高考英语回归课本1
高考英语提升成绩方法分享实用4篇
高考英语提升成绩方法分享实用4篇高考英语提升成绩方法分享 11、回归课本英语课本里的文章是每一个考生精读过的文本，有些段落还背诵过，因此课本内容相对印象比较深刻，重新捡起来也会比较快，是考生语言素材的重要来源。
在最后复习英语的这段时间里，可以从中挑选一些语言养分比较充足或是对于巩固考生某方面能力指导性比较强的篇章重新加以阅读，从而帮__生迅速找回记忆，巩固相关知识。
2、揣摩真题近几年的全国卷难度稳定，选材、命题思路体现出较强的传承性与一致性。
在最后的英语复习阶段，考生可以利用近几年的高考真题，去感受理解真题的材料选择、命题思路、__方式、评分标准、难度设置等，做到心中有底，临阵不乱。
3、整理纠错考生犯过的每一个错误，都是英语得分的增长点。
从这个意义上来说，错误的价值非比寻常。
利用手中已经有的英语纠错本、作业本和试卷等学习资料，重新复习自己解题时曾犯过的错误，寻找犯错的原因，扭转错误的思维定式，强化正确的解题思路。
4、提升写作很多高考英语书面表达得分偏低的同学，对于他们来说这是一个得分增长点。
要提高书面表达成绩就需要弄清楚三个问题。
第一、写什么。
拿到题目后明确文章的主题或论点，题干中有哪些要点，选择什么样的事例或理由等来支撑主题。
第二、怎么写。
构思文章的结构、段落详略、人称、时态、主题句等等。
第三、用什么语言写。
语言的积累不是一蹴而就的，还在于平时的积累。
高考英语提升成绩方法分享 21.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对英语文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。
2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。
是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。
4.一篇__短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。
回归教材 搞好高中英语复习
回归教材搞好高中英语复习一、一轮复习为何要回归教材本套教材在编排体系上与以往的教材存在很大差别，而且对老师和学生的要求也很高。
大多数老师都是第一次教，不排除部分老师一时还没有完全适应，对教材的把握程度不够好，在教学过程中难免留有夹生饭。
特别是Task和Word power板块，部分学校处理得不够到位，甚至对其中的一些语篇都未做处理。
另一方面，学生的负担日益加重，学校对学生管得比较死，学生可以用来自由支配的时间几乎没有，所以学生读书的时间越来越少，大部分学生对教材内容很不熟悉。
而且，本套教材的话题和题材都是高考作文命题的好素材。
因此此时回归课本，把教材的每个板块过一遍，既复习了课标词汇在语篇中的用法，同时又能很好地熟悉一下教材的话题及其地道、规范的表达法，对学生综合语言运用能力的提高起着不可估量的作用。
二、如何通过回归教材提升学生的综合语言运用能力综合语言运用能力从哪里来？来自坚实的基础。
一轮复习的主要任务是基础知识的复习和基本技能的训练。
（一）夯实基础1、词汇基础。
《考纲》规定学生应掌握3500个单词和400--500条短语。
因此一轮复习时词汇复习一定要全面，千万不能留盲点。
但是要突出重点，重策略，不同要求的词汇复习的方法和要求也不一样。
记忆类词汇是指《课标》或《考纲》中要求掌握的，但无须学生拼写的单词。
这些词在任务型阅读、写作中运用不多,即使碰到也可用其它单词代替的词。
如interval，prescription(处方)，punctual(准时的),，compensate（补偿、报酬），approximately，（大约），sceptical/skeptical（不愿相信的，怀疑的）。
对于这些单词的复习，学生只要认识即可。
即便不认识也没有多大关系,相信在一定的语境中学生能够了解其大意。
Nothing can compensate for one’s loss of health。
Historians say that approximately one million people left their homes from different areas all over North America to seek their fortunes in the ‘gold rush’。
高考英语 课本回归早读晚练21
高考英语课本回归早读晚练21早读：Ⅰ词汇短语过关1．concude vt 断定，推断出；作出结论不用于进行时concuion n．结论，推论concuive ad 结论性的concudeb/with以……结束concude to do th 决定做某事concudefrom从……中推断to concude 做插入语最后一句话in concuion 最后，总之bringto a concuion 使……结束mae a concuion 下结论arrive at/come to/draw/reach a concuion 得出结论，告一段落[即学即练1]1He _____________ hi mon ene 常识[即学即练12]1What he a ____________他说的有道理。
2Can ou ______________ thi forting tate It wa Word WarⅡI ived in a ma town in Euroot of m choomate, I have neither brother noriter—in an other word, I am an on chid M e dear of coure and wi do a the can mae urethat I get a good education The did not want me to doan wor at fami; the want me to devote a m time to答案是：√;去掉an;can后加to;did→do;fami→homem tudie o that I' get good mar in a m ubect Wema be one fami and ive under a ame roof, but we donot eem to get much time to ta about together It ooa if m e a a viitor and a guet Do therea undertand their own daughter What thing are ie in other home, I wonder答案是：ubect→ubect;a →the;去掉about ;and→or;home→famiie。
