北师大版六年级数学上册《百分数的认识》PPT课件
数：整数、分数、小数 整数：如2、4、8等 分数：如1/2、8/9、7/10等
小数：如2.56、0.3534、2566.6等
北师大版小学数学第十一册
我曾经罚点球20次，
我曾经罚点球
罚中18次
10次，罚中8次
我曾经罚球25次， 罚中21次 淘气 奇思
你认为应该 派哪名队员？
不马虎
队员 淘气
奇思 不马虎
袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽实验，3天 后种子的发芽情况如下表：
品种 一号 二号
实 验种子数 （ 粒 ） 发芽种子数（粒）
20 25
5 7
三号
50
11
你们认为哪个品种的发芽情况最好？与同学交流
袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽实验， 3天后种子的发芽情况如下表：
品种 一号 二号
实 验种子数 （ 粒 ） 发芽种子数（粒）
这个时候大家能不能看出 谁的进球率高？
这位貌似农民的阿伯，今年86岁，名字叫袁隆平，农学 家、杂交水稻育种专家。中国工程院院士、美国科学院外 籍院士。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学 技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫 奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。被誉为“世界杂 交水稻之父”，其中， “世界粮食奖”被看作是国际上在 农业方面的最高荣誉，是农业的“诺贝尔”。国家对于他 在农业上的卓越贡献，奖励了他500万元。
百分之一点二五 1.25% 百分之一百二十 120%
百分数的意义 下面的百分数表示什么意思？ 平均每100个人 中有52是男性， 约有48人是女 性。
第六次全国人口普查 结果表明：目前我国 男性人口约占总人口 的52%，女性人口约占 总人口的48%
下面的百分数表示什么意思？
今天全校学
生的出勤率
为95%
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
完成的占全部的百分之二十五
姚明加盟NBA联赛的第一 年，投篮命中率为49.8%。
49.8%表示：
投中的个数占投篮总个数 的49.8%。
2.5% 表示蛋白质占牛奶的百分之二点五 12.3% 表示蛋白质占鸡蛋的百分之十二点三 18.1% 表示蛋白质占廋猪肉的百分之十八点一 8.6% 表示蛋白质占玉米的百分之八点五六 24.6% 表示蛋白质占豌豆的百分之二十四点六
百分数与分数的联系与区别 百 分 数
百分数是百分率
分
数
意义 一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；
可以说一个数是另一个 数的几分之几
分子
分母 读法 写法
小数、整数均可以 100 百分之几 a%
一般是整数
任意的非0自然数 几分之几
a b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍 数关系，百分数后面通常不带单位名称。
出勤人数占全校学生 数的百分之九十五
下面的百分数表示什么意思？
妙想入学时身高1.2m，现
在身高是1.5m，现在身高
是入学时的125%
妙想现在身高是入 125 学时身高的 100
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%棉
20%涤纶
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
100%
90%
200%
1%
50%
请你在10秒内写十个不同的百分数
我完成了（ ）个， 是全部任务的（ ）%。
送你一句名言：
天才=99﹪的汗水
+1﹪的灵感
——爱迪生
（5）我省小学生
；
60 100 都有近视。
对号入座：（请选择合适的数填空）。
55％
100％ 120％ 1.7％
1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的 （ 100％ ）。 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ 55％ ）没有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月 减少了（ 1.7％ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月 产量的（ 120％）。
（1）这批产品的合格率是98%。 （√）
（X） （2）分母是100的分数就是百分数。
（3）一根绳长75％米。
（ X）
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
（1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%；
60 （3）一堆煤，已经运走了 100
吨；
3 4
（4）面粉重量是大米重量的
百 分 数的 读 法： （先读百分号，再读数）
22 % 数
百分号
读作：百分之二十二
（不能读作一百分之二十二）
• 百分数的写法： （先写数，再写百分号）
如：百分之三十五 写作： 35 %
1% 95% 0.5% 140%
15% 100% 7.5% 300%
百分之七 7% 百分之零点五0.5%
百分之二十五点六 25.6% 百分之九十八 98%
罚点球总数8
8 21
请同学们讨论一下应选 派哪名队员？ 与同学进行交流！
罚球总 罚中次数 罚中的次数是总 次数的几分之几 数 80 8 10 8 奇思 = 100 10 25 21 不马虎 21 = 84 25 100 20 18 淘气 18 = 90 20 100
队员
20 25
5 7
三号
50
11
你认为哪个品种的发芽情况最好?
二号
5 20
7 25
= =
5× 5
20×5 7×4 25×4 11×2 ？ 50×2
= =
25 100
28 100
11 50
=
22 = 100
经比较后，二号发芽率高
注意！
百分数
像 22 也可以写作 22 %， 100
像22％ 、 28 ％ 、 90 ％ 、 117.5 ％， ……这样表示一个数 是另一个数的百分之几的数叫做 百分数.百分数也叫百分比,百分率.
