小学语文作文课件-写事作文_全国通用共34页

写事作文课件ppt课件完美版

避免方法
在叙述时，要抓住重点，突出主要情节，避免过多无关紧要的细节描写。同时，要注意控制文章节奏，做到起伏有致，吸引读者阅读。
语言表达平淡无奇，缺乏感染力
误区
语言表达过于平淡，缺乏修辞手法和表现力，导致文章缺乏感染力。
避免方法
在语言表达上，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。同时，要注重语言的节奏感和音韵美，使文章更加生动有趣。
写事作文课件ppt课件完美版
目录
• 引言 • 写事作文基本概念与技巧 • 优秀写事作文欣赏与解析 • 常见误区及避免方法 • 实战演练：写一篇生动有趣的写事作文 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
Chapter
目的和背景
提高学生写作兴趣和表达能力培养学生观察、思考和表达能力应对考试和日常写作需求
通过细节描写、环境烘托等手法，营造出一种特定的情感氛围，使读者能够深入体验作者所表达的
情感。
读者共鸣
优秀的写事作文往往能够触动读者的内心情感，引发读者的思考和共鸣。这种共鸣可能来自于共同的经历、相似的感受或者对美
好事物的共同追求。
情感升华
在文章的结尾部分，作者可以通过对主题的升华或者对情感的提炼，将文章的情感表达推向高潮，使读者在感动之余留下深刻的印
《儿童文学》
03
包含了许多适合儿童阅读的文学作品，可以拓宽学生的阅读视
野和文学素养。
鼓励学生在日常生活中多加练习
鼓励学生多读优秀的文学作品，多写自己的所见所闻所感，提高阅读能力和写作水平。
鼓励学生之间互相交流写作经验和作品，互相学习和借鉴，共同进步。
坚持写日记多读多写观察生活互相交流
顺叙、倒叙、插叙

小学四年级写事作文精品PPT课件

（以前，）
。
有一天（记得那是）
。
这是我第一次
。
第一次
，使我懂得了
。
请根据下面的词句导引，口述文章。
我的生活中，有许多第一次，第一次
，
第一次第一次
，第一次
，第一次
，
，但是，最令我难忘的第一次
是
。
（以前，）
。
有一天（记得那是）（在我
的时候），
这是我第一次
第一次
，我不仅
了
。
。，还使我懂得
《第一次——》。
1、按下面的词句导引写一段话:
我的生活中，有许多第一次，第
一次
，第一次
，第
一次
，第一次
Hale Waihona Puke ，第一次，但是，最令我难忘的
第一次是
。
写事作文的结尾 • 1、结尾要照应开头
• 每个人都会有属于自己的“第一次”：第一次做饭，第一次溜冰，第一次洗衣服……这些第一次数也数不清，可有一件事令我记忆犹新，那就是第一次独自在家。
第一次学游泳
• 光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经11岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀。
• 那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。当天下午，我怀着既好奇又紧张的心情，磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。映入眼帘的是一个长50米、宽25 米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要超过她们。
• 2、家庭影院
• 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动……

写事作文ppt课件

叙述角度单一，缺乏多角度呈现
总结词
01
叙述角度单一，缺乏多角度呈现，是写事作文中常见的问题之
三。
详细描述
02
学生在写作时，往往只从一个角度出发，只描述事件的一个方
面。
建议方法
03
在写作时，尝试从不同的角度出发，描述事件的不同方面和不
同人物的观点，使文章更加全面和客观。
结尾过于仓促，缺乏总结和提升
总结写事作文的核心要素和技巧
01
技巧总结
02
03
04
善用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的
表现力和感染力。
合理安排情节：通过合理安排情节，使得文章有起有伏，吸
引读者的注意力。
刻画人物形象：通过对人物的言行、心理等进行描写，刻画
出鲜活的人物形象。
对未来写事作文教学的展望
创新教学方法
留下印象
通过留下深刻的印象或提出引人深思的问题等方式，让读者对文章有更深入的思考和理解。
03
写事作文的常见问题与解决方法
文章内容跳跃，缺乏连贯性
总结词
文章内容跳跃，缺乏连贯性，是写事作文中常见的问题之一。
详细描述
学生在写作时，往往只关注事件的起因、经过和结果，而忽略了文章的整体结构和连贯性。
修改和完善
对草稿进行反复修改和完善，确保语言表达准确、流畅。
学生写事作文的展示与评价
01
02
03
04
学生作品展示
选择几篇优秀的学生作文进行展示，让其他同学学习和借鉴
。
教师点评
教师对展示的作品进行点评，肯定优点并提出改进意见。
学生互评
学生之间互相评价作品，互相学习、交流和促进。

