“三段式”板块结构快速作文法
语文作文万能三段式模板
语文作文万能三段式模板
第一段，引出话题。
语文作文是学生们每天都要面对的任务，它不仅考验着学生的语言表达能力，更重要的是培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
因此，掌握一套万能的三段式模板对于学生来说是非常重要的。
第二段，论述重要性。
首先，三段式模板的引入段是整篇文章的开端，它需要引起读者的兴趣，概括性地介绍文章的主题和内容。
在写作中，一个引人入胜的开头可以让读者对文章产生浓厚的兴趣，从而愿意继续往下阅读。
其次，文章的主体部分是三段式模板的重点，它需要清晰地陈述论点，提出论据，进行论证。
这一部分需要逻辑清晰，观点明确，语言生动，让读者能够理解作者的观点和立场。
最后，结尾段是文章的收尾部分，需要对文章的主要内容进行总结，提出建议或展望未来。
一个优秀的结尾可以让整篇文章更加完整，给读者留下深刻的印象。
第三段，总结全文。
总之，语文作文万能三段式模板在学生的写作中起着至关重要的作用。
它不仅可以帮助学生提高写作效率，还可以培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
因此，学生们应该在平时多加练习，熟练掌握这一写作技巧，提高自己的语文水平。
同时，老师们也应该在教学中注重培养学生的写作能力，引导他们掌握好这一重要的写作技巧。
相信通过双方的共同努力，学生们的语文作文水平一定会有所提高。
三段式写作方法
三段式写作方法写作是一种表达思想和观点的重要工具，无论是学术论文、商务报告还是日常生活中的邮件、社交媒体帖子，都需要运用写作技巧将自己的想法清晰地传达给读者。
而三段式写作方法，即“开头-中间-结尾”结构，是一种常用的写作方法，能够帮助作者组织思路、提供清晰的逻辑线索，使文章更加易读和有说服力。
首先，开头部分是吸引读者注意力的关键。
一个引人入胜的开头能够打动读者，让他们对文章产生兴趣。
可以使用一些引人注目的事实、引用、问题或案例来开篇，以引起读者的共鸣。
例如，某篇文章的开头可以使用一个富有感染力的引用：“指尖上掌握着全世界”，来引出讨论现代社交媒体的文章。
此外，还可以使用一个引人入胜的故事或描述来吸引读者的注意力，激发他们的好奇心，使他们想要继续阅读下去。
总之，一个有趣、引人入胜的开头能够为文章奠定坚实的基础。
其次，中间部分是文章的主体，是作者展开观点与论证的部分。
在中间部分，作者应该清楚地陈述自己的主要观点，并提供充分而有说服力的论据来支持自己的观点。
如果有必要，还应提供对立观点的反驳或解释，以显示自己的观点更加合理和可靠。
同时，为了使文章更具可读性，每个段落可以有一个明确的主题句，概括本段的主要内容，并通过提供详细的例子、引用或数据来支持主题句。
此外，还可以使用过渡句来确保文章中各个段落之间的逻辑关系紧密，避免文章结构松散和不连贯。
最后，结尾部分是对文章的总结和概括。
一个有效的结尾应该是简明扼要的，同时强调主要观点，并给读者留下一个深刻的印象。
可以通过重新概括开头部分中提出的问题或引用，以强调文章的一致性和连贯性。
此外，还可以提出一些思考和未来发展的问题，以鼓励读者深入思考，并进一步探讨相关主题。
最后，一个富有感染力的结尾可以激发读者的共鸣，使他们对文章的内容印象深刻，产生对进一步研究和讨论的兴趣。
综上所述，三段式写作方法是一种有助于组织、展开思路的有效写作方法。
通过一个引人入胜的开头吸引读者的注意力，清晰地陈述观点和论证，并用充分的例证和数据来支持观点，以及一个简明扼要但富有感染力的结尾来总结文章，这种写作方法能够帮助作者更好地传达自己的思想和观点，使文章更加易读和有说服力。
小学三段式作文万能模板
小学三段式作文万能模板第一段，引出话题。
小学生作文通常采用三段式结构，即开头、中间和结尾。
在开头部分，我们需要引出话题，引起读者的兴趣。
比如我们可以通过一个引人入胜的故事或者一个有趣的问题来引出我们要写的内容。
第二段，阐述主题。
在第二段，我们需要详细阐述我们的主题。
比如，如果我们要写关于春天的作文，我们可以描述春天的景色、春天的气息、春天的花朵等等。
在这一部分，我们需要用丰富的语言和生动的描写来让读者感受到我们要表达的内容。
第三段，总结全文。
最后一段，我们需要对全文进行总结。
