中班艺术活动：颠倒歌教学设计
幼儿园中班教案《颠倒歌》含反思
幼儿园中班教案《颠倒歌》含反思一、教学目标•能够听懂、跟唱《颠倒歌》歌曲。
•了解颠倒歌的歌词，能够简单地用“反着说”、“反着唱”表达日常生活中的一些常见动作和场景。
•培养幼儿们对于歌曲的表现力和情感表达能力。
二、教学准备•CD或手机准备好《颠倒歌》的音频。
•班级中备有音响设备。
•班级中备有清晰印刷的《颠倒歌》歌词。
•打印好的反思习题。
三、教学过程第一步：导入1.欢迎幼儿们并让他们坐在自己的位置上。
2.介绍今天要学习的歌曲《颠倒歌》。
3.提问：大家知道什么是“颠倒”吗？第二步：学习歌曲《颠倒歌》1.播放《颠倒歌》的音频，让幼儿们先仔细地听一遍。
2.请幼儿们跟着音乐唱歌。
3.逐句解释歌词的内容，帮助幼儿们理解。
4.反复听唱几遍，让幼儿们熟悉歌曲。
第三步：学习反转动作1.请幼儿们跟着歌曲的内容，进行“反着说”、“反着做”活动。
比如“吃饭”变成“饭吃”，“洗脸”变成“脸洗”等。
2.引导幼儿们模仿老师，并肢体动作配合。
第四步：歌曲表演1.分组让幼儿们进行表演，“颠倒歌”的内容。
2.鼓励幼儿们发挥想象力，展现个性和表现力。
四、教学反思《颠倒歌》是一首活泼有趣的歌曲，通过这首歌，幼儿们不仅能够在音乐中学习语言，还可以锻炼观察力和动手能力，激发幼儿的好奇心。
在教学中，要注重让幼儿们在愉快的氛围中学习，激发他们对音乐和表演的兴趣。
同时，要多方认识每个幼儿的特点和价值观念，避免过度引导和规范。
五、延伸活动1.制作《颠倒歌》的图片小册子，让幼儿们带回家和家长分享。
2.让幼儿们自由创作一首“颠倒歌”，展示自己的想象力和创作能力。
3.教师与家长合作，在家园共育中利用《颠倒歌》的教学内容。
六、教学心得通过教学《颠倒歌》，我意识到幼儿们对于音乐的敏感度和表现力都很强。
在学习和表演过程中，他们表现出了旺盛的音乐细胞和创造力。
在未来的教学中，我将更注重引导幼儿们的自主性和合作性，创造更多的互动环节，让他们更好地发挥自己的潜力。
以上就是本次教学《颠倒歌》的教案及教学反思，希望对幼儿园中班教学有所帮助。
《颠倒歌》中班音乐教案
《颠倒歌》中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《颠倒歌》的内容，理解歌词中的颠倒现象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，能够跟着音乐一起唱。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验唱歌的乐趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《颠倒歌》并能理解歌词的意义。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌词中的颠倒现象，如“天空下雨，雨天出太阳”。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、雨滴道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体热身运动，调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌：教师播放《颠倒歌》的音乐，让幼儿边听边跟唱。
3. 学习歌词：教师出示歌词卡片，让幼儿跟读歌词，并解释歌词中的颠倒现象。
4. 实践演唱：教师将幼儿分成小组，每组轮流演唱《颠倒歌》。
5. 雨滴游戏：教师拿出雨滴道具，模拟下雨的情景，让幼儿跟着音乐一起唱《颠倒歌》。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、跟读等。
2. 教师通过提问，了解幼儿对歌词中颠倒现象的理解程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中唱歌的情况，以及对《颠倒歌》的喜爱程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群发送《颠倒歌》的歌词，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，加强亲子互动。
2. 创意活动：教师组织幼儿进行颠倒主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的颠倒世界。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地调动幼儿的积极性，提高他们的唱歌能力。
2. 教师观察幼儿在课堂上的表现，找出他们在学习过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。
八、教学反馈：1. 教师向家长了解幼儿在家庭中唱歌的情况，以及对《颠倒歌》的喜爱程度。
