物理《第九章_电与磁》基础知识点填空题
电与磁专项练习(含答案)

小兔:我的磁性强小毛:我的磁性强图4甲乙电与磁 专项练习一、填空题1、用吸管吸饮料时,利用____________作用使饮料沿吸管上升进入嘴里。
常用发电机是利用____________原理制成的。
2、图1是奥斯特曾经做过的实验,观察比较甲、乙两图,可得实验结论是__________________;观察比较乙、丙两图,可得实验结论是____________。
3、 英国科学家法拉第经十年不懈探索,于1831年发现:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流。
这种现象被称为______________现象,利用这种现象发明了______________机,使人类大规模使用电能成为现实。
4、 我们在学习和生活中,常常看到下面的情形:如图2是某同学在研究通电螺线管极性时的情形,请你在图中标出通电螺线管的N 极。
5、如图3所示,闭合开关,通电螺线管的上端为______________极,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将______________(选填“伸长”或“缩短”)。
如果用电流表替代虚线框内仪器,然后将条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是______________现象。
6、如图4所示,螺线管磁性的有无可以由_______的有无来控制,其极性与螺线管中的__________方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中, _____________的磁性更强(选填“甲”或“乙”).7、地球是一个巨大的磁体,在它的周围空间存在着磁场——地磁场,中华民族是最先利用地磁场服务于人类的,例如______________的发明。
利用如图5所示的实验装置可将机械能转化为______________能,根据这一原理人类研制成了______________机。
8、如图6所示是探究电磁感应现象的实验装置,装置中的直铜线ab 通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上,当让ab 迅速向上运动时,电流表指针______________ ;将ab 改为向左运动时,电流表指针______________ (填“偏转”或“不偏转”) ;实验时开关应该______________,实验结果表明______________ 。
八年级物理下册 第九章 电与磁《电与磁 单元总结》基础测试 新人教版

电与磁专题 基础测试一、填空题:(每空1分,共28分)1. 磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的 磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫 .2. 悬挂起来的磁体(如图1),静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,分别叫做磁体的 极和 极.磁体有广泛的应用,许多物体上都有磁体,请你举出两个应用磁体的实例 , 。
3. 磁场是有方向的,小磁针在磁场中某点 极受力方向或小磁针静止时 极所指方向,就是该点的磁场方向.4. 用条形磁铁的磁极去靠近磁针时,它们并没有接触,就发生了力的相互作用,是因为磁体的周围空间存在着 .磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来,回到磁铁的 极.5. 通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似,通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定.6. 内部带铁心的螺线管叫 ,电磁铁的优点很多,它的磁性有无可以由 来控制;电磁铁的磁性强弱可以由 来控制;电磁铁的南北极可以由 来控制,使用起来很方便.在电流一定时,螺线管的匝数越多,它的磁性越 .7. 如图2所示,把一根直导体 AB 放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,让电流通过原来静止的导体AB ,观察到导体AB ,说明通电导体在磁场里受到 的作用.8. 认真观察图3,你能获取的信息有:(1)(2)(3) 。
9. 直流电动机是利用通电线圈在里受力而转动的原理制成的,它是把能转化成 能的装置..10. 发电机的原理是闭合电路的一部分导体在磁场里做 的运动时,导体中能产生感应电流,它是把 能转化为电能.二、选择题:(每题3分,共18分)1. 下列关于磁感线的说法中,正确的是:………………………………… ( )A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线;B. 磁感线是磁场中假想的曲线,磁体周围的磁力线都是从南极出发到北极;C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致D. 磁感线是有方向可交叉的线2. 实验室有一个旧的直流电源,其输出端的符号模糊不清,无法分辨正负极.小明设计了下面的判断电源两极的方法.在桌面上放一个小磁针,在磁针东面放一个螺线管,如图4所示.闭合开关后,磁针指南的一端向东偏转.下述判断正确的是:………… ( ) 图2 图3A. 电源A 端是正极,在电源外部电流由A 流向BB. 电源A 端是正极,在电源外部电流由B 流向AC. 电源B 端是正极,在电源外部电流由A 流向BD. 电源B 端是正极,在电源外部电流由B 流向A3. 在下列因素中,对通电螺线管磁性强弱没有影响的是 :……………………………………… ( )A. 电流的强弱B. 电流的方向C. 线圈的匝数D. 螺线管中是否有铁芯 4. 如图5中要改变通电导体AB 的运动方向,下面方法正确的是:………… ( )A. 升高电源电压B. 增大通过电动机线圈的电流强度C. 把电源正、负极对调D. 把电源正、负极对调的同时,将电动机磁铁的两极也对调5. 当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时:………………………… ( )A. 导线两端可能产生感生电压B. 导线两端必定产生感生电压C. 导线中一定有感生电流产生D. 感生电压和感生电流一定同时产生6. 发电机运用的原理是:……………………………………………………( )A. 右手定则B. 通电线圈在磁场中受力转动C. 奥斯特实验D. 电磁感应三、实验题(22分,第1题6分,第2、3题各8分):1. 