3 课下作业(六)
英语发音第一讲：44个国际音标——爆破音
第一讲：44个国际音标----爆破音（6个）第一讲44个国际音标----爆破音（6个）第一部分：要领总结爆破音：一共六个，有爆发力，短促有力。
第二部分：发音要领/p/ 由嘴形变化产生的音，清辅音，与随之而来的音自然融合。
/b/ 由嘴形变化产生的音，浊辅音，与随之而来的音自然融合，就像拼音。
/t/ 由舌和上齿龈阻止气流产生的音，清辅音。
/d/ 由舌和上齿龈阻止气流产生的音，浊辅音。
/k/ 口腔后部产生的音，软鄂与舌后部轻轻碰撞，清辅音。
/g/ 口腔后部产生的音，软鄂与舌后部轻轻碰撞，浊辅音。
发音实例作证第三部分：实例作证1）pea two peas in a pod They are like two peas in a pod.2）potato small potato I am just a small potato.3）beat beat sb. It beats me.4）bath take a bath He is taking a bath.5）tea one’s cup of tea She is not my cup of tea.6）treat one’s treat It is my treat this time.7）mood in a good mood I am not in a good mood today.8）wooden wooden shoes People in Holand like to wear wooden shoes.9）come come to the point Stop talking nonsense. Let’s come to the point.10）green green hand Tom is a green hand in this firm.辨音纠正第五部分：辨音纠正请跟读模仿，并同时注意单词中元音的发音。
pat batpie buylap labtuck duckkitty kiddywriting ridingcame gamecoast ghostpick pigduck dug课后作业（模仿素材）第六部分：课下作业（模仿素材）My name is Tom. I graduated from Peking University and majored in English. There are three people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.Introduce your family?What is your opinion on part-time jobs? (a way to gain experience, to support my study )What is your opinion on your laid-off workers?(not incapable ,can do great things ,start from scratch)第一部分：上一讲复习及本讲主要内容介绍44个国际音标----摩擦音和破擦音（9+2个）第一部分：上一讲复习及本讲主要内容介绍1、什么是摩擦音？2、什么识破擦音？第二部分：发音要领第二部分：发音要领1、/f/ 唇齿音，上齿咬下唇里三分之一的位置，清辅音。
北师大八年级上第二章第六节实数第一课时课下作业--孟庆玲
《八年级上第二章第六节实数》课下作业第1课时积累●整合1、1.下列说法中，正确的是（ ）A.任何实数的平方都是正数B.正数的倒数必小于这个正数C.绝对值等于它本身的数必是非负数D.零除以任何一个实数都等于零 是一个整数的平方数，那么和m 相邻且比它大的那个平方数是（ ） +2m +1+1 +1 D.以上都不对3.若a ,b 为实数，下列命题中正确的是（ ）A.若a ＞b ,则a 2＞b 2B.若a ＞｜b ｜,则a 2＞b 2C.若｜a ｜＞b ,则a 2＞b 2D.若a ＞0,a ＞b ,则a 2＞b 2 4.全体小数所在的集合是（ ）A.分数集合B.有理数集合C.实数集合D.