家访教师心得体会评语
2024年家访教师心得体会寄语（3篇）
2024年家访教师心得体会寄语我有幸对两位学生进行了家访，尽管数量有限，但从中获取的洞察力却颇为丰富，更加坚定了我对家访重要性的认识。
在访问过程中，家长们普遍期望教师能对孩子施以严格的教育管理，他们将教育的重担完全托付于教师的肩上。
这种心情可以理解，我们有责任让家长安心，必须以饱满的热情和不懈的努力去执行每一项教育任务。
学生的成长是多元因素的综合影响，家庭在此过程中也应积极提出建议，以促进学生的全面发展。
教师在与家长交流时，需展现出高度的沟通技巧，以谦逊和尊重的态度倾听他们的观点，即使某些意见可能不完全准确，也应从中寻找值得考虑的方面，避免因情绪影响家长或学生的尊严。
以一位学习习惯有待改善的学生为例，我在与家长交谈时，选择了更为委婉的措辞，以避免直接的评价可能带来的伤害。
家访也为我提供了了解班级动态的宝贵机会，有些问题学生可能不会直接告知教师，但家长可能会提供重要线索，帮助我发现班级管理中的疏漏之处。
家访后的反馈和跟进同样关键。
在访问过程中，我留意家长和学生的反应，谨慎选择谈话内容和方式。
家访后，我将持续关注学生的变化，以评估家访的效果，并适时给予学生必要的指导，这是巩固家访成果的重要步骤。
如果家访后忽视了对学生持续的关注和引导，其效果可能无法充分显现。
每一次家访都是一次独特的体验，尽管本次的家访活动已落下帷幕，但从中汲取的教训和反思仍需进一步深化。
这次经历不仅加深了我对几位学生的理解，更让我意识到自身工作中的不足，未来我将以更加真诚和用心的态度对待每一位学生，共同助力他们的成长之路。
2024年家访教师心得体会寄语（二）本年度，我班共有____名幼儿。
我们的核心目标为深入每位幼儿家庭进行家访，家长对此反应各异：部分家长表现出惊讶，误以为幼儿在幼儿园中犯有重大过失，导致教师需亲自家访；另有家长则以家中环境不佳或时间不便为由婉拒；但多数家长则表现出极高的热情与期待，视此为与教师深入交流的宝贵机会，对我们的到访表示热烈欢迎。
家访教师对学生的评语句子-概述说明以及解释
家访教师对学生的评语句子-范文模板及概述示例1:1. 孩子非常聪明，有很好的学习能力。
2. 学生非常有礼貌，对老师和同学都十分友善。
3. 孩子对学习很认真，每次都能在课堂上积极参与。
4. 学生的表现很出色，在考试中取得了很好的成绩。
5. 孩子的自控能力很强，能够很好地处理学习和生活的平衡。
6. 学生很有创造力，经常能提出很有深度的问题。
7. 孩子态度积极向上，总是乐观地面对困难。
8. 学生善于合作，能够很好地与同学一起完成团体任务。
9. 孩子的责任心很强，总是认真完成老师布置的作业。
10. 学生具有很强的领导能力，经常能带领同学一起完成任务。
示例2:1. 学生在家庭作业上表现出色，努力学习，态度端正。
2. 学生在课堂上主动思考，积极参与讨论，展示出优秀的学习能力。
3. 学生与同学相处融洽，乐于助人，是一个团队合作的好伙伴。
4. 学生独立思考能力强，解决问题方法灵活，展现出优秀的创新能力。
5. 学生遵纪守法，守时守信，展现出良好的道德品质。
6. 学生乐于学习新知识，勤奋钻研，展现出不断进步的学习态度。
7. 学生乐观开朗，积极向上，展示出健康的心态和生活态度。
8. 学生与老师互动频繁，尊重师长，展现出良好的师生关系。
示例3:1. "这位学生在家庭环境中表现非常优秀，家长对他的教育非常重视，是一个很有潜力的学生。
"2. "虽然在学习方面还有一些不足，但是这位学生的家庭氛围非常和谐，家长都很支持他的学习，我相信他会取得更好的成绩。
"3. "这个学生在家庭中被照顾得非常周到，家长对他的成长非常关心，只要他愿意努力，一定能够取得更好的学习成绩。
"4. "这位学生家庭条件良好，但有时候会受到家长的溺爱，导致学习上有些放松。
建议家长多加关注他的学习情况，共同努力提升学习成绩。
"5. "这位学生家庭氛围很不错，但是家长对他的学习要求过高，造成他有些压力。
老师来家访评语
今天老师来我家做家访，给我一些评语，帮助我提高学习，让我更好地成长。以下是老师给我的评语：
一、学习态度
老师认为我学习态度端正，积极主动，能够认真对待每一项学习任务。在课堂上，我专心听讲，积极参与讨论，对待学习认真负责，这是一个好的学习态度，也值得肯定和鼓励。
二、学习能力
老师认为我ห้องสมุดไป่ตู้学习能力较强，能够快速掌握新知识，对于难点问题能够持之以恒地钻研。在课上，我表现出色，能够灵活运用所学知识解决问题，展现出较强的学习能力。
七、未来展望
老师鼓励我要树立远大的目标，明确学习方向，制订学习计划，不断提升自己的学习能力和综合素质。未来的道路会更加广阔，希望我能够不忘初心，坚定信念，为自己的梦想努力奋斗。
通过这次家访，我对自己的学习情况有了更清晰的认识，也知道了自己的优势和不足。老师的评语让我更有动力，更有信心去面对学习中的困难，取得更好的成绩。我会认真对待老师的建议，努力提高自己，为未来的发展打下坚实的基础。感谢老师的关心和帮助，我会继续加油！
三、学习成绩
老师指出我的学习成绩在班级中处于中上水平，但还有提高的空间。老师鼓励我要继续努力，多加练习，争取取得更好的成绩。在遇到困难时，要学会寻求帮助，不要放弃。
四、课堂表现
老师提到我在课堂上表现积极，善于思考，敢于提出问题和见解。但有时候可能会稍显急躁，缺乏耐心。老师建议我要学会冷静思考，理性分析问题，这样才能更好地应对各种情况。
五、作业情况