如图6所示,在磁场中悬挂一根直导线,接在小量程电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.闭合则产生感生电流的条件是:另一同学实验装置如图7.ab 是一根直铜丝,通过导线接在量程为3A 电流表的两接线柱上,电流表指针指零.当把ab 迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最有可能的原因是.2. 如图8在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时,可以看到小磁针 ;改变电流方向,又能看到 ,得出的结论有(1) ,(2) .3. 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A :电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想B :通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强猜想C :外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案: 图4图5图6 图7图8用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.图9所示的a 、b 、c 、d 为实验中观察到的四种情况.根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同.(2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A 是正确的.(3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B 是正确的.(4)通过比较d 中甲、乙两电磁铁,发现猜想C 不全面,应补充 .四、作图与问答:(共20分)1.在图10中,根据小磁针N 极静止时所指的方向,标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N 、S 极.(4分)2.根据图11中小磁针的指向,请标出此时通电螺旋管的N 、S 极和电流方向(4分)3.在图12中标出螺线管中的电流方向,并标明它两个的磁极.4. 小华到河边游玩,在河中发现如图13所示的装置,顺着导线小华来到河边的一个小屋,在屋内发现了如图14所示的小装置.屋里的叔叔告诉小明,这两个装置组成了防汛报警器.(1) 请你在两图中把电路连起来.(4分)(2) 请说出:当图中的水面上升到一定位置时,通过怎样的过程,图14中的报警灯就被接通发光(图13中的球A 是一个小浮于,能随水面的升降而升降)(6分)五、探究与体验:(12分)小王同学学习电磁铁后,想用以下器材对电磁铁的强弱与哪些因素有关进行探究。
《电与磁》单元测试题及答案解析

《电与磁》单元测试题及答案解析一、填空题(每空2分,共30分)1.南宋民族英雄XXX(江西吉安人),在《扬子江》一诗中着下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的__________方,是因为它受到__________场的作用.2.由于电动机具有结构简单,操作方便、效率高、无污染等优点,因此许多家电中都有电动机,例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。
3.如图9-1所示的实验中,闭合开关后,导体棒ab向右运动,这说明______________对通电导体有力的作用;若要使ab向左运动,你的方法是______________________________。
4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中,XXX使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁,改变通过线圈的电流得到一组实验数据,如下表所示。
请你根据表中数据,归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是___。
_____。
电流/A电磁铁吸引大头针的个数/个0.210.450.6210.845l62图9-1图9-25.XXX的奶奶·事已高,动作不便,为方便照顾护士,XXX制作了一个由电磁继电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼唤器”。
当奶奶按下床头的按钮开关时,灯亮,铃响;则电铃与电源串连后应接在图9-2中的______两点之间,按钮开关与电源串连后应接在___。
__两点之间。
图9-3图9-46.如图9-3所示,合上开关后,发现铁钉旁边的小磁针静止时S极指向铁钉A端.则A端是磁场的________极,电源的D接线柱是________极.7.在研究电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示,甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况,这种现象是现象;乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象,机就是根据这一原理制成的。
8.如图9-5甲所示,把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出,线圈中会产生感应电流.若将该条形磁铁换成一通管,如图9-5乙所示,把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线出,闭合线圈中________(选填“会”、“不会”)产生感原因____。
九年级物理 电与磁复习

《电与磁》全章复习与巩固【知识网络】【要点梳理】要点一、磁1.磁现象:(1)磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
(2)磁体:具有磁性的物体叫做磁体。
(3)磁极:磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
任何磁体都有两个磁极(磁北极和磁南极),将磁体水平悬挂起来,当它静止时,指北的一端叫做磁北极(N极),指南的一端叫做磁南极(S极)。
(4)磁极间的相互作用:同名磁极之间相互排斥,异名磁极之间相互吸引。
(5)磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
一根没有磁性的大头针,在接近条形磁体下端的N极时,大头针上端就出现了S极,下端出现了N极,也就是说大头针具有了磁性。
2.磁场:(1)磁场的存在:在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场,这可以利用小磁针来检验。
