小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案
小学班会：小学生社会主义核心价值观的主题班会教案
小学班会：小学生社会主义核心价值观的主题班会教案这些都不是友善的表现。
我们应该友爱同学,尊重师长,关心家人,帮助他人,做一个友善的小公民。
改写：小学生社会主义核心价值观的主题班会教案活动主题：我们应该成为怎样的人？活动目的：培养小学生爱国爱民、喜欢研究、友善诚信的品质。
活动过程：一、导入主题教师问学生，每个人都是独特的个体，那么世界上有哪些类型的人呢？学生回答：有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，也有背叛国家的人，有努力研究的人，也有不爱研究的人。
教师引导学生思考，我们想成为哪种人？二、XXX教师告诉学生，我们生活在伟大的祖国中，作为中国人，我们应该热爱自己的祖国。
教师引导学生思考，怎样才能表达对祖国的爱呢？学生回答：在平时的生活中，我们可以尊重国旗、国歌，爱护环境，爱护公共设施等。
教师再次提醒学生，我们要时刻心中有国家，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
三、敬业教师告诉学生，我们现在是一名小学生，研究是我们的主要任务，我们应该怎样做呢？学生回答：认真听课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。
教师再次强调，研究是我们的责任和义务，只有努力研究才能为将来的人生奠定基础。
四、诚信教师问学生，什么是诚信？学生回答：是真诚、老实、讲信誉、言必行、行必果、说到做到。
教师鼓励学生，平时要遵守诚信原则，做到诚实守信，言行一致。
五、友善教师告诉学生，友善是指待人和善、宽容、关心他人，而不是恶意攻击或伤害他人。
学生应该友爱同学，尊重师长，关心家人，帮助他人，做一个友善的小公民。
原文中有一个明显有问题的段落：“比如遇到家里来客人了,狠狠的瞪他一眼,比如遇到陌生人打他一下。
比如多同学老是打骂,对家人不关心对老师不尊重。
”这段话显然与主题班会教育内容不符，应该删除。
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案
小学社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：践行社会主义核心价值观，做新时代好少年二、班会目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，认识到其在国家、社会和个人发展中的重要作用。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观的意识，使其在日常生活中做到诚实守信、团结友爱、遵纪守法。
3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感。
4. 提高学生思想道德素质，培养良好行为习惯，为成为新时代好少年奠定基础。
三、班会内容：1. 导入：通过讲解社会主义核心价值观的背景和意义，引导学生关注国家发展和社会进步。
2. 社会主义核心价值观解读：详细阐述富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的内涵，让学生深入理解社会主义核心价值观。
3. 践行社会主义核心价值观的意义：通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观对于个人成长、家庭和谐、社会进步和国家发展的积极作用。
4. 践行社会主义核心价值观的途径：引导学生从自身做起，从小事做起，将社会主义核心价值观融入日常生活，如诚实守信、尊重他人、遵守社会公德等。
5. 班级讨论：组织学生围绕“如何践行社会主义核心价值观”展开讨论，分享自己的看法和经验。
6. 班级活动：开展以践行社会主义核心价值观为主题的小组活动，如诗歌朗诵、故事分享、手抄报展示等，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
7. 总结：班主任对班会进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行，努力成为新时代好少年。
四、班会形式：1. 讲解：班主任通过讲解，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 案例分析：通过具体案例，让学生认识到践行社会主义核心价值观的必要性。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。
4. 班级活动：开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验和感悟社会主义核心价值观。
小学三年级社会主义核心价值观主题班会
小学三年级社会主义核心价值观主题班会第一篇:《小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案》小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案教育目标：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确地了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
前期准备：搜集有关故事、歌曲活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演活动过程：一、宣布主题班会开始蒋舒月：敬爱的老师则拉莱：亲爱的同学们合：大家好！蒋舒月：伴随着2015春的脚步，我们又开始了新学期的征程。
则拉莱：今天下午，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价值观”的主题班会。
蒋舒月：我宣布，三年3班“社会主义核心价值观”主题班会。
