电子电路实验箱
多功能电子电路实验箱的开发
种多 功能 、并较 好 体现 设计 性 和综 合 性思 想 的电 子 电路 实 验箱 。首 先 实验 箱在 体 现设 计 性 思 想等 方 面做 了大 量改 进 ，各种 电路模 块 些关 键元 件 采用 外接 的形式 ，学 生 可根 据 设 计要 求设 计 合适 的元 件 参数 ，并 安装 到 电
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高 新 技 术
Ｃ ｉ ａＮｅ ｅ ｈ ｏ ｏ ｉｓａ ｄ Ｐ ｏ ｕ ｔ ｈｎ ｗ Ｔ ｃ ｎ ｌｇｅ ｎ ｒｄ ｃｓ
多功能 电子 电路实验箱 的开发
张 珂 朱 广 伟 詹 雯
（ 中国计量学院工程训练 中心 ， 浙江 杭 州 ３ ０ １ ） １０ ８
中图分 类号 ：９ １ ￥ ５． ２ 文 献标 识码 ： Ａ
引言
实验 实践 教学 是 高等 教 育 的一个 重要 环 节， 包括各种形式 ， 例如课程实验 、 生课外 学 科技活动 、 生产实习和毕业设计等， 中课程 其 实验 贯穿 大 学从 大一 到 大 四各个 阶段 ，是 实 验实 践教 学环 节 中一 个重 要 组成 部分 ，课 程 实验 离不 开各 种 实验 装置 和 实验 箱 ，但 目前 大量 用于 高等 院校 电 子类 课程 实践 教 学环 节 的各 种 电子 电路实 验 箱 ，均不 同程 度存 在 功 能单一［设计性和综合性体现不足圆 １ ］ 、 等问题 。 功能单 一 指 的是实 验 箱所 能完 成 的实 验 内容较 少 、 功能 简单 ， 的 电子 电路 实 验箱 只 有 有单一或几种功能 ， 例如放大器功能等 ， 虽然 在 电子 电路 中放大 器是 一 个重 点 内容 ，但 电 子 电路 涵盖 内容 极 广 ，各种 电子 电路 系统 功 能结 构 日益 复杂 ，靠 单 一 的或几 种 电路 已无 法实现 ；另外 目前的电子电路实验箱还存在 设 计 性 和综 合 性 体现 不 足 等 问题 ［】主 要表 ３， 现 在 实 验 箱 上 元 件 参 数 和 电 路 结 构 大 多 固 定 ，学 生只 能按 照实 验指 导 书进 行验 证 性实 验， 而无 法完 成设 计 性和 综合 性 的实 验任 务 ， 对学 生 的动手 实践 能力 培 养存 在 一定 的局 限
TPE-D型系列数字电路实验箱
(2).图中 A、B、C 接电平开关，Y1，Y2 接发光管电平显示。 (3).按表 2.1 要求，改变 A、B、C 的状态填表并写出 Y1，Y2 逻辑表达式。 (4).将运算结果与实验比较。
表 2.1
输入
输出
A
B
C
Y1
Y2
0
0
0
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
0
1
0
1
0
2．测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻 辑功能。 根据半加器的逻辑表达式可知，半加器 Y 是 A、B 的 异或，而进位 Z 是 A、B 相与，故半加器可用一个集 成异或门和二个与非门组成如图 2.2。
(1).在学习机上用异或门和与门接成以上电路。A、B 接 电平开关 S、Y、Z 接电平显示。
(2).按表 2.2 要求改变 A、B 状态，填表。
表 2.2
A
0
1
0
1
输入端
B
0
0
1
1
Y 输出端
Z
3． 测试全加器的逻辑功能。 (1).写出图 2.3 电路的逻辑表达式。 (2).根据逻辑表达式列真值表。 (3).根据真值表画逻辑函数 S1C1 的卡诺图。
1．双踪示波器 2．器件
74LS00 74LS20 74LS86 74LS04
二输入端四与非门 2 片
四输入端双与非门 1 片
二输入端四异或门 1 片
六反机器
1片
三、予习要求
1． 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。 2．熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。 2． 了解双踪示波器使用方法。
数电实验箱使用注意事项
数电实验箱使用注意事项数电实验箱是电子实验室中常用的设备之一，用于进行数字电路的搭建和测试。
使用数电实验箱时，需注意以下几个方面：1. 实验箱的摆放位置：数电实验箱应放置在稳定平整的台面上，远离水源和易燃物品，确保安全使用。