小磁针在一般情况下是指南、北的,若小磁针指向忽然发生变化,则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。
(2)磁场的方向:磁场具有方向性,当小磁针放在磁场各点不同处,小磁针N极的指向不同,这说明磁场各点方向是不同的,我们规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是这一点的磁场方向。
(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。
放在磁场中的小磁针能发生偏转,就是因为磁针受到了磁场的作用。
磁场虽然看不见、摸不着,但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。
(4)磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。
在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的,这样的曲线叫磁感线,磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到磁体的S极。
利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。
(5)地磁场:地球本身就是一个巨大的磁体,地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。
地磁场的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近。
地磁的两极与地理的两极并不重合。
九年级物理《电与磁》测试卷及答案

第九章《电与磁》一、填空题:1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做____ _;磁体上磁性最强的部分叫做____ _。
2、地球本身是一个巨大的磁体,地磁的南极在地理_____极附近,即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 (填“有”或“没有”)偏离,我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。
3、磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。
磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来,回到磁铁的________极。
4、英国物理学家________发现了电磁感应现象导致了________的发明,从此使人类进入了电器化时代.5、如图1所示,开关S 闭合,螺线管的右端是 极,要使它的磁性增强,可将滑片P向 端移动。
6、直流电动机是根据_______ _的原理工作的,它是通过________来改变线圈中的电方向,使其连续转动,不断地工作。
电动机工作实现了______能转化为机械能.7、导线中的电流方向是从电源的______极流向电源的______极;金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_______。
8、图2中所示的电路,两盏灯是________联的,如果熄灭一盏灯,另一盏灯______。
9、归纳电能的优点有:①_______ _;②________。
二、选择题10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中( )A .小磁针不动,导线不可能有电流通过B .小磁针发生转动,导线一定通有电流C .小磁针发生转动,导线不一定通有电流D .小磁针不动,导线一定没有电流通过11、如图3所示,当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引,则正确的说法是( )A .ab 一定是磁铁,且a 端一定是N 极B .ab 一定是磁铁,且a 端一定是S 极C.可能是磁铁,且a 端是S 极D .ab 可能是一块铁,也可能是磁铁12、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关,其主要作用是( )A .节约用电B .操作简单C .保护用电器D .避免危险。
八年级物理下册 第九章 电与磁磁场拓展提高 新人教版.doc

磁场拓展提I W J一、填空题1.公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载的''司南之杓,投之于地,其柢指南. ” 司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的“地盘”上制成的,静止时它的长柄指向.以后经过改进制成了,它是我国古代的四大发明之一.2.形状不同的磁体,都具有的共同性质,磁体的两端吸引的能力最强,这个部位叫.能够自由转动的磁体,静止时指南的那个叫做,又叫;指北的那个叫做一.,又叫•3.磁体周围存在着一种,能使磁针,这种看不见,摸不着,我们把它叫磁场.磁场对放入其中的磁体产生 _________ 作用,磁体之间的相互作用就是通过实现的.把小磁针放在磁体的周围,小磁针静止时其0极的指向就是该点的________ 方向,4.在条形磁铁周围随意放上一些小磁针,这些小磁针在磁场中受到的作用,就会按排列.沿小磁针极所指的方向画出一条的曲线,这样的曲线叫做磁感线.利用磁感线可以方便、形象地描述.5.地球是个大磁体,地球周围的磁场叫做,地磁北极在地理的附近,地磁南极在地理的附近,它的形状跟的磁场很相似.我国宋代科学家是世.界上第一个发现磁偏角的科学家,比西方早多年.二、选择题6.马爱研同学为了探究磁体的磁极,将一个条形磁体从中间断开,关于他得到的两段磁体,下面的说法中正确的是A.两段磁体各自的两端都没有磁极B.—段磁体是0极,另一段磁体是S极C.两段磁体分别有"极和S极D.两一段.磁体的磁性都消失了7.某课外学习小组的同学们,拿来一个磁针,发现它静止时一端指北,另一端指南;用手将它转动一下,它静止时还是一端指北,另一端指南.下面是几位同学对这种现象的解释, 你认为正确的是A.地球是个大磁体,地磁场对磁针的作用使磁针一端指北,另一端指南B.地球.的重力作用使磁针一端指北,另一端指南C.地球自转的影响使磁针一端指北,另一端指南D.磁针自身的惯性作用使它一端指北,另一端指南8.几位同学课后讨论对磁感线的理解,他们分别有以下几种看法,正确的是A.将小铁屑放•到磁体周围可以看到它们有规律的排列,说明磁感线是存在的B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的,不是客观存在的C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致D.磁感线是带箭头的曲线,不可能是直线9.(多选)下面几位同学的说.法中正确的是A.地球是个大磁体,地球周围存在着磁场B.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似C.地理的两极和地磁的两极是重合的D.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的.三、问答与做图题10.(1)请你在图IT中画出。