可以简单概括我们在文章中所表达的内容，也可以再次强调我们的主题。
同时，我们可以适当地表达一些个人的感想和建议，让全文更加生动和有趣。
小学三段式作文万能模板。
开头，春天来了，大地万物都焕发出了勃勃生机，小草从土里钻出来，树叶变得嫩绿嫩绿的，花儿也开得绚丽多彩。
这让我不由得想到了一个有趣的问题，春天对我们有什么影响呢？正文，春天对我们的影响是多方面的。
首先，春天的气息让人感到愉悦，阳光明媚，微风拂面，让人感到心旷神怡。
其次，春天的景色也是美不胜收，鸟语花香，绿树成荫，让人感到心旷神怡。
再者，春天的气候适宜，适合我们进行各种户外活动，比如郊游、野餐、踏青等等。
最重要的是，春天是万物复苏的季节，它让人感到生命的力量和希望。
总结，春天对我们有着深远的影响，它让我们感到愉悦、快乐，也让我们感受到生命的力量和希望。
在这个美好的季节里，让我们珍惜每一天，享受生活，感受春天的美好。
愿我们都能像春天一样，充满活力，充满希望。
高中作文三段式模板范文
高中作文三段式模板范文第一段，引出话题。
高中作文通常采用三段式结构，分为引出话题、展开论述和总结结尾三个部分。
引出话题部分通常是对文章主题的引出和交代，引起读者兴趣，使读者对文章主题有所认识。
在这一部分，作者通常可以通过引用名言、提出问题或者举例等方式，引出文章的主题。
第二段，展开论述。
展开论述部分是文章的主体部分，作者在这一部分需要对文章的主题进行深入的分析和阐述。
可以通过举例、对比、分析等方式，对文章的主题进行充分的论述和分析，使读者对文章的主题有更深入的了解。
第三段，总结结尾。
总结结尾部分是对文章的主题进行总结和归纳，作者在这一部分需要对文章的主题进行总结和归纳，同时可以对文章的主题进行展望和预测，使读者对文章的主题有更深入的认识和理解。
高中作文三段式模板范文。
高中作文是学生学习和考试的重要部分，通过写作可以提高学生的语言表达能力和思维能力。
在高中阶段，学生需要掌握一定的写作技巧和结构，其中三段式模板是一种常用的写作结构。
下面我们就来详细介绍一下高中作文三段式模板的写作结构和范文。
首先，在引出话题部分，我们可以引用一句名言或者提出一个问题，引出文章的主题。
比如，我们可以引用莎士比亚的名言“笔者比剑士更有力量”，引出文章的主题是写作的重要性。
通过引用名言或者提出问题，可以引起读者的兴趣，使读者对文章的主题有所认识。
接下来，在展开论述部分，我们可以通过举例、对比、分析等方式，对文章的主题进行深入的分析和阐述。
比如，我们可以通过举例说明写作对学生的重要性，比如写作可以提高学生的语言表达能力和思维能力。
同时，我们可以通过对比分析写作和其他学科的关系，说明写作在学生学习中的重要性。
通过举例、对比、分析等方式，可以对文章的主题进行充分的论述和分析，使读者对文章的主题有更深入的了解。
最后，在总结结尾部分，我们可以对文章的主题进行总结和归纳，同时可以对文章的主题进行展望和预测。
比如，我们可以对文章的主题进行总结和归纳，强调写作对学生的重要性。
“三段式”结构议论文写作指导(附例文点评)
“三段式”结构议论文写作指导（附例文点评）一、“三段式”结构概述什么是“三段式”式？简单概括就是：全文分为开头、主体、结尾三部分；主体部分又分为三段（三个事例充当论据或者描述三个片段）论证中心。
开头（即第一段）：开篇想方设法创造一个亮点，或引用，或比喻，或排比，或用题记的形式旗帜鲜明地提出论点（最好用判断句的形式）。
总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
主体（即第二至第四段）：从三个角度或三个层面（详例剖析，叙议结合）对“论题”进行阐述，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段要用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。
结尾（即第五段）：收束全文卒章显志画龙点睛（有时可“略例”排比，形成气势。
如果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒，那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了）从而使主题得到进一步升华。
