开门;也许我们不用再去医院排队看病,在家就能通过远程医疗得到诊断和治疗。
低头呈现不同的精神面貌和人生状态作文

低头的行为可以呈现不同的精神和情感状态以及不同的生命阶段。
在我们的日常生活中,我们经常看到人们低头,这些姿势可以传达广泛的情感和经验。
当某人感到悲伤或被打败时,他们可能会自然地将头抬低,而另感到自信和自信的人可能会把头抬高。
我们抬头的方式可以成为我们内心世界和我们人生历程的有力标志。
举一个学生在经过校门时头朝下行走的例子。
这种姿态可能表明由于学术工作的压力而感到疲惫或沮丧。
头部向下倾斜可能表明背负着沉重的教科书和许多任务的负担。
这名学生可能因学习的要求和在竞争日益激烈的学术环境中取得优异成绩的压力而感到不堪重负。
他们向下看的眼神反映了他们的精神和情感状态,同时也突出了他们在这个生命阶段面临的挑战。
然而,作为人类,我们有能力体验多种情感和存在状态,我们头部的定位能够反映这些内在现实。
处于深思熟虑或反省阶段的人也可能有头部弯曲,但在此情况下,这是一种深思熟虑的姿态。
他们可能正在处理生存问题,思考生命的意义,或探索自己的个人价值和信仰。
他们的下视线反映了他们寻求了解自己在世界中的地位的内部旅程。
另一个头被高举的人可能会表现出不同的情感和经验。
刚刚实现一个重要目标或克服一个重大障碍的人可能带着自豪感和信心而行走,导致抬头的目光。
他们高高的脑袋传达着一种胜利的精神和对自身能力的信念。
这个人可能处于增长和成就的阶段,感到自己被赋予权力并准备迎接新的挑战。
他们的姿态反映了他们的成功和对未来的兴奋。
我们的首脑的地位也可能受到文化和社会因素的影响。
在许多文化中,低头是尊重和敬仰的标志,特别是在与长辈或权威人物互动时。
这种鞠躬行为表现出谦虚,并承认他人的智慧和经验。
同样,在某些宗教传统中,低头是一种敬重和奉献的形式,象征着对更高权力的服从感。
在这些情况下,低头的行为具有更深的含义,反映了个人与社区的关系和精神。
我们头戴头盔的方式能够使我们了解我们的精神和情感状态以及我们的文化和社会背景。
这些姿势讲述了我们内心的世界和我们一生的旅程。
2021年高考模拟作文及范文:同样的“低头”,异样的灵魂

2021年高考模拟作文及范文:同样的“低头”,异样的灵魂仔细观察下面两幅漫画,根据要求写作。
同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态,请结合两幅漫画的内容和寓意,联系实际写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
写作指导【解题】本题属于漫画类任务驱动型作文,题目由漫画(原材料)、引导语、常规要求三部分构成。
漫画由两幅具有对比意义的图片组成,图一内容为一个人拄着杖低着头坚定地向上攀登,寓意是要向上攀登就必须低头努力;或者低头努力的人才能实现高远目标。
图二内容为一个人背着手低着头轻松闲适地瞧着地上鸡的脚印,寓意是只顾眼前就会失去高远的目标;或者没有远大目标会让人得过且过,缺乏斗志。
漫画上各有“向上攀登的人一定低着头”和“只欣赏鸡的脚印,便看不到天上的雄鹰”的说明性文字;对比性明显,说明性文字令人深思,漫画下的引导语暗示性明显,审题的难度不大。
题目旨在考查考生的理性思维能力和价值取向,以引发其对人生状态——埋头苦干还是庸碌无为的思索。
【参考立意】切题立意:1.一样的“低头”,不同的人生。
2.低头攀登踏巅峰。
3.低头攀登,抬头仰望。
4.“低头”攀登,心有“雄鹰”。
5.若要登得泰山顶,低头抬头须并行。
……偏题立意:1.放长远目光,成精彩人生。
