人体吸入和呼出的气体成分含量对照表

人教版七下生物-第四单元第三章人体的呼吸知识点总结

第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。

2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。

3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。

相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。

3. ]4.当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。

组成呼吸系统的器官和各器官的功能：鼻咽呼吸道喉气体进出肺的通道气管呼吸系统支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C”形软骨，这样保证了气流通畅。

(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。

但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。

(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。

(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。

支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。

在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液，可以使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；气管和支气管内表面上有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。

(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸入的气体起到温暖、湿润、清洁的作用。

九年化学上第一单元走进化学世界测试卷(十一)附答案与解析

第一单元走进化学世界测试卷（十一）班姓名：成绩：一、单选题1.化学变化的本质特征是 ( )A．发光发热 B．有颜色的变化C．有其他物质生成 D．有气体、沉淀产生2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。

他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。

这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符 D．修改假说，重新实验5.下列属于物理变化的是（）A．钢铁生锈 B．风力发电 C．光合作用 D．牛奶变质6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A．防止试剂腐蚀胶管 B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发 D．防止液体流出8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。

对上述实验设计思路的描述有以下几点：①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。

初三化学化学是一门以实验为基础的科学试题

初三化学化学是一门以实验为基础的科学试题1.下列操作正确的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】：A、氧气验满时应将带火星的木条伸在集气瓶口，故本选项错误；B、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上．故本选项操作错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体的体积已经超过试管体积的三分之一．故本选项操作错误；D、连接胶皮管和玻璃管时，应先用水将玻璃管润湿，故本选项操作正确．故选D【考点】氧气的检验和验满；液体药品的取用；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接．2.下图所示装置有多种用途，其中不正确的是选项广口瓶内盛放的药品用途【答案】B【解析】广口瓶中盛有水，气体应把水排出，故应从短管进入。

【考点】装置的用途；气体的收集3.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )。

A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水【答案】B【解析】将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度；所以B项不正确。

【考点】蜡烛燃烧的探究4.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( )。

A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟【答案】D【解析】蜡烛在空气中燃烧产生的是黄色火焰。

【考点】蜡烛燃烧的探究5.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的( )。

A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论【答案】B【解析】“打开瓶塞观察”找到液体是否是浓盐酸的证据。

【考点】科学探究的基本步骤6.晓颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )。

A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论【答案】C【解析】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验．故选C．【考点】科学探究的步骤7.人呼出的气体中相对空气增多的成分是( )。

初一生物人体的呼吸试题答案及解析

初一生物人体的呼吸试题答案及解析1.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小顺序用“﹤”号表示是。

【答案】外界＞气管＞肺泡【解析】气体总是从压力高的地方向压力低的地方流动．当膈肌、肋间外肌收缩时→膈肌顶部下降、肋骨向上、向外移动→胸廓容积增大→肺扩张、肺容积增大→肺内气压低于大气压力大于→外界气体进入肺；此时外界、肺泡、气管处的气压大小依次是外界＞气管＞肺泡．【考点】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．2.外界空气由呼吸道进入到肺泡，要依次通过（）A．口腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡C．喉→咽→气管→支气管→肺泡D．口→咽→气管→支气管→肺泡【答案】B【解析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺构成，鼻腔、咽、喉、气管、支气管构成了呼吸道。

呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的器官。

呼吸时，外界气体经鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺。

故选项B符合题意。

【考点】此题考查的知识点是呼吸道的结构。

人体的呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，据此解答。

3.人体呼出气体与吸入气体相比，其变化是（）A．二氧化碳的含量增加了，氧气的含量减少了。

B．二氧化碳和氧气的含量都没变C．二氧化碳的含量减少了，氧气的含量增加了D．二氧化碳和氧气的含量都减少了【答案】A【解析】人体呼吸时，气体经呼吸道进入肺，在肺与血液之间进行气体交换，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，所以人体呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳增多了，氧气减少了。

选项A符合题意。

【考点】此题考查的知识点是人体的呼吸作用。

人体呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳增多，氧气减少，据此解答。

4.既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（）A．鼻B．咽C．喉D．肺【答案】C【解析】呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。

喉是呼吸道的组成器官，另外喉与发声也有，声音是由喉部的声带发出的。

2020-2021学年福建省漳州市六校联考七年级(下)期中生物试卷(附答案详解)

