苏教版四年级数学下册第二单元第1课时 万级数的认识.ppt
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WEAKNESSES
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THREATS
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多位数的读法
1、从高位起，一级一级地往下读．
2 、 读 万 级的 数 时 ， 要 按照 个 级的 数 的 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中 小学教 育http: //www. LSPJY. com 绿色圃 中学资 源网ht tp://c z.Lspj
第 二 单元
认识多位数
第 1 课时 万级数的认识
学习目标
1.认识计数单位，知道万级各个计数单位的名称 和相邻两个单位之间的关系。
2.掌握万级的数位顺序表和分级的方法，学会整 万数的读法和写法。
情境导入
茶叶
一百六十二万吨
芝麻 六十一万吨
油菜籽
一千三百四十三万吨
从这三个情境图中你了解了哪些信息 ？
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Step 02
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Step 04
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第二节
教学内容
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MORE THAN TEMPLATE
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QUISQUE VELIT NISI.
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
六十一万是( 610000
)
油菜籽 一千三百四十三万吨
千 百十 万 千百 十 个 万 万万
( 1343 )个万是( 13430000
)
数位 顺 序表
…… 万
级个 级
（） （） （）
千 百 十万千百十个
…… 万 万 万
位位位位位位位位 从右边起，每四个数位是一级。
200000 万级 个级
18800000 万级 个级
52395239
说一说这个数由多少个万和多 少个一组成？ 5239个万和5239个一组成 它应该怎样读呢？ 读作：五千二百三十九万五千 二百三十九
说说你的读数方法：
从高级读起，读万级的数时，要按照个级的 数的读法来读，再在后面加上 “万”字．
先说说下面各数是由多少个万和多少个 一组成的，再写一写、读一读。
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THANKS!
感谢聆听 请多指点
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写出下面横线上的数。
65000000
大约六千五百万年 前，恐龙突然灭绝 了，原因到现在还 是个谜。
课堂小结
写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就 在那一个数位上写上几,中间或末尾的数 位上一个计数单位也没有就在对应的数位 上写上零。
多位数的读法
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读万级的数时，要按照个级的数的 读法来读，再在后面加上 “万”字．
4853000 （2）六千万、九万和五百
60090500 （3）八千万和四十
80000040
你能读出下面横线上的数吗？
天安门广场是世界上最大的城市广场， 面积有400000平方米。
四十万
北京著名园林颐和园占地2900000平方米。 二百九十万
写出下面横线上的数。
全世界可确认的昆虫大约有七十万种。 700000
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”， 都只读一个零。
含有两级的数，先写哪一级？
个位
十位
百位
六千八百五十万： 6
8
千 5万0
位 位0 0 0 0
三千零八十万： 3 0 8十0万 位0 0 0 0
读法来读，再在后面加上 “万”字．
3、每级末尾的0都不读．其他数位有一 个0或连续有几个0都只读一个“零”．
四千万
4 0 000000
千百十
万
万
万
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
位位位
写数时从高位写起, 哪一个数位上有几,
就在那一个数位上写 上几,中间或末尾的
数位上一个计数单位 也没有就在对应的数 位上写上零。
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第三节
教学准备
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MORE THAN TEMPLATE
Step
03