2. 教师根据家长的反馈，对教学方案进行调整，以满足幼儿的需求。
九、教学拓展：1. 教师组织幼儿进行颠倒主题的诗歌朗诵活动，提高幼儿的朗诵能力。
颠倒歌中班教案6篇
颠倒歌中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!颠倒歌中班教案6篇教案的编写可以帮助老师更好地组织教学内容和活动，提高教学效果，教案可以帮助教师提前准备好教学辅助工具，以便更好地支持和辅助教学，下面是本店铺为您分享的颠倒歌中班教案6篇，感谢您的参阅。
《颠倒歌》教案
《颠倒歌》教案《颠倒歌》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺为大家收集的《颠倒歌》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《颠倒歌》教案篇1教学内容：歌曲《颠倒歌》教学目标：1、指导同学用轻松、愉快的声音演唱歌曲。
2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。
3、通过各种形式表示歌曲，培养同学的发明能力和合作精神。
教学难点、重点：学习歌曲，积极引导同学参与音乐活动。
教具准备：钢琴、大歌纸、多媒体课件、打击乐器、森林图。
教学过程：一、组织教学二、故事导入，创设情境师：在这春暖花开的季节，老师带小朋友到动物王国去走一走，那里可热闹了，都有哪些小动物呢？生：（听赏全曲，老师不做任何暗示性动作）听完回答。
师：动物王国发生了许多有趣的事情，是什么呢？生：（再听赏全曲）听完回答。
师：你们对这些现象有什么想法呢？是啊，动物之间的现象全反了，所以歌曲的名字就叫《颠倒歌》。
（出示歌名）。
【设计意图:通过故事导入和情境创设，牢牢吸引同学的注意力，并且通过听（欣赏歌曲）和说（交流感受）来引导同学发现歌曲中动物之间的颠倒现象，从而揭示歌名。
】三、多听音乐，表示歌曲师：这首歌听起来怎么样？（好听、快乐……）有什么方法让它变得更好听呢？生：（分若干组，分组进行讨论）随音乐分别展示一番：如歌扮演，用打击乐器伴奏，画图谱，快板书……【设计意图：音乐是实践性很强的学科，音乐教育的所有内容，都具有体验性和操作性，不只包括音乐知识传授等外显方式，尤为重要的是体现在音乐与同学生理、心理相互作用而发生内在的音乐感受上。
同学在进行对歌曲的多种形式的体验时，不只留给了同学自主体验的大量空间，驱使他们积极地、主动地参与学习活动，而且为同学提供了合作的机会，体验到与他人合作的愉悦。
】四、学唱歌曲，感受歌曲师：小朋友可真能干，想学会这首歌吗？生：想。
中班语言活动 颠倒歌教案
中班语言活动颠倒歌教案一、活动目标1.能够理解颠倒歌的特点，感受颠倒歌的趣味性。
2.学会朗读并表演《颠倒歌》，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
二、活动重难点1.活动重点：学会朗读并表演《颠倒歌》。
2.活动难点：理解颠倒歌的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
三、活动准备1.教具准备：PPT、图片、头饰等。
2.环境准备：整洁的教室，营造轻松愉快的学习氛围。
四、活动过程（一）导入部分1.教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品。
2.教师以轻松幽默的方式引出《颠倒歌》，激发幼儿兴趣。
（二）基本部分1.教师带领幼儿朗读《颠倒歌》，注意语速、语调，引导幼儿感受颠倒歌的趣味性。
《颠倒歌》歌词：小猪跳水，猫咪赛跑，鸭子骑车，老鼠跳舞，天空下雨，太阳打伞，地球倒转，时间倒流。
2.教师通过PPT展示歌词，引导幼儿观察歌词中的颠倒现象，理解颠倒歌的特点。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对颠倒歌的理解。
4.教师邀请幼儿上台表演《颠倒歌》，鼓励幼儿发挥想象力，创新表演形式。
5.教师组织幼儿进行集体表演，培养幼儿的合作意识。
（三）巩固部分1.教师出示新的颠倒歌歌词，引导幼儿朗读并表演。
新的颠倒歌歌词：小狗爬山，大象跳绳，猴子画画，兔子唱歌，河水倒流，石头开花，白云变黑，黑夜变白。
2.教师组织幼儿进行小组比赛，看哪个小组表演得最好。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
五、活动延伸1.教师布置作业：请家长协助，让幼儿回家后尝试创作自己的颠倒歌。
2.教师在下次活动中组织幼儿分享自己的创作，继续培养幼儿的语言表达能力。
通过本次活动，幼儿不仅学会了朗读并表演《颠倒歌》，还理解了颠倒歌的特点，培养了观察力、想象力及合作意识。
希望幼儿在今后的学习中，能够将这种创新精神应用到各个方面，不断提高自己的综合素质。
重难点补充：一、活动重点补充1.在朗读《颠倒歌》时，注意引导幼儿关注歌词中的颠倒现象，如“小猪跳水”与实际生活中的情景相反，培养幼儿对语言细节的敏感度。