备考高考英语最的方法策略归纳
备考高考英语最的方法策略归纳在复习高考的英语过程中，大家必须有清晰的思路和有效的复习策略，踏踏实实为高考做准备，才能使英语取得令人满意的成绩。
下面是为大家整理的关于备考高考英语最实用的方法策略，欢迎大家来阅读。
高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读：【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘，但不允许不复习。
可以在一次背单词中不断会看，也可以在背完一周或者一本后集中复习。
只有反复记忆，单词才会由速记深化大深层记忆。
(有很多人认为只有死读书的人才会背单词，但现实是大部分人还在背单词，能不能就单词的重要性、为什么要背单词，怎么记忆单词，比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开，字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词，在高一时考纲就刷完一两遍了，每天(哪怕每周)五到十页是很正常的，第一遍可以用及时雨版。
然而高三默写依然很痛苦，原因是英语想要考好必须培养阅读习惯，在考纲上积累大量词第1页共7页组搭配和四级词汇，对我而言，搭配其实是最难的，因为无从找全，按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。
唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。
“单词背到四级难度已经差不多了，足以应付各种模拟卷和高考题目了。
阅读出现错误，有时候不仅仅是单词的问题，还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。
”2、阅读英语的阅读，相对于词汇量的要求，对逻辑的要求则更高。
现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章，由不认识的单词非常正常。
因此，在做题过程中，我们要通过关键语句把握文章的逻辑，的态度和文章中心思想，细节题对应文章原句答题，主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。
要明白：每一道题目都是有原文做支撑的，“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。
3、作文高中的英语作文，相对于语文作文而言是完全的小儿科。
不需要立意，不需要丰富华美的素材，大部分的文章都贴近我们的生活。
[英语]名师指导：高三英语复习可分四个阶段
![[英语]名师指导：高三英语复习可分四个阶段](https://img.taocdn.com/s3/m/e78b45e0ce2f0066f53322c4.png)
［英语］名师指导：高三英语复习可分四个阶段天津一中高秀芬高三英语复习大体可分4个阶段。
第一阶段主要是回归课本，以教材为主，以考试说明为指导开展复习。
这一阶段是整个高三复习必不可少的重要阶段。
第二阶段把高考的重、难点语法项目进行专项演练。
第三阶段是综合套题训练，通过训练提高学生综合运用语言的能力。
第四阶段是再回到课本，重温基础，查看错题集，查漏补缺，这一阶段是对前三个阶段的回顾与反思，也是大战前的心理调试阶段。
不提冲刺但我们这半年要拼“别人都放假了，我们还要补课，苦啊！整个寒假歇不了十天，家里还给我报了辅导班，累啊！”似乎每个高三毕业班的学生，现在都是一肚子牢骚。
十二年寒窗苦读，可能这半年是最紧张的，这种紧张不只来自外部，还来自每一名同学内心。
周围同学都在努力，自己也在加紧，离高考不远不近还有半年，最终结果会怎样谁也说不清楚，这个时候心情更加复杂。
其实，对于2009年高考，我们现在刚刚迈出了一小步，起跑阶段最重要的是每一步都夯实踩稳，绝不要现在就想着冲刺。
从金刊创办那一刻到现在，我们已经走过了6年，大家是我们迎来的第7批毕业生，我们发现，每年笑到最后的都是那些紧跟节奏、不疾不徐的考生，他们也许开始在班里不显山不露水，但他们的坚持让他们成功。
这些年来，到金刊“做客”的名师已近百位，几乎每位老师都要反复给大家强调基础。
其实“基础”二字正是考场成功的精髓所在，这半年我们要准备的就是基础，到了高考的时候，拼的也是基础。
别总羡慕别人能解偏难怪题，人家基础好，你基础不好，原因就这么简单。
所以说，我们现在要拼，有限的时间里，把“地基”先打好。
编者目前我们处在第一阶段，复习侧重的内容是重点单词、短语和句型的使用。
我们应该做到在此期间将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，把原来分散在各个模块中的知识点或是分散在不同册中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系。
英语高考试卷回归课本