(题目强调的是选择何种“低头”,偏题)2.以时谦卑低俯,以时奋起高昂。
(把低头曲解成“谦卑”,跑题)3.为人须低首,灵魂要抬头。
(题目强调的是人生选择何种“低头”的姿态,未谈及灵魂的“抬头”与否)4.低头做事,抬头做人。
(题目强调的是人生选择何种“低头”的姿态,未谈及“抬头”做人问题)范文展示低头努力的人,才会抬头享受成果在左图的漫画中的人拿着棍子一步步向上爬;而在右图漫画中的人背着双手,轻松闲适的看着地上的鸡脚印,这告诉我们—低头努力的人,才会享受抬头的成果。
鲁迅说过:“中国不缺埋头苦干的。
”诚哉斯言。
任务驱动型作文材料及范文7篇

任务驱动型作文材料及范文7篇材料一:曾有一张漫画这样描述:几个人在海滩上晒太阳,过了一段时间,肚子上却留下了印痕,双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然,“机不离手”成为现代人普遍的生活方式,以至于形成了“低头族”,而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
回家,请放下手机,抬起头来“回家”成为中国人不变的主题。
如今,家在哪里?家在手机的这端,因为用移动终端购票成为不少人的选择,有回家的期盼;家在手机的那端,因为“人在家里,心在手机上”,多了低头自嗨、少了人伦亲情。
曾有一张漫画这样描述:几个人在海滩上晒太阳,过了一段时间,肚子上却留下了印痕,双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然,“机不离手”成为现代人普遍的生活方式,以至于形成了“低头族”,而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
这样的景象在春节团圆之时一码码地上演,家庭聚餐时各自刷机、朋友聚会时人不离机、串门叙旧时随看手机,甚至家人之间的欢乐源自抢红包……不禁令人质疑:过年,过得是团聚的人气还是自娱自乐的“机”气?没有“聚精会神”和“心不在焉”这两个词更能形容“低头族”了,妈妈的叮咛嘱托都比不上铃声一响。
不少回乡人都盼望着尝尝家乡饭、说说故乡音,可是临时的寒暄在极短时间内,就被不经意间的手机声中断。
又发红包了、有人来微信了、朋友圈还没有刷、新推送也没看,于是“聚精会神”地看手机,“心不在焉”地对付话。
不管妈妈说什么都应“是”,无论爸爸问什么都答“哦”,这样截然相反的人机状态,让家庭氛围变了味、让家人关系变了质。
可以低头,但别忘情。
不可否认,科技改变生活,尤其智能手机让人与人之间的距离更近了,只需一键就能沟通你我。
也要看到,移动互联让人与人之间的关系更远了,虚拟对话多于真实交流,信号传递多于眼神沟通,哪怕相隔咫尺的人都选择用微信传话。
手机替代家人,成为情感的另一种补充,不免是一种悲哀。
仔细想想,饺子出锅会夸一夸家人的手艺好,还是先拍张照放在朋友圈?新年的钟声敲响,是像以前那样给父母拜个年,还是迫不及待地准时在凌晨分享心情?答案因人而异,可不同的行为选择意味着表达爱的程度。
低头却呈现出不同的精神面貌和人生状态作文

低头却呈现出不同的精神面貌和人生状态作文《低头的千姿百态》嘿,你有没有注意过,人们低头的时候,那模样可真是千奇百怪!就说我的同桌小明吧,他呀,一低头那就是在偷偷玩手机游戏。
有次上课,老师在讲台上讲得眉飞色舞,他却在桌子下面低着头,手指飞快地在手机屏幕上戳来戳去。
我轻轻撞了撞他的胳膊,小声说:“小明,别玩啦,老师会发现的!”他头也不抬,嘴里嘟囔着:“怕啥,老师发现不了!”结果呢,老师一个箭步冲过来,没收了他的手机,他这才傻了眼,耷拉着脑袋,像个泄了气的皮球。