2019年精选初中物理八年级下册第九章 电与磁电磁铁人教版知识点练习八十二

2019年精选初中物理八年级下册第九章电与磁电磁铁人教版知识点练习八十二第1题【单选题】如图所示的四幅图,下列说法不正确的是( )A、甲图实验是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B、乙图实验揭示了磁极间相互作用规律C、丙图是演示磁场对电流作用的实验装置D、丁图实验说明通电直导线周围存在磁场【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图,下列说法正确的是( )A、实验说明磁场能产生电流B、实验是演示电磁感应的装置C、实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强D、实验所揭示的原理可以制成电动机【答案】:【解析】:第3题【单选题】某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。
为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的( )A、将滑片向左端滑动B、将滑片向右端滑动C、减少铁钉上所绕线圈的匝数D、去掉一节干电池【答案】:【解析】:第4题【单选题】小红同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是( )A、电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性强B、要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动C、若将两电磁铁上部靠近,会相互排斥D、B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流【答案】:【解析】:第5题【单选题】电磁铁是指( )A、条形磁铁B、通电直导线C、通电线圈D、内部带铁芯的螺线管【答案】:【解析】:第6题【单选题】法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现,在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,这说明( )A、电磁铁的左端为N极B、流过灯泡的电流增大C、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D、巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系【答案】:【解析】:第7题【单选题】关于电磁铁,几位同学有下面的一些说法,你认为其中错误的是( )A、电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性B、电磁铁中通过的电流越大,它的磁性就越强C、在电流一定的情况下,外形相同的螺线管线圈匝数越多,它的磁性越强D、往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强【答案】:【解析】:第8题【单选题】如图是一种温度自动报警器原理示意图,制作水银温度计时,插入一根金属丝,当温度升高到水银与金属丝相接触时( )?A、电铃响,绿灯亮B、电铃响,绿灯灭C、电铃不响,绿灯亮D、电铃不响,绿灯灭【答案】:【解析】:第9题【单选题】现代工业中,电动机被广泛的应用,如图中能说明电动机工作原理的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第10题【多选题】如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述不正确的是( )A、图甲可用来演示电磁感应现象B、图乙可用来演示磁场对电流的作用C、图丙可用来演示电流的磁效应D、图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系【答案】:【解析】:第11题【填空题】如图所示, 在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。
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《电与磁》章节知识汇总一、磁现象1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。
2、磁体:①定义:具有磁性的物质②分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极:①定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
(磁体两端最强中间最弱)②种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)③作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
④说明:最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化:①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。
钢被磁化后,磁性能所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场:1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的方法。
2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就4、磁感应线:①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
③说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。
