圣诞节主题班会全
圣诞节主题班会教案(10篇)
圣诞节主题班会教案(10篇)圣诞节主题班会教案 1活动目的：1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!你们知道圣诞节是怎么来的啊?圣诞节是基_教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。
12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基_教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基_教，甚至广大非基_教群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基_教徒都举行隆重的纪念仪式。
是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的'主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
圣诞节主题班会教案 2一、活动目标1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）
圣诞节的主题班会教案关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
圣诞节的主题班会教案1一、活动主题传递圣诞祝福，温暖你我心田二、活动目的1、锻炼同学们的活动组织能力；2、为12月份生日的五名同学集体庆生；3、加强同学间的交流与沟通，增强班级凝聚力。
三、活动时间：20xx年12月24号下午四、活动地点：本班教室五、活动内容(一)、节目抢先看由于本班有4个节目参加学校元旦文艺汇演的海选，但是由于全校节目较多，只有一个节目被选上，其他节目的表演者也是经过精心准备的，却没有登台表演的机会，所以想在班级里表演一次，也不负同学们的努力排练了。
当然，班级其他同学也可以积极准备新的节目。
不拘形式与要求，只要勇敢展现自己。
附：节目单：1、开场舞：《最炫民族风》表演者：董尧等2、歌曲：《小星星》表演者：王辉、朱清浩3、歌曲：《一二三木头人》表演者：薛雨婷等4、歌曲：《十一年》表演者：唐烨伟等5、歌曲：《北京东路的日子》表演者：汤滔等(二)游戏乐翻天游戏一：你来比划我来猜比赛规则：1、每组2名选手参加，一人比划一人猜；2、每组20个词，限时1分钟；3、比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出“词语”中任何字；4、猜不出可以叫PASS，别人不可以提醒；5、最后以猜词对的个数最多组为胜，发放奖品。
这个小游戏可以锻炼同学的灵活性和表达能力。
游戏二：考官考考你班主任指定四名同学(平时班级里较内向的同学)做考官，提前一周布置任务，准备两个小故事，脱稿说出故事内容，并出一道抢答题给同学们回答，并由考官为答对者发放奖品。
这个小游戏主要是可以锻炼同学的语言表达能力和自信心。
游戏三：歌词大接龙某同学任唱一首歌曲中的一句，其他人以歌词结尾的一个字打头，重新唱一句，抢唱到者为胜。
圣诞节主题班会策划(精选5篇)
圣诞节主题班会策划(精选5篇)圣诞节主题班会策划篇1活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4. 乐于参与圣诞节的活动。
5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
四、延伸环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
2024年圣诞节主题班会
2024年圣诞节主题班会主持人：各位亲爱的同学们，大家好！今天是2024年的圣诞节，我们特别举行这个主题班会来分享圣诞节的传统和意义。
圣诞节是一个世界性的节日，它代表着和平、爱心和团聚的象征。
让我们一起来探讨圣诞节的真正含义，并分享我们对圣诞节的理解和感受。
一、圣诞节的起源圣诞节的起源追溯到公元前4世纪的罗马帝国。
当时，罗马帝国的人们以不少于20多种的各种宗教纪念活动庆祝农历12月25日至1月6日之间的12天夜。
公元312年，罗马皇帝君士坦丁信仰基督教后，圣诞节成为一个重要的宗教节日，以纪念耶稣基督降世的日子。
二、圣诞节的传统圣诞节有很多传统，其中最著名的是举行聚会、送礼物、布置圣诞树等。
圣诞节的前一天晚上，家人们会聚在一起，边听着美妙的圣诞音乐，边互相交换礼物。
圣诞节还有一个非常重要的传统是布置圣诞树，用彩灯和小装饰品装点，使家中充满节日的气氛。
三、圣诞节的意义除了传统的庆祝方式，圣诞节的意义更加深远。
圣诞节代表着爱和关怀，它是人们彼此关怀和帮助的时刻。
圣诞节也给了我们机会去反思，思考我们在过去一年中是否扮演了一个优秀的角色，有没有对我们所爱的人表达出我们真挚的感激之情。
四、我们对圣诞节的理解和感受接下来，我们邀请几位同学来分享他们对圣诞节的理解和感受。
请同学们上台发言。
同学A：圣诞节对我来说是一个团聚的时刻，我和家人一起烹饪圣诞大餐，一起玩游戏，一起唱圣诞歌曲。
这让我感受到家庭的温暖和爱的力量。