你说他这低头玩游戏的样子,能有好结果吗?再看看我们班的学霸小红,她低头那可都是在认真学习。
有一回课间休息,大家都在外面疯跑打闹,她却坐在座位上,低着头,专心致志地解一道数学难题。
我凑过去问她:“小红,出去玩会儿呗,别总这么辛苦。
”她抬起头,推了推眼镜,笑着说:“这道题太有意思啦,我得把它解出来!”她那认真的劲儿,仿佛整个世界都只有她和那道题。
最后,她成功解出了难题,脸上洋溢着自豪的笑容。
难道这不是低头带来的收获吗?还有我的邻居王爷爷,他经常在小区的花园里低头侍弄他的花花草草。
有一天我放学回家,看到王爷爷正低着头,小心翼翼地给花儿浇水。
我好奇地问:“王爷爷,您每天这么照顾这些花,不累吗?”王爷爷直起腰,乐呵呵地说:“孩子,看着这些花儿在我的照顾下开得这么美,心里高兴还来不及呢,怎么会累?”那些花儿在王爷爷的悉心照料下,开得姹紫嫣红,难道这不是低头付出后的美好回报吗?再说说我自己吧,有时候我低头是在偷偷吃零食。
有一次,妈妈不让我吃巧克力,我就趁她不注意,偷偷躲在房间里,低着头,快速地把巧克力往嘴里塞。
正吃得津津有味呢,妈妈突然进来了,我吓得差点噎着,赶紧把巧克力藏起来。
妈妈皱着眉头说:“你这小鬼,又在偷吃!”哎呀,我这偷偷摸摸低头吃东西的样子,可真狼狈!你看,同样是低头,每个人呈现出的精神面貌和人生状态却截然不同。
小明低头玩游戏,浪费了时间,还挨了批评;小红低头学习,收获了知识和成功的喜悦;王爷爷低头照顾花草,收获了美丽的花园和快乐的心情;我低头偷吃零食,落得个被妈妈批评的下场。
2020高三模考漫画作文“低头”原题解析及优秀范文[2020年最新]
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2020高三模考漫画作文“低头”原题解析及优秀范文作文原题同是“低头”,却呈现出不同的精神面貌和人生状态,请结合两幅漫画的内容和寓意,联系实际写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
(一)图画解读图一内容为一个人拄着杖低着头坚定地向上攀登,寓意是要向上攀登就必须低头努力;或者低头努力的人才能实现高远目标。
图二内容为一个人背着手低着头轻松闲适地瞧着地上鸡的脚印,寓意是只顾眼前就会失去高远的目标;或者没有远大目标会让人得过且过,缺乏斗志。
综合来看,同是低头,一个是在向上攀登过程中的实干奋斗;一个却是胸无大志,碌碌无为。
两幅漫画意在让人思考实干、理想目标与人的生活、精神状态之间的关系。
本次作文应该围绕着这一点展开。
(二)参考立意①“低头”相同,人生不同;②要向上攀登就必须低头努力;③低头努力的人才能实现高远目标;④只顾眼前利益就无法飞向高空;⑤没有远大目标会让人得过且过,精神涣散。
【优秀作文】记得低头稳步,也不忘抬头看路(56分)同是“低头”,却在不同的情境下折射出不同的状态与追求。
登山时低头是为了看清脚下的路;只顾欣赏鸡的脚印而低头却错失了雄鹰翱翔蓝天的精彩。
低头稳步固然重要,但抬头看路同样不可或缺。
而低头与抬头,共同成就了人生。
面对美国记者的挑衅,周总理曾这样回答:“中国人喜欢走上坡路,自然要低头走。
”低头是一种人生的姿态,它不是低眉顺眼,也不是垂头丧气,而是对自己所走过的路的丈量,是一种清醒,也是一种踏实。
在基层建设的过程中,最忌空谈大话。
毫无边际的非理性畅想,只顾看天而忘了迈好脚下的步子,则难以一砖一瓦地构建起理想家园。
农田里的坎坎伐檀,那是务农者们低头锄地、辛勤劳作以求温饱;科研实验之攻关,关键在于低头钻研;与对抗疫情的过程中,是因为有了无数的医护人员不舍昼夜埋头苦干,与病毒赛跑,才换来了情势的不断好转。
