【配套K12】六年级体育与健康上册全册教案(苏教版)
六年级体育与健康上册全册教案(苏教版)体育与健康教学计划与教案年级：六年级六年级学期体育与健康课教学计划一、学生情况分析：本学期六年级有两个教学班有我任教。
六班有学生人，男生人，女生人。
六班有学生人，男生人，女生人。
共有学生人。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、教学目标单元，跑：1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练习提高学生耐久跑的能力和耐力素质新课标网乐于积极主动参与活动，养成克服困难、自信自强的信心学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的学习习惯和团队合作意识第二单元，跨越式跳高：1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的学习行为进行客观评价。
提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。
形成积极进取，正确面对成败的良好心理品质。
养成乐学、善思、积极进取的学习习惯及集团队合作精神。
第三单元，抛实心球：1．促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。
．知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。
．运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。
．树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。
学会关爱自己、关心他人。
第四单元，篮球：1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
通过学习，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的三、教学具体措施精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学进度表周次日期教学内容备注月1-9月5始业教育月6-9月1250米跑。
跳绳0×8往返跑，跳绳月13-9月19持物赛跑，跳绳00米快速跑。
跳绳月20-9月26原地摆臂，50米跑中秋放假月27-10月3400米跑测试。
跳绳国庆放假0月4-10月10国庆放假跳绳测试0月11-10月17跨越式跳高：助跑，单脚起跳跨越式跳高：助跑与起跳连贯动作0月18-10月24跨越式跳高：学习摆动腿摆至横杆上时稍内旋动作跨越式跳高：改进助跑，起跳，过杆动作0月25-10月31考核跨越式跳高机动1月1-11月7学生体质达标测试学生体质达标测试11月8-11月14学生体质达标测试学生体质达标测试1月15-11月21打简易保龄球双手左右抛实心球31月22-11月28双手持球从体前经头上向后抛球双手后抛实心球比远1月29-12月5双手后抛实心球考核机动月6-12月12介绍篮球运动运球，传球的应用月13-12月19运球传球组合练习投篮练习月20-12月26运球传球投篮组合练习月27-1月2角篮球1月3-1月9考核篮球01月10-1月16期末复习11月17-1月23期末考试单元：跑第1课时一、教学内容：0米加速跑跳绳二、教学目标：体验快速跑，发展下肢力量。
提高步频，快速摆臂，提高跑步的速度，增强四肢力量。
增强小组合作意识三、重点：前脚掌落地，蹬地有力难点：跑的自然、放松、快速四、教学过程：情景导入，准备活动教师活动：教师组织队列齐步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：认真的听好讲解和观看示范。
在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
合作探究、掌握技能50米赛跑教师活动：教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
以站立式起跑进行50米跑练习。
强调前脚掌落地，蹬地有力。
进行50米的追逐跑。
学生活动：进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：四列横队跳绳练习教师活动：1、分发跳绳。
讲解跳绳的注意事项。
学生活动：1、分散练习，定时比赛。
放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场跳绳若干单元：跑第2课时一、教学内容：0×8往返跑，跳绳二、教学目标：通过50×8往返跑练习，提高奔跑能力，发展耐力，促进身体各系统、器官和下肢力量发展。
培养学生勇敢，顽强的意志品质，在游戏中能与同伴友好相处。
三、重点：上体正直，摆臂自然，呼吸有节奏。
难点：跑的自然、放松、快速四、教学过程：情景导入，准备活动教师活动：教师组织队列齐步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
教师组织徒手操。
示范徒手操。
学生活动：认真的听好讲解和观看示范。
听教师口令练习队列队形。
跟教师齐做徒手操。
合作探究、掌握技能50米×8往返接力跑教师活动：教师示范并讲解原地高抬腿动作的要领。
教师讲解正确的跑步方法以及呼吸方法，让学生在跑前掌握呼吸的节奏，并鼓励学生要克服身体的疲劳，坚持到底。
用口令指挥学生进行往返跑练习。
强调有节奏的呼吸，以及转身要快。
学生活动：进行原地高抬腿跑的复习。
相互间进行纠正。
讨论体验正确的呼吸方法。
认真的完成50米×8往返跑练习。
有节奏的呼吸，折返转身快，克服“极点”，合理分配体力。
新-课-标-第-一-网在跑步过程中，提醒自己注意保持正确的摆臂姿势，折返幅度小，转身快。
组织：四路纵队。
跳绳练习教师活动：分发跳绳。
讲解跳绳的注意事项。
学生活动：分散练习，定时比赛。
放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场跳绳若干单元：跑第3课时一、教学内容：持物赛跑，跳绳二、教学目标：通过持物赛跑的练习，提高学生的各种奔跑能力，发展耐力，促进身体各系统、器官和下肢力量发展。