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第四节
教学过程
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MARK 03 PRESENTATION
（ 6004000） （3080007）
这个数由600个万和 这个数由308个万和7
4000个一组成
个一组成
（ 6004000） （3080007） 这两个数要怎么读？先观察有什么特点？ 都有0. 那这些0要怎么读？看书解决
每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或 连续有几个0都只读一个“零”
读作：六百万四千 读作：三百零八万零七
典例精讲
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万七千 8 5 0 0 0 3 0 0 读作：八千五百万零三百
万级数的读法和个级数的读法
有什么相同点和不同点？
你有哪些问题？
六十一万、一百六十二万和一千三百 四十三万各是多少？怎样写呢？
探索新知 我们知道10个一千是一万，再接着数下去：
10个一万是十万
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四千零五十万写作： 40500000。
练一练 先说出下面这个数是多少个万，再写一写、读一读
写作：（ 读作：（
千 百十 万千 百 万 万万
60000
）
六万
）
十个
先说出下面这个数是多少个万，再写一写、 读一读。
写作：（ 读作：（
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
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认识含有万级和个级的数
这次“神州六号”升天共用 时115小时32分。
以分作单位是：115小时32分=6932分 以秒作单位是：115小时32分=415920秒
福州全市面积约10072平方公里。 福州全市人口约5240600万人。
10072平方公里,总人口,现辖4县4区。
苏教版四年级数学下册
流均镇中心小学
教学目标
• 知识目标：理解由若干个万和若干个一组 成的数的意义，掌握它们的组成及读、写 法，并能更好的感受这些数的数值。 • 能力目标：培养学生的归纳概括能力和应 用能力。 • 情感目标：培养学生学习自信心及相互合 作交流的情感。。
7
读作： 四百零八万 零
这个数是由多少个万和多少个一组成的？ 是由408个万和7个一组成的。
52395239 3004000 4080007
数中不含有0的数
数中每 级末有 0的数 其他数位 上有0的 数
数中含 有 0的 数
我们为了把这样的数与每级末尾 有0的数区别开来，称它们为其他数位 有0的数。
在什么位置上的“0”可以不读？在 什么位置上的“0”必须要读？
读一读！
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2 4 9 6 6 4 0 8 5 0 0 2 4 9 6 0 0 0 0 7 0 0 0 0 3 0 0
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
你能写出下面商品的价钱吗？
万
千 万
级
个
级
百 十 万 千百十个 万 万 2 0 8 8 0 0
元
二十万八千八百元
你能写出下面商品的价钱吗？
万
千 万
级
个
级
苏教版四年级下册数学《认识含有万级和个级的数》认识多位数说课教学课件
含亿级、万级的数的写法： （1）从高位起，一级一级地往下写。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
下面每个数中的“4”分别表示多少？连一连。
740000
4个十万
840000000
4个亿
92450000
4个千万
430000000 54600000
4个十亿 4个百万
4010000000
巧学妙记
亿级万级数很大，先要分级后读写。
个级读法是参照，别忘加上“亿”或“万”，
读、写都从高位起，没有单位用“0”占。
含亿级、万级的数的读法： （1）从高位起，一级一级地往下读。 （2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。 （3）每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
填空题。
1. 202875500是（ 九）位数，它的最高位是（ 亿 ）位，8在（十万） 位上，千万位上是（ 0 ）。这个数读作（二亿零二百八十七万五千五百）。 2. 四十五亿九千万九千写作（ 4590009000）。 3. 720720000里面有（ 7 ）个亿和（ 2072）个万。 4.一个数由4个十亿、8个十万和5个千组成，这个数写作 （ 4000805000），读作（ 四十亿零八十万五千 ）。 5.1000粒大米大约重25克，照这样计算，一亿粒大米大约重（2500 ） 千克 。
数写作（90009000），读作（九千万九千）。
3.用4个“6”和4个“0”组成一个“零”都不读出来的数： （ 60004000 、4000060000 ）。
【解析】4和6只能写在千万位或千位上，有两种可能。
