演讲的基本要求幻灯片课件
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《演讲的基本要求》课件
多进行实践练习
演讲前准备：了解 演讲主题、听众、 场地等
演讲中技巧：注意 语速、语调、表情、 手势等
演讲后反馈：听取 他人意见，总结经 验教训
持续练习：不断练 习，提高演讲技巧 和自信心
接受他人反馈和建议
虚心接受批评：对于他人的批 评和建议，要虚心接受，不要 过于敏感
主动寻求反馈：在演讲结束后， 主动询问他人对演讲的看法和 建议
演讲的基本要 求
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 演讲的准备 03 演讲的表达 04 演讲的技巧 05 演讲的注意事项 06 演讲的实践与提高
PART ONE
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PART TWO
演讲的准备
确定主题
主题要明确，有针对性
主题要有深度和广度，能够引起听 众的思考和共鸣
PART FOUR
演讲的技巧
吸引听众注意力
开场白：使用幽默、故事、问题等方式吸引听众注意力 内容：确保内容具有吸引力，如使用数据、案例、故事等 语气：使用生动、富有感染力的语气，如使用抑扬顿挫、停顿
等 互动：与听众进行互动，如提问、讨论、游戏等 肢体语言：使用适当的肢体语言，如手势、表情、眼神等 幻灯片：使用简洁、清晰的幻灯片，避免过多文字和复杂图表
道歉和感谢：如果因为突发状况影响了演讲效果，可以向观众道歉并感谢他们的理解
适时使用幽默
幽默可以缓解 紧张气氛，拉 近与听众的距
离
幽默可以增加 演讲的趣味性， 吸引听众的注
意力
幽默可以增强 演讲的说服力， 使听众更容易 接受演讲者的
观点
幽默可以展示 演讲者的智慧 和才华，提高 演讲者的形象
演讲基础知识与技巧PPT课件
任何人都赞赏你们的才干和爱国之心。然而对同 一事物往往各人有各人的见地，虽然我的观点与 你们截然不同，但当我毫无顾忌，畅所欲言时， 但愿不被认为是对先生们的不恭，现在不是客气 礼让的时候，议会所面临的问题是我们的国家正 处在兴败存亡之际，我认为……（巧妙）
19
•
• （2）幽默自嘲开场
• 胡适：我今天不是来作报告的，
演讲基础知识与技巧
1
• 一、什么是演讲
• 在公众面前发表自已的见解 的口头语
言活动。
• 公众面前：大庭广众面前，是在众人与
个人之间进行的；
• 口头语言： 不是书面语言； • 发表自已的见解：不是复述，即使是别人
的主张，也要用自已的话把它讲述出来。
•
2
•
2、演讲已广泛应用于社会各界。 从总统大选；学术讲座；科研报告； 就职演说；法庭陈述；贺礼致辞；到岗 位竞聘；院班干部甚至小组长课代表竞 选。 演讲无处不在； 不会演讲，人生难以成大业。
•
3
• 三、如何写演讲稿
• 1、演讲稿是一种什么样的文体？
演讲稿是集记叙文、议论 文、散文和诗歌于一体的综 合性的应用文体。属议论文 范畴。
4
2、演讲稿的特点
（1）文体上的综合性 演讲稿是集记叙文、议论文、散文和诗 歌于一体的综合性的应用文体。 记事； 论点鲜明、逻辑严密； 抒发情感：它是一种带有宣传性和鼓动 性的应用文体，经常使用各种修辞手法 和艺术手法，具有较强的感染力．
5
• • （2）思想上的启发性。 • 好的演讲能给人以思想上的启迪，
让人明白道理，加深印象，并坚定行 为。
• （3）精神上的鼓舞性。 • 好的演讲犹如给人注入了一针精神
上的兴奋剂，听完后叫人兴奋愉悦不 异，蠢蠢欲动，促使人去采取相应行 动，并把行动进行到底！
19
•
• （2）幽默自嘲开场
• 胡适：我今天不是来作报告的，
演讲基础知识与技巧
1
• 一、什么是演讲
• 在公众面前发表自已的见解 的口头语
言活动。
• 公众面前：大庭广众面前，是在众人与
个人之间进行的；
• 口头语言： 不是书面语言； • 发表自已的见解：不是复述，即使是别人
的主张，也要用自已的话把它讲述出来。
•
2
•
2、演讲已广泛应用于社会各界。 从总统大选；学术讲座；科研报告； 就职演说；法庭陈述；贺礼致辞；到岗 位竞聘；院班干部甚至小组长课代表竞 选。 演讲无处不在； 不会演讲，人生难以成大业。
•
3
• 三、如何写演讲稿
• 1、演讲稿是一种什么样的文体？
演讲稿是集记叙文、议论 文、散文和诗歌于一体的综 合性的应用文体。属议论文 范畴。
4
2、演讲稿的特点
（1）文体上的综合性 演讲稿是集记叙文、议论文、散文和诗 歌于一体的综合性的应用文体。 记事； 论点鲜明、逻辑严密； 抒发情感：它是一种带有宣传性和鼓动 性的应用文体，经常使用各种修辞手法 和艺术手法，具有较强的感染力．
