2017部编新人教版二年级上册语文课件：5玲玲的画
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二年级上册语文课件-《5玲玲的画》 (共31张PPT)人教部编版
玲玲想了想， 拿起笔，在弄脏 的地方画了一只 小花狗。小花狗 眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更 好了。玲玲满意 地笑了。
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
部编版二年级上册语文《玲玲的画》PPT课文课件说课
一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在
楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑
了。
得意
伤心
满意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了 纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来 。
就在这时候，水彩笔叭叭的的一一声声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
课文讲解
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
课文讲解
经过：在弄脏的地方画了只小花画看起来更好了。 （好事）
整体把握
起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考） 结果：整张画看起来更好了。 （好事）
课文讲解
看到了吧，孩子。好 多事情并不象我们想象 的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事往往能变成好 事。
端详 评奖 弄脏 肯定 报纸
只要 时候 时间 楼梯
bā
fú
叭的一声 一幅画
来不及 懒洋洋
默读课文，边读边用 笔圈出表示玲玲心情变化 的词语。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一
角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了
画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。”
课文讲解
3、爸爸看了画后，怎么说的？
“孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”
4、玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只
小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地 笑了。
课文讲解
你能用用自己的话，说出对文章主要内容的理解和感 受吗？试试弄清故事的起因、经过和结果，理清文章顺序。
玲玲的画 二年级语文 教学PPT课件
作业：
一、会背古诗《梅花》并抄写1遍。 二、下面的词语写两遍
shǒu tào mào dēng xié yùn dòng kù
tú
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图
hú zhàngpéng zhǐ nán zhēn zùo yè
fǎ
水壶 帐篷 指南针 作业 方法
dū shì dōu
fēn bié
7 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，
孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
8 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画
了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满 意地笑了。
9 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩
子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只 要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
字词积累
línɡ
玲
大家好， 我叫玲玲。
xiánɡ
fú
详幅
pínɡ jiǎnɡ
评奖
cuī bā
催叭
zānɡ
bào
脏报
lìnɡ
jí
另
及
lǎn
bìnɡ
懒
并
zāo
kěn
糟肯
āáǎà ōóǒòēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
画 幅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评 奖候
tú huà yì fú píng lùn jiǎng pǐn shíhòu
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，
是文章的 中心句 ，起到了 点明主题 的作用。
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
5 玲玲的画 课件(共62张PPT)
板书设计
玲 玲 的 肯动脑 筋，坏事能 变成好事
好事
课文主旨
本文中玲玲的情感变化是文章的主要 线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主 题，使我们从中受到启发，懂得生活中只 要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
知识拓展
关于思考的名言警句。 一个能思考的人，才是一个力量无比的人。
部首：丿 结构：独体字 组词：及格
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿到
多音字 zànɡ 心脏
脏 zānɡ 弄脏
他的心脏不好，别把他的衣服弄脏了。
词语解释 满意：满足自己的愿望。 瑞祥：仔细地看。 收拾：整顿，整理。本课指把画笔整理好。 懒洋洋：没精打采的样子。 参加：加入某种活动。 脑筋：本课指思考、记忆等能力。
同学们想一想该怎样理解爸爸的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的 事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外， 遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃， 要动脑筋想办法去弥补。
同学们说一说以后，如果我们也碰到像 玲玲这样糟糕的事，应该怎么办呢？
我们遇到不好的事情时不能放弃， 要动脑筋想办法。
并
并列
zāo
糟
糟糕
kěn
肯
肯定
我会写
画幅评奖纸 报 另 及拿并
huà
部首：田 结构：半包围结构 组词：画画
pínɡ