同学B：对我来说，圣诞节是一个表达爱心的时刻。
我会和志愿者一起去孤老院，献爱心，给那些孤独的老人送上温暖和关怀。
同学C：对我来说，圣诞节是一个感恩的时刻。
每年的圣诞节，我都会写一封感谢信给父母和老师，表达我的感激之情。
同学D：对我来说，圣诞节是一个快乐的时刻。
我和朋友们一起参加圣诞派对，跳舞、唱歌、玩游戏，这让我感到快乐和愉悦。
五、我们的圣诞节计划和祝福最后，让我们分享一下我们的圣诞节计划和祝福。
请同学们上台发言。
幼儿园圣诞节整合主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时：1课时年级：幼儿园中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿的国际视野。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教学准备1. 物质准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的环境，如悬挂圣诞装饰物、摆放圣诞礼物等。
五、教学过程1. 导入：教师以故事的形式引入圣诞节的主题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。
2. 讲解：教师详细讲解圣诞节的来历和习俗，帮助幼儿加深认识。
3. 观察：教师展示一些圣诞节的图片，让幼儿观察并说出图片中的圣诞元素。
4. 动手制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔、剪刀等工具制作圣诞树、圣诞卡片等手工制品。
5. 团队协作：教师组织幼儿进行团队游戏，如圣诞礼物传递、圣诞树装饰等，培养幼儿的团队协作能力。
6. 分享：让幼儿展示自己制作的圣诞作品，并分享作品背后的故事。
7. 总结：教师对本次班会进行小结，强调圣诞节的寓意和祝福。
8. 结束：在欢快的圣诞歌曲中，结束本次班会。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 情感评价：关注幼儿在团队协作和分享环节的表现，评估其情感态度和价值观。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿制作的圣诞作品展示活动，增进家园联系。
2. 社区互动：组织幼儿去社区参观圣诞装饰，与社区居民互动，感受圣诞氛围。
八、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。
九、课后作业1. 家长协助幼儿在家中了解更多关于圣诞节的文化和习俗。
小学圣诞节主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年12月24日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生一、班会主题：欢乐圣诞，共享温馨二、班会流程：1. 开场致辞李老师：亲爱的同学们，大家好！在这美好的圣诞节前夕，我们欢聚一堂，共同庆祝这个充满欢乐和温馨的节日。
希望大家在今天的班会上，能够尽情享受圣诞节的快乐，感受友谊的温暖。
2. 圣诞节由来介绍李老师：圣诞节是西方的传统节日，起源于基督教，用以纪念耶稣基督的诞生。
如今，圣诞节已成为全球许多国家的重要节日，人们通过互赠礼物、装饰圣诞树、唱圣诞歌曲等方式来庆祝这个节日。
3. 圣诞歌曲演唱（1）学生A：首先，让我们欣赏由学生A带来的圣诞歌曲《Jingle Bells》。
（2）学生B：接下来，学生B为大家演唱一首欢快的《We Wish You a Merry Christmas》。
4. 圣诞故事分享李老师：下面，请同学们分享自己了解的圣诞故事，让我们一起感受这个节日的魅力。
学生C：我分享的圣诞故事是《圣诞老人的传说》。
据说，圣诞老人会驾着驯鹿，在圣诞夜给小朋友们送礼物。
学生D：我听过一个关于圣诞树的传说。
圣诞树代表着生命的力量，人们在树上挂上彩灯、装饰品，寓意着平安、幸福。
5. 圣诞礼物互换李老师：接下来，让我们进行圣诞礼物互换活动。
请大家提前准备一份小礼物，送给你觉得最值得感谢的同学。
（学生互赠礼物，分享感谢的话语）6. 圣诞手工制作李老师：同学们，让我们一起动手制作一份圣诞礼物，送给我们的老师，表达我们对老师的敬意和感谢。
（学生在老师的指导下，制作圣诞贺卡、圣诞树等礼物）7. 圣诞总结李老师：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝了圣诞节。
希望大家在今后的日子里，能够将这份快乐和温馨传递给身边的人，让我们的世界充满爱与和谐。
8. 结束语李老师：亲爱的同学们，圣诞节快乐！祝愿大家在新的一年里，学业有成，健康成长！（全体师生鼓掌，班会结束）三、班会总结：本次圣诞节主题班会，通过介绍圣诞节由来、演唱圣诞歌曲、分享圣诞故事、礼物互换、手工制作等活动，让同学们了解了圣诞节的习俗，感受了节日的氛围。
圣诞节主题班会(锦集12篇)