5
• • （2）思想上的启发性。 • 好的演讲能给人以思想上的启迪，
让人明白道理，加深印象，并坚定行 为。
• （3）精神上的鼓舞性。 • 好的演讲犹如给人注入了一针精神
上的兴奋剂，听完后叫人兴奋愉悦不 异，蠢蠢欲动，促使人去采取相应行 动，并把行动进行到底！
有效演讲的基本要素(ppt 79页)
么”，“我该怎么做” 注重环境与氛围导向：追求平等、安全、轻松、活泼、非
正式的、舒适的环境和氛围
培训员的角色
老师(Teacher)
灌输 提供正确答案 单向沟通 指定学习任务 特定的学习目标 授人以鱼
引导者(Facilitator)
引导讨论 提出恰当的问题 双向沟通 协调学习活动 融合大家的学习目标 授人以渔
提问的技巧
开放式提问 封闭式提问 整体提问 个别提问 自问自答
处理提问和困境
学习目的：
明确提问与回答的重要性 有技巧地处理听众的提问 有技巧地处理困境
何时回答问题
场景 正式演讲 非正式演讲 解决问题性研讨会 时间有限的演讲 参与人数较少的演讲 参与人数较多的演讲 需使用麦克风的演讲
电热取暖器使用说明
将电源线插入，另一端插入220V电插座。 注意观察批示灯，5-9分钟批示灯熄灭，取
下电源线。 根据使用要求，在断电后不久可随时再次
通电补充。 切勿放置在纤维织物及不耐热的物品上。 高热时请及时移动位置。 本产品冷却后放入盒内和长期不用应在干
燥阴凉处存放。
课程概要
这是专门为您设计的课程， 希望您能以轻松的心态，饱满 的精神，全身心地投入到我们 共同规划的学习中来，好吗？
培训演练的基本规律 成人学习 有效演讲三要素 内容准备 培训演讲前的准备 使用视觉辅助器具 引导的技巧 营造良好环境和氛围
学习的过程
无意识
我不知道 我不知道
服装：西装（以深蓝、深灰较 佳）；素色衬衫；领带颜色应 配合西装色系。
头发：整齐、利落、不遮住脸 部
袜子：深色袜子，不可着白袜
正式的、舒适的环境和氛围
培训员的角色
老师(Teacher)
灌输 提供正确答案 单向沟通 指定学习任务 特定的学习目标 授人以鱼
引导者(Facilitator)
引导讨论 提出恰当的问题 双向沟通 协调学习活动 融合大家的学习目标 授人以渔
提问的技巧
开放式提问 封闭式提问 整体提问 个别提问 自问自答
处理提问和困境
学习目的：
明确提问与回答的重要性 有技巧地处理听众的提问 有技巧地处理困境
何时回答问题
场景 正式演讲 非正式演讲 解决问题性研讨会 时间有限的演讲 参与人数较少的演讲 参与人数较多的演讲 需使用麦克风的演讲
电热取暖器使用说明
将电源线插入，另一端插入220V电插座。 注意观察批示灯，5-9分钟批示灯熄灭，取
下电源线。 根据使用要求，在断电后不久可随时再次
通电补充。 切勿放置在纤维织物及不耐热的物品上。 高热时请及时移动位置。 本产品冷却后放入盒内和长期不用应在干
燥阴凉处存放。
课程概要
这是专门为您设计的课程， 希望您能以轻松的心态，饱满 的精神，全身心地投入到我们 共同规划的学习中来，好吗？
培训演练的基本规律 成人学习 有效演讲三要素 内容准备 培训演讲前的准备 使用视觉辅助器具 引导的技巧 营造良好环境和氛围
学习的过程
无意识
我不知道 我不知道
服装：西装（以深蓝、深灰较 佳）；素色衬衫；领带颜色应 配合西装色系。
头发：整齐、利落、不遮住脸 部
袜子：深色袜子，不可着白袜
演讲基本知识和技巧经典PPT课件
肢体动作
适当的肢体动作可以增强演 讲的表达效果，例如手势、
步态等。
时间控制技巧
1 2
3
时间规划
在演讲前，要做好时间规划，合理分配每个部分的时间，避 免出现时间不够用的情况。
节奏控制
在演讲中，要注意节奏控制，保持语速和内容的协调一致， 避免出现语速过快或过慢的情况。
时间管理
在演讲中，要注意时间管理，如果时间不够用，可以适当省 略一些内容或者缩短某些部分的时间。
THANKS
语言简练
为了吸引听众的注意力，演讲稿的内 容应该生动有趣，可以通过举例、故 事、比喻等方式来增强表达效果。
结构清晰
一个好的演讲稿应该有清晰的开头、 主体和结尾，主体部分应包含几个要 点，每个要点之间逻辑连贯。
内容生动
演讲稿的语言应该简练易懂，避免使 用复杂的词汇和句子结构，以免让听 众感到困惑。
语言表达技巧
分析反馈意见
对反馈意见进行分析，了解演讲的优点和不足 之处。
总结经验教训
根据反馈意见和分析结果，总结经验教训，提 高以后的演讲水平。
04
经典演讲案例分析
马丁·路德·金的《I Have a Dream》
总结词
这篇演讲是历史上最著名的演讲之一，以其富有感染力的语言、激昂的情感和深 远的政治影响而著称。
处理紧张情绪