但磁场客观B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的6、分类:(1)地磁场:①定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
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物理《第九章电与磁》基础知识点填空
宽城四中
一、磁现象
我国最早的指南针→司南。
磁性:磁铁吸引_____________等物质的性质。
磁体:具有________的物体,磁体具有吸铁性和指向性。
永磁体分为______磁体(磁矿石)、_______磁体(钢磁化)。
磁极:磁体上________的部分(两个磁极)。
南极:自由转动的小磁针静止时指_______(地理南极)的磁极(S);北极:静止时指_______的磁极(N)。
磁极间的相互作用:同名磁极________,异名磁极________。
磁化:使原来没有磁性的物体获得_______的过程。
注:1、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。
2、钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。
钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
(了解)
☆3、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁___极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端
被磁化成S极
二、磁场
磁场:磁体(或电流)周围存在着看不见、摸不到的,能对磁体(或电流)产生力的作用的物质。
磁体周围存在着______,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
(磁场看不见、摸不着,我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是______法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法)。
磁场的基本性质:对入其中的磁体产生_______的作用。
磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时_____所指的方向就是该点的磁场方向。
磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。
磁体周围的磁感线是从它_______出来,回到______。
(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交,磁体内部,磁感线是从南极到北极)磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
(如上图)
地磁场:地球周围空间存在的磁场。
地磁的北极在地理位置的_____附近;而地磁的南极则在地理位置的______附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。
)
○说明:
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
三、电生磁
________(丹麦)最先发现电流的磁效应。
电流的磁效应:通电导线的周围存在磁场(甲乙),磁场的方向跟_____方向有关(甲丙)
通电螺线管的磁场:(做成螺线管【线圈】,各条导线产生的磁场叠加一起,磁场就会强很多)。
1、通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样。
2、安培定则:用_____握螺线管,让_____弯向螺线管中_____方向,则______所指的那端就是螺线管的______极(N极)。
四、电磁铁
电磁铁:通电时____磁性,______时没有磁性(内部带铁芯)的螺线管。
电磁铁的原理:电流的磁效应(铁芯被磁化,铁芯和线圈磁场的共同作用,使磁性大大增强)。
决定电磁铁磁性强弱的因素:1、内部是否有_____;有铁芯,磁性强。
2、____大小;外形一定,匝数相同,电流越大,磁性越强。
3、线圈_____;外形一定,电流相同,匝数越多,磁性越强。
电磁铁的优点:①磁性的_____可由电流的_____来控制;②磁性的_____可由改变_____大小和线圈的______来调节;③磁极可由_______来改变。
应用:电磁继电器、电话、扬声器等。
五、电磁继电器扬声器
电磁继电器:实质上是一个利用______来控制工作电路通断的______。
它利用____电压、______电流电路的通断来间接地控制______、______的电路的装置。
构造
工作电路:由_______电路(低压电源、电磁铁等组成)和_______电路(电磁继电器触点、高压电源、用电器)组成。
用途:可实现_______操作,还可实现______控制。
扬声器:原理:把_______信号转化成_______信号。
构造:永久磁体、线圈、锥形纸盆。
发声过程:线圈中有电流通过时,线圈将受到永久磁铁的吸引或排斥,线圈就不断地来回振动,带动纸盆发声。
六、电动机
磁场对电流的作用:通电导体在磁场中要受到______的作用(或通电线圈在磁场中受力转动)(电动机原理),力的方向跟_______的方向、_______的方向都有关系。
(电流方向或磁感线的方向之一改变时,通电导线的受力方向改变)
电动机构造:______(转动的部分)、______(固定不动的部分)、换向器。
能量转化:_______能→______能。
换向器的构造:两(多)个铜半环跟电动机线圈相连,彼此绝缘。
换向器的作用:当线圈转过平衡位置后,自动改变线圈中______的方向,使线圈连续_______。
电动机种类:直流电动机、交流电动机。
电动机优点:构造简单、控制方便、体积小、效率高、无污染。
七、磁生电
________(英)发现了电磁感应,进一步揭示了电与磁的联系。
电磁感应:由于导体(_______电路的一部分)在磁场中运动(切割_______)而产生电流的现象;产生的电流叫感应电流(感应电流的方向既跟导体的______方向有关,又跟_______的方向有关)
发电机:________能→_______能。
(能量转化)
发电机原理:___________。
发电机构造:________、________。
交变电流:(交流AC)电流的_______和_______不断地做周期性变化的电流。
直流:(直流DC)电流的_______不发生变化。
)
频率:电流1S内周期性变化的次数。
(我国电网的频率是______H
Z
发电机发电能量转化:○火力发电:化学能→内能→动能→电能
○水力发电:动能→电能。