小数：如2.56、0.3534、2566.6等
北师大版小学数学第十一册
我曾经罚点球20次，
我曾经罚点球
罚中18次
10次，罚中8次
我曾经罚球25次， 罚中21次 淘气 奇思
你认为应该 派哪名队员？
不马虎
队员 淘气
奇思 不马虎
袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽实验，3天 后种子的发芽情况如下表：
品种 一号 二号
实 验种子数 （ 粒 ） 发芽种子数（粒）
20 25
5 7
三号
50
11
你们认为哪个品种的发芽情况最好？与同学交流
袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽实验， 3天后种子的发芽情况如下表：
品种 一号 二号
实 验种子数 （ 粒 ） 发芽种子数（粒）
这个时候大家能不能看出 谁的进球率高？
这位貌似农民的阿伯，今年86岁，名字叫袁隆平，农学 家、杂交水稻育种专家。中国工程院院士、美国科学院外 籍院士。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学 技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫 奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。被誉为“世界杂 交水稻之父”，其中， “世界粮食奖”被看作是国际上在 农业方面的最高荣誉，是农业的“诺贝尔”。国家对于他 在农业上的卓越贡献，奖励了他500万元。
百分之一点二五 1.25% 百分之一百二十 120%
百分数的意义 下面的百分数表示什么意思？ 平均每100个人 中有52是男性， 约有48人是女 性。
第六次全国人口普查 结果表明：目前我国 男性人口约占总人口 的52%，女性人口约占 总人口的48%
下面的百分数表示什么意思？
今天全校学
生的出勤率
为95%
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
完成的占全部的百分之二十五
姚明加盟NBA联赛的第一 年，投篮命中率为49.8%。
49.8%表示：
投中的个数占投篮总个数 的49.8%。
2.5% 表示蛋白质占牛奶的百分之二点五 12.3% 表示蛋白质占鸡蛋的百分之十二点三 18.1% 表示蛋白质占廋猪肉的百分之十八点一 8.6% 表示蛋白质占玉米的百分之八点五六 24.6% 表示蛋白质占豌豆的百分之二十四点六
百分数与分数的联系与区别 百 分 数
百分数是百分率
分
数
意义 一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；
可以说一个数是另一个 数的几分之几
分子
分母 读法 写法
小数、整数均可以 100 百分之几 a%
一般是整数
任意的非0自然数 几分之几
a b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍 数关系，百分数后面通常不带单位名称。
出勤人数占全校学生 数的百分之九十五
下面的百分数表示什么意思？
妙想入学时身高1.2m，现
在身高是1.5m，现在身高
是入学时的125%
妙想现在身高是入 125 学时身高的 100
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%棉
20%涤纶
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
100%
90%
200%
1%
50%
请你在10秒内写十个不同的百分数
我完成了（ ）个， 是全部任务的（ ）%。
送你一句名言：
天才=99﹪的汗水
+1﹪的灵感
——爱迪生
（5）我省小学生
；
60 100 都有近视。
对号入座：（请选择合适的数填空）。
55％
100％ 120％ 1.7％
1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的 （ 100％ ）。 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ 55％ ）没有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月 减少了（ 1.7％ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月 产量的（ 120％）。
（1）这批产品的合格率是98%。 （√）
（X） （2）分母是100的分数就是百分数。
（3）一根绳长75％米。
（ X）
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
（1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%；
60 （3）一堆煤，已经运走了 100
吨；
3 4
（4）面粉重量是大米重量的
百 分 数的 读 法： （先读百分号，再读数）
22 % 数
百分号
读作：百分之二十二
（不能读作一百分之二十二）
• 百分数的写法： （先写数，再写百分号）
如：百分之三十五 写作： 35 %
1% 95% 0.5% 140%
15% 100% 7.5% 300%
百分之七 7% 百分之零点五0.5%
百分之二十五点六 25.6% 百分之九十八 98%
罚点球总数8
8 21
请同学们讨论一下应选 派哪名队员？ 与同学进行交流！
罚球总 罚中次数 罚中的次数是总 次数的几分之几 数 80 8 10 8 奇思 = 100 10 25 21 不马虎 21 = 84 25 100 20 18 淘气 18 = 90 20 100
队员
20 25
5 7
三号
50
11
你认为哪个品种的发芽情况最好?
二号
5 20
7 25
= =
5× 5
20×5 7×4 25×4 11×2 ？ 50×2
= =
25 100
28 100
11 50
=
22 = 100
经比较后，二号发芽率高
注意！
百分数
像 22 也可以写作 22 %， 100
像22％ 、 28 ％ 、 90 ％ 、 117.5 ％， ……这样表示一个数 是另一个数的百分之几的数叫做 百分数.百分数也叫百分比,百分率.