无理数集合 5、在实数,0,7 ,2π ,…中，其中无理数的个数是（ ） B.3C.4D.5 6、下列各式中，无意义的是（ ） A.23- B.33)3(- C.2)3(- D.310-7、化简4)2(-的结果是（ ）A.－4 C.±4 D.无意义8、如果1-x +x -9有意义，那么代数式|x －1|+2)9(-x 的值为（ ）A.±8C.与x 的值无关D.无法确定拓展●应用9、在实数中绝对值最小的数是________，在负整数中绝对值最小的数是________.10、已知一个数的相反数小于它本身，那么这个数是________.11、实数a ,b 在数轴上所对应的点的位置如图所示，则2a ___________0,a +b__________0,－｜b －a ｜________0,化简｜2a ｜－｜a +b ｜=________.12、已知:10404=102,x =,则x =________.13、)13(++y x +｜2x －y －5｜=0,则x =________,y =________.探索●创新14、甲、乙两人计算算式x +221x x +-的值，当x =3的时候，得到不同的答案，其中甲的解答是x +221x x +-=x +2)1(x -=x +1－x =1乙的解答是x +221x x +-=x +2)1(x -=x +x －1=5哪一个答案是正确的？为什么？对的说出理由，错的指出错误的原因.15、1.请你试着计算下列各题(1)－22+=____ 2))3(333-+=_____(3)|－π|=______ (4)|4－π|=______(5)313⨯=_____(6)3310110⨯=_____2.快速抢答①通过以上运算，在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数是否一样？②请填空：233+=_____ 5253-=_____2516⨯=_____ 2516⨯=_____**参考答案5、B6、A7、B8、B9、 (1)0 －1 10、 正数 11、＜ ＞ ＜ －3a －b 12、 13、x=2 y=－114、乙的结果对，∵x=3,∴1－x ＜0即2)1(x -=x －1 而不是2)1(x -=1－x,∴乙对15、1) 0, 0 ,π ,4-π ,1 ,12)一样20，20。
高二历史人民版选修3作业：专题六 第一课 课时跟踪训练
[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共24分)1.右图为矗立在联合国总部的雕塑——《铸剑为犁》的照片，它所反映的世界主题是()A．反帝、反霸B．和平与发展C．反饥饿、反浪费D．共同劳动、共同创造解析：本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。
“铸剑为犁”本意是将武器铸造成农具，引申为要和平不要战争，故此B项符合题意。
“铸剑为犁”的出处是《孔子家语·致思》：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。
”答案：B2．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。
”这句话所反映的历史事件发生于()A．1989年B．1991年C．1999年D．2001年解析：本题考查解读材料获取有效信息并对有效信息做出合理解释的能力。
根据材料的信息可知，题干反映的是苏联的解体，苏联解体发生于1991年。
答案：B3．日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5∶5∶3的合作。
”这表明日本的企图是()A．不愿承担相应的国际责任B．谋求成为政治大国C．与美欧进行军事抗衡D．确立美欧日三足鼎立格局解析：本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。
经济决定政治。
材料表明了日本成为经济大国后正谋求政治上的相应地位。
故B项符合题意。
答案：B4.观察漫画《布什的进攻》。
它反映的实质问题是()A．法德俄保护伊拉克B．欧洲国家走向联合C．美国推行单边主义D．美欧关系日趋紧张解析：本题考查解读材料获取有效信息并对有效信息做出合理解释的能力。
