小蜗牛慢慢爬教案

小蜗牛慢慢爬
执教：泰丰办事处小学夏琼瑶一、教材分析:
蜗牛的整个躯体包括触角、头、躯干、贝壳等部分。

身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特点，才能将其表现出来。

同时也在告诉学生要热爱小动物。

二、学情分析：
小学生具有非常丰富和活跃的想象力与创造力，他们已经掌握了一些美术基础知识，他们会用线条和色块来表现所知道的东西。

他们喜欢按照自己的想法自由的表现；但观察能力较差，只能用简单的描绘来表现自己的想法。

结合小学生的学龄特点，使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，学习正确的透视规律。

让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。

三、教学目标：
知识与技能：掌握小蜗牛的基本造型，能大胆的用曲线条制作。

过程与方法：能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。

情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验。

四、教学重难点：
教学重点是：掌握小蜗牛的制作方法
教学难点：小蜗牛的制作过程
五、教学准备：
教师准备：多媒体课件、装饰好的纸条、蜗牛手工作品等。

学生准备：卡纸、画笔、剪刀、双面胶等。

六、教法学法：
（1）教法：
1、直观教学法，让学生拆看制作的蜗牛。

2、创设情景法，通过歌曲、图片等，激发学生的学习兴趣，打破传统教学，让学生体会到艺术源于生活，并服务与生活。

（2）学法
通过设问，观察，合作交流，创作，互评，让学生积极参与并亲身经历知识形成的过程。

从而提高学习效率，顺利完成学习任务。

七、教学过程：
（一）、歌曲导入
以《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲引导孩子唱歌，并认识蜗牛要早早的爬上葡萄架的原因，揭示本课的课题。

（二）、认识小蜗牛的结构
今天老师带来了一只可爱的小蜗牛，仔细观察一下，蜗牛是由哪些部分组成的？
哪位同学给大家介绍一下蜗牛的组成部分？
教师总结：蜗牛是由触角、头、身体和外壳四部分组成的。

（三）、展示成品
这么可爱的小蜗牛，我们既可以画出来，也可以动手做一做。

大家拿出小组内的小蜗牛，看看蜗牛的制作是有什么材料组成的？（长短卡纸条）再动手拆一拆，你还发现什么？（长纸条上画上的重复图案，卷折成蜗牛的外壳。

短纸条做蜗牛的身体。

身体和外壳的纸条宽度相等）
（四）、示范制作
现在老师来制作一张小蜗牛，同学们仔细看看老师是如何来做的？
第一步：选择自己喜欢的图案按照一定的距离画在长纸条上。

将提前画好装饰条粘贴在黑板上，课件展示一些装饰图案，给学生共参考。

第二步：将纸条卷折成蜗牛的外壳。

教师示范卷折的方法，提示注意要点：固定位置一致、圆圈从小到大。

第三步：外壳做好了，做蜗牛的身体
在等宽的纸条上，画出蜗牛的触角和身体，然后剪出来。

最后用彩笔添画上五官，并进行适当的修饰。

第四步：将蜗牛的外壳和身体粘贴在一起，整理、完成一致可爱的小蜗牛。

提示：粘贴的位置与做外壳时粘贴的位置相同；为了让蜗牛的头抬起来，稍微用力压折一下。

谁能来说说老师的制作步骤？
师生总结制作步骤（课件展示）
（五）、学生创作
这么漂亮的小蜗牛，想不想自己也来做一只呢？
好，看制作要求：（课件展示）在纸条上画上重复的花纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。

合作要求：（课件展示）同桌分工合作，一人负责外壳，一人做身体，并添画五官，合作完成小蜗牛。

接下来，我们就在美妙的歌曲中制作小蜗牛吧！
（六）、小结拓展
做完的同学快来展示一下吧，我们来评评谁做的蜗牛是最美的。

同学们评一评，那只蜗牛最美？美在哪里？
从花纹的样式、颜色，卷折的情况、五官的精致程度等等来评价。

评选最美蜗牛，掌声鼓励。

小蜗牛虽然爬得很慢，但这种锲而不舍的精神，是值得我们学习的。

希望我们在今后的学习和生活中，做一只坚持不懈，向着自己的目标一步一步往前爬的小蜗牛，并最终实现自己的目标。