老师对我的作业完成情况比较满意，但也指出有时候会出现马虎的情况，需要注意细节。作业是检验学习效果的重要途径，我要认真对待，保证每一次作业的质量。
六、家庭配合
老师表示感谢我家庭对我的学习的支持和配合。家庭对学习的重视和关心是学生成长的重要保障，希望家长和我能够继续共同努力，让我在学业上取得更好的成绩。
家访后教师感言50字
家访后教师感言50字
1. 去了趟家访，才知道孩子们在家是这样啊！就像打开了另一个世界，真让人感慨。
比如小明，在学校很乖，家里却很调皮。
2. 家访后我想说，每个孩子都是独特的小天使！这不就像不同口味的糖果嘛，各有各的甜。
像小红，她的画画天赋让我惊讶。
3. 家访完，我深深体会到家庭教育的重要性！这难道不像大树的根基吗？比如小刚家，父母对他的关爱让他特别自信。
4. 家访真的让我收获满满啊！就如同发现宝藏一般。
像小丽，她在家帮父母做事，多懂事呀！
5. 家访后才明白孩子们的另一面，这感觉好奇妙啊！不就像探索未知的领域嘛。
比如小强，在家特别爱读书。
6. 家访后的感受好多呀！这不就是走进孩子们生活的魔法门吗？像小宇家，那温馨的氛围让我感动。
7. 家访一趟，我对孩子们的了解又多了几分！好像揭开了神秘的面纱。
比如小敏，在家是个贴心的小棉袄。
8. 家访之后，才发现孩子的世界如此丰富多彩！这不就是一个大花园嘛。
像小峰，他的兴趣爱好可广泛了。
9. 家访让我看到了孩子们不一样的一面，真的好神奇啊！就像发现了新大陆。
比如小琳，在家特别会照顾弟弟。
10. 家访后的教师感言就是，每个孩子都是一颗闪亮的星！这不就像夜空中的繁星点点嘛。
像小涛，他的乐观积极感染了我。
我的观点结论：家访真的很重要，能让我们更全面地了解学生，更好地帮助他们成长。
家访教师心得体会寄语（三篇）
家访教师心得体会寄语尊敬的家长们：在过去的几个月里，我有幸作为家访教师来到了每一位家庭，在家庭中与孩子和家长们进行了亲切而深入的交流。
这段时间的家访经历不仅让我更加了解了每个孩子的成长环境和家庭背景，也让我更加深刻地体会到了作为家庭教育的重要性。
现在，我想和家长们分享一些我从家访中获得的心得体会。
首先，家庭是孩子最重要的成长环境之一。
在家庭中，孩子接受了最早期的教育和影响。
家庭教育的质量，直接关系到孩子的身心健康和成长发展。
通过家访，我发现在一些家庭中，父母对孩子的教育非常重视，他们注重培养孩子的独立思考能力和自主学习能力，给予孩子足够的自由发展的空间。
而在另一些家庭中，家长缺乏教育孩子的意识，过度依赖孩子的学校教育，不关注孩子的情感需求和生活方式，这样的情况是不利于孩子全面发展的。
因此，作为家长，我们要认识到家庭教育对孩子的重要性，并积极参与其中，与孩子建立良好的亲子关系。
其次，良好的家庭教育应该注重培养孩子的品德素养。
在家访中，我发现一些孩子身上散发着浓厚的家庭教育氛围，这些孩子具有良好的品德素养，懂得尊重他人、积极乐观、热心助人。
而在另一些孩子身上，我发现他们缺乏良好的品德素养，容易出现懒散、冷漠甚至欺凌他人的行为。
这样的情况让我们深刻认识到，家庭是孩子品德养成的重要场所，家长应该注重培养孩子的道德观念和价值观，引导他们做一个有责任感、有同情心、有友爱精神的人。
另外，家庭教育也应该关注孩子的学业发展。
在家访中，我发现一些孩子在学习上存在着不少问题，学习成绩不佳，自学能力较差。
而在另一些家庭中，孩子在学习上表现出色，具有良好的学习习惯和自主学习的能力。
这使我意识到，在家庭教育中，家长要注重帮助孩子建立良好的学习习惯，培养孩子的自主学习能力。
这可以通过与孩子建立良好的沟通渠道，关心孩子在学校学习中的困难，给予适当的帮助和指导，引导孩子发展正确的学习方法和良好的学习态度。
最后，家访也让我深刻体会到了与家长的合作的重要性。
家访教师心得体会寄语
尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！在这个充满阳光和希望的季节里，我有幸踏入了家门，与你们进行了深入的交流。
这次家访让我深刻体会到了教师工作的艰辛与快乐，也让我更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。
在此，我想分享一下我的家访心得体会，并借此机会对家长和同学们寄予几点期望。
首先，我要感谢各位家长对学校工作的关心和支持。
在家访过程中，我深切地感受到了家长对子女教育的重视，以及他们对学校工作的信任。
这种信任让我倍感责任重大，也让我更加努力地做好本职工作。
同时，我也认识到，家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子成长道路上的引路人。
只有家校携手，才能共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
在家访过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 沟通是桥梁。
通过家访，我与家长、学生进行了面对面的交流，增进了彼此的了解。
我发现，家长和学生对学校工作的满意度较高，这让我更加坚定了为学校、为学生服务的信念。
2. 家庭教育的重要性。
在家访中，我发现家庭教育对孩子的成长起到了至关重要的作用。
家长的教育观念、教育方式以及家庭氛围，都会对孩子的性格、习惯、学习成绩等方面产生深远影响。
3. 教师的责任。
作为一名教师，我们要时刻关注学生的成长，关心他们的生活，关注他们的心理健康。