通过练习使学生树立信心，积极上进，身心健康发展。
三、重点：转身时身体重心降低难点：转身灵巧四、教学过程：情景导入，准备活动教师活动：课堂教学常规练习。
.教师组织慢跑2圈。
教师组织徒手操练习。
学生活动：认真的听好讲解和观看示范。
在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
认真完成徒手操练习。
合作探究、掌握技能持物赛跑教师活动：教师讲解、示范持物往返跑的动作要领以及要求。
示范转身动作。
发口令。
及时纠正跑步过程中的正确姿势。
学生活动：进行持物往返跑的尝试练习。
体会手中有物体跑步的感觉。
听好信号进行练习。
提高自己的反应能力。
认真的完成50米持物往返跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：四列横队跳绳练习教师活动：1、分发跳绳。
讲解跳绳的注意事项。
学生活动：1、分散练习，定时比赛。
放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场跳绳若干矿泉水瓶8个单元：跑第4课时一、教学内容：00米快速跑。
跳绳二、教学目标：通过400米计时跑练习，使学生主动如何合理分配体力，提高耐久跑能力。
学会如何在400米计时跑过程中克服身体的疲劳，发展耐力等素质。
三、重点：有节奏地呼吸，加大步频，合理分配体力难点：合理分配体力四、教学过程：情景导入，准备活动教师活动：课堂教学常规练习。
教师组织徒手操练习。
队列队形练习。
学生活动：认真的听好讲解和观看示范。
在教师的安排下进行徒手操学习。
【K12学习】小学六年级上册体育教案
小学六年级上册体育教案体育课教案第一周I一、理论课材教1、使学生了解本学期的要求。
任 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
务 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名教师活动1、教师宣布本课内容2、点名学生活动1、学生听时间力量次数准备部分5弱 1基一、体育锻炼对身体的作用本 1、提高运动系统的功能部分2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
1、学生听，并可2、用讲故事的方式讲给以提问学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维中1 1 130 中结 1、总结束 2、下课部分1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1体育课教案第二周一、跳跃：蹲踞式跳远材二、队列：行进间三种转法1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备部课的内容一、课堂常规二、准备部分 1、队列、慢跑教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
学生活动1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时间力量次数弱 12、徒手操、伸展运动分3、专门性练习本一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误2重点：动作协调、蹬跳基有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法中1 1 1 130 中重点：注意力集中。
部难点：动令予令要分清。
分结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做 1、学生模仿2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问3、组织：四列横队弱体育课教案第三周教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
苏教版六年级体育上册教案
苏教版六年级体育上册教案第一课：体操目标- 了解体操的基本动作和要领- 学会进行简单的体操动作- 锻炼身体灵活性和协调性教学内容1. 体操基础动作介绍：- 前撑、后撑、侧撑- 翻滚、跳跃、转体2. 体操动作练：- 蹲起 - 直立- 手臂平举、交叉伸展- 平衡步行、跳跃3. 小组合作活动：- 制定简单的体操编排- 表演自己编排的体操动作教学过程1. 引入：- 通过图片或视频展示体操的精彩表演，激发学生对体操的兴趣和热情。
2. 概念讲解：- 介绍体操的基本动作和要领，帮助学生理解体操的特点和目的。
3. 动作研究：- 分步骤教授每个基础动作，引导学生逐步掌握并进行练。
4. 练巩固：- 将基础动作组合成流畅的动作序列，让学生反复练，提高技巧和熟练度。
5. 创作展示：- 分组进行小品体操编排，让学生合作设计和表演自己的体操动作。
6. 总结：- 回顾本课所学的基本动作和练内容，强调体操对身体发展的好处。
教学评价- 观察学生在研究过程中的参与度和动作的准确性- 鼓励学生互相评价和给予建议- 观察学生在小组合作活动中的协作能力和创造力教学延伸- 邀请专业的体操教练来学校进行示范和指导- 组织学校体操比赛，让学生展示自己的技巧和创造力- 鼓励学生在课外时间继续练和探索更多体操动作---以上为苏教版六年级体育上册第一课《体操》的教案。
本课通过介绍基本动作和练习，引导学生了解和学习体操，培养身体灵活性和协调性。
希望本教案能够帮助教师进行教学准备，并且在实际教学中取得良好效果。
小学六年级体育与健康上册全册教案（苏教版）
小学六年级体育与健康上册全册教案（苏教版）六年级体育与健康上册全册教案(苏教版)小学体育教案体育与健康教学计划与教案年级：六年级六年级第一学期体育与健康课教学计划●一、学生情况分析：本学期六年级有两个教学班有我任教。
六（1）班有学生人，男生人，女生人。
六(2)班有学生人，男生人，女生人。