从图中可以看中，当“布什进攻”时，在他面前有“俄、法、德”三国的阻挡，说明在处理一些国际事务时，美国已抛开欧洲单独行动，即推行单边主义。
愚公移山—B3探究型学习活动设计—活动设计+技术应用计划【微能力认证优秀作业】
《愚公移山》活动设计主题与目标：、能够运用速读、细读、朗读、默读等多种阅读方法自主思考；小组合作交流、探究研讨的方法；学生情况：学生缺乏吃苦耐劳的精神，为学生理解文本创设良好的学习情境探究任务：通过分析人物形象，领会我国古代人民的优秀品质（主题）。
正确全面的对待自然环境，走科学发展之路。
活动过程：（一）新课导入“听歌猜名”小活动你们知道故事的主人公是谁吗？关于他的故事呢？教师活动：课前借助优酷搜索视频，为学生提供江涛先生演唱的MV《愚公移山》。
结合这首MV，为学生学习《愚公移山》创设必要的情景。
学生活动：结合《愚公移山》MV，思考教师出具的两个简单的问题。
设计意图：结合《愚公移山》的MV，引导学生，为创设必要的学习情境。
为学生更好的进入文本学习，创设良好学习的氛围。
（二）课堂检测教师活动：运用思维导图的软件，按照三级训练系统的理念，制作简单的思维导图，加强学生的记忆。
学生活动：根据课前预习，根据导学案的作业，检测自己的学习效果，查漏补缺。
设计意图：按照三级训练系统的设计理念，引导学生学习使用思维导图的软件，不仅可以牢固地掌握各层级的知识，还可以锻炼实践的操作能力。
不同的学生可以分层的学习。
（三）整体识读1、文章讲了一件什么事？（速读课文，复述故事）2、移的是什么山？为什么移山？被移的山有什么特点？答：太行、王屋二山。
惩山北之塞，出入之迂也。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
教师活动：引导学生初步识读课文。
插播《愚公移山》的小视频。
学生活动：阅读课文，结合问题对文章的内容能够进行基本的把握。
设计意图：回顾文本内容，插播《愚公移山》的小视频，进一步的调动学生充分地认知文本内容，为解决课堂的目标做基础铺垫。
（四）深入探究与交流研讨3、谁主张的移山？与移山这件事相关的还有什么人？答：大部分家人、愚公的妻子、孀妻弱子、智叟、操蛇之神、天帝。
4、细读课文，提到移山大家分别持何种态度？5、在这些人中，你最喜欢哪个人，最不喜欢哪个人？深入探讨核心人物智叟、愚公6、在智叟的身上又有哪些不足？（小组讨论）目光短浅；安于现状；懒惰平庸；不敢恭维的人品……7、在愚公身上有哪些地方值得我们学习？试用一个词语概括愚公的精神品质。
新课标人教版高一物理必修二 第六章 第2、3节 课下作业综合提升
第六章 第2、3节1．下列关于万有引力定律的说法中，正确的是( ) A ．万有引力定律是牛顿发现的B ．F ＝G m 1m 2r 2中的G 是一个比例系数，没有单位C ．万有引力定律适用于质点间的相互引力作用D ．两个相互分开的、质量分布均匀的球体之间的相互引力也可以用F ＝G m 1m 2r 2来计算，r 是两球体球心间的距离解析：万有引力定律公式适用于可以看成质点的两个物体间的引力作用，式中的G 有单位，牛顿在前人研究的基础上提出了具有普遍意义的万有引力定律。
答案：ACD2．陨石落向地球是因为( )A ．陨石对地球的引力远小于地球对陨石的引力，所以陨石落向地球B ．陨石对地球的引力和地球对陨石的引力大小相等，但陨石的质量小、加速度大，所以容易改变运动方向落向地球C ．太阳不再吸引陨石，所以陨石落向地球D ．陨石是在受到其他星球斥力的作用下落向地球的解析：两物体间的引力是一对作用力与反作用力，它们的大小相等，且在任何情况下都存在，它们的大小与两物体的质量和距离有关，故A 、C 、D 错误；陨石落向地球是由于陨石的质量和地球相比小得多，故加速度大，运动状态容易改变，所以B 正确。
答案：B3．假设太阳系中天体的密度不变，天体的直径和天体与太阳之间的距离都缩小到原来的12，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则下列物理量变化正确的是( ) A ．地球绕太阳公转的向心力变为缩小前的12B ．地球绕太阳公转的向心力变为缩小前的116C ．地球绕太阳公转的周期与缩小前的相同D ．地球绕太阳公转的周期变为缩小前的12解析：天体的质量M ＝ρ43πR 3，各天体质量变为M ′＝18M ，变化后的向心力F ′＝G164m 日m 地(r 2)2＝116F ，B 正确；又由G m 日m 地r 2＝m 地4π2r T2得，T ′＝T ，C 正确。