在演讲时，可能会遇到紧 张情绪，可以采用深呼吸 、积极思考、转移注意力 等方法来处理。
应对突发情况
在演讲过程中，可能会遇 到突发情况，例如设备故 障、忘词等，需要采取有 效措施应对，例如调整语 速、简化内容、使用肢体 语言等。
演讲后的反馈与总结
收集反馈意见
在演讲结束后，向听众收集反馈意见，了解他 们对演讲的看法和建议。
演讲的基本知识概述(PPT30张)
1、演讲不同于朗诵
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
11
三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
16
2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
17
3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
4
二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
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三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
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2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
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3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
4
二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
《演讲》PPT优秀课件
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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
演讲口才课件ppt
肢体语言
通过手势、动作和面部表 情等肢体语言来传达情感 和信息，增强演讲的感染 力。
眼神交流
与听众进行眼神交流，增 强与听众的互动和信任感 。
空间控制
合理利用演讲空间，通过 走动、站立和坐姿等来营 造氛围和控制场面。
声音控制
音量控制
音调控制
根据需要调整音量大小，以适应不同 场合和效果的需要。
通过变化音调来表达情感和强调重点 ，使演讲更加生动有力。
演讲口才课件
目录
• 演讲基础 • 演讲技巧 • 演讲内容 • 演讲实践 • 演讲提升
01
演讲基础
什么是演讲
演讲定义
演讲是一种通过口头表达来传递 信息、观点和情感的艺术形式。 它需要清晰地阐述思想，有效地 传达信息，并激发听众的共鸣。
演讲要素
成功的演讲通常包括演讲者、听 众、演讲内容、表达方式和演讲 环境等要素。这些要素相互作用 ，共同影响演讲的效果。
仔细分析反馈意见，找出演讲中的优 点和不足之处。对于不足之处，思考 改进的方法和措施。
持续改进
演讲是一门需要不断学习和实践的艺 术。通过不断改进和完善自己的演讲 技巧和方法，可以提高自己的表达能 力和沟通水平。
05
演讲提升
持续学习与实践
不断积累知识
01
通过阅读、听讲座、参加培训等方式，不断充实自己的知识储
04
演讲实践
演讲前的准备
明确主题和目的
在开始准备演讲之前，首先需要明确演讲的主题和目的。 确保你对主题有深入的理解，并思考你希望通过演讲达到 什么目的。
制定大纲和要点
根据演讲的主题和目的，制定一个清晰的大纲，包括开场 白、主体内容和结尾。确保每个部分都有明确的要点和子 要点。
《演讲》PPT优秀课件
1.小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺
序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣；声音要洪亮。 2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4. 评议谁最棒。 小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求： ①语气、语调当； ②姿态大方演讲时利周停顿,重复或者辅以动作； ③强调要点,增强表现力。
同学们你作过演讲吗？记得当时的 感受吗？(小组内相互说一说)