部首：讠 结构：左右结构 组词：评论
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：奖励
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：气候
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸
jí
——[法]巴尔扎克 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
——[美]爱因斯坦 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一 切善良的源泉。 ——[奥地利]弗洛伊德
二年级上册语文课件 课文(二)5 玲玲的画人教部编 2017年7月第1版 (共24张PPT)
1：自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2：画出带有生字的词语，遇到不认识的字要 圈起来。遇到生疏的词语要画出来。 3：用序号标出自然段。
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
会写的字
字词乐园
huà fú fú píngpí hòu huà ngjiǎng jiǎng
幅 评 画画 幅 评 奖奖
玲玲参加评奖的画弄脏了
2：“好事” 指什么？ 玲玲的画最后修改好了, 她满意的笑了
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧， 孩子。好多事情并不像我们想象的那么 糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好 事。”
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
拓展提升
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别 哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好 吗？”
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋的趴在楼梯上，整张画看上去更 好了。玲玲满意的笑了。
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 也能变好事。”
爸爸通过这件事，告诉玲玲一个 深刻的道理：只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
1：“坏事”指什么？
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
玲玲的画
人教版(部编）语文二年级上册第三单元第5课
5 玲玲的画 课件(共20张PPT)
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
评比 点评 评语 评理 评价 批评
奖品 奖状 大奖 发奖 奖金 夸奖 奖学金
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加评 奖了。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
催生
催办
催肥催眠Βιβλιοθήκη 催化催促“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
就在这时候，水彩笔啪的一 声掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
说一说：生活中你把什么东西弄脏过？ 当时是什么心情？
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
得意
伤心
四、练习书写。
画家 画面 画片 笔画 画笔 江山如画 画龙点睛
幅面 边幅 幅度 幅员 一幅画 尺幅千里
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
人教版小学语文二年级上册课文2
5 玲玲的画
(第一课时）
一、认识人物，学习新课。
表示美好的事 物。
是玉器敲击 发出的声音。
5 玲玲的画
二、初读课文，了解故事大意。
温馨提示：听清生字的字音。
二、初读课文，了解故事大意。
要求： 遇到要认读的生字、不好读的长
句子时，可以反复练读几次。
二、初读课文，了解故事大意。
洋-氵+讠=详
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
样
详
洋
（ ）细 （ ）子 （ ）人
（ ）品 海（ ） 端（ ）
部编版小学二年级语文上册第5课《玲玲的画》优秀课件
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
通过这两段话对比的阅 读，想象一下：玲玲此时的 心情是怎样的呢？
伤心
联系上下文可以更好的体会人物心情变化，你们 还可以用上表示心情变化的词语把这件事的起因讲一 讲。
得意
伤心
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
朗读指导
朗读这句话的时候要读出玲 玲的无奈和着急。
指赶上、达到。
“爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
如果你是玲玲，听了爸爸的话，心里会怎么 想？又会怎么做呢？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
学认字
竖心旁
懒
组词为：懒洋洋、偷懒、懒惰
这只“懒洋洋”的小狗是什 么样的？有了这只小花狗，
这幅画有了什么变化？
对照着这两幅画，再去读一读第八自然段，说 一说你读懂了什么？
平舌音
好多事情并不像我们想象的那么糟。 学认字
是啊，只是小小的举动，就让画发生了 变化，也让玲玲的心情改变了，她对爸爸 的话也有了更深的理解。
玲 详 幅 评 奖 催啪 脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另及懒并糟肯
整体感知
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗？
抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
通过这两段话对比的阅 读，想象一下：玲玲此时的 心情是怎样的呢？
伤心
联系上下文可以更好的体会人物心情变化，你们 还可以用上表示心情变化的词语把这件事的起因讲一 讲。
得意
伤心
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
朗读指导
朗读这句话的时候要读出玲 玲的无奈和着急。
指赶上、达到。
“爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