努力攀登顶峰的人总是低头稳步,因为在一步一个脚印中,他们收获了前行的底气。
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仔细观察下面两幅漫画,根据要求写作。
同是“低头”,却呈现出不同的精神面貌和人生状态。请结合 两幅漫画的内容和寓意,联系实际写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭 ;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】
本次作文写作的材料是两幅漫画,图一内容为一个人拄着 杖低着头坚定地向上攀登,寓意是要向上攀登就必须低头努力; 或者低头努力的人才能实现高远目标。图二内容为一个人背着 手低着头轻松闲适地瞧着地上鸡的脚印;寓意是只顾眼前就会 失去高远的目标;或者没有远大目标会让人得过且过,缺乏斗 志。综合来看,两幅漫画一褒一贬,呈现的是对立关系为,两幅漫画意在让人思考实干、理想目标与人的生活、 精神状态之间的关系。
【佳作展示1】
佳作点评:此篇为阅卷场一类作文。本文的中心论点 契合作文试题提供的漫画材料的含义。具体写作当中,较 好地完成了写作任务,结合两幅漫画有序展开议论,议论 文文体特点鲜明,开头段立论简洁,中心突出,紧扣引导 语不枝不蔓。第二、三、四段的论述各有侧重,例子较丰 富,抒发了少年内心的家国情怀。末二段为结论部分,联 系中国青年来写,体现了文章写作的针对性,强调了上文, 升华了主题。本文语言较凝练,也是写作中的一大亮点。
作为中国青年,脚踏实地,志存高远。为自己,为社会,为国家不断攀
登,去追逐目标放眼未来,志存高远。每个青年脚踏实地的一小步攀登,便 是中国的一大步攀登。我们要埋头苦干,脚踏实地,志存高远,用最好的精 神面貌和人生状态去追逐更广阔的天空。
脚踏实地,埋头苦干,攀人生之高峰;志存高远,放眼未来,逐广阔之 天空。
【佳作展示1】
脚踏实地,志存高远,方可“金戈铁马,气吞万里如虎。”新中国砥砺
奋进七十年,取得无数辉煌成就,人民的幸福生活无不得益于中华儿女的脚 踏实地,志存高远。正是因为中华儿女的脚踏实地,志存高远,埋头苦干, 让中国从为民族独立的浴血奋战到万众一心的举手振臂;从为脱贫致富的艰 苦奋斗,到如今即将奔赴全面小康的坚定决心,从改革开放到新中国发展的 砥砺奋进......到如今,中国还在不断攀登,即使途中会发生意外,但是她仍 旧埋头苦干,不放弃,肯攀登,脚踏实地,奔着伟大理想不断努力奋斗。中 国带着“不达目的,不罢休”的理想信念,脚踏实地追逐高远志向,屹立于 世界之峰!
【佳作展示2】
低头是一门学问 低头,看似是一个简单的动作,但其背后的含义却不简单。
低头,有人壮志凌云、只顾前行;有人却冥顽不灵、自行其是。 同是低头,却呈现出不同的精神面貌和人生状态,由此观之,低 头是一门学问。
低头不是放弃妥协,而是志存高远,强忍一时的辱。正所谓
“欲穷千里目,更上一层楼”,而向上攀登者,怎可不低头。漫 画一的攀登者,心怀“会当凌绝顶,一览众山小”之志,行走着 成功的必经之路,仍需低头前行,而谈古论今,何不如此?纵观 千古,韩信隐忍胯下之辱,只为心中志向,终得以大显身手;亦 有司马迁强忍宫刑,留得青山在,最终著成《史记》,名流千古; 揆诸当下,创业者不辞辛劳、不畏艰难,不过也是为了心中所向。 凡此种种,亦为低头,但其并不代表着放弃,而是隐忍过后,重 整旗鼓、东山再起;而暂时的低头也不代表妥协,而是忍一时风 平浪静,退一步海阔天空。即为心有所向,低头不过是一种状态。
【佳作展示2】
低头不是固执短见,而是深谋远虑。怀有“长风破浪会有时,直挂云