同时，我们要以身作则，用自己的言行影响和引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
在此，我对家长和同学们寄予以下几点期望：1. 家长要关注孩子的成长，与学校共同关注孩子的学业、身心健康。
多与孩子沟通交流，了解他们的需求，为他们创造一个良好的成长环境。
2. 同学们要珍惜在校时光，努力学习，提高自己的综合素质。
要树立远大理想，勇敢面对挑战，不断追求进步。
3. 家校携手，共同关注学生的成长。
家长要积极参与学校活动，与教师共同探讨孩子的教育问题，共同为孩子的美好未来努力。
最后，我要感谢各位家长对我的信任与支持。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校、为学生、为家长做好服务工作。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力！祝愿各位家长工作顺利、身体健康！祝愿同学们学业有成、前程似锦！此致敬礼！家访教师：年月日。
家访老师评语幼儿园
每个孩子都有自己独特的个性特点，有的善于表达，有的善于观察，有的善于合作，有的善于独立思考。我建议老师们要善于发现和引导每个孩子的特长，为他们提供更多的展示和发挥的机会，帮助他们树立自信心，塑造积极的个性。
五、家庭教育
家庭教育对孩子的成长有着至关重要的影响，我建议老师们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在家的表现和成长情况，与家长共同关心和呵护孩子的成长。同时也可以通过家访时留下一些家庭教育指导的资料，帮助家长更好地教育孩子。
家访老师评语幼儿园
在家访幼儿园老师时，我对孩子的表现进行了评语。通过我的观察和沟通，我对他们在学习、行为和情绪上的表现有了全面的了解。以下是我对孩子们的评语：
一、学习表现
在学习方面，大部分孩子都表现出了对知识的渴望和积极的学习态度。他们在老师的引导下能够专注地听讲，认真完成作业，并且能够运用所学知识进行简单的实践操作。然而也有部分孩子在学习上存在一些困难，需要更多的耐心和个性化的指导。我建议老师们可以通过多样化的教学方式，帮助每个孩子找到适合他们的学习方法，激发他们的学习兴趣。
六、进一步的建议
在教育孩子时，我们要注重培养他们的综合素质，不仅要注重学习成绩，更要重视他们的情感态度、行为习惯、社交能力和创新能力的培养。我建议老师们要全面关注孩子的成长，为他们创造更多的多样化、个性化的发展空间，让每个孩子都能茁壮成长。
七、总结
家访过程中，我真切感受到老师们对孩子的关爱和教育责任，也看到了孩子们的天真可爱和潜在的光芒。我希望孩子们在幼儿园的成长过程中能够得到更多的关爱和指导，成为有爱心、有理想、有担当的未来栋梁。同时我也期待与老师们和家长们一起努力，共同关心和呵护孩子的成长，为他们的美好未来添砖加瓦。
二、行为现
教师家访个人心得及收获
教师家访个人心得及收获教师家访个人心得及收获202X家访可以让家长们了解到学生在校各方面的表现和学校订学生的要求，又使教师们了解学生家庭中各方面的情形及学生在家庭中的表现。
下面是作者为大家整理的教师家访个人心得及收获，期望对您有所帮助!教师家访个人心得及收获（精选篇1）家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替换的作用。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情形以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校给予的关爱，耐心聆听家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和教师的知道和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
从3月初，我们响应教育局的号令，我利用每周五下午放学时间深入学生家中，对每位同学进行深入的了解。
老师走进学生家中，会让他们感遭到老师的关注和重视。
这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
在家访中，我了解到有相当一部分家长整天忙于生计，极少照看、督促孩子。
这使得我们肩上的责任更重了。
我们没办法挑选家长，我们只能挑选不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反应：老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些孩子常常已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；有相当多的家长对子女显现的一些不良偏向只会抱怨，却拿不出或狠不下心采取措施，成效不佳。
这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已显现了不会管、管不了的局面。
所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时掌控实际，灵活调解，在轻松和谐的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也怅然配合。