知识梳理
【例2】指出下面各数的组成，再写一写、读一读。
下面每个数中的“4”分别表示多少？连一连。
740000
4个十万
840000000
4个亿
92450000
4个千万
430000000 54600000
4个十亿 4个百万
4010000000
巧学妙记
亿级万级数很大，先要分级后读写。
个级读法是参照，别忘加上“亿”或“万”，
读、写都从高位起，没有单位用“0”占。
含亿级、万级的数的读法： （1）从高位起，一级一级地往下读。 （2）读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿” 字或“万”字。 （3）每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
填空题。
1. 202875500是（ 九）位数，它的最高位是（ 亿 ）位，8在（十万） 位上，千万位上是（ 0 ）。这个数读作（二亿零二百八十七万五千五百）。 2. 四十五亿九千万九千写作（ 4590009000）。 3. 720720000里面有（ 7 ）个亿和（ 2072）个万。 4.一个数由4个十亿、8个十万和5个千组成，这个数写作 （ 4000805000），读作（ 四十亿零八十万五千 ）。 5.1000粒大米大约重25克，照这样计算，一亿粒大米大约重（2500 ） 千克 。
数写作（90009000），读作（九千万九千）。
3.用4个“6”和4个“0”组成一个“零”都不读出来的数： （ 60004000 、4000060000 ）。
【解析】4和6只能写在千万位或千位上，有两种可能。
知识梳理
【例2】指出下面各数的组成，再写一写、读一读。
四年级数学下册提升课件-第2单元 认识多位数-苏教版(共33张PPT)
运 请用4个“5”和3个“0”按要求组数。(只写出一个即
用 枚
可)
前3个题答案不唯一
举
法 (1)一个“零”都不读的七位数。(
5555000
)
解
决 (2)只读出一个“零”的七位数。( 5550500 )
组
数 问
(3)读出两个“零”的七位数。(
5050550
)
题 (4)读出三个“零”的七位数。( 5050505
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件四年 级数学 下册提 升课件 -第2单 元 认识多位数-苏教版(共33张PPT)
瑶瑶和爸爸去超市购物,进超市前她把书包存在门口的 自助存物柜里了,存物柜的密码是由2个6,2个9和2个0组 成的六位数,并且要读2个零。瑶瑶从超市出来后发现密 码纸丢了,你知道瑶瑶最多要试几次才能打开存物柜吗?
结 填一填。
合
数 位
(1)6个千亿、6个十亿、6个亿组成的数是
顺 序
( 606600000000 )。
表 解
(2)500个亿组成的数是( 50000000000
)。
决 组
(3)4个千亿、2个十亿组成的数是( 402000000000 )。
数
问 (4)由2个“5”和10个“0”组成的最大的整亿数是
题
( 550000000000 ),组成的最小的整亿数是
比一比,看谁写的那个数读出来的零最多,在括号里打
“√”。
君君
妈妈
爸爸
80008000 70065003 30790607
(
)
(
)
( √)
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苏教版小学数学四年级下册2.1认识整万数课件
◎一万一万地数：1万、2
满十进位
万、3万……万位上满十了0 个一万是十万。
接着往下数，是个 10个十万，是一百万，10 个一百万是一千万。
数数发现 六十一万 一百六十二万 一千三百四十三万
是61个万 是162个万 是1343个万
先说说下面的数各有多少个万，再照 样子填一填。
2. 一百个一万就是一千万。
( ×)
3.“6350000”这个数只读一个零。
( ×)
二、想一想，填一填。
1. 在 390的后面添上( 3 )个 0，这个数是三十
九万。
2. 在 17的后面添上( 5 )个 0，这个数是一百
七十万。 3. 要把 4682变成四千六百八十二万，要在 4682
后面添上( 4 )个 0。
我国习惯采用数的分级方法。它规定从个位起向 左每 4 位一级，从右边起第一级是个级，表示有多少个 一；第二级是万级，表示有多少个万……
数的分节和分级， 虽然计数习惯不同，但都便于 正确、迅速地读写多位数。
四 培优训练
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1. 从个位起，第八位的计数单位是千万。( √ )
苏教版四年级数学下册
认识多位数
第1课时 认识整万数
一 情境导入
2010 年 5 月 1 日至 10月 31 日期间，我国在上海成 功举办了第 41 届世界博览会。上海世博会以“城市， 让生活更美好”为主题，吸引了 190 个国家、56 个国 际组织前来参展。10 月 27 日世博会开园第 180 天的日 子，这一天，逾 350000 名参观者畅游世博会，同时， 澳大利亚馆迎来第 8000000 名游客。
百九十五万数到二百 零六万。 （2）十万十万地数，从九 百六十万数到一千零 二十万。
苏教版四年级下册数学课件第2单元1 认识整万数(共14张PPT)
谢谢观赏
You my day!