答案：BC4．下列关于太阳对行星的引力的说法中，正确的是( ) A ．太阳对行星的引力提供行星做匀速圆周运动的向心力B ．太阳对行星引力的大小与太阳的质量成正比，与行星和太阳间的距离的平方成反比C ．太阳对行星的引力是由实验得出的D ．太阳对行星的引力规律是由开普勒行星运动规律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规律推导出来的解析：太阳对行星的引力提供行星做匀速圆周运动的向心力，其大小是牛顿结合开普勒行星运动定律和圆周运动规律推导出来的，它不是实验得出的，但可以通过天文观测来检验其正确性，故A 、D 正确，C 错误。
我学会了叠衣服
篇一:《我学会了叠衣服》今天，丁老师教我们叠衣服，有的眉飞色舞的说：叠衣服，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。
有的撅起嘴说：我可不会。
老师叫我们自己先试着叠一下，只见大家可勤快了，真是八仙过海，各显神通，过了一会，大家好像丈二和尚摸不到头脑，有的叠成了肉包子，有的叠成了牛粪形状，有的叠成麻花，还有的折的是好，但是弯弯曲曲的，把我弄得哈哈大笑。
老师见我们不会叠，就手把手地教我们叠。
我目不转睛地看着老师，老师先拿出一件衣服，把衣服铺在桌子上，将衣服后面两个角对折好，再把衣服两边往里折，慢慢拉直，最后，把袖子向衣服正面对折，把衣服平均分成三份，再对折，一块方方正正的小豆腐出现了。
老师教完后，让我们自己叠，我先叠了叠，折成长方形，我把它拆了，重新叠过。
第二次我也没叠好好。
我心想：连叠衣服这么简单的事都做不好，你还会干什么？真是笨死了。
正当我不相信自己，垂头丧气的时候，老师走过来，说：不要泄气，做事要慢慢来，要有自信。
听了老师的话，我顿时有了勇气，我照着老师教我们的方法再来叠一次，奇怪的是这次居然叠的很好了。
，真是皇天不负有心人啊！通过这件事，我不仅仅是学会了叠衣服，还懂得了一个道理：做事要慢慢来，心急吃不了热豆腐。
篇二:《我学会了叠衣服》我学会了叠衣服我学会了叠衣服，我真高兴。
午睡醒来后，我蒙胧地睁下眼。
看见外婆正在叠洗干净的衣服，我走上前去。
对外婆说：“外婆，您教我叠衣服吧！我想为您做点家务。
”于是，外婆耐心地教我叠衣服。
我坐在外婆身旁，外婆做了一次示范给我看。
我看了后，觉得很简单，叫外婆让我试叠一下。
我拿起一件衣服开始叠了，可我怎么叠也叠不好。
哎，看起来简单做起来难啊！最后，衣服被我叠得乱七八糟。
可是，我不灰心，叫外婆再示范一次，外婆又细心地叠了一次给我看。
这次，我可认真观察。
记下外婆叠衣服的几个要领。
我又依照外婆教的步骤，又在几个要领上狠下功夫，反复叠了好几次，终于成功了。
“我成功了！”我高兴地大声喊着。
氧化还原反应习题
课下作业(一) 氧化还原反应一、选择题(本题包括10个小题，每小题5分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意)1．(2011年枣庄模拟)下列叙述正确的是 ( )A ．在氧化还原反应中，肯定有一种元素被氧化，另一种元素被还原B ．元素由化合态变成游离态时，它可能被氧化，也可能被还原C ．失电子难的原子，获得电子的能力一定强D ．有单质参加或生成的反应一定属于氧化还原反应解析：选B 。
A 项氧化还原反应中，被氧化与被还原可能发生在同一种元素，如Cl 2＋H 2O===HCl ＋HClO ；B 项反应2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑中，H 元素被还原生成H 2，O 元素被氧化得到O 2；C 项稀有气体元素的原子，失去电子和获得电子都很难。
D 项臭氧分解生成O 2为非氧化还原反应。
2．黑火药的爆炸反应为：2KNO 3＋S ＋3C===K 2S ＋N 2↑＋3CO 2↑，其中被还原的元素是( ) A ．NB ．C C ．N 和SD ．N 和C解析：选C 。
被还原的元素就是反应过程中化合价降低的元素。