小学语文作文课件 - 怎样写好一件事情全国通用(18张PPT)

•
6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
•
7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。

小学生作文之二、叙事作文 PPT课件(共32张)

3、力求描写具体
（1）让事实说话（2）把形象写活（3）把内容展开（4）用多种方法
（1）让事实说话
只见哑女手持一把明闪闪的大菜刀，表情凝重，用眼神瞟拂一下周围的人群，将耀眼的菜刀在她手中翻动，时而在磨刀石上“噌啦、噌啦”轻轻地回过去推过来磨刀，时而又在她手指头的弹拨下发出“铮、铮、铮”的响声，时而又回到了磨刀石上来磨刀。不一会，哑女拿起了一张书纸，“咝啦、咝啦——”地削起书纸来，只见纸屑如雪片一样，纷纷飘落在摊子上。不一会，她又拿起一小撮头发切起来，黑色的发沫也滚滚地淌落在木墩底下。她举起明晃晃的菜刀，轻轻地砍着小铁棍，发出“噼嚓、噼嚓、噼嚓——”的美妙神韵来。这美妙的神韵传达出菜刀锋利的质地，敲击着买客们不可错过良机的心房。
习作练习
题目：一件有趣的事要求：1、正确写出事件发生的时间、地点、人物，事件开端、发展、经过和结果 2、运用动作、语言描写，恰当运用好词好句生动形象的描写事情发生的经过 3、从事情的结果能得到什么道理 400字
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激励学生学习的名言警句
史密斯太太买了一个带有玻璃的小钥匙环她把苏茜给的创可贴放进镜框里以便看到它时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合心灵创可贴第10页共32页第11页共32页只见哑女手持一把明闪闪的大菜刀表情凝重用眼神瞟拂一下周围的人群将耀眼的菜刀在她手中翻动时而在磨刀石上噌啦噌啦轻轻地回过去推过来磨刀时而又在她手指头的弹拨下发出铮铮铮的响声时而又回到了磨刀石上来磨刀
分解：1、胸口停球；2、大腿颠球；3、挑球过人；4、带球插上；5、晃过阻挡；6、躲避守门员；7、射门进球。
罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，用脚轻轻地一颠，球跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，带球一连绕过对方后卫的阻击，直冲禁区，避开已扑到面前的守门员，侧身抽射，‘ 唰’的一声，球应声入网。全场立刻沸腾了！用了“挺”“收”“接”“传”“颠 ”“插”“带”“绕”“冲”“避“抽射 ”一系列的动词，写出了比赛过程中一个精彩的镜头，使读者如同亲身来到比赛现场。

写事作文指导 PPT课件(共46张)