2. 实验箱的连接：在进行实验之前，需要将实验箱正确地与电源连接。
一般情况下，实验箱的电源线与市电的插座相连接，然后将实验箱上的电源开关打开，确保实验箱能正常通电。
3. 实验箱的清洁：为保证实验箱内电路的正常运行，应定期对实验箱进行清洁。
可使用软布蘸取清洁剂，轻轻擦拭箱体和面板，不可使用有机溶剂。
同时，实验完成后应将实验箱内的零件归纳整理，并检查是否有损坏的元件。
4. 实验箱的插拔：在进行实验时，应注意正确地插入元件和导线。
插入元件时，需注意铜导线的连接端与引脚的方向是否一致，防止短路和连接错误。
拔出元件时，应轻柔操作，并避免用力过大导致元件损坏。
5. 实验箱的操作：使用实验箱时，应严格按照实验步骤进行操作，避免疏忽和错误。
对于涉及到高电压和高功率的实验，应提前做好安全防护措施，确保个人和设备的安全。
6. 实验箱的维护：长时间使用后，实验箱内的插孔可能会松动或生锈。
在实验前，应检查插孔的连接是否紧固，以免影响实验结果。
如有生锈现象，可用酒精棉球擦拭。
同时，实验箱内的跳线帽需及时更换，确保其良好的接触性能。
7. 实验箱的故障处理：在实验过程中，如果实验箱出现故障或异常情况，应停止实验，并排除故障后再继续操作。
对于无法解决的故障，应及时联系维修人员进行维修。
8. 实验箱的保养：在使用实验箱后，应将所有的元件和导线归纳整理，并保持实验箱的整洁。
避免实验箱长时间处于高温、高湿度或受到阳光直射的环境中，以免影响实验箱的正常使用寿命。
9. 实验箱的存放：当实验结束后，应将实验箱放置在干燥通风的地方，避免受潮或损坏。
如需长时间放置实验箱，应取出电源线，并用防尘罩覆盖实验箱以保护设备。
10. 实验箱的使用规范：应遵守实验室设备的使用规范，按照教师或实验指导书的要求进行实验操作，不得随意组装或拆卸实验箱内部元件，以免损坏设备或导致意外事故的发生。
数字电路实验箱介绍
框图说明
9.模数（A/D)转换：8位模数转换电路，所用 芯片ADC0809，带模拟电位器产生模拟电压 （0~5V)。
10.芯片插座：8个14脚，6个16脚。传统实验 中常用芯片已标出了器件型号，包括门电路、 加法器、译码器、数选器、触发器、计数器 和移位寄存器。还用两个备用芯片插座。
11.FPGA模块：选择Altera公司生产的 CyclonⅡ系列中的EP 2C8T144芯片，包括 FLASH 配置芯片一片（1M）。
a
c d
4 2
cf d
g
b
e 1 ee
c
f 9f
d
g 10 g
dp
h 5 dp
dg1 dg2
3 8
DIG6
U29
CS2
1 11
OC C
D0 2 D1 3 D2 4 D3 5 D4 6 D5 7 D6 8 D7 9
1D 2D 3D 4D 5D 6D 7D 8D
74LS573
LC1 2 LC2 4 LC3 6 LC4 8
GND BL
LCD
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LCD12864
LCDCS
L1A L1B L1C L1D L1E L1F L1G L1H
DIG7
DP Y_7- SEG_DP
7 a DPY
6b
a
4 2
cf d
g
b
1 ee
c
9f
d
10 g
数电实验箱框图
框图说明
1.发光二极管显示：共有十二个高亮发光二极 管，四个红色，四个绿色，四个黄色。有排 线接口和插孔。
YUY-DL6B电路原理实验箱
YUY-DL6B电路原理实验箱图片仅供参考一、概述该系统以箱式设计，集电源、测量用电表、实验模块于一体，实验时只需外接信号源等即可在每个实验模块中进行实验，实验箱连接部分采用了锁紧叠插式镀金大孔，连接可靠、寿命长，实验数据精确，面板采用了双面设计工艺，正面为线路原理，反面为具体线路分布和元件，使学生在实验时对原理一目了然。
二、组成由铝木合金材料制作箱体，无任何污染源，箱体内含直流稳压工作电源、实验用恒流源和恒压源、测量用直流电流表、直流电压表、实验电路模块区等组成。
三、主要技术指标1）输入交流AC：220V，±10%。
2）直流稳压输出DC：±12V/1.5A，DC：5V/1.5A。
3）直流稳压可调输出:DC:0～±24V/1A连续可调输出,每路电源均有短路保护自动恢复功能。
4）恒流源：0～50mA可调恒流源输出，有开路保护功能。
5）提供数字式直流电流表2只，各分0~2mA、0~20mA、0~200mA共3档测量。
6）提供数字式直流电压表1只，分200mV、2V、20V共3档测量。