读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
要作好演讲,首先要写好演讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例, 引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以 用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界
里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一 个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一 种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等 于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿 内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知 影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园， 本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原， 穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀， 掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
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一、明确“演讲”到底是什么
1.演讲不是背诵。背诵属于“自恋”。背诵狂 属于“自恋狂”。
2.演讲不是念发言稿，不是做报告。 3.演讲是一种交流，一种分享，真正的演讲像
聊天，听众有遏制不住的跟你交流的欲望。
4.对听众而言，演讲会给他们带来视听双重享 受。
5.对演讲者而言，演讲会给他们带来难以言表 的快感。
• 女生就要“勾魂摄魄”
• 别不敢看观众，因为你没做亏心事，越不 看听众越紧张。
六、表情要丰富，语音语调要多变
• 表情丰富才会有感染力，才能调动听众的情绪； • 语言要富有激情才会有煽动性； • 自信靠语音来展现，要有底气、要坚定，特别是
男生。
• 同样的一篇演讲稿，不同的人用来比赛， 为什么会有不同的结果？
• 同样的一个笑话，为什么有的人能把人逗 笑，而有的人一辈子没逗笑过一个人？
• 中国人太含蓄，不善于表达情感。
七、演讲就要又演又讲 －肢体语言要合适
• 一、二、三、木头人。 • 演讲不是罚站。
最基本的手势要求
• 简单 • 对称 • 重复 • 夸大 • 手势不是刻意做出来的，是浑然天成。
八、演讲的主题不是随意的 －要为自己量身定做
演讲要点
• 1，明确“演讲”到底是什么 • 2，对舌头的要求 • 3，演讲的时间要求 • 4，对听众成分的分析要求 • 5，对眼神的要求 • 6，表情要丰富，语音语调要多变 • 7，演讲就要又演－肢体语言要合适 • 8，演讲的主题不是随意的－要为自己量身定做 • 9，演讲要有自己的风格 • 10，演讲不要带讲稿
• 演讲的基本主题有两类： • 1讲自己的故事—请相信。 • 2.套用别人的事迹—但最好要有自己切身的
感受。
九、演讲要有自己的风格
• 做一个可以被模仿，但是永远不能 被超越的演讲者。
• 任何人都是独一无二的存在。
十、演讲不要带讲稿
• 带讲稿表示你自己都记不住，自己 都记不住怎么能说服别人？
• 忘了就忘了，忘了也要以革命者的 勇气，大义凛然的说下去，其实几 乎没有人知道你忘词了。
二、对舌头的要求
• 要有一条好舌头。 • 你的舌头必须是能够 运用自如的。
三、演讲的时间要求
• 演讲就像女人的裙子—越短越好。 —林语堂
听众类型大致可以分为
• １.慕名而来—亲眼目睹名人风采
• 华仔华仔我爱你，就像老鼠爱大米，一口 一口吃掉你。
• ２.求知而来—获取新知识，满足求知欲 • 渴望读书的大眼睛
• ３.存疑而来—对自己渴望了解的话题抱有 极大兴趣
• 我看谁比我还能忽悠！
• ４.捧场而来—加油和助威 • 助威不在年高。
• ５.娱乐而来—内行看门道，外行看热闹
• 我对党的忠诚，一万年不变，直到海枯石 烂。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• ６.不得不来 • 天哪，又开会～
五、对眼神的要求 －要有杀伤力
• 男生就要目光如炬，用你的眼睛把她“灼伤”。