3．(2011年南海区摸底)在下列变化中，需要加入合适的氧化剂才能实现的是( ) A ．HCl →H 2B ．CO 2→COC ．Fe 2O 3→FeD ．Br －→Br 2解析：选D 。
氧化剂在反应中从还原剂中获得电子，本身被还原，导致还原剂中所含元素的化合价升高，符合变化的只有D 项。
4．随着温度的不同，NH 4NO 3分解产物有所不同(方程式均未配平)： ①185～200 ℃时：NH 4NO 3―→N 2O ＋H 2O ②230 ℃以上时，同时有弱光：NH 4NO 3―→N 2＋O 2＋H 2O ③400 ℃以上时，发生爆炸：NH 4NO 3―→N 2＋NO 2＋H 2O下列有关该反应的说法中不．正确的是 ( )A ．上述反应③是“不能用铁器猛力敲击”的原因B ．反应②中80 g NH 4NO 3完全反应转移2 mol 电子C ．反应③的氧化产物是N 2，还原产物是NO 2D ．三个反应中NH 4NO 3既是氧化剂，也是还原剂答案：B5．(2011年无锡模拟)已知下列反应： FeS ＋ H 2SO 4=== Fe 2(SO 4)3＋ SO 2↑＋ S ＋。
《断魂枪》教案
《断魂枪》教案《断魂枪》教案《断魂枪》教案1一、教学目标及重点学生在初中对老舍及其作品已有了初步接触及了解，高一阶段应在思考和审美方面有所强化和提升。
本文教学应着力引导学生品味老舍语言特色，通过阅读和思考，领悟《断魂枪》丰富的思想内涵，探讨主人公的人格品质、价值追求，以及透视作品体现的时代风貌和精神，增进对历史、社会的了解，增强民族忧患意识，思考对传统文化的继承与发展。
二、教学过程（一）预习阶段1、通读课文，整体把握故事情节。
2、根据作家、作品背景知识，仿照《林冲棒打洪教头》一文的夹批、旁批，为本文批注；或根据教师建议完成以下思考：（1）沙子龙与王三胜的师徒关系怎样？为什么？（2）沙子龙为什么最终没有与孙老者交手？始终不传“断魂枪”？（根据学生层次可具体分层要求。
）（二）课上活动1、检查预习情况。
（1）概述课文故事梗概。
（2）交流学生批注。
（小组讨论，每组推荐一、二人重点发言。
）2、师生共同研讨。
（1）沙子龙与王三胜的师徒关系怎样？为什么？阐释：当帝国主义用洋枪洋炮打开了古老的中国大门，“东方的大梦没法子不醒了。
”人们祈告祖先与神灵不再有任何用，长矛毒驽，花蛇斑彩的厚盾挡不住不同面色人的雷烟火炮，因为他们的“枪口”还热着。
连皇帝的头都能被杀，整个国家的人活着还有什么意义？而他的徒弟们依然满足于温饱，热衷于炫耀，所以尽管他在生活上对王三胜们有所援助，但对他们的所作所为是并不满意的，也无可奈何，于是对他们学武的要求要么回避要么拒绝，对外也不承认他们的师徒关系。
（2）沙子龙为什么最终没有与孙老者交手？始终不传“断魂枪”？阐释：如果说沙子龙与王三胜的师徒关系的变化体现出的是社会变迁的结果，那么他始终不与孙老者交手则更多的体现了他在这种社会变迁中的心境和人格特征。
沙子龙面对巨大而急速的社会变迁，心情是矛盾而复杂的。
一方面他对过去时代无限留恋、眷念、欣赏，另一方面他对时代变化充满伤感和无奈，心中充满了英雄末世的落寞与悲哀；更重要的是他始终坚守着内心的那份执着与清醒。
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课下作业(六)一、选择题1．国家利率政策的变化会影响到居民的生活。
在居民收入一定的情况下，下图中正确反映消费与储蓄之间关系的是()解析：选C。
在收入一定的情况下，消费与储蓄之间成反比关系，B错误；由于人们不可能把所有收入都用于消费或储蓄，故A、D均错误，C正确。
2．某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务(如金融产品推荐)。
这一举措有利于()①降低银行的经营成本②扩展银行的业务范围③降低银行的经营风险④提高银行的服务品质A．①④B．①②C．②③D．②④解析：选A。
题目中，某银行将信用卡业务放入“手机银行”，通过手机上的客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务(如金融产品推荐)。
这一举措有利于降低银行的经营成本，提高银行的服务品质，①④入选；②③表述与题意不符。