帆济沧海”之心,低头不过是一时的深谋远虑。漫画二中的行路人,只顾 低头前行却忘了抬头仰望,忽略了翱翔蓝天的雄鹰,看到的只有微不足道 的“前人的足迹”。忆往昔,越王勾践卧薪尝胆,为让心中的雄鹰展翅翱 翔,忍辱负重才保全性命,终赢得了天下。揆诸当下,低头不是固守己见, 只注视于脚下,而是暂时的低头,这不过是一时之举、一步谋略,并不意 味着萎靡不振、从此放弃,而是为了更有力的展翅高飞而且蓄力。即为人 生之路,低头不过是一种思考。
【佳作展示3】
抬头探索,发现世界之精彩。如果说低头努力是聪敏的话,那低头 探索恰恰相反,可谓愚蠢。面对这个日新月异的世界,我们更应放眼探 索,开拓眼界,而不是拘束于小细节,捡了芝麻丢了西瓜,没有抬头看 世界就不会有大千世界之精彩,抬头探索,有了互联网诞生,联结了世 界,抬头探索,手机技术飞跃,便利生活,抬头探索,北斗卫星飞向天 空,中国举世瞩目,因此,莫让局限眼光限制广阔想象,莫让低头寻觅 鸡的脚印,忽略抬头雄鹰之姿。
【佳作展示4】
低头,是让人行的更远。汪国真有言“垂下头颅,只是为了让思 想飞扬。”如果当年的司马迁在惨遭宫刑之后一直心怀所恨,忍受不住 心灵上的屈辱,在狱中郁郁寡欢,是否这个世界上就不会有《史记》这 样的史家之绝唱的出现。也正是因为越王勾践在吴国忍辱负重,才有了 后来的“卧薪尝胆三千越甲可吞吴”佳话,终究卷土重来。这都是低头, 但他们的低头不是意味着投降,而是像鲁迅先生所说的:“不在沉默中 爆发,就在沉默中死亡”。低头是一种人生智慧,会让我们走得更远。 低头,不应只看眼前。如果只低着头欣赏鸡的脚印,就不会看到飞过的 雄鹰,也不会知道其实那是雄鹰的痕迹。就好像那只井底之蛙永远只能 看见那八角口的方井,看不到更远的天空,以为天就只有井口那么宽。 为何仲永最后伤仲永,还不是因为他父亲的眼见短浅,他自己没有开阔 眼界,只看重眼前的利益,却不曾低头成就更好的自己。如果仲永的父 亲可以看到仲永的天赋并好好培养,也不会最后导致的“泯然众人矣”。 低头是一种人生智慧,不是让我们只看见眼前的安稳,更重要的是充实 自己,打开自己的眼界,才可以继续向前,成就更好的自己。
【佳作展示1】
脚踏实地,志存高远 两则漫画中,两位漫画主人公同是低头,但却呈现出不同的精神 面貌和人生状态。而我认为,脚踏实地,志存高远才是我们最好的精神 面貌和人生状态! 脚踏实地,埋头苦干,定能攀上人生之高峰!<<平凡的世界>>中, 身为贫困家庭长子的孙少安,早早担负起家庭重任。在他的创业之峰上 ,即使遇到险崖,陡壁,也绝不认输!他是埋头向上攀登的人,如同漫 画中的攀登者一样,只是低着头,埋头苦干,脚踏实地。从没有半句怨 言,最终在苦难中崛起,攀上人生之高峰。他的创业之路因他的脚踏实 地而变得光明。由此可见,脚踏实地,埋头攀登,方可“会当凌绝顶, 一览众山小。” 志存高远,放眼天空,定能找到属于自己最广阔的天空。第二幅漫 画主人公只欣赏鸡的脚印,却不知抬头后,天空中还有自由搏击的雄鹰 。他就如同井底之蛙,目光所及之处只局限于井口点大的天空,仅满足 于现状,沾沾自喜,却不知井外世界更加广阔美丽。 志向的高远,让 我们看到更广阔的世界,树立远大目标,然后脚踏实地。
低头努力拼搏,抬头创新探索,用正确状态对待人生境遇。面对 社会压力,生活烦恼,不少人努力时想一步登天,走捷径,而在大胆探 索时却又故步自封,局限于小事,效果往往不尽人意,不仅在努力成长 中得不到提升,而且在探索中也是毫无成果,所以,何时低头,何时抬 头,也是需重视学习。
人生百态,生活处处不同,因而状态也因时而变。低头努力使人踏 实进步迅速,抬头探索使人心智开拓,发现精彩。相信学会"低"与" 抬"的统一,一定能走好人生的康庄大道。