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家访教师心得体会评语在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，在此分享教师心得体会评语。
下面是学习啦小编为大家收集整理的家访教师心得体会评语，欢迎大家阅读。
家访教师心得体会评语篇1 心与心的交流每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。
题记迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。
转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。
所以我们开展了第二阶段的工作-—家访。
我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。
与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。
但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。
每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。
一阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。
经过我的观察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。
对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。
他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。
对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。
他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。
月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。
一路听着万永莲介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了刘林家，阿姨热情的招待了我们。
她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。
刘林的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。
针对刘林胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。
在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。
我们把这条“经验”介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮忙监督。
带着满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。
不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。
针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。
最后返回到万永莲家，阿姨已经给我们做了一桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。
虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。
有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财富。
月27日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的“徒步”旅行。
风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，到处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。
那一块块突兀的石头，似乎会没有任何征兆的落下来。
从红日当头一直到天色渐暗，终于走完了五六公里山路，登上了那座高高的山岗。
杨的爸妈都在外打工，家里只有爷爷和奶奶。
看着奶奶那朴实的脸，一种亲切涌上心头。
感觉杨贞伟是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性格还是有缺陷的，经不住表扬，最近他渐渐的变了，变得很张扬。
就此，我们提出了几条建议，希望可以给爷爷奶奶的教育带来方便。
天色已晚，我们不敢久留，毕竟还有五六公里山路要走。
我们行色匆匆的下山，向另一座大山走去…月28日，家访的第三天…去了我一直都想去的罗赢家，因为我觉得罗赢具有一定的代表性，我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。
可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种激动。