Section I: Listening Comprehension (25 points)Part A: Short Conversations (5 points)1. A. The man is going to the library. B. The woman is helping the man find a book. C. The man is looking for a job. D. The woman is the librarian.2. A. The man wants to watch a movie. B. The woman has seen the movie. C. The man doesn't know the time. D. The woman is making a phone call.3. A. The woman is hungry. B. The man is making a sandwich. C. They are going to the restaurant. D. The woman doesn't like sandwiches.4. A. The man is studying. B. The woman is reading a book. C. They are both working. D. They are both sleeping.5. A. The man is sick. B. The woman is taking care of the man. C. They are going to the doctor. D. The man is feeling better.Part B: Long Conversations (10 points)6. What is the main topic of the conversation?A. Planning a vacationB. Discussing school projectsC. Reviewing a movieD. Preparing for an exam7. According to the conversation, what is the woman's opinion about the movie?A. She thinks it's a great movie.B. She thinks it's a bad movie.C. She doesn't know much about the movie.D. She hasn't seen the movie yet.8. What is the man's suggestion for the woman's vacation?A. To go to the beach.B. To visit a friend.C. To travel to a new country.D. To stay at home and relax.Part C: Short Passages (10 points)9. What is the main idea of the passage?A. The importance of exercise.B. The benefits of a healthy diet.C. The dangers of smoking.D. The impact of technology on our lives.10. According to the passage, what are some tips for maintaining a healthy lifestyle?A. Eat a balanced diet, exercise regularly, and get enough sleep.B. Avoid smoking and excessive alcohol consumption.C. Spend more time with family and friends.D. Focus on work and neglect personal health.Section II: Use of English (45 points)Part A: Vocabulary (15 points)11. Choose the correct word to complete the sentence.A. enthusiastic / enthusiastic / enthusiasmB. impressive / impressive / impressionC. important / important / importanceD. necessary / necessary / necessity12. Choose the word that is closest in meaning to the underlined word.A. positive / optimistic / pessimisticB. difficult / challenging / easyC. famous / renowned / infamousD. happy / joyful / sad13. Choose the word that best completes the sentence.A. improve / improving / improvedB. amaze / amazing / amazedC. exist / existing / existenceD. finish / finishing / finishedPart B: Grammar (15 points)14. Choose the correct form of the verb to complete the sentence.A. She was __________ (to leave) when I called her.B. The teacher __________ (to be) late for the class.C. If I __________ (to know) you better, I would invite you to dinner.D. The government __________ (to take) strict measures to reduce pollution.15. Choose the correct sentence.A. He was