圣诞节主题班会(锦集12篇)第一篇: 圣诞节主题班会中、大班圣诞美语月活动时间安排：参加班级(樱桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)12月10日-12月14日活动内容：1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。
充分体现我园的美语特色。
2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。
3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。
12月17日-12月22日活动内容：1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。
2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。
3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。
12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00主持人：姜黎负责人：杜红霞、李恒地点：操场活动过程：1、开场英语互动游戏2、园长致圣诞节词3、家长代表发言4、国际班英语致词5、各班节目表演6、跳集体舞、放礼花美食大赛活动：9：00-10：00活动准备：1、食堂准备各种材料2、各班准备活动工具3、各班准备小食品及水果活动地点：各班教室活动过程及内容：各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。
1、美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果2、将做好的食品送到伙房进行加工。
亲子游戏活动：10：00-11：00活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。
分享美食活动：11：00-11：30活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果3、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐!第二篇: 圣诞节主题班会活动目标：1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2024“美好圣诞迎新年”初一班主题班会方案
2024“美好圣诞迎新年”初一班主题班会方案主题：2024“美好圣诞迎新年”班会时间：2023年12月31日上午9:00-10:30地点：教室主持人：XXX活动内容：一、开场致辞（5分钟）1. 主持人对全体同学致以新年祝福和问候。
2. 引入班会主题，介绍活动内容和目的。
二、圣诞节主题游戏（15分钟）1. 分组进行圣诞节主题游戏，增加气氛。
2. 参加游戏的同学有机会获得小奖品。
三、2023年回顾与展望（15分钟）1. 回顾过去一年的学习和生活，分享收获和成长。
2. 展望未来一年的目标和计划，鼓励同学们追求更好的自己。
四、圣诞活动经验分享（15分钟）1. 邀请同学们分享自己参加的圣诞活动经验，让同学们学习和交流。
2. 带有一定教育意义的分享将获得鼓励奖。
五、展示与表演（20分钟）1. 邀请同学们展示自己在文艺、体育等领域的才艺。
2. 鼓励同学们合作表演，提升团队合作能力。
六、新年承诺（10分钟）1. 要求每位同学写下自己的新年承诺，与全班分享。
2. 鼓励同学们互相支持、监督，共同努力实现承诺。
七、班级目标制定（10分钟）1. 讨论班级目标，共同制定和商议新的学习计划。
2. 激励同学们为实现目标而努力。
八、合影留念（5分钟）1. 全体同学齐聚一起，留下美好的回忆。
2. 班主任或学习委员拍摄合影。
九、圣诞礼物分享（10分钟）1. 邀请同学们带来自己收到的圣诞礼物，分享快乐。
2. 鼓励同学们用心感恩，明确礼物背后的意义。
十、班会总结与展望（5分钟）1. 主持人对本次班会进行简要总结。
2. 展望未来的班会活动，鼓励同学们积极参与。
备注：1. 以上时间仅为参考，具体时间可以根据班级实际情况进行调整。
2. 活动内容和方式可以根据班级情况进行适当调整和增减。
3. 班主任可以酌情添加关于道德、安全等方面的教育内容。
4. 班会中适当融入互动环节，提高同学们的参与度和活跃度。
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(请用英语回答) 4. 哪种动物帮圣诞老人拉雪橇？ A.哈士奇 B.梅花鹿 C.驯鹿 5. 圣诞节快乐的英文全称是什么？ 6. 元旦节是几月几日? A.1月1日 B.1月2日 C.1月3日 7. 为什么过年的时候要放鞭炮呢？ 8. 新年快乐如何用英文表达？ 9. 拜年时，你会使用一些怎样的祝福语呢？ 10. 新年的习俗有哪些？
旋笔刀
胡萝卜
鱼
游戏规则
? 1、分成两队，每队两人，一个人比 划一个人猜。
? 2、猜词过程中，可以提醒对方词条 字数，但不许说出词条中包含的任何 字，否则该词条作废。
? 3、猜中一个给本队加？ ? 4、以猜中词条的多少，决定最终胜
负。
滑滑梯
袋鼠
爸爸去哪儿