•环境描写 •人物描写 •细节描写 •场面描写 •联想想象
情节
找手机
爷爷今年已经是七十开外的人了，可他仍然像年轻人一样特爱赶时髦。
五年以前他就有了一只当时很流行的“新译通”手机，至今已经更换了两个。爷爷把他的手机当作稀世珍宝整天形影不离，生怕被别人拿走，逢人便说， “我的手机质量好，款式新颖，有了这玩意可方便多了。”
2020/11/16
写事作文就是把事情记叙下来，把道理隐含在文章中，文章的中心思
想是表现事件的思想意
义，而不是主人公的思想品德。
选材
1、成长足迹
习得本领（第一次做···）兴趣爱好童年趣事(得意、惊险、焦虑、成功、失败、勇敢、胆小、诚实、
2、家中事
家庭趣事（小风波、小烦恼、做家务……）；
游科普乐园
今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今天早上很早就起床了，结果爸爸却不在家。
我到妈妈的店里去找妈妈，妈妈说爸爸去进货了，我一听就急了，那爸爸什么时候才能回来呀？妈妈让我去吃点东西，我心里惦记着爸爸，坐也不是，站也不是，差点要哭起来了。看着太阳渐渐升高，我急得象热锅上的蚂蚁。快到十点钟的时候，爸爸终于回来了。
因为年纪大了，爷爷的记忆大不如前，常常闹出带着眼镜找眼镜，系着皮带说皮带没了，忙得不亦乐乎的笑话来。
一天晚上，只见爷爷满头是汗，神情慌张地走进我们的房间，用他那既是询问又是命令的口吻说： “我的手机看到了没有啊？快帮我找找呀！”话音刚落，我们全家五口人，就连平时不爱管闲事的奶奶也参加了我们搜捕手机的大行动。书柜底下、床底下，我们都蹲着找了个遍，就连卫生间也没放过。
拔河比赛马上就要开始了，我们都在做热身活动，对动作描写方组的同学脱下了外衣，把袖子挽的高高的，摆出

小学写事作文教学优秀课件PPT

幸好远处传来猎人的枪声，令老鹰吓了一跳，急急忙忙的飞走了，小鸡才沒有受伤，但是母鸡的翅膀却因此被老鹰抓伤了。
这篇文章用了倒叙法，
（先说结果，再按着事情发展的顺序来叙述）
母鸡为保护小鸡，翅膀受了伤。
老鹰飞来要捉小鸡，母鸡保护小鸡。
老鹰虽然给吓走了，但是母鸡的翅膀被抓伤了。
倒叙法的优点：
这时，远处传来猎人的枪声，令老鹰吓了一跳，急急忙忙的飞走了。虽然小鸡没有受伤，但是母鸡的翅膀却被老鹰抓伤了！
这篇文章用了顺叙法，
（按着事情发生的先后次序来叙述）
老鹰飞来要捉小鸡
母鸡保护小鸡
老鹰给吓走了，母鸡为保护小鸡，翅膀受了伤。
顺叙法的优点：
顺着事情发生的先后次序，一步一步交代情节，清楚明白。
倒叙是把事情的结局或事情最突
出的片段，提到文章的前面叙述，接着才按事情的发展顺序叙述。
先说事情的结果
例如
再说事情发生的原因
接着才说事情的经过
试想想，要是用倒叙法来叙述「老鹰捉小鸡」这个故事，会是怎样的呢？
倒叙法示例
老鹰捉小鸡
母鸡为了保护小鸡，翅膀受了伤呢！
原來，母鸡早上带小鸡到草地玩耍时，空中突然飞来一只老鹰。张开两只尖利的爪，要捉小鸡。母鸡为了保护子女，便张开翅膀，把小鸡拥在怀里。不管老鹰怎样攻击，母鸡也不退缩。
3、要素特殊化。比较下列几组材料：（1）、A、妈妈给我买礼物。
B、继母给我买礼物。（人物）
（2）、A、银行办起了电脑培训班。 B、农村办起了电脑培训班。（地点）
语言描写
动作描写
怎样写具体？
神态描写
环境描写
心理描写
环境描写的作用

六年级下语文课件-习作：写事_人教新课标

题目引人首尾呼应
文章不厌百回改
怎样写好文章的开头：
• 1、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。
• 2、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
• 3、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。
六年级下语文课件-习作：写事_人教新课标
2020/8/19
在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完后，要认真改一改。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 ——《金色的鱼钩》
• 7、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次……
怎样写好文章的结尾：
• 1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
• 2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习。
• 4、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
• 5、时间过得真快，转眼间，****年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。
• 6、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。
• 3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。