“三段式”式结构，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。
因为它的优势很明显，给人清晰明朗条分缕析的感觉，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，从而获得阅卷老师的认同。
例文:挖掘潜能人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能才能造就人才。
挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。
有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间只能养三寸来长，然而把它放到大鱼池里，不到两个月就能长到一尺长。
人也是如此。
在某一领域你可能很平凡甚至卑微，但千万不要灰心，那只能说明你的潜能还没发挥出来，一旦给予你广阔的发展空间，你的潜能就可能会热不可当地爆发出来，并且这种爆发是惊人的。
因此必须要给人以广阔的发展空间，给梦想一个开花的机会，让人的潜能淋漓尽致地发挥出来。
挖掘人的潜能需要给人足够的信任和肯定。
心理学家罗森塔尔承受机挑出一批学生作为“最有前途者“，然后将名单交给班主任，由于教师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生成绩明显提高。
初中语文三段式作文万能模板
初中语文三段式作文万能模板第一段，引出话题，提出观点。
初中语文作文通常采用三段式结构，即“开头－中间－结尾”，这种结构清晰
明了，适合表达观点和论证。
在写作文时，我们可以先通过引出话题，提出自己的观点，让读者对文章的内容有一个初步的了解。
第二段，阐述论点，举例论证。
接下来，我们可以在第二段详细阐述自己的论点，并举例论证。
比如，如果我
们要写一篇关于环保的作文，可以在这一段详细介绍环保的重要性，以及一些具体的环保方法和案例。
这样可以让读者更加深入地了解我们的观点，并且增强文章的说服力。
第三段，总结观点，呼应开头。
最后，我们可以在第三段总结自己的观点，呼应开头。
可以简要概括前面的论点，并再次强调自己的观点。
这样可以让读者在读完全文后，对我们的观点有一个更加深刻的印象，也让文章更加完整。
通过以上三段式作文的模板，我们可以清晰地表达自己的观点，让读者更容易
理解我们的意思。
同时，这种结构也有利于我们在写作文时，条理清晰，逻辑严谨。
希望同学们在写作文时，可以灵活运用这种结构，写出更加优秀的作文。
2023年中考作文指导：三段式写法
2023中考作文指导：三段式写法写作文，三段式写法是一个不错的技法。
一、什么是“三段式”三段式，是指一篇文章按照三个部分谋篇布局。
第一部分，总说一个观点或直接说出事件结果；第二部分，分说论据或写清事情原委；第三部分，总说观点或事件结果，或进一步升华主题等。
二、三段式写法模型三段式写法模型，其实就是把整篇文章分为开篇、中部和结尾，以“总—分—总”的架构展开。
（一）开篇，总说开篇即文章的第一段，通常要写的内容分五种类型：第一种，可以直接说出自己的观点、见解等；第二种，可以开篇提出大家有目共睹的亟待解决的问题；第三种，可以一开头就写大家都持有的观点或者常识问题；第四种，可以在第一段直接告诉大家“这样看问题是错误的”；最后一种，可以在第一段提出能激发读者好奇心的问题，或可以展开联想的话题。
我们来看九上第四单元《我的叔叔于勒》未删改的原文的开头：一个胡子花白的老乞丐向我们乞讨，我的同伴约瑟夫·达夫朗什竟给了他一枚五法郎的银币。
对此，我感到十分惊讶，他解释说：“这个可怜人让我回想起一段往事，一段我至今念念不忘的记忆。
我且说给你听听吧。
”这样的开头能立刻引发读者的好奇心：约瑟夫·达夫朗什为什么会给他一枚五法郎的银币？其中究竟藏着什么样的故事呢？紧接着，文章就很自然地过渡到下文，开始叙述事件的原委。
（二）主体，分说文章的中间部分就是主体部分，可以是一个自然段，也可以是几个自然段。
这部分的内容是摆出事实，或提出论据，或写出事件发展的过程，通常采取“实例+发感”的形式，也可以采取对话的形式来丰富内容，突出中心思想。
比如题为“成长”的中间部分这样写道：成长中的小酸楚，就像是一枚酸涩的青梅。
记得那年……成长中的小甜蜜，就像是蜜蜂采的花蜜。