so tired that he could not go on.B. He was too tired to go on.C. He was so tired that he could go on.D. He was too tired and he could not go on.Part C: Error Correction (15 points)16. Correct the errors in the following sentences.A. It is important to learn how to manage your time effectively.B. We need to improve our communication skills if we want to succeed.C. The more you practice, the better you will be.D. I wish I could speak more than one language.Section III: Writing (30 points)17. Write a short essay of about 150-200 words on the following topic:"The Role of Technology in Education."Guidelines:- Discuss the positive and negative impacts of technology on education.- Provide examples to support your points.- Conclude with your own opinion on the importance of technology in the classroom.Answer Key:Section I: Listening ComprehensionPart A: 1-C, 2-A, 3-B, 4-C, 5-BPart B: 6-C, 7-A, 8-CPart C: 9-A, 10-ASection II: Use of EnglishPart A: 11-C, 12-A, 13-BPart B: 14-A, 15-BPart C: 16. A. It is important to learn how to manage your time effectively.B. We need to improve our communication skills if we want to succeed.C. The more you practice, the better you will be.D. I wish I could speak more than one language.Section III: WritingWrite a well-structured essay discussing the role of technology in education, including both positive and negative impacts, and providing examples and a personal opinion.。
回归课本
回归课本首要任务：回归课本在高考前的这段时间里，看书应该摆在第一位，即“回归课本”，而不是花大量的时间再去做题。
因为前段时间，同学们把许多精力都花在了模拟练习上，题目着实做得不少，却可能忽略了教材。
现在应该把它拿起来，再翻开考试说明，按照考纲上罗列的考点，对照课本温习一遍，理一下思路，加深印象，毕竟高考大部分试题还是基础题。
此外，考前复习要有计划，可将各科错开复习，不让复习太枯燥。
并且，还可安排专门时间补补自己的薄弱环节。
同学们要注意，做计划时应给自己一个弹性空间，让自己有的放矢地完成计划。
这样，会让自己更加自信地上考场。
温“错”而知新从初中起，姜来就有集纳错题集的习惯。
这个习惯在高考复习中让她受益不浅。
考前看看错题集，可以“温‘错’而知新”。
但是，并不是所有的错题都要认真看，可以把错题进行分类：由于马虎引起的失误，粗略看下，提醒自己不要再犯这种低级错误；对于典型错误，属于思维有误的，应该好好看看，想想正确思路在哪里。
模拟高考情景让自己提前考试考前三天，姜来按照高考两天的考试时间及顺序，让自己模拟了一番。
家就是考场，早上9点开始做语文模拟卷，时间一到，立即结束。
然后吃饭、午睡，下午接着“考试”。
两天下来，姜来自我感觉不错，做题效率高、吃得好、睡得香。
“看来，高考是没问题的。
”通过模拟，她增强了信心。
当然，模拟卷做完后，还要对对参考答案，错误地方仔细研究，高考不能重犯。
考前五项准备考前五项准备第一项：通过做小卡片等方式，使心理更踏实。
考前这几天考生可迅速浏览课本、笔记和做过的试卷，把一些经常考且容易忘记的公式、数据、反应式等知识，简单写在一个小卡片或叫查漏补缺的小本子上，所有科目共用一本，但一页只记一个科目的内容，便于做早操前记一记，只要这样做了，至少可以从学生心理上得到安慰，只要在考前翻一翻，熟一熟即可。
第二项：进行仿真题训练，在题感上适应。
考前几天，考生与其盲目复习，不如在考前再做两套仿真题，以适应高考题型和熟悉考试的感觉。
高考考前一周巧复习 应重视基础回归课本
高考考前一周巧复习应重视基础回归课本来源：三秦都市报2009-6-3 10:07:16【考试吧：中国教育培训第一门户】模拟考场离高考仅剩几天，许多考生都进入自由复习阶段。
在最后几天的冲刺过程中，能既没压力、又高效率地做好考前最后的冲刺复习，是考生和家长的共同心愿。
6月1日，记者采访了陕西省重点中学———西安市第三十中学各科教学经验丰富的高三教师，这些老师们凭借多年积累的经验就如何做好考前复习、答题过程中的注意事项，给考生们最合理的建议。
科目：语文指导老师：焦婕点金：每天一篇阅读培养语感距高考只有一周时间了，焦婕老师给考生们的建议是，不要再做大量的习题，翻看以前做过的试题，对做错的题目进行重点复习。