简单的攀谈后，我觉得情况已经差不多掌握清楚了。
相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中似乎有一些优势。
这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中改变，“一个农村的孩子有着城市孩子的性格”，这样来讲不知是否合适。
家里为孩子的付出挺多，但似乎关心教育不多。
家里要送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都不敢想的。
针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨展开了探讨。
在我觉得，罗赢的性格真的需要改，似乎是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其发展。
批评教育还是必须的…月29日，顶着烈日，向田洪双家进发…这俩双胞胎兄弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，连老师都不敢正视。
我把这几天的心得发现都讲给他们听，而且提了许多有利于他们自身发展的建议。
不知他们是否听进去了，又明白了多少。
总之，希望这俩孩子可以顺利实现他们共同的心愿…月30日，家访的最后一天，又是一对害羞的双胞胎兄妹——朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜欢的一个孩子之一。
朱红霞的成绩很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。
朱俊的成绩也相对不错，表现也很好。
也许害羞是农村孩子的通病，这俩孩子很害羞，朱红霞要比朱俊要好一些。
家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。
作为农村走出来的大学生，我知道农村家庭要培养一个大学生的不易。
如果要送孩子去好学校读书，势必会给本来就拮据的家庭带来更大的困难。
虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。
所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书。
每个孩子都应该有个美好的未来，读书是他们唯一的出路。
愿孩子们天天都有收获。
在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生，多去老师办公室转转。
”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。
也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应该多注意这个问题。
路是自己走出来的，再崎岖，再泥泞都会有路…我们无法改变现状，只能欣然接受。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”，孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。
家访教师心得体会评语篇2 家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
所以这登门家访的传统不能去。
俗话说”情感是教育的桥梁”。
老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。
所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。
所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会获得更大的成功。
家访教师心得体会评语篇3 为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。
这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。
这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。
有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。
(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。
家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。
一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。
此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。
因为不认识路，家长便就出来迎接我们。
边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。
没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。
(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。