如果你是玲玲，听了爸爸的话，心里会怎么 想？又会怎么做呢？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只 小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
学认字
竖心旁
懒
组词为：懒洋洋、偷懒、懒惰
这只“懒洋洋”的小狗是什 么样的？有了这只小花狗，
这幅画有了什么变化？
对照着这两幅画，再去读一读第八自然段，说 一说你读懂了什么？
平舌音
好多事情并不像我们想象的那么糟。 学认字
是啊，只是小小的举动，就让画发生了 变化，也让玲玲的心情改变了，她对爸爸 的话也有了更深的理解。
玲 详 幅 评 奖 催啪 脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另及懒并糟肯
整体感知
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗？
抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
部编版二年级上册语文5.玲玲的画【第1课时】课件
组词：并不糟 并不太冷 造句：今天的天气并不太 冷。
书写指导：两点稍小，第二横 长，第五笔是竖撇。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字 组词。
xīng（兴奋）
dì（大地）
兴 xìng（高兴） 地 de （慢慢地）
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
懒洋洋：没精打采的样子。 造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。
容。 （重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解词 语意思。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
líng xiáng cuī bā
玲 详催叭
zāng lǎn zāo kěn
脏 懒糟肯
易读错字
líng
xiáng cuī
我会写
huà
画
音序：H 部首：凵 结构:半包围
组词：年画 图画 造句：明明的爱好是画画。 书写指导：下面的部分稍宽，
托住上部。
fú
幅
音序：F 部首：巾 结构:左右
组词：一幅画 幅面 造句：我画了一幅画准备 参加比赛。
书写指导：左窄右宽，“巾” 的第二笔是横折钩。
píng
评
音序：P 部首：讠 结构:左右
看，老师给同学们带来了一位可爱 的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪 明的小姑娘，画得一手好画，可是她在 生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎 么解决的呢？今天就让我们走进课文看 看吧。
5 玲玲的画
第 一 课时
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内
人教部编版二年级语文上册第三单元第5课《 玲玲的画》课件
2. 爸爸指导明理。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
(1)文中的“坏事”指的是( A )，“好事”指的是( B )。 A. 水彩笔掉在纸上，把画弄脏了 B. 画上小花狗后，整张画看上去更好了
(2)这句话告诉我们的道理是什么？( B ) A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事。 B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能 把它变成好事。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第三单元
5 玲玲的画
1. 读语段，按要求完成练习。
píng jiǎng
.玲玲正在伤心地哭，因为她弄.脏了要参加评 奖 的
一
f幅ú h画uà
b报ào z纸hǐ
n拿á
。爸.爸放.下
. ， 起来看了看，觉得事
情并没有那么糟，肯定还来得及补救。
(1) 读语段，根据拼音在田字格里正确书写字词。
在竖中线 起笔
结构梳理
玲
弄脏
玲
的
坏事
只要肯动脑筋， 坏事有时也能
画 脏地方画小花狗 好事 变成好事。
课文小结
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效 果很好。这个故事告诉我们：_只__要__肯__动__脑__筋_，_ _坏__事__有__时__也__能__变__成__好__事____。
平舌音。就是不干净的意思。
伤心
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
伤心
学写字
画幅评奖
重难字书写指导
上宽下窄 最宽的一笔
课堂演练
轻松找朋友。
部编版二年级上册语文《玲玲的画》PPT优质课件说课
课文主题
本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富 有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发， 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
随堂小练 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
另外(lìn√g líng)
端详(yáng xiáng)
√
懒洋洋(lài lǎn√) 评奖( jǎng jiǎn√g)
二、词语搭配。
（仔细）地端详 （偷偷）地笑
( 懒洋洋 )地趴着 （ 认真）地看
课后习题解析
一、朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意” 这3个词语，讲讲这个故事。
答案指导：在文中画出“得意”“伤心”“满意”这三个 词语，并且关注相关的段落，在朗读中体会玲玲的情感变 化，然后带着问题再读课文，想一想，玲玲为什么得意？ 为什么伤心？后来又为什么“满意的笑了” ，找到玲玲情 绪变化的原因，并且试着把这些原因连起来讲一讲，就能 讲出课文的主要内容了。
玲玲画的《我家的一角》“明天就要参加评 奖了”。 2.玲玲为什么“伤心地哭了起来”？
为就在玲玲收拾水彩笔的时候，水彩笔掉到了 纸上，把画弄上了多余的颜色。所以玲玲伤心极了，
3.“爸爸拿起画，仔细地看了看”一句中的“仔细地” 能不能去掉？为什么？
不能。“仔细地”表明爸爸在很认真地看玲玲的画， 同时说明爸爸在认真思考。
2.课文写了一件什么事情？ 本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸
的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画
3.事情的起因、经过和结果各是怎样的？ 起因：玲玲的画被弄脏，来不及画另一幅。（坏事） 经过：玲玲在弄脏的地方画了只小花狗。 结果：整张画看上去更好了。（好事）
课文解读
1.读了第1自然段后，你知道玲玲得意的原因是什么吗？