共有学生人。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
●二、教学目标第一单元，跑：1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练习2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质新课标第一网3、乐于积极主动参与活动，养成克服困难、自信自强的信心4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的学习习惯和团队合作意识第二单元，跨越式跳高：1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的学习行为进行客观评价。
2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。
3、形成积极进取，正确面对成败的良好心理品质。
4、养成乐学、善思、积极进取的学习习惯及集团队合作精神。
第三单元，抛实心球：1．促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。
2．知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。
3．运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。
4．树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。
学会关爱自己、关心他人。
第四单元，篮球：1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
2、通过学习，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的●三、教学具体措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
苏教版六年级上册体育全册教案含教学计划
苏教版六年级上册体育全册教案含教学计划第一章：体育舞蹈训练课时一：体育舞蹈动作基础训练- 教学目标：通过基础训练，学生能够掌握常见的体育舞蹈动作。
- 教学内容：跳跃、扭动、摆动等基本动作。
- 教学活动：观察示范，手动模仿，分组练。
课时二：编排简单的体育舞蹈动作- 教学目标：学生能够根据基础动作编排简单的体育舞蹈。
- 教学内容：编排简单的舞蹈动作组合。
- 教学活动：分组合作，设计并演示简单的舞蹈。
第二章：健康跳绳训练课时一：跳绳基础技巧训练- 教学目标：通过基础技巧训练，学生能够掌握基本的跳绳动作。
- 教学内容：单脚跳、双脚跳等基本技巧。
- 教学活动：示范跳绳技巧，学生跟随练。
课时二：跳绳技巧拓展与应用- 教学目标：学生能够掌握更多的跳绳技巧，并能够在跳绳比赛中应用。
- 教学内容：速度调节、套圈、交叉等技巧。
- 教学活动：介绍更多跳绳技巧，进行跳绳比赛。
第三章：足球基本技术训练课时一：带球基本动作训练- 教学目标：通过基本动作训练，学生能够掌握足球的基本带球技巧。
- 教学内容：带球直行、变向等基本动作。
- 教学活动：示范并引导学生进行带球练。
课时二：射门和传接球技巧训练- 教学目标：学生能够掌握足球的射门和传接球技巧。
- 教学内容：射门姿势、传接球动作。
- 教学活动：进行射门和传接球练。
以上是苏教版六年级上册体育全册的教案含教学计划。
每章都包含两个课时，以确保学生在各个方面都能够得到全面的训练和发展。
教学过程中，请注意学生的安全，确保教学环境的良好与秩序，以促进学生的学习和成长。
最新小学六年级上册体育与健康教案(全册)
分组听信号练习起跑
请同学演示动作
组织学生分组练习
蹲踞式起跑练习
1、看清挂图
2、听清讲解，看懂示范
3、学生自我模仿练习
4、及时纠正错误
5、集体练习准备姿势和侧滑步
体会各种姿势的起跑动作
看清演示
学生分组练习
注意安全
稳定情绪
恢复身心
一、放松活动
二、课堂总结
三、下课
教师组织学生放松
评价本课优缺点
组织收、还器械
武术：组合拳（一）支撑跳跃：跳上成跪撑-跪跳下
25
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下跑：30米障碍跑
26
武术：组合拳（一）选修内容
27
武术：组合拳（一）支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
28
选修内容：跳绳（考核）游戏：冲过火力网
29
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）跑：耐久跑
30
小排球：跨一步垫球跑：4分钟定时跑
31
武术：组合拳（一）（考核）小排球：跨一步垫球
能按教师的要求认真参加练习。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
调动
情绪
激发
兴趣
课堂常规
准备活动
慢跑
徒手操
小游戏
组织学生站位
组织学生跑步
组织学生徒手操
组织学生游戏
学生按要求站位
学生练习跑步
学生模仿徒手操
学生做游戏
激
活
思
维
拓
展
能
力
一、准备姿势和移动
二、蹲踞式起跑
出示挂图
教师讲解动作要领并示范
组织学生练习
教师巡视指导，纠正错误
教学内容
苏教版六年级体育全册教案设计
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案水平三
六年级体育课教案
六年级体育课教案
六年级体育课教案
六年级体育课教案。
【K12学习】小学六年级上期体育教案(全册54课时)(1)
小学六年级上期体育教案(全册54课时)(1)坝子小学20XX年秋期小学六年级班级：六年级教师：王家全年9月1- 1 -体育课时教案20XX日20XX年秋期六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
运动技能学习领域 1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛- 2 -和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操。