4.在数位顺序表中,右起第四位是( 千 )位,万位的左 边是(十万 )位,千万位的右边是(百万)位。 5.(100 )个一千是十万,(100 )个十万是一千万。 6.一个五位数,它的最高位是( 万 )位,如果一个数的 最高位是十万位,那么这个数是( 六 )位数。
7.根据数的组成写数。 (1)5个千万、5个十万、5个万。
10.写出下面各数的组成。 3000800=( 3000000 )+( 800 ) 6320750=( 6000000 )+( 300000 )+( 20000 )+ ( 700)+( 50)
11.一个八位数,最高位上的数是1,百万位上的数 比最高位上的数大4,万位上的数是4的2倍,其他 位上的数字都是0,这个数是多少?
知识点2:整万数的组成和读写 2.先说出各是多少个万,再写一写,读一读。
302个万 3020000 三百零 二万
5270个万 52700000 五千二百 七十万
6045个万 60450000 六千零四 十五万
知识点3:个级和万级的数位顺序表 3.一个八位数,它的最高位是( 千万 )位,该位上的计 数单位是( 千万 )。
这个数是15080000。
12.用1个“3”,1个“4”和6个“0”组成最大的 整万数和最小的整万数,分别是多少?
最大:43000000 最小:30040000
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You my day!
4.在数位顺序表中,右起第四位是( 千 )位,万位的左 边是(十万 )位,千万位的右边是(百万)位。 5.(100 )个一千是十万,(100 )个十万是一千万。 6.一个五位数,它的最高位是( 万 )位,如果一个数的 最高位是十万位,那么这个数是( 六 )位数。
7.根据数的组成写数。 (1)5个千万、5个十万、5个万。
10.写出下面各数的组成。 3000800=( 3000000 )+( 800 ) 6320750=( 6000000 )+( 300000 )+( 20000 )+ ( 700)+( 50)
11.一个八位数,最高位上的数是1,百万位上的数 比最高位上的数大4,万位上的数是4的2倍,其他 位上的数字都是0,这个数是多少?
知识点2:整万数的组成和读写 2.先说出各是多少个万,再写一写,读一读。
302个万 3020000 三百零 二万
5270个万 52700000 五千二百 七十万
6045个万 60450000 六千零四 十五万
知识点3:个级和万级的数位顺序表 3.一个八位数,它的最高位是( 千万 )位,该位上的计 数单位是( 千万 )。
这个数是15080000。
12.用1个“3”,1个“4”和6个“0”组成最大的 整万数和最小的整万数,分别是多少?
最大:43000000 最小:30040000
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四年级下册数学课件-第二单元第1课时认识整万数 (共25页)苏教版
2011 年， 我国芝麻、茶叶和油菜籽的 总产量如下：
六十一万、一百六十二万和一千三
百四十三万各是多少？ 怎样写呢？
探究新知
我们知道10 个一千是一 万，再接着 数下去：
千 百十 万 万万
万千百
十个
10个一万是十万
探究新知
千 百十 万千 百 十 个 万 万万
10个十万是 一百万
Hale Waihona Puke 探究新知千 百 十 万 千 百 十 个 10个一百万是
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
四年级下册数学课件-第二单元第1课 时认识 整万数 (共25页)苏教版
四年级下册数学课件-第二单元第1课 时认识 整万数 (共25页)苏教版
课堂小结 1．万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、
十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。 2．整万数的读写：整万数的读法：先去掉末尾的4
二
认识多位数
认识整万数
复习导入
填一填，说一说。 10个一是（ 10 ） 10个十是（ 100 ） 10个一百是（ 1000 ）
说一说，每相邻两个计数单位之间的进率是多少？
复习导入
你知道这个数 怎么读吗？
千 百十 万千 百 十 个 万 万万
探 究 新 知 知识点：认识亿以内的计数单 位，掌握整万数的读、写方法
练一练
2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。
5个万是 五万。
（
50000
）
练一练
（ 60040000 ） 6004个万是六千零四万。
练一练
（ 70200000 ） 7020个万是七千零二十万。