合：现在开始！二、什么是社会主义核心价值观则拉莱：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
蒋舒月：倡导自由、平等、公正、法治。
则拉莱：倡导爱国、敬业、诚信、友善。
蒋舒月：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
则拉莱：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
小学三年级社会主义核心价值观主题班会。
蒋舒月：首先请班主任霍老师给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观。
三、诵读《弟子规》则拉莱：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
蒋舒月：要懂得民主、文明、和谐。
则拉莱：要懂得自由、平等、公正、法治。
蒋舒月：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
则拉莱：大家还记得我们背的《弟子规》吗？下面让我们共同朗诵《弟子规》。
四、小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》蒋舒月：《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
则拉莱：这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，蒋舒月：还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。
则拉莱：只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏迪拉热的小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》。
中心小学社会主义核心价值观教育主题班会教案
中心小学
社会主义核心价值观教育主题班会教案
一、活动目的：
1、对学生加强社会主义核心价值观教育；
2、让学生了解社会主义核心价值观；
3、培养学生对祖国的热爱；
二、活动重难点：
活动重点：让学生了解社会主义核心价值观；
活动难点：共同创造积极向上的社会氛围；
三、活动准备：多媒体课件；
四、活动流程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是社会主义核心价值观吗？
对我们进行社会主义核心价值观教育具有哪些重要的意义？
师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《社会
主义核心价值观教育》；
二、什么是社会主义核心价值观？
师：课件出示社会主义核心价值观的内容简介，请同学们认真观看后，想一想，什么是社会主义核心价值观？它具有哪些重要的内涵？
生：认真观看后，结合内容积极讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；
三、我们应当如何做？
师：通过刚才的学习，我们知道了什么是社会主义核心价值观，以及它的基本内涵；
师：现在请大家再想一想，在日常生活中我们应当如何更好的践行社会主义核心价值观？
生：积极讨论；
师:巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案
小学生社会主义核心价值观主题班会教案一、引言在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，开展小学生社会主义核心价值观主题班会具有重要意义。
本教案旨在通过精心设计的主题班会活动，引导小学生树立正确的核心价值观，培养其社会责任感和爱国情怀。
二、活动目标1.帮助学生理解社会主义核心价值观的含义与重要性。
2.提升学生的爱国情感和社会责任感。
3.培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
三、活动内容1. 主题演讲：社会主义核心价值观的内涵与意义（20分钟）•介绍：通过生动的故事、图片或视频等形式，引导学生了解社会主义核心价值观的基本内容。
•内容：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等内容。
•目标：让学生初步认识到社会主义核心价值观对个人、家庭和社会的重要性，引发他们对于核心价值观的思考和认同。
2. 分组讨论：我的身边有哪些体现核心价值观的事例（15分钟）•分组：将学生分成若干小组，每组5人左右。
•任务：让学生结合自身经历和观察，讨论并总结出身边发生的一些体现社会主义核心价值观的具体事例。
•分享：每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
3. 角色扮演：如何践行社会主义核心价值观（25分钟）•准备：提前准备一些情景剧本，涉及到学生日常生活中可能遇到的情境。
•分组：按小组分配角色扮演任务。
•表演：让学生依照情景剧本进行角色扮演，展示如何在具体情境中践行社会主义核心价值观。
•评价：通过角色扮演，老师和同学们对于表现出色的学生进行表扬和肯定，对于有待提升的同学进行引导和建议。
4. 小结与反思（10分钟）•总结：老师对本次活动进行简要总结，强调社会主义核心价值观对于每个人的重要性。
•反思：让学生思考本次活动的收获和不足之处，提出改进意见和建议。
四、活动评估•观察记录：老师通过观察学生在活动中的表现，记录学生的参与情况、表现突出之处以及存在的问题。
•小组讨论成果：评估学生在分组讨论环节的表现，看是否能够深入思考并合理表达观点。
“社会主义核心价值观”(教案)小学生主题教育班会
社会主义核心价值观（教案）教学目标通过小学生主题班会，帮助学生了解社会主义核心价值观的含义，了解社会主义核心价值观的构成要素，及其在日常生活和学习中的应用。
教学重点社会主义核心价值观的构成要素及其在日常生活和学习中的应用。