六年级上学期体育与健康教案
六年级上学期体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康常识，提高学生的体育素养和健康意识。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能和身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育运动的基本原理、运动生理学、运动心理学等相关知识。
2. 健康常识：讲解健康饮食、作息规律、心理健康等方面的内容。
3. 运动技能：教授跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本运动技能。
4. 身体素质训练：进行力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性等方面的训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康常识，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 教学难点：提高学生的运动技能和身体素质，使学生在体育活动中达到自我超越。
四、教学过程1. 课前准备：教师检查教学场地、器材是否齐全，确保教学安全。
2. 课堂导入：教师以生动有趣的方式引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
3. 基本技能教学：教师示范并讲解运动技能，引导学生进行实践练习。
4. 身体素质训练：教师组织学生进行有针对性的身体素质训练，提高学生的体能。
5. 课堂总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点，鼓励学生在课后继续锻炼。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，反思自己在体育活动中的表现。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，促进彼此之间的学习和进步。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、运动技能和身体素质等方面进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学策略1. 示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解运动技能的正确动作。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高运动技能和身体素质。
3. 游戏法：教师设计趣味性强的体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
【K12学习】六年级上册《体育与健康》全册27课时教案
六年级上册《体育与健康》全册27课时教案六年级上册《体育与健康》全册27课时教案第 1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * *二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习。
把动作做到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织：****** ******* ******* ************* ******* 场地器材：操场、录音机课后小结：本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。
第 2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
【K12学习】小学五六年级上册体育全套教案
小学五六年级上册体育全套教案四素质练习五六结束 2 10 2 1．教师讲解示范 1．学生认真听讲看示范2．教师组织学生练习 2．单交跳过一定高度的橡皮筋4—5次五重点：强调躲闪方法和投准方法。
难点：击中目标需要“提前量”。
1、组织学生复习游戏的过程和方法，重1、在组长带领下复习游戏，着重讨论、点强调躲闪方法和投准方法。
练习躲闪方法和投准方法。
2、结合投击滚动的篮球，简单介绍“提2、通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”的概念，并组织学生尝试。
前量”投击的方法。
3、带领学生进行游戏比赛，启发攻方队3、积极参与游戏，在教师启发下，开动员要机智、果断地冲过“火力网”，守脑筋，攻方采用快速跑、跳起等动作躲方要沉着、冷静，迅速、准确的投击。
闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。
4、游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。
4、游戏时，做到只投击对方的下肢，以六结束防止意外事故的发生。
1．总结本课2．送还器材六 3向学生再见 1．认真听讲 4．课外作业 1．第四小组送还器材 2．向老师再见 3．仰卧起做 5/8次2/4次 4/6次 4/6次15/3 场地跑道：100米棉沙包50个器材预计练习密度 35% 预计平均 100—110次心率课后短距离跑学生明显腿部力量不小结足加强腿部力量的练习。
- 46 -小学五、六年级体育课教案第37课教材跳跃：蹲距式跳远选修内容教学目标 1、能知道调整助跑点、踏准起跳区的方法。
2、能试做出快速助跑、踏准起跳区起跳。
3、能互相配合，表现出勇敢、果断的品质。
4、教师活动 1．观察队行 2．向学生问好 3．宣布本课内容二 1．布臵跑动路线 2．做徒手操三重点：迅速准确的踏准起跳区。
难点：调整助跑点，踏准起跳区。
1、组织学生分散进行三步、五步、七步的起跳练习。
2、讲解和示范调整助跑点的方法并组织学生进行讨论和自主尝试。
3、分组进行均匀地加速跑练习和助跑15—20米、在起跳区准确起跳练习。