课 堂 检 测 （教材第13页第1题）
1.读一读，比一比。
六十一万、一百六十二万和一千三
百四十三万各是多少？ 怎样写呢？
探究新知
我们知道10 个一千是一 万，再接着 数下去：
千 百十 万 万万
万千百
十个
10个一万是十万
探究新知
千 百十 万千 百 十 个 万 万万
10个十万是 一百万
Hale Waihona Puke 探究新知千 百 十 万 千 百 十 个 10个一百万是
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
四年级下册数学课件-第二单元第1课 时认识 整万数 (共25页)苏教版
四年级下册数学课件-第二单元第1课 时认识 整万数 (共25页)苏教版
课堂小结 1．万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、
十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。 2．整万数的读写：整万数的读法：先去掉末尾的4
二
认识多位数
认识整万数
复习导入
填一填，说一说。 10个一是（ 10 ） 10个十是（ 100 ） 10个一百是（ 1000 ）
说一说，每相邻两个计数单位之间的进率是多少？
复习导入
你知道这个数 怎么读吗？
千 百十 万千 百 十 个 万 万万
探 究 新 知 知识点：认识亿以内的计数单 位，掌握整万数的读、写方法
练一练
2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。
5个万是 五万。
（
50000
）
练一练
（ 60040000 ） 6004个万是六千零四万。
练一练
（ 70200000 ） 7020个万是七千零二十万。
课 堂 检 测 （教材第13页第1题）
1.读一读，比一比。
苏教版四年级下册数学第二单元第1课《认识整万数》说课稿
苏教版四年级下册数学第二单元第1课《认识整万数》说课稿一. 教材分析苏教版四年级下册数学第二单元第1课《认识整万数》是本单元的第一课时，也是本册书的重点内容之一。
这部分内容是在学生已经掌握了万以内数的认识、加减法和应用题的基础上进行学习的。
通过这部分的学习，让学生掌握整万数的认识，会用万作单位表示整万数，能进行整万数的加减法运算，并为后续的数的认识和运算打下基础。
二. 学情分析在四年级的学生中，大部分学生已经掌握了万以内数的认识和加减法运算，对于数的认识有一定的基础。
但是，由于学生的学习基础和学习能力存在差异，一部分学生可能对整万数的认识和运算还存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会认读整万数，会用万作单位表示整万数，能进行整万数的加减法运算。
2.过程与方法：学生会通过数的拆分和组合，掌握整万数的认识方法，培养学生的数感和逻辑思维能力。
3.情感态度价值观：学生体会数学与生活的联系，增强对数学学习的兴趣和信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生会认读整万数，会用万作单位表示整万数，能进行整万数的加减法运算。
2.教学难点：学生对整万数的认识和运算，特别是对于大数的拆分和组合，以及进位和退位的理解。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我会采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法等多种教学方法。
通过创设生活情境，让学生在实际情境中感受和认识整万数；通过游戏教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，让学生在实际情境中感受和认识整万数。
例如，展示一幅繁华的城市景象，让学生数一数城市中有多少辆车，然后引导学生思考，如果城市里有更多的车，我们应该如何表示。
2.新课导入：介绍整万数的认识方法，引导学生通过数的拆分和组合，掌握整万数的认识。
【优选】四年级下册数学课件-第二单元《认识整万数》｜苏教版(2018秋) (1) (共26张PPT)
先说说下面的数各有多少个万， 再照样子填一填。
万
（162）个万（1620000）。
先说说下面的数各有多少个万， 再照样子填一填。
万
（1343）个万是（13430000）。
千百 万万
十万 万
数位顺序表
万
千百 万万 位位
级
十万 万 位位
个 千百
位位
级 十个
位位
计数单位
在算盘上一边拨珠一边数。 （1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。 （2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