语文的学习过程中，语感的培养非常重要，如何在最后几天轻松复习又不丢掉语感呢?焦婕说每天做一篇文言文、一篇现代文阅读，既能巩固语感，又能锻炼寻找考试得分点的能力。
高考语文科目中，作文占了很大的比例，要想在作文中获得满意的分数，焦婕认为这一周考生应该注意收集新颖、有时代气息的人文素材，注意书写积极向上的真情实感。
谈及考试过程中的注意事项，焦婕说，考试时应该充分重视审题，明确题干的要求，正确按照题目的要求逐步作答;另外值得一提的是，要合理分配时间，留够写作文的时间，答题时保持卷面整洁，书写工整，能获得不错的印象分。
科目：数学指导老师：骨干教师孙显中点金：灵活运用几种答题法巧获高分在冲刺阶段，数学的复习首先是要研究典型题型，因为典型题型反映了数学最重要的思想方法，这也是高考重点考察的内容。
认真研究近3年的高考试题全国卷，领会考察动点。
建议考生在所剩不多的时间里加强对错题的复习，用心阅读“改错本”，加深印象，进行查漏补缺，强化复习。
在答题时，要注意合理安排时间，先易后难，不要在一道难题上浪费过多时间。
其次，考生应该灵活运用几种数学科目的答题方法，分别是特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法，用这些方法解题，可以大大提高答题的速度和准确度。
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高考英语回归课本复习1高考英语课本回归Ⅰ.词汇短语过关1．upset adj. 心烦意乱的；不安的，不适的vt. 使不安；使心烦，打乱(upset; upset)be upset about 对……感到心烦It upsets sb. that 让某人心烦的是……It upsets sb. to do sth. 做……使某人不快upset the plan 搅乱了计划[即学即练1](1)I ______ ______ ______ the bad news.我对那则坏消息感到心烦意乱。
(2)It ______ ______ that he had left without saying goodbye. 他的不辞而别让她心情沮丧。
(3)If the rain keeps falling, it will ______ the whole plan. 如果继续下雨，这将会打乱我们的整个计划。
答案：am upset about；upset her；upset2．ignore vt. 不理睬；忽视；不顾(强调“装作不知道或没看到”)ignorant adj. 无知的；愚昧的；不知道的ignorance n. 无知；愚昧；不知道ignore sb./sth. 不理睬某人/假装不知道或未见be ignorant of/about sth.＝be in ignorance of sth.不知道某事[即学即练2](1)She saw him coming but she ________him.她看见他走来，但没有理睬他。
(2)He is ______ ______ farm life.＝He is ___ _________ ______ farm life.他对农庄生活一无所知。
答案：ignored；ignorant of；in；ignorance；of3．concern vt. (使)担忧；涉及；关系到n. 担心；关注；(利害)关系concerning prep. 关于concerned adj. 关心的；挂念的；有关的show/express concern about/for 对……表示关心/担心have concern with 和……有关系with concern 关切地concern oneself about/for 担忧/关心……concern oneself with 从事，参与……concern sb./sth. 与……有关be concerned about/over/for 关心，挂念be concerned with/in 牵扯进/参与……all parties concerned 有关各方as/so far as... be concerned 就……而言[即学即练3](1)Don't concern yourself ______ other people's affairs. 别干涉他人的事。
(2)I always concern myself ______ my son's future. 我总是担忧我儿子的将来。
(3)He doesn't bother about things that don't ______ him. 他不关心那些与他无关的事。
(4)As far as ____________，the sooner, the better. 就我而言，越快越好。
(5)________________ your letter, I'm pleased to inform you of what you are interested in.关于你的信，我乐于奉告你所感兴趣的东西。
答案：with；about；concern；I’m concerned；Concerning4．series n. 系列；连续a series of一连串的；一系列的a series of exams 一连串的考试a TV series 一部电视连续剧注意：(1)series 属于单复数同形的单词，类似的单词还有means, species, works(工厂)，deer, fish, sheep 等。
(2)“a series of＋复数名词”做主语时，谓语动词用单数，但“these/thoseseries of＋复数名词”做主语时，谓语动词用复数。
[即学即练4](1)Then began ______ ______ ______ wet days that spoiled our vacation.之后就是一连串的下雨天，把我们的假期弄得一团糟。
(2)There ______ a series of car accidents at the crossing this morning.今天早晨在十字路口发生了一连串的交通事故。