2020-2021学年福建省漳州市六校联考七年级（下）期中生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.(2021·福建省·月考试卷)人类与现代类人猿的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 北京猿人C. 森林古猿D. 猕猴2.(2020·全国·期中考试)能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（）A. 卵巢和子宫B. 输卵管和输精管C. 卵巢和睾丸3.(2021·安徽省蚌埠市·月考试卷)某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知道孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚具人形，请你帮其判断已怀孕的大约时间是（）A. 8周B. 16周C. 24周D. 32周4.(2020·湖北省荆州市·期末考试)下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径（）A. 脐带母体胎盘胎儿B. 母体胎盘脐带胎儿C. 胎盘母体脐带胎儿D. 母体脐带胎盘胎儿5.(2018·福建省漳州市·月考试卷)进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题，下列做法不正确的是（）A. 我行我素，厌烦家长和老师管教B. 男女同学互相帮助，集中精力学习C. 积极参加各种文体活动和社会活动D. 经常与家长、老师交流思想，接受指导6.(2018·山东省济宁市·期末考试)教育部号召大力开展“豆奶工程”，从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为青少年提供丰富的（）A. 维生素A和钙B. 蛋白质和钙C. 维生素A和糖类D. 蛋白质和糖类7.(2021·福建省漳州市·期中考试)下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（）A. 小肠内表面有环形的皱襞和小肠绒毛B. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管C. 内有多种消化液，可将营养物质消化成小分子物质D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成8.(2021·福建省漳州市·期中考试)人体所需的营养物质中能为生命活动提供能量的一组是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤维生素A. ①④⑤B. ①②④C. ①②⑤D. ①②③9.(2021·福建省漳州市·期中考试)萌萌母亲的生日快到了，为了表达对妈妈的爱，她准备为妈妈做一顿丰盛的午餐：拉面、盐水大虾、红烧肉和卤豆腐。

2022年初中化学《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》同课异构教案

第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【教学目标】(1)通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，认识科学探究的意义。

(2)初步学习书写探究活动或实验报告的方法，培养学生实验操作能力和观察、分析问题的能力。

2.过程与方法通过实验探究活动认识人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。

3.情感、态度与价值观通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的合作能力。

【教学重点】引导学生学习科学探究的初步方法。

【教学准备】集气瓶、玻璃片、水槽、澄清石灰水、木条、火柴。

一、导入新课［提问］同学们，请大家跟着我的口令进行一次深呼吸。

请大家深深地吸一口气，再缓缓地呼出一口气。

这跟我们平时的呼吸没有什么两样，呼吸与我们人类息息相关，我们每时每刻都在进行呼吸，可同学们有没有考虑过这样一个问题：我们呼出的气体和吸入的气体完全一样吗？［答复］不一样。

［过渡］对，不完全一样。

今天我们就一起来探究人体吸入的气体〔是什么〕和呼出的气体的变化之处。

二、推进新课对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【讨论交流】请提出你们的猜想，并设计实验进行验证。

学生讨论, 提出猜想：人呼出的气体中①全部是二氧化碳；②二氧化碳比空气中的多；③水蒸气比空气中的多；④氧气比空气中的少；⑤没有氧气了。

小组讨论探究方案，全体交流：简要表达实验步骤，相互讨论方案的优缺点，统一方法。

【指导评价】鼓励学生设计的方案，帮助他们确立最终实验方案。

【指导方法】组织学生以小组为单位开始探究，强调操作步骤及本卷须知。

教师巡视，对学生进行适时的指导。

【分组实验】(1)在教师指导下收集两瓶“呼出的气体〞，取出两个空集气瓶，其中为空气，用玻璃片盖好。

(2) 分别向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。

(3)将燃烧着的小木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶中，观察现象并记录。

(4)取两块枯燥的玻璃片，对着其中的一个玻璃片呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作比照。

人教版七年级下册生物第三章第二节发生在肺内的气体交换及答案

人教版七年级下册生物第二节发生在肺内的气体交换1.通过呼吸吸进的氧气进入人体最终被利用的场所是()A.肺B.细胞C.血液D.心脏2.测量胸围差时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气。

那么吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是()A.肋骨上升,膈舒张而上升B.肋骨上升,膈收缩而下降C.肋骨下降,膈舒张而上升D.肋骨下降,膈收缩而下降3.右图是人体在平静状态下呼吸的部分示意图。

下列有关图示状态的叙述,错误的是()A.膈肌呈舒张状态,膈顶部回升B.肋骨间的肌肉呈收缩状态,肋骨下降C.胸廓的容积缩小,肺也随着回缩D.此时肺内的气压大于外界气压4.下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化图像。

在AB段中,膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是()A.膈肌收缩,膈的面积缩小B.膈肌舒张,膈的面积增大C.膈肌舒张,膈的面积缩小D.膈肌收缩,膈的面积增大5.呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是()A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气B.肺泡收缩产生的压力C.肋骨间的肌肉和膈肌收缩产生的压力D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度6.下图表示某人在两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是()A.曲线Ⅰ可能为运动状态B.曲线Ⅱ可能为平静状态C.曲线Ⅰ状态时,呼吸频率较小D.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小7.图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[]。

[]不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和。

(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平的上皮细胞构成的,这有利于进行。

(3)图乙中a代表的气体是,血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后,(气体)含量增加。

(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中[③]应处于状态。

8.★下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。

请回答下列问题。

(1)图1所示的实验装置中,序号模拟人体的肺,序号模拟人体的胸廓。