“满十进一”
我国2011年茶叶、芝麻和油菜籽的总产量如下。
芝麻 六十一万吨
茶叶
油菜籽
一百六十二万吨一千三百四十三万吨
10个一千是一万； 10个一万是十万； 10个十万是一百万； 10个一百万是一千万。
千 百 十万 万万 万
我国2011年茶叶、芝麻和油菜籽的总产量如下。
芝麻 六十一万吨
茶叶
油菜籽
千 百 十 万个 千 百 十 个
一万一万地数，从 一百九十七万 数到 二百零三万。
千 百 十 万个 千 百 十 个
十万十万地数，从 九百六十万 数到 一千零二十万。
练一练。
在算盘上一边拨珠一边数。 （1）一万一万地数，从一百九十五万数到 二百零六万。
练一练。
在算盘上一边拨珠一边数。 （2）十万十万地数，从 九百六十五万数到 一千零二十万。
茶叶
一百六十二万吨
（162）个万是 （ 1620000 ）
我国2011年茶叶、芝麻和油菜籽的总产量如下。
万千 万百万十 万 千 百 十 个
（1343）个万是
油菜籽
四年级数学下册课件认识整万数苏教版2
不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”
第 1 课时 万级数的认识
6850
认识计数单位，知道万级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
00 00
24960000
第 1 课时 万级数的认识
读作：（
）
8 5 0 0 0 3 00
读作：五千二百三十九万五千二百三十九
先说出下面这个数是多少个万，再写一写、读一读。
千 百 十 这个数由308个万和7个一组成
从这三个情境图中你了解了哪些信息？
万千百
十
万 万万
个
10个一百万是一千万
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
一百六十二万吨 茶叶 是多少?怎么写？
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
162个万是1620000
四十万
北京著名园林颐和园占地2900000平方米。 二百九十万
写出下面横线上的数。
全世界可确认的昆虫大约有七十万种。 700000
写出下面横线上的数。
65000000
大约六千五百万年 前，恐龙突然灭绝 了，原因到现在还 是个谜。
课堂小结
写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就 在那一个数位上写上几,中间或末尾的数 位上一个计数单位也没有就在对应的数位 上写上零。
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 全世界可确认的昆虫大约有七十万种。
第 1 课时 万级数的认识
写出由下面各数组成的数．
先说出下面这个数是多少个万，再写一写、读一读
每级末尾的0都不读．其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”
北京著名园林颐和园占地2900000平方米。
苏教版四年级数学下册第二单元《认识含有万级和个级的数》教学课件
3004000 读作：三百万四千 23004000读作：二千三百万四千 10002500读作：一千万二千五百 32405900读作：三千二百四十万五千九百
交流：哪里的0不要读？
每级末尾的0都不读。
想一想， “四百零八万零七”怎么 写？试一试。
4 08 0007
408 0007 四百零八万零七
交流：仔细观察这个数的读法，你 有什么发现？
苏教版四年级数学下册
苏教版四年级数学上册
（1）10个一千是(一万)；（ 10 ）个 一万是十万；10个（ 一百万）是一千 万。 （2）五百零一万里有（ 501 ）个万； 35000000里有（3500 ）个万； 80个万是（ 80：一百二十万 读作：一千零二十万
据统计2010年中国汽车市场销售大 约一千八百万零九百辆
五百五十万零五百 五千零五十万零五十
这三个数中，有什么相同点和不同点？
同样是5，但所在数位不同，所 以表示的数值大小也就不同。
先说出各数的组成，再读一读。
…… 万 级 个 级
…… 千 百 十 万 千 百 十 个 万万 万 50 5 0 0 500
读作：五千零五十万零五百 4 6 7 008
读作：四十六万七千零八
读出下面各数 6549876 23459813 981245
300个万和4000个一合起来是: 3004000 读作：三百万四千
千 百十 万千 百 十个 万 万万
读出下面各数
• 23004000 • 10002500 • 32405900
读作：二千三百万四千 读作：一千万二千五百
读作：三千二百四十万五千九百
写一写
• 六千五百万
写作：65000000
• 一百九十五万 写作：1950000