答案：a series of；was5．settle vi. 安家；定居；停留vt. 使定居；安排；解决settle in/into (使)适应(新的家、工作、环境等)，习惯于；安顿下来settle down 安居下来；定居，过安定生活，舒适地坐下或躺下settle on/upon 同意，决定；在某处停留/栖息settle down to n．/v.－ingget down to n．/v.－ing开始认真做……，专心于……settle one's affairs 安排/解决好自己的事情settle a dispute/an argument 解决争端[即学即练5](1)She ____________ the city after her father's death.父亲去世后她就在城市里定居了。
(2)They __________________ in a friendly way.他们友好地解决了他们的争端。
(3)Let's __________________ the work.我们开始工作。
答案：settled in；settled their quarrel；settle down to6．suffer vt.& vi. 遭受；忍受；经历suffering n. (身体、精神上的)痛苦，苦恼、苦难的经历suffer pain/loss/defeat/punishment/hardship 遭受痛苦/损失/失败/惩罚/艰难suffer from 受……折磨，受……之苦；患……疾病[即学即练6](1)They _____________ a great loss in the earthquake.在地震中他们蒙受了巨大损失。
(2)I'll _________ this rudeness no longer.我再也不能忍受这种粗鲁了。
(3)He's ____________ a bad cold.他正患重感冒。
(4)Wars caused ___________ to this country.战争给这个国家带来了苦难。
答案：suffered；suffer；suffering from；suffering7．recover vi.&vt. 痊愈；恢复；重新获得recovery n. 恢复，复原；复得recover from sth. 从……中恢复到正常状态(如健康、神智等)recover sth. from... 从……中找回、重新获得recover oneself 清醒过来recover one's health/senses 恢复健康/知觉[即学即练7](1)Liu Xiang is still __________________ his operation. 手术后，刘翔仍在恢复之中。
(2)He seemed upset but quickly ___________________.他显得心烦意乱，但很快静下心来。
(3)He has ______ a slow ____________ the strain.他慢慢从紧张中恢复过来。
答案：recovering from；recovered himself；made；recovery from 8．add up 合计add sth. up 把……加起来add up to 加起来共计/达add...to... 把……加在/上……add to 增加；增添add that...补充说[即学即练8](1)Can you ______ these figures ______？你能把这些数字加起来吗？(2)All these figures _______________ 5 000.所有这些数字加起来共计5 000。
(3)He ______ some sugar ______ the coffee.他给咖啡里加了些糖。
(4)The bad weather ____________ our difficulty.坏天气增加了我们的困难。
(5)He ______ that he was satisfied with the talk.他补充说他对会谈很满意。
答案：add；up；add up to；added；to；added to；added9．go through＝experience 经历，经受＝examine carefully 仔细检查＝look through 浏览，翻阅＝pass (through) 通过，经过＝be used up 用完[即学即练9]写出下列各句中go through 的意思。
(1)We went through hardships while working on thisproject.________________(2)The teacher has gone through all the papers of the students.____________(3)He has the habit of going through morning papers after getting up.________________(4)It took us three days to go through the forest.____________(5)I've gone through my ink.______________答案：经历，经受；仔细检查；浏览，翻阅；通过，穿过；用完拓展：break through 冲破get through 完成，通过live through 活过……look through 浏览cut through 穿过put through 接通电话10．set down(1)＝write down 写下，记下(2)＝put down 放下，搁下(3)＝stop and allow sb. to get off 让某人下车(4)＝explain or describe to oneself as 解释为，认为(与as 连用)[即学即练10](1)Why don't you ______ your ideas ______ on paper? 为什么你不把你的想法写在纸上呢？(2)______ that heavy bag ______ to have a rest.把那沉重的袋子放下，休息一会儿。