7）函数发生器输出波形：方波、三角波、正弦波频率范围：分四档10HZ～100HZ、100HZ～1KHZ、1KHZ～10KHZ、10KHZ～100KHZ。
8）配置0-99Ω连续可调数字式电位器。
设计有扩展模块接入区1个，大小155×100mm。
安全保护措施：设计有电源输入输出专用保护电路板，具有接地保护、漏电过载过流保护功能，具有误操作保护功能；安全性符合相关的国标标准，所有材质均符合环保标准。
11）整机消耗功率：≤0.5KVA12）机箱：坚固型铝合金框架，厚实的ABS塑料包角，参考外形尺寸480×360×150mm。
四、实验器件组成有1～2W电阻大于22只、电容不少于7只、电感不少于6只、电位器6只(2只500、2只1K、1只5K、1只100K），运放四组等，这些器件包含下列实验模块中。
TD-DS+ 新一代数电实验箱、数字电路实验箱、数字电子技术实验箱简介
TD-DS+新一代高级数字电路教学实验系统为各学校提高“数字电路”、“数字电子技术”、“数字逻辑设计”及“数字系统设计”等课程实验教学效果的需求，唐都科教仪器公司最新推出了TD-DS+新一代高级数字电路实验系统。
TD-DS+新一代数字电路教学实验系统采用具有液晶显示和屏幕触控操作的新型数字逻辑信号测量与分析仪器，将数字电路设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析专用仪器等集成在了一个实验箱中，为用户创建了集数字电路设计、电路构造、数字信号测量及分析诸功能一体化的先进实验环境，使得数字电路的教学实验模式得到了创新性的改变。
通过将新型测量与分析手段与实验平台一体化，使教学实验内容更加全面和完善，使设备更加耐用、易维护和易操作，增强学生学习和实验的效果，并可大大节省对实验室空间面积的需求，为各学校建立高端数字电路实验室提供了最优的实验设备。
一、独特优点1、采用集成一体化的先进结构系统采用了集成一体化的先进结构，将数字电路的设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析仪等集成在了一起，可极大提高学生实验效率，增强学生创新设计和分析问题、解决问题的能力。
2、采用新型电路构造方式系统采用通用实验电路和专用实验电路相结合的电路构造方式。
在通用实验单元中，学生可自主设计并构造实验电路，促进学生设计、分析和综合能力的培养。
专用实验电路单元包括：数/模转换器、模/数转换器、存储器、555定时器、时序逻辑电路单元，为以上这些实验的开展提供了高效率的电路构造方式。
3、具有数字信号测量分析专用仪器系统专门为数字信号的测量与分析提供了逻辑分析仪，采用液晶显示和屏幕触控操作，具有高效的测量性能和优异的测量效果，使数字电路实验和数字系统设计的测试分析手段发生了创新性的改变。
除更好的支持基本门电路和组合逻辑电路的信号测量分析之外，还支持时序逻辑电路的信号测量与分析，由此具备了能够研究、分析复杂数字系统电路的手段。
学生在数字电路基础课阶段学会逻辑分析仪的使用，可为以后的数字系统设计、计算机系统设计打下坚实的基础，符合当前对创新型人才培养的需要。
THD-1型数字电路实验箱 (电工电子技术实验) PPT
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6.数码管
4组BCD 码二进制7 段译码器CC4511 与相 应的共阴LED 数码显示管。它们在印刷线路板 面已连接好，只要接通+5V直流电源，并在每一 位译码器的4个输入端 A，B，C，D处加入4 位 0000～1001 之间的代码，数码管即显示0~9 的 十进制数字。
6.实验完毕，应及时关闭各电源开关， 并及时清理实验板面，整理好连接线并放置 在规定的位置。
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8.电平指示
15个LED 发光二极管显示器及其电平输 入插口(Input of Logic Level and Display)。在 接通+5V 电源后，当输入口接 高电平时，所对应的LED 发光二极管点亮； 输入口接低电平时，所对应的LED 发光二极 管则熄灭。
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9、逻辑开关