低头,一个简单的动作,呈现的却是不同的精神面貌与人生状态,在
于个人的状态、思考与态度,而表达的亦是不一样的人生看法,或是壮志 凌云,或是心有所想,或是尊谦有序,亦有各不相同。由此观之,低头是 一门学问。
【佳作展示2】
佳作点评:此篇为阅卷场一类作文。本文的作 文题目巧妙,看似寻常,却可以看到线上考生的应 试智慧,有一两拨千斤之效。开头段围绕关键词 “低头”,描述两幅漫画反映的人生状态和精神面 貌,顺势而议,导出全文的中心论点,统摄全文。 第二、三、四段的论述层次清晰,各段落的论述要 素较齐全,有例子,有分析,有阐述,有对比。结 构布局好,内容较丰富,可为范文。
【写作指引】
阅卷后的思考, 1、写作的最大瓶颈是审题立意,原因何 在?漫画的寓意的理解与表达。 2、必须落实关键词的反复呈 现。关键词有几个?第一关键词是哪一个?本次写作的第一关 键词是低头,其次是精神面貌、人生状态等。深入写作必须思 考第一关键词“低头”的表面意、深层意以及同义词、反义词。 3.落实三点论——观点、重点、亮点; 4.强化逻辑三段论—— 立论、本论、结论; 4.落实好开头段的三字经——赋(描述、 转述、概述、巧妙叙述等)、比(比喻)、兴(引出所要论述 的中心论点)。 5.深化三个字的意识——字体、字数、字词的 表达之美。 6.突出三个内容——素材、名句各不少于三个。素 材的选取、名言名句的引用依然是丰富写作内容、提高写作文 采的重要方式。7.巧妙运用破立结合的论证方法,既要有正面 的证明,即立论,也要有反面的批判,即驳论。就本次的写作 的材料特点和写作任务来说,论证部分需要运用破立结合这一 对比的方法。 参考立意有:①“低头”相同,人生不同。 ②要 向上攀登就必须低头努力。③低头努力的人才能实现高远目标 ④只顾眼前利益就无法飞向高空。 ⑤没有远大目标会让人得过 且过,精神涣散。
【佳作展示3】
佳作点评:此篇为阅卷场一类作文。本文的题 目形式上对仗整齐,内容上分别针对两幅漫画,综 合起来也是全文的中心论点,贯穿全文。全文思路 清晰,开头段的描述和对比分析,为作者中心论点 的确定做了很好地铺垫。第二、三、四段的论述层 次清晰,第二段的论述低头、抬头的时机选择很有 思辨性。第三、四段的论述要素齐全,有分论点, 有例子,有分析,有引用,有小结,思维趋向缜密。 末二段联系现实,总结上文,升华中心,很好地完 成了“联系现实”这一写作任务。
末段总结全文,再次强调中心论点。纵观全文, 本文语言流畅,不乏文采,也是一大亮点。
【佳作展示3】
低头踏实进步 抬头拓宽眼界 一组图引人深思:一人是低头苦干、踏实攀登,一人却低头行走, 错过大好风景。是可谓不同态度有不同境遇。"低头"攀登,这是一种 可贵的谦虚与沉稳,"低头"漫步,这是一种可笑的愚昧与无知,故我 认为,唯有努力时低头,探索时抬头,方能成就大好未来。 有一种精明叫为人谦虚,有一种愚昧叫眼光狭窄。低头努力,培养 你的耐性,提升你的实力,磨练你的意志。"低头"探索,限制你的眼 界,缩短你的眼光,降低你的境界。因而,何时低头,何时抬头,甚为 重要。 低头努力,书写成长之精华。人们常说:"虚心使人进步。"事实 如此,在这个人外有人 ,天外有天的大千世界,心高气傲必败无疑, 不仅失去了成功的机会,也失去了他人的尊重。忆往昔,没有谁的成功 不是靠谦虚而来的,连功夫大师李小龙也是虚心学武才成就一代宗师。 此外,低头也代表着踏实,没有成功能一蹴而就,没有人能一步登天, 一步一个脚印入,埋头苦干才是最快之法。俗话说:"没有捷径便是最 快的捷径。"由此观之,低头努力,是走好人生一大秘宝。