有一年冬天，我得了重感冒……成长中的苦，就像是磨练我性格的神器。
上半学期，我的成绩下滑得厉害……成长中的辣，就像是考验我意志力的试金石。
很清晰地记得那次校园运动会上……这篇文章的中间部分共分四个小自然段，先后描述了作者成长中的酸、甜、苦、辣，而每一自然段的第一句其实是一个小概括，这让文章看起来结构清晰，赏心悦目，主题明确。
语文作文经典模板三段式
语文作文经典模板三段式
第一段，引出话题。
语文作文经典模板三段式，是写作文的一种经典结构。
它包括引出话题、展开
论述和总结归纳三个部分。
这种结构清晰明了，能够使文章的逻辑性更加清晰，让读者更容易理解文章的主旨。
下面我们就来详细了解一下这种写作结构。
第二段，展开论述。
在语文作文经典模板三段式中，第一段是引出话题。
在这一段中，我们需要用
简洁的语言引出文章要讨论的主题，让读者对文章的内容有一个整体的把握。
接下来是展开论述。
在这一部分，我们需要对文章的主题进行详细的分析和阐述，可以从不同的角度进行论述，使文章更加丰富和有说服力。
同时，我们还可以举例说明，引用相关的资料和案例，让读者更加深入地了解文章的内容。
第三段，总结归纳。
最后一段是总结归纳。
在这一部分，我们需要对文章的内容进行总结和归纳，
重点强调文章的主旨和结论。
同时，我们还可以对文章的意义和影响进行展望，让读者对文章的内容有一个更加深刻的理解。
总结归纳部分还可以对文章的观点和建议进行强调，让读者对文章的内容有一个更加明确的认识。
结尾段，结尾。
通过语文作文经典模板三段式的写作结构，我们可以更加清晰地表达文章的内容，使文章的逻辑性更加明了，让读者更容易理解文章的主旨。
因此，在写作文的时候，我们可以尝试使用这种经典的结构，让我们的文章更加有条理和有说服力。
希望大家在写作文的时候能够多加尝试，不断提高自己的写作水平。
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“三段式”板块结构快速作文法
学法要点
1.重点：整体思路，用“三段式”板块结构。
2.难点：局部思路，用“四步六句法”析要。
一、“三段式”板块结构(整体思路)
第一板块：立论。
摆出中心论点，点题。
第二板块：列据。
论证中心论点。
1层：简述论据。
完整的一件事，点题。
2层：提示法论据。
一句即一件事，点题。
二、“四步六句法”析理(局部思路)
一步：用过渡句，承上启下。
1句。
二步：用排比句，横向延伸或纵向开掘，揭示意义，形成有节奏，有层次，语势较强的表述效果。
3句。
三步：用引用句，引用名人格言论证中心论点，形成较强的说服力。
1句。
四步：用中心句，篇末点题并发出热情号召，尽力去感染读者的情绪。
1句。
分四个步骤，用六句话。
多则不限，可以突破，但至少是四步六句，否则达不到“析理”的目的。
[例文]
逆境出人才
古今中外那些有作为的人，几乎无不经历过逆境的磨练。
逆境对人的成长和进步，具有特殊的激励作用。
正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”所以人们常说“逆境出人才”。
八十年代初期，我国有一个著名的氏学者家庭。
父亲在五十年代蒙冤自杀，母亲在街道工作，月薪仅四十余元，却要养活婆婆和四个孩子，经济困难可想而知。
大哥天予大学毕业，却因出身不好而找不到工作，只能当临时工。
小妹南薇体弱多病，高中毕业不能上山下乡，又因出身不好而没有工作，十八岁的青春少女只得捡废纸贴补家用。
但逆境出人才！哥哥的大学课本就是小弟弟妹妹的教材，捡来的废报纸裁下白边订成练习本——环境逼人，自学成才。
十年后，四个子女都是一流的学子：大哥天予考取英国剑桥大学圣三一学院院士；二哥天成考取美国马里大学数学博士；三姐南燕考取美国纽约州立大学攻读物理学博士学位。
真是“群芳荟萃氏家”，这不就是逆境出人才的铁证吗？
历史上这样的例证很多：周文王坐牢写了《周易》，孔子不得志写了《春秋》，屈原流放写了《离骚》，左丘失明写了《国语》，膑断足写了《兵法》，司马迁受宫刑写了《史记》……这些都不是“逆境出人才”的有力佐证吗！
以上事例充分说明了“逆境出人才”的道理。
因为，逆境可以促使人们产生不甘现状，拼搏进取的斗志；逆境，可以磨练人们增强承受力，克服困难的毅力；逆境，可以培养人们积极不等不靠，相信自己，开拓创新的精神力量！巴尔扎克曾说过“苦难是人生的老师”。