15个逻辑开关(Logic Switch)及相应的 开关电平输出插口(Output of Switch Level)。在接通+5V电源后，当开关向上拨， 指向“H”时，输出口呈高电平，相应的LED发 光二极管点亮；当开关向下拨，指向“L”时， 输出口呈低电平，相应的LED 发光二极管熄 灭。
1.使用前应先检查各电源是否正常； 2.接线前务必熟悉实验板上各元器件的功 能，参数及接线位置； 3.实验前必须先断总电源开关，严禁带电 接线； 4.接线完毕，检查无误后，再插入相应集 成电路芯片，才可通电，严禁带电插拔集成芯 片；
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5.实验始终，实验板上要保持整洁，不 可随意放置杂物，特别是导电的工具和多余 的导线等，以免发生短路故障；
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4.脉冲信号区
脉冲信号源(Pulse Source)。在接通+5V 电源后，在输出口(Pulse Source)将输出连续 的幅度为3.5V的方波脉冲信号。其输出频率由 调节频率范围波段开关(Fre.Rang)的位置 (1Hz,1kHz，20kHz)决定，可通过频率细调 (Fre.Adj)多圈电位器对输出频率进行细调， 并有 LED 发光二极管指示有否脉冲信号输出。 当频率范围开关(Fre.Rang)置于1Hz 挡时， LED 发光指示灯应按1Hz左右的频率闪亮。
电路原理实验箱
电路原理实验箱电路原理实验箱是电子电路实验教学中常用的实验设备，它可以帮助学生更好地理解电路原理，并进行实际的电路搭建和调试。
本文将介绍电路原理实验箱的基本组成、使用方法和实验注意事项。
一、基本组成。
电路原理实验箱通常包括主机、电源、信号发生器、数字万用表、示波器等部分。
主机是整个实验箱的核心部分，其中包括各种电路元件的连接接口和电路连接模块。
电源提供实验所需的电压和电流，信号发生器产生各种频率和幅度的信号，数字万用表用于测量电路中的电压、电流和电阻，示波器用于观察电路中的信号波形。
二、使用方法。
1. 连接电源，首先将电源插头插入电源插座，然后将电源输出端连接到实验箱的电源输入端口。
2. 连接信号发生器，将信号发生器的输出端口连接到实验箱的信号输入端口。
3. 连接数字万用表，根据需要测量的电压、电流或电阻，选择相应的测量端口连接到实验箱的测量接口。
4. 连接示波器，将示波器的探头连接到实验箱的信号输出端口，然后将示波器的输入端口接入示波器本体。
5. 搭建电路，根据实验要求，在实验箱的连接接口上搭建所需的电路。
6. 开始实验，打开电源，调节信号发生器的频率和幅度，观察数字万用表和示波器的测量结果，进行实验数据的记录和分析。
三、实验注意事项。
1. 在使用实验箱前，要先检查各部分连接是否牢固，电源是否正常，以免出现短路或其他安全问题。
2. 在搭建电路时，要注意连接的准确性和稳固性，避免出现接触不良或断路等问题。
3. 在调节信号发生器时，要小心操作，避免输出过大的信号损坏实验箱或其他设备。
4. 在测量电路参数时，要选择合适的测量范围，避免因测量范围过大或过小而产生误差。
5. 在实验结束后，要及时关闭电源，清理实验箱并将各部分设备妥善存放，以便下次使用。
通过对电路原理实验箱的基本组成、使用方法和实验注意事项的介绍，相信读者对于如何正确使用和操作电路原理实验箱有了更清晰的认识。
希望本文能够帮助到广大电子电路实验教学工作者和学生，提高实验效果，加深对电路原理的理解。
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电子电路实验箱
3.8
3.8.1 THM-1型模拟电路实验箱使用说明
THM-1型模拟电路实验箱是根据目前我国"模拟电子技术"教学大纲的要求,为了配合大专院校,中等专业学校,电视大学以及有关职工业余学校学生学习"模拟电路基础"等课程而制作,生产的新一代实验装置,它包含了全部模拟电路的基本教学实验内容及有关课程设计的内容.
本实验装置主要是由一整块单面敷铜印刷线路板构成,其正面(非敷铜面)印有清晰的图形线条,字符,使其功能一目了然.板上设有可靠的各种集成块插座,镀银长紫铜针管插座及高可靠,高性能的自锁紧插件;板上还提供实验必需的直流稳压每一位的显示窗指示出0～9中的一个十进制数字,在A,B,C,D四个输出插口处输出相对应的BCD码.每按动一次"+"或"-"键,将顺序地进行加1 计数或减1计数.
