分类标引规则

分类标引规则

要使分类标引准确、一致、充分、适用地揭示信息资源的主题，除了按照分类标引的要求弄清文献的内容特征，掌握分类表的使用方法外，还必须按照分类标引的特点和要求，制订详细的分类标引规则。

分类标引的规则一般是根据检索系统的需要，根据分类表的特点并结合信息资源的特点确定的。按照分类标引规则的特点和涉及的内容对象范围，分类标引规则一般可以分为基本标引规则、一般标引规则、特殊标引规则三类。其中，特殊标引规则是指只适用于各个知识门类的规则，是基本规则和一般规则在各基本大类的延伸，与各类的类目体系联系密切，比较具体，可参看有关的分类使用手册。本书将主要讨论前两类规则。为便于说明，本章的分类标引实例主要以《中图法》为工具。

一、基本分类标引规则

分类标引的基本规则是整个分类过程中始终必须遵循的规则。基本规则是从信息资源分类原则中引申出来，并结合分类标引的基本要求确定的，它包括以下内容：

(1) 信息资源的分类根据信息资源的性质，按照其各自的特点进行标引

科学性质的资源，一般应以其内容属性为主要依据，同时兼顾其他特征，如国别、时代、形式、类型等。传统文献分类体系是学科为中心建立的，在应用传统分类法类分文献时，一般应在分析文献讨论的主题对象的同时，考虑其内容的学科属性。如《华北地质构造》这一文献，应首先按学科归人“P54区域大地构造学”，然后再按地区，归人中国华北，其号码为：P548．22。网络分类体系往往同时按主题或学科为中心建立类目体系，在此情况下，各种主题或学科内容的网络资源，应注意根据类目的设置特点，确定其归属。文学、艺术形式的资源，通常应根据其特点，则按照其体裁、形式等标引。

(2) 信息资源的分类必须能体现分类法的逻辑性、等级性、次第性

即凡是能归入某一类的文献，必然带有其上位类的属性。这是分类体系中从属关系类目的性质决定的。

(3) 信息资源必须归人最切合其内容的类

即应依据资源的内容，将其分人分类体系中内涵外延最符合其内容、最确切的类目。这是分类法准确、专指地揭示信息资源主题内容的需要。要做到这一点，分类时就不仅应准确确定信息资源的学科归属，而且还应按照学科展开的层次，区分总论和专论、理论和具体应用的区别，将其归人最确切的类目。这就要求在了解类目体系展开的引用次序

及排列次序的基础上，掌握复合主题集中和分散的规律。

(4) 类分的文献必须归人用途最大的类

文献分类是为使用服务的，必须根据使用的需要进行。类目体系中类目之间的联系是多方面的，不同文献单位由于其专业性质不同，用户的使用要求或习惯不同，对文献处理的要求也存在着差异，因此在分类时，不仅应了解文献的内容性质，而且还应结合文献单位的特点和用户的需求进行，将文献归人该文献单位最适用的类目。

在网络分类法中，当一个主题范畴可同时从属于多个知识门类时，往往根据其属性在一个主要的上位类下设类，同时通过链接方式在各相关门类下重复反映，此时，用来作为标引依据的类，必须是为该类在表中设置的非重复反映类目，以链接方式出现的重复反映类目不能作为标引依据。

不能单凭题名、篇名的意义归类。文献名可以在一定程度上反映文献的内容，但许多文献名特别是文艺、社会科学领域文献的题名，往往只有象征意义，并不能确切反映文献的内容。例如，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部小说，不能仅凭书名归人工业技术。

又如，格拉夫斯的《现在可以说了》介绍美国原子弹研制过程，但题名并不能反映出这一内容。可见，文献分类必须在了解全书内容的基础上归类。应注意标引的思想性。对于社会科学特定对象的信息资源，在必要时，应注意对其内容性质进行揭示。特别是在网络信息资源的组织中，由于网上资源缺乏控制，鱼龙混杂，应注意检索系统的导向性和提倡健康生活方式的职能。对黄色的、内容不健康或损害国家主权的站点，标引时如有发现，应予删除。

二、—般分类标引规则

分类标引的一般规则是从著作方式的角度提出来的，适用于各个知识门类的分类规则。信息资源分类的方法是与各种主题类型、写作出版方式等的特点相联系的。不同主题类型、写作方式、编辑出版形式等的资源，具有不同的标引要求和规律。下面本书根据国内目前分类标引的一般做法，对各种基本主题、资源类型的标引方法作一概要讨论。

1.单主题、多主题文献的分类标引

（1）单主题信息资源是论述某一特定的事物对象的资源.

分类时，一般应根据该资源对事物、对象研究的学科角度，按照论述的内容范围进行标引。例如，《教育心理学》，应按其学科内容归入教育类下教育心理学的专类，标引为：G44。

（2）多主题信息资源是同时论述两个或两个以上的事物对象的资源，

一般应按照所论述的主题对象及其关系，区别情况进行分类.

根据不同主题之间的关系，有以下几种情况：

并列关系主题的信息资源，即指一资源同时论述两个或两个以上各自独立的主题。可以分为同时论及两个主题和同时论及三个或三个以上主题两种情况，一般应区别情况进行处理。

同时涉及两个并列主题的信息资源，通常可按重点或在前主题归类，并同时为另一个主题作附加分类。

在标引的结果同时供文献组织的情况下，如两个并列主题同属于一个类列，具有共同

的直接上位类，也可以视情况归人其共同的上位类。

从属关系主题文献，指一文献同时论述一个大主题和一个小主题，其大主题的外延可以包含小主题。从属关系主题的文献，一般应按其大主题归类。但如该文献对大主题并未展开论述，其研究重点是小主题，则可标引小主题。

2．简单主题、方面主题和联结主题的分类标引

（1）简单主题信息资源，指只论述一基本主题对象的资源，一般应按照主题对象的学科性质归类。

（2）方面主题信息资源，指论述一主题一个或多个方面的资源，应根据信息资源论述的方面以及各个方面之间关系的不同情况归类。

论述一主题某一方面的信息资源，应根据该资源论述方面的学科角度归类。应注意，由于文献分类体系是按照学科之间的关系建立起来的，因此一个，主题对象各个方面的资源，不是按主题集中，而是根据其论述的学科角度分散在各有关学科的。

论述一主题两个或两个以上方面的信息资源，一般应根据不同方面之间的关系，确定其归属。如论述的不同方面属于分类法中同一类列，通常归人其共同上位类；如不属于同一类列，一般应根据信息资源的论述弄清其内容重点，再确定该资源的主要类目；必要时可适当进行附加分类。但从多个方面全面论述一主题对象的资源，仍应按其主题对象归类。

（3）联结关系主题信息资源，指该资源涉及两个或多个具有联结关系的主题对象，包括应用、比较、影响、因果等关系类型，通常应在分析其关系类型的基础上，按照各自的特点进行标引。

应用关系主题的信息资源，一般应按被应用到的主题归类。但综合阐述一理论方法在各方面应用的文献，仍应按该理论方法所在的学科归类。例如，《微型计算机在汽车检测中的应用》应按其应用归人汽