教学难点如何使学生认识到社会主义核心价值观的重要性，并将其融入日常生活和学习中。
教学方法通过多媒体展示、角色扮演、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学内容1. 社会主义核心价值观是什么？社会主义核心价值观，是指在社会主义现代化建设过程中，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，继承和发展了中华优秀传统文化道德精髓，总结了中国革命、建设、改革的历史经验和人民群众的创造性实践，形成的社会公认的共同价值观。
2. 社会主义核心价值观的构成要素社会主义核心价值观由爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神、人民民主、法治、诚信、友善八个方面构成。
爱国主义爱国主义是指热爱祖国，珍爱和平，为祖国的繁荣昌盛、人民的富裕幸福而努力奋斗。
集体主义集体主义是指强调集体利益高于个人利益，倡导个人服从集体，发扬团结、协作、互助、友爱等精神。
社会主义社会主义是指主张共同富裕，追求公平正义，倡导人人平等，反对特权思想和行为。
科学精神科学精神是指追求真理、实事求是，秉持开放、创新、包容的科学态度和方法。
人民民主人民民主是指实行人民代表制、民主选举、民主协商，独立自主地开展自治活动与管理。
法治法治是指以宪法为核心的法律体系，履行法律职责，维护社会法制权威和公正、公平。
诚信诚信是指讲信用、守信用、信守承诺，形成诚实守信、追求诚信、珍视信任的价值观。
友善友善是指关心他人、理解支持他人，以温情、亲切、和谐为特征的行为模式。
3. 社会主义核心价值观的应用通过社会主义核心价值观的学习，学生能够培养爱国情怀及民族优秀传统文化，发扬集体主义、协作、互助、友爱等集体主义精神，认同和尊重科学知识和科学精神，遵纪守法、诚实守信，与人为善、关心公益，为未来的学习、工作、生活创造良好的价值观和行为准则。
三年级社会主义核心价值观教案
三年级社会主义核心价值观教案第一篇：三年级社会主义核心价值观教案1、《培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦》活动主题：培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦活动目标：1、小组同学交流畅谈，明晰自己的少年梦想。
2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
活动准备：1、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2、布置班会黑板。
3、同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4、老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料活动过程：一、老师准备“我的理想”材料。
1.袁隆平院士的故事；2.马云创业的故事；3.周恩来的为中华之崛起而读书的故事。
师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。
让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以？”（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：（１）你准备从哪些方面演讲？（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？二、畅谈理想1、学生自由讨论。
2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心。
三、理解社会主义核心价值观积极培养社会主义核心价值观，实际上是十八大报告首次用12个词，24个字表述了核心价值观，倡导：“富强、民主，文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善”，分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观，体现了正确处理国家、社会与个人三者之间的关系。
四、班级梦想请各小组讨论，再总结。
班级梦想：团结自信进步五、播放歌曲：《明天会更好》歌声是美好的，悦耳动听的。
三年级主题班会动教学设计-践行社会主义核心价值观争做新时代好队员 全国通用
小学班会教案：三年级主题班会——动教学设计-践行社会主义核心价值观，争做新时代好队员一、教案背景新时代背景下，我国社会主义事业取得了举世瞩目的成就，这离不开社会主义核心价值观的引领。
为培养小学生树立正确的价值观，提高道德素养，形成良好的行为习惯，本次班会以“践行社会主义核心价值观，争做新时代好队员”为主题，通过动教学设计，使学生在轻松愉快的氛围中，深入理解社会主义核心价值观的内涵，激发他们争做新时代好队员的信心和决心。
二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，理解国家、社会、个人三个层面的价值要求。
2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德素养，形成良好的行为习惯。
3. 激发学生争做新时代好队员的信心和决心，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学内容1. 社会主义核心价值观的内涵2. 国家、社会、个人三个层面的价值要求3. 践行社会主义核心价值观的具体做法4. 争做新时代好队员的意义四、教学过程1. 导入通过图片、视频等形式，展示我国社会主义事业取得的伟大成就，引导学生思考这些成就背后离不开什么，从而引出社会主义核心价值观的重要性。
2. 新课导入（1）讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生了解国家、社会、个人三个层面的价值要求。
（2）通过案例分析，让学生了解践行社会主义核心价值观的具体做法。