培根也说：“奇迹多在厄运中出现。
”而古罗马大加图说的更深刻：“荣誉的桂冠都是用荆棘编织而成的。
”让我们牢记“逆境出人才”的道理，自觉接受磨难教育，迎接挑战,把自己锤炼成适应未来需要的合格人才。
[下水作文]
逆境出人才
有语云：“自古英雄多磨难,纨绔子弟少伟男”。
此话中磨难指的是人处逆境，接受来自客观环境的种种挑战。
因此逆境是使一个有志气的人的才识，性情，气度发生本质的优良的变化，促进这种人更快更早地适应环境，成就事业。
名著《儒林外史》的作者吴敬梓28岁时到应考，被斥责为“文章大好人大怪”遭到侮辱，应考落第。
他三十二岁时怀着“逝将去汝”的愤懑心情离开故土，移居，靠卖文和朋友接济为生，并与各阶层人物广泛交游。
既有文人、学者、也有道士、伶人。
这大大开阔了生活视野，为创作《儒林外史》积累了丰富的素材。
艰难困苦折磨了吴敬梓，缩短了他和广大人民之间的生活距离。
居住时期，吴敬梓把体验的世情，经历的人事，经受的冷暖，看到的嘴脸，统统倾注在《儒林
外史》的创作，完成了我国古代讽刺小说的创作。
命运的不堪，生活的困顿和流离，士人们光怪陆离的经历成为小说家丰厚的生活积淀。
吴敬梓玉琢成器的主要原因是不屈的毅力和丰厚的阅历。
他在科考不得志后寻找另一条谋生的道路，在寒冷的冬季寻觅到一片，实现我“文章千古好”的夙愿，为中国文学长河敬奉了一朵洁白的浪花。
吴敬梓的经历证明了“逆境出人才”。
从古至今，身处逆境而事业有成的事例很多。
蒲松龄一生穷困，七十二岁援例贡生，除《聊斋志异》外，著述繁多。
雪芹半生“茅椽蓬牖，绳床瓦灶”。
专心致志从事《红楼梦》的写作与修订。
知名特级教师余映潮前十年在乡镇中学教书，但他积累了数以万计的读书卡片，终于在数千人注视着的大舞台“沙场秋点兵”而光彩熠熠。
著名播音员修平出身工人家庭，兄弟姐妹多个，青年时生活艰苦，而且他曾经高考落榜。
全国人大常委会副主席成思危做过苦工，挣过盒饭，四十多岁才留学成博士，而后成经济管理学专家。
他们都是身经风雨的朝代骄子。
以上事例充分说明了“逆境出人才”的道理。
因为，逆境能使人产生改变现状的强烈的主人翁意识，是事业之花绽放的力量之源。
逆境能使人接受种种人生挫折的考验，是有志之士奋争的智慧之本。
逆境能造就有志之士高远的志向，是完善美好人格的必然条件。
梁启超说过：“患难困苦，是磨练人格之最高学校。
”贝多芬也说：“卓越的人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
”让我们明白“逆境出人才”的道理，自觉接受生活的磨砺，广闻博识，努力实践，把
自己锻炼成时代急需的人才。
【小试牛刀】
一、实例操作
题目：勤奋就一定能够成才
论点：古今中外，天资中等，但靠勤奋获得成功者，不乏其人。
论据：(简述式)我国杰出的马克思主义经济学家，《资本论》最早中译者，原大学校长王亚南先，少年时家境贫寒，买不起书，他就抄书学习，《左传》、《国语》、《史记》以及唐诗宋词都是手抄本。
上中学时，为了抓紧时间苦读,他把竹床锯掉一条腿，只要一翻身，就会掉到地上惊醒自己，起来读书。
长大后去欧洲留学，因海上风浪太大，他叫船员把自己绑在船舱的柱子上读书—后来终成中外驰名的大学者。
这不是勤奋成才的典吗？
论据：(提示式)孔子读《周易》，穿竹简的皮绳竟然磨断了三次；司马光做了宰相后还用圆木为枕，为了少睡觉，多写作，终于成就了巨著《资治通鉴》；唐代和尚怀素练习书法，他用坏的毛笔堆成了小丘，周围上万株芭蕉的叶子都被他摘光了练字，终成一代“草圣”。
象这样的例子是不胜枚举的。
名言：古罗马大加图说：“学问是苦根上长出来的甜果。
”门捷列夫说：“终身努力，便是天才。
”华罗庚也说：“勤能补拙是良训，一分辛劳
一分才。
”爱迪生说：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”
二、写作实践
题目：知识改变命运
参考资料：(名言)
以学治愚。
——愈
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，黑暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
——大钊
知识有如人体血液一样的宝贵。
人缺少了知识，头脑就枯竭。
——高士其
生活是知识之源泉，知识是生活之明灯。
——谚语。