幼儿园中班音乐教案 颠倒歌9篇
幼儿园中班音乐教案颠倒歌9篇颠倒歌 1教学目标完成本节课主要是引导幼儿学唱颠倒歌的第二段。
通过这一独特的儿歌形式，培养幼儿演唱诙谐歌曲的兴趣,增强其细致观察生活的能力。
鼓励幼儿与同伴一起根据歌词内容，创编滑稽动作，从而培养幼儿的合作意识和交往能力，体验音乐的快乐和美。
教学亮点《颠倒歌》这首歌曲的第二段讲述的是幼儿非常喜欢的几种动物的故事，小小鱼儿在蓝天上；小鸟游在大海里------所有事物都颠倒了，孩子们听到这首歌曲后都不由笑出声来，当唱到这首歌时他们还会自己编出动作来。
从而也发挥了幼儿创造力和想象力。
教学启示我用讲故事和绘画的形式来激发幼儿学习歌曲的兴趣，幼儿特别易于接受。
这首歌曲选材很好，都是幼儿的动物形象，幼儿很容易记忆歌词，并且自如的表演和表现。
歌曲的旋律很好听，充分体验幼儿那种愉快的心情，所有的幼儿都融入到整节课中，充分体现了音乐带给孩子那种愉悦。
孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓尽致。
一段音乐欣赏让幼儿有自我表现美的空间，从而进一步培养幼儿感受音乐美的能力。
问题与分析课中应加一段有关动物的音乐游戏，这样一来可以使人感到一种和谐和亲切。
在学唱歌曲部分应以多种多样的形式进行教学，从而激发幼儿的学习兴趣。
颠倒歌 2活动目标：1.初步学唱歌曲，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。
2.感受歌曲幽黙、风趣的特点，并对音乐活动感兴趣。
3.丰富词汇：颠倒活动重点：学唱歌曲，知道歌曲的名称，感受歌曲的幽默风趣。
活动难点：理解词语“颠倒”。
活动准备：录音机，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡图片各一张。
活动过程：一、幼儿律动进教室师：果园里的果子成熟了，我们一起去摘果子吧。
（教师带领幼儿做摘果子的律动进入教室。
）二、发声练习三、学新歌曲（一）引题：今天森林里发生了一件很奇怪的事情，是什么呢？我们来听听。
（二）欣赏歌曲，初步理解歌曲：1.你觉得这首歌曲哪里很奇怪？2.提问：歌曲里面有哪些小动物？它们在干什么？（根据幼儿的回答，分别将动物图片一一贴上）（三）进一步理解歌曲1.演唱歌曲第一段师：小小老鼠当了什么？大狮子怕谁？蚂蚁在干什么？大象又怎么了？2.演唱歌曲第二段师：现在请小朋友告诉老师小小鱼儿飞在哪里？小鸟儿游在哪里？公鸡在干什么？母鸡又在干什么？3.教师小结，引出歌曲题目并理解“颠倒”这一词。
《颠倒歌》中班音乐教案
《颠倒歌》中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《颠倒歌》，了解歌曲中的颠倒情节，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的创新意识和表现欲望。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《颠倒歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 教学难点：颠倒歌词的记忆和唱出，音准的把握。
三、教学准备1. 教具准备：录音机、音乐播放设备、歌词卡片、头饰等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 新歌学习：教师播放《颠倒歌》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。
4. 颠倒歌词：教师将歌词卡片打乱顺序，让幼儿重新排列，并唱出正确的歌词。
5. 巩固练习：教师组织幼儿进行集体唱、分组唱、角色扮演等多种形式，巩固歌曲。
6. 创意表演：教师鼓励幼儿自编动作，进行歌曲表演，展示自己的创造力。
五、作业布置1. 回家后，让家长听幼儿唱《颠倒歌》，共同分享学习成果。
2. 家长协助幼儿记住歌词，加强歌曲的记忆。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、音准掌握和歌词记忆等情况。
2. 演唱能力评价：评估幼儿在集体演唱、分组演唱和角色扮演中的表现，关注其音准、节奏感和舞台表现力。
3. 创新意识评价：鼓励幼儿在创意表演环节中展示个性和创造力，评价其对歌曲的理解和表现。
七、教学反思1. 教师教学方法是否适合幼儿的学习特点，是否需要调整教学策略。
2. 幼儿对歌曲的接受程度如何，是否需要降低教学难度或延长学习时间。
3. 教学过程中是否充分关注到了每个幼儿的学习需求，是否有针对性地进行辅导。
4. 课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度如何，是否需要增加互动环节。
《颠倒歌》教案7篇