3．由于银行储蓄存款利率较低，银行理财产品受到更多人青睐。
某商业银行推出的一款期限为73天的理财产品，预期年化收益率为3.6%。
老王购买了8万元该理财产品，其预期收益约为()A．576元B．360元C．175元D．35元解析：选A。
某商业银行推出的一款期限为73天的理财产品，预期年化收益率为3.6%。
老王购买了8万元该理财产品，其预期收益约为：80 000×3.6%÷365×73＝576元，A正确。
4．2019年4月25日，中共中央政治局就维护国家金融安全进行第四十次集体学习，提出金融活，经济活；金融稳，经济稳。
下列有利于维护金融安全的是()A．加快资本市场建设，推动实体经济避实向虚B．央行实施紧缩的货币政策，不断提高存贷款利率C．大力发展外向型经济，推动金融企业“走出去”D．建立健全金融机构和金融监管的体制机制解析：选D。
加快资本市场建设，推动实体经济避实向虚，这样不利于维护金融安全，A错误；现阶段，我国实行积极的财政政策和稳健的货币政策，B不利于维护金融安全，排除；我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，要在立足于自身发展的基础上实行对外开放，C错误；建立健全金融机构和金融监管的体制机制有利于维护金融安全，D正确。
5．银行短期的理财产品一般是按日利率计息，按1年＝365天计算。
阅读下表，回答问题。
某款银行理财产品的主要信息() A．600元B．1 200元C．2 190元D．4 380元解析：选B。
计算本题要分为三步：第一步先算出每天的预期收益率：6%/365；然后算出到期收益率：6%/365×73＝6%/5；第三步用本金乘以到期收益率：100 000×6%/5＝1 200元。
6．理财金字塔的原理：最底层较宽较稳健，中层是年期、风险、回报都在中等水平，顶部较窄，承担风险多。
下图启示我们()①养老准备金属于风险较大的理财方式②银行存款属于稳定性的投资渠道③购买债券属于稳健性理财方式④一般来说，投资理财的收益与风险呈正相关A．①②B．③④C．②④D．①③解析：选C。
养老准备金属于相对稳健性理财方式，①错误；购买债券属于风险相对较大的理财方式，③错误；一般来说，风险与收益成正比，银行存款属于稳定性的投资渠道，②④正确。
7．读下面某公司股票价格K线图，从中可以看出()①在A点买入股票，B点卖出，投资者赢利②股票市场价格具有很大的波动性③股票是一种高风险的投资方式④股票价格的波动取决于股民的心理预期A．①②B．②④C．②③D．③④解析：选C。
①说法与上述股票价格K线图不符，在A点买入股票，B点卖出，投资者不是赢利而是亏损；④夸大了股民心理预期的作用；②③符合题意。
8．大学生小李用自己积攒的5 000元压岁钱购买了某上市公司的股票。
对小李而言，下列说法正确的是()①享有收取股息或分享红利等权利②购买股票是一种高风险的投资方式③小李作为投资者可以参与该公司的日常经营管理④若发现该公司经营不善可及时要求其返还出资A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。
本题以股票投资为背景考查投资收益与投资风险的知识。
小李购买该公司的股票，即成为该公司的股东，因此应享有收取股息或分享红利等权利，①正确；股票价格受公司经营状况、大众心理等多种因素影响，其波动有很大不确定性，购买股票是一种高风险的投资方式，②正确；董事会聘用的经理组成公司的执行机构，负责组织实施公司的日常经营管理事宜，③排除；股东购买股票后不能要求公司返还其出资，只能将股票转售给他人，④排除。
9．政策性农业保险是以保险公司为依托，政府通过保费补贴扶持，对种植业、养殖业因遭受自然灾害和意外事故造成的经济损失提供的保险。
该保险的实施有利于()A．降低农业成本，提高农业经济效益B．发挥财政作用，优化农村产业结构C．完善社会保障，促进收入分配公平D．分散生产风险，切实保护农民利益解析：选D。
政策性农业保险对种植业、养殖业因遭受自然灾害和意外事故造成的经济损失由保险公司提供一定的保险金，这样会分散生产风险，将风险转嫁给保险公司，最大限度地保护农民利益，D正确；政策性农业保险的实施不会降低农业成本，A错误；B、C是财政的作用，与题意不符。