若将某位拨码开关的输出A,B,C,D连接在(5)的一位译码显示的输入端口
A,B,C,D处,当接通+5V电源时,数码管将点亮显示出与拨码开关所指示的一致的数字.
(7)十五个逻辑开关及相应的开关电平输出插口,板面英文:
15-Logic Switch and output of Switch level
在连通+5V电源后,当开关向上拨,指向"H",则输出口呈现高电平,相应的LED发光二极管点亮;当开关向下拨,指向"L"则输出口呈现低电平,相应的LED发光二极管熄灭.
(8)十五个LED发光二极显示器及其电平输入插口,板面英文:
15-Input of Logic level and display
在连通+5V电源后,当输入口接高电平时,所对应的LED发光二极管点亮,输入口接低电平时,则熄灭.
(9)脉冲信号源,板面英文:Pulse Source
在连通+5V电源后,在输出口(Pulse Output)将输出连续的幅度为3.5V的方波脉冲信号.其输出频率由调节频率范围波段开关(Fre.Rang)的位置
(1Hz,1KHz,20KHz)决定,并通过频率细调(Fre.Adj.)多圈电位器对输出频率进行细调,并有LED发光二极管指示有否脉冲信号输出,当频率范围开关(Fre. Rang)置于1Hz档时,LED发光指示灯应按IHz左右的频率闪亮.
(10)单次脉冲源,板面英文: Single Pulse
在连通+5V电源后,每按一次单次脉冲按键,在输出口""和""(Pulse Output)分别送出一个负,正单次脉冲信号,并有LED发光二极管L和H用以指示.
(11)三态逻辑笔 ,板面英文:Logic Pen
将逻辑笔的电源VCC接通+5V 电源,将被测的逻辑电平信号通过连接线插在输入口(Input),三个LED发光二极管即告知被测信号的逻辑电平的高低."H"亮表示为高电平(>2.4V),"L"亮表示为低电平(<0.6V),"R"亮表示为高阻态或电平处于0.6V～2.4V之间的不高不低的电平位.
注意:这里的参考地电平为"上",故不适于测-5V和-15V电平.
(12)直流稳压电源,板面英文:DC Source
提供±5V,0.5A 和±15V,0.5A 四路直流稳压电源,有相应的电源输出插座及相应的LED发光二极管指示.四路输出均装有熔断器作短路保护之用.只要开启电
源分开关ON∕OFF,就有相应的±5V或±15V输出.
(13)其它
设有实验用的蜂鸣器(BUZZ)一只,继电器(Relay)一只,
100KΩ精密电位器(多圈)一只,32768Hz晶振一只,按键二只,
并附有充足的实验连接导线一套.
二,使用注意事项
1.使用前应先检查各电源是否正常,检查步骤为:
(1)先关闭实验箱的所有电源开关(置OFF端),然后用随箱的三芯电源线接通实验箱的220V交流电源.
(2)开启实验箱上的电源总开关Power(置OFF端).
(3)开启两组直流电源开关DC Sourse(置ON端),则与±5V和±15V相对应的四只LED发光二极管应点亮.
(4)接通脉冲信号源Pulse Source的+5V电源连线,此时,与连续脉冲信号输出
口(Pulse Output)相接的LED发光二极管点亮,并输出连续方波脉冲信号.
单次脉冲源部分的"L"发光二极管应点亮.按下按键,则"L"灭,"H"亮.至此,表明实验箱的电源及信号输出均属正常,可以进入实验.
2.接线前务必熟悉实验大块板上各组件,元器件的功能及其接线位置,特别要熟知各集成块插脚引线的排列方式及接线位置.
3.实验接线前必须先断开总电源与各分电像开关,严禁带电接线.
4.接线完毕,检查无误后,再插入相应的集成电路芯片后方可通电,只有在断电后方可拔下集成芯片,严禁带电拔插集成芯片.
5.实验始终,板上要保持整洁,不可随意放置杂物,特别是导电的工具和导线等.以免发生短路等故障.
6.本实验箱上的各档直流电源及脉冲信号源设计时仅供实验使用,一股不外接其它负载或电路.如作它用,则要注意使所的负载不能超出本电源的使用范围.
7.实验板上标有+5V和+VCC处,是指实验时须用导线将+5V的直流电源引入该处,是电线+5V的输入插口.
8.实验完毕,及时关闭各电源开关(置OFF端),并及时清理实验板面,整理好连接导我并放置规定的位置.
9.实验时需用到外部交流供电的仪器,如示波器等,这些仪器的外壳应妥为接地. 3-。