《颠倒歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《颠倒歌》教案7篇本文主题为《颠倒歌》教案，共包含7篇教案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班艺术活动：颠倒歌教学设计
Art activity in middle class: teaching design of inverted song
中班艺术活动：颠倒歌教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动背景
自然界中，人与动物的关系是非常亲密的，幼儿与动物更是有着不解之缘。
动物永远是孩子们喜欢谈论的问题，当孩子们看到各种各样的动物时，有的孩子表现出兴奋，有的孩子表现出吃惊，更多的孩子是谈论个不停，他们会讨论着自己喜欢的动物，最喜欢可爱的小白兔，最讨厌可恶的大灰狼，最羡慕勇敢的老虎等等。
这些地上跑的，天上飞的，水里游的，奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷。
并且，中班幼儿已有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。
比如“大象的鼻子有什么用？”、“小壁虎的尾巴断了为什么还能长出新的来？”、“蜜蜂的家是怎样造成的”？一串串的问号，吸引着幼儿不断地去发现、去探索。
二、教材分析
《颠倒歌》这首歌曲旋律有个性，歌曲形象、生动，歌词幽默、风趣，词曲结合得比较好，唱起来上口，它十分真实地描述
诙谐逗乐的动物场面。
幼儿对这些描述既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。
它的音域为6度（1=d）最高音b，歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行，比较合适幼儿唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，幼儿易于掌握。
另外，《颠倒歌》的重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣。
因为我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉。
使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。
要求唱歌时有表情，这种情意的产生应出自幼儿的内心，表现在幼儿的歌声中。
这就要求幼儿不仅要理解歌词，掌握歌曲，还要根据自己的理解发自内心的表现出来。
这对幼儿有一定的难度。
因此，以《颠倒歌》这首幽默风趣的童谣为主线，紧紧围绕“森林里发生了一些奇怪的事情”，来激起幼儿的好奇心和探究欲望。
让幼儿在学中玩、玩中学，则不会使幼儿感到枯燥无味，并引导幼儿发挥想象力及感受力，让幼儿通过自己的理解来表现歌曲的风趣，同时也提供给幼儿一个自我表现的机会。
活动目标：
1、欣赏歌曲的基础上，听辨、理解歌曲的内容并初步学会唱歌曲。
2、感受和表达歌曲内容的诙谐、幽默。
活动准备：
1、经验准备：
（1）认识并初步了解一些常见动物的特性。
（2）已经比较熟悉歌曲的音乐旋律和节奏。
2、材料准备：
（1）歌曲图片
（2）歌曲录音及伴奏带
活动过程：
一、听辨音乐，扮演动物
——动物园里要举办动物联欢会了，听，动物们都来了。
（播放两段不同性质的音乐，幼儿听辨）
提问：两段音乐听上去有什么不同？你认为有可能是谁来了？
——让我们也一起去参加动物联欢会吧，听到不同的音乐扮演不同的动物。
二、理解歌词，欣赏歌曲
——动物联欢会上，每个动物都表演了自己的拿手好戏，精彩极了。
饲养员特别喜欢这些动物，和他们成了好朋友。
有一
天，饲养员做了一个梦，梦见动物园里发生了一些有趣的、奇怪的事情，我们一起去看一看。
1、看图片猜测奇怪的梦
提问：饲养员梦里发生了什么事情呢？（出示图片）
幼儿根据自己的观察理解进行讲述。
2、理解“颠倒”的意思
提问：你们说饲养员梦里的这些事情跟真实的动物情况一样吗？
小结：梦里发生的事情和真实的动物情况不一样了，都反过来了。
事情反过来了有个好听的词叫“颠倒”。
饲养员把他做的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》。
5、欣赏歌曲《颠倒歌》
三、记忆歌词
1、提问：歌曲里先唱了什么动物？再唱了什么动物？（并找出相对应的图片）
2、再次倾听歌曲，记忆歌词的先后顺序。
提问：图片的先后顺序和歌曲里唱的一样吗？（请幼儿上来按顺序摆放图片）
四、学唱歌曲
1、幼儿有节奏地唱念歌词。
2、幼儿边看歌曲图片边尝试完整学唱歌曲。
五、尝试歌曲表演
——这首歌真有趣，我们试试看，来扮演歌曲里的小动物，用好听的声音和有趣的动作表演给大家看。
（鼓励幼儿边唱边表现歌曲中动物的形象）
-------- Designed By JinTai College ---------。