10．目前我国小型微型企业发展遇到困难，国家决定扶持小型微型企业，采取多种方式拓宽小型微型企业的融资渠道。
小型微型企业可以采用的融资方式是()A．申请政府补贴B．向银行贷款C．发行股票D．发行金融债券解析：选B。
政府补贴不属于企业的融资方式，排除A；小型微型企业资产规模小，不是××公司，不能发行股票，排除C；金融债券发行的主体是银行和非银行金融机构，排除D。
11．(2019·太原模拟)过去一年，我国实体经济面临诸多挑战。
劳动力成本、原材料成本不断攀升，同时还面临产能过剩、资本脱实向虚等压力。
振兴实体经济成为我国经济提质增效的必然要求。
振兴实体经济需要()①管控好金融风险，保障企业投资回报率②减轻实体经济税负，降低企业生产成本③鼓励资本“脱虚向实”，降低企业融资成本④缩小虚拟经济规模，加快经济结构转型A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选B。
投资是有风险的，不能保障企业投资回报率，①不选；题干中强调如何振兴实体经济，而未涉及缩小虚拟经济规模，④不选；减轻实体经济税负，降低企业融资成本等都有利于促进实体经济发展，②③入选。
12．储蓄存款、股票、债券和保险等为投资者提供了多样的投资品种和选择空间。
以下投资方式，可以更好地规避风险又尽可能使自己的资金保值增值的是()①对各类产品在收益和风险之间理性权衡后再投资②为获取高收益将主要资金投入流通性强的股票市场③将资金按合理的比例分散投资在不同的产品上④在物价涨幅等于或高于存款利率情况下将资金存入银行A．①③B．②③C．①②D．③④解析：选A。
投资应该兼顾收益与安全，不能只看到收益，同时要做到投资多元化，①③正确，②错误；④的做法会导致货币资本缩水，没有实现增值，做法错误。
二、非选择题13．阅读材料，回答问题。
中国人民银行发布：2019年上半年人民币贷款增加7.97万亿元，同比多增4 362亿元。
分部门看，住户部门贷款增加3.77万亿元。
截至2019年5月，境内居民住户存款总额为62.6万亿元，存款月月攀升。
面对我国居民的储蓄存款一直居高不下的状况，出现了以下三种考虑。
第一，居民会考虑什么样的存款方式才适合自己；第二，商业银行会考虑怎样才能让这些存款寻找到适合的投资对象；第三，国家会考虑如何发挥储蓄存款所应有的功能。
(1)居民选择储蓄方式的立足点是什么？居民应该如何根据自身需要选择适当的储蓄方式？(2)商业银行开展贷款业务的立足点是什么？商业银行应该如何选择适当的贷款对象？解析：第(1)问，居民选择储蓄方式的立足点是实现收益的最大化，选择何种储蓄方式可根据居民的自身条件确定；第(2)问，商业银行开展贷款业务的立足点是实现银行利润的最大化，如何选择贷款对象可直接按课本知识回答。
答案：(1)立足点居民选择储蓄方式的立足点是实现收益的最大化和风险的最小化。
如何选择活期存款流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储；定期存款存期长，比较固定，积累性强，适合人民群众结余款和积少成多的大宗用款的存储需要。
(2)立足点商业银行开展贷款业务的立足点是实现利润的最大化。
如何选择商业银行的贷款从贷款对象看主要有工商业贷款和消费贷款。
贷款时，银行要评估借款人的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。
14．阅读下列材料，回答问题。
请你结合上述材料，对居民投资方式加以评析。
解析：从本题图一中，我们不难看出在我国家庭目前投资理财方式中，储蓄是居民投资的首选方式，在投资中占有较大比例，对此学生可从储蓄存款的特征、意义以及过度储蓄的不利影响等方面去分析说明；从本题图二中我们可以看出我国多数居民的投资方式单一，可从不同投资方式的特点的角度去分析说明投资方式应该多元化。
答案：(1)多数居民将储蓄存款作为首选投资方式，说明储蓄存款虽然收益较低，但是风险小、安全性高，符合多数居民的投资要求。
适量的储蓄存款利国利民，但如果居民存款过多，则不利于扩大消费需求。
(2)股票投资收益较高，使得居民投资意愿增加，但是股市有风险，投资须谨慎。
(3)多数居民的投资方式单一。
要认清各种投资方式的利弊，投资方式应该多元化。