3. 活动环节（1）开展“我为社会主义核心价值观代言”活动，让学生结合自身实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
（2）举行“新时代好队员”评选活动，让学生自荐或推荐，评选出班级中的新时代好队员。
4. 总结环节对本次班会进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生争做新时代好队员。
五、教学评价1. 学生对社会主义核心价值观的理解程度。
2. 学生在日常生活中践行社会主义核心价值观的情况。
3. 学生争做新时代好队员的信心和决心。
六、教学延伸1. 开展“社会主义核心价值观在我心中”主题征文活动。
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小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案
教育目标：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确地了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
前期准备：
搜集有关故事、歌曲
活动形式：
讲故事、朗诵、歌曲、表演
活动过程：
一、宣布主题班会开始
蒋舒月：敬爱的老师
则拉莱：亲爱的同学们
合：大家好！
蒋舒月：伴随着2015春的脚步，我们又开始了新学期的征程。
则拉莱：今天下午，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价值观”的主题班会。
蒋舒月：我宣布，三年3班“社会主义核心价值观”主题班会。
合：现在开始！
二、什么是社会主义核心价值观
则拉莱：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
蒋舒月：倡导自由、平等、公正、法治。
则拉莱：倡导爱国、敬业、诚信、友善。
蒋舒月：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
则拉莱：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
蒋舒月：首先请班主任霍老师给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观。
三、诵读《弟子规》
则拉莱：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
蒋舒月：要懂得民主、文明、和谐。
则拉莱：要懂得自由、平等、公正、法治。
蒋舒月：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
则拉莱：大家还记得我们背的《弟子规》吗？下面让我们共同朗诵《弟子规》。
四、小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》
蒋舒月：《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
则拉莱：这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，
蒋舒月：还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。
则拉莱：只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏迪拉热的小提琴演奏《我们要做雷锋式的
好少年》。
五、孝心故事《黄香温席》
蒋舒月：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以有利于许许多多的人。
则拉莱：当父母教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。
我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。
蒋舒月：请欣赏麦合木提同学带来的孝心故事《黄香温席》。
六、葫芦丝表演《上学歌》
则拉莱：拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
蒋舒月：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
请欣赏王懿馨同学带来的葫芦丝表演《上学歌》。
七、《中国少年先锋队队歌》
则拉莱：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、
劳全面发展的好学生。
蒋舒月：我们还要学会同学之间互帮互助，养成良好的学习和生活习惯。
有较好的生存和生活能力。
请欣赏《中国少年先锋队队歌》。
则拉莱：我提议，请全体起立，一同演唱《中国少年先锋队队歌》。
八、结束语
蒋舒月：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
则拉莱：少年智则国智，少年富则国富；
蒋舒月：少年强则国强，少年独立则国独立；
则拉莱：少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”
蒋舒月：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
则拉莱：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望。
蒋舒月：我们就像早上八、九点钟的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。
则拉莱：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设得更加
合：繁——荣——富——强
蒋舒月：三年3班“社会主义核心价值观”主题班会到此结束。
三年级组：霍艳明
2015年4月14日。