合集下载
六年级数学北师大版(上册)百分数的认识(课件)
40%
116%
1. 工厂今年超额完成任务，实际产量是计划产量的（ 116% ）。 2. 六（1）班同学中，男生人数占（ 40% ）。
3. 一根绳子长（ ）米。
小结
百分数的意义
1.百分数分母是100，表示一个 数是另一个数的百分之几。
两个数之间的关系，不表示 具体的数值 百分号前面的数可能含有小 数点
2.百分数又叫百分比或者百分率。
百分数的读法和写法
15.6%
1.读作：百分之十五点六 百分之一百一十二
2.写作：112%
天才就是 99%的努力 加上 1%的灵感
百分之五十一写作： 51% 百分之四十九写作： 49% 13% 读作： 百分之十三
练习 将下面的数写成百分数☆
50%
80%
52%
练习☆
100%
110%
12.5%
生活中的百分数
95%
今天全校学生的出勤率为95%
70%
地球表面约70%被海洋覆盖
120%
今年深圳降水丰富，约为去年同期的120%
选数填空（每个数只能用一次）
百分数的认识
派 谁 出 战
罚球总数 进球数 进球率
20
18
10
8
25
21
进球数
罚球总数 进球率
%
90% 80% 84%
像
，
，
……这样的数叫做百分数，
也叫 百分率 、 百分比 。
练习☆
2019年中国大陆全年人口普查从性别结构看，男性约 占百分之五十一，女性约占百分之四十九。60岁以上 人口约占总人口的13%。
北师大版六年级上册数学4.1.百分数的认识(课件)
应的百分数连起来。
33%
50%
75%
12.5%
25%
课堂练习：
光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组
的人数如下表。
美术组
体育组
科技组
手工组
人数
14
38
22
26
占课外小组总
人数的百分比
14%
38%
22%
26%
你能分别求出各组人数占课外小组总人数的百分比吗？
课堂练习：
判断:一块布长35%米。
百分数。百分数也叫百分比或百分率。
2.百分数通常不写成分母是100的分数形式,而
是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百
分之几。
布置作业：
练习册29页。
探究新知： 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，
他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球.
队员
罚球数/个
进球数/个
淘气
20
1025188 Nhomakorabea21
奇思
小马虎
淘气与奇思
都是罚丢2球，
怎么比呀？
可以看看谁罚丢的球少?
可以算一算进球数占罚球数的几分之几.
探究新知： 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，
数的几分之几 数的百分之几
=
=
=
90%
80%
84%
百分号
探究新知： 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些
百分数分别表示什么意思。
已经格式化的内容占
格式化总量的
探究新知： 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些
33%
50%
75%
12.5%
25%
课堂练习：
光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组
的人数如下表。
美术组
体育组
科技组
手工组
人数
14
38
22
26
占课外小组总
人数的百分比
14%
38%
22%
26%
你能分别求出各组人数占课外小组总人数的百分比吗？
课堂练习：
判断:一块布长35%米。
百分数。百分数也叫百分比或百分率。
2.百分数通常不写成分母是100的分数形式,而
是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百
分之几。
布置作业：
练习册29页。
探究新知： 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，
他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球.
队员
罚球数/个
进球数/个
淘气
20
1025188 Nhomakorabea21
奇思
小马虎
淘气与奇思
都是罚丢2球，
怎么比呀？
可以看看谁罚丢的球少?
可以算一算进球数占罚球数的几分之几.
探究新知： 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，
数的几分之几 数的百分之几
=
=
=
90%
80%
84%
百分号
探究新知： 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些
百分数分别表示什么意思。
已经格式化的内容占
格式化总量的
探究新知： 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些
北师大版六年级数学上册课件第四单元百分数的认识
100
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
51%和49%表示每100人 中约有51人是男性，约 有49人是女性。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
125%表示妙想现在的身高 是入学时身高的 125。
100
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什 么意思？
队员 淘气
奇思
不马虎
罚球数/个
20 10 25
进球数/个
18 8 21
进球数占罚 球数的几分
之几
18
20 8
10 21
25
队员 淘气
进球数占罚 罚球数/个 进球数/个 球数的几分
之几
20
18
18 90 20 100
奇思
10
8
8 80 10 100
不马虎
25
21
21 84 25 100
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意 思。(教材P40 练一练T2)
（1）姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。 读作：百分之四十九点八，表示姚明那一年投篮 的命中数是投篮总数的49.8%。
（2）食物中蛋白质含量如下表。
牛奶 鸡蛋 豌豆 2.9% 12.3% 24.6%
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 2.把分母是100的数写成百分数的方法：先去掉
分数线和分母，再在分子的后面写上“％”。 3.百分数的读法：先读百分号，读作“百分之”
再读百分号前面的数。
数学文化
百分数的由来
200 多年前,瑞士数学家欧拉在《通用算术》一书中说，要想 7 米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数 来表示它。如果我们把它分成三等份，之后就得到一种特殊的数， 我们把它叫做分数。而后, 人们在分数的基础上又以 100 作基数， 发明了百分数。 百分数是用一百作分母的分数,在数学中用“%” 来表示,在文章中一般都写作“百分之多少” 。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
51%和49%表示每100人 中约有51人是男性，约 有49人是女性。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
125%表示妙想现在的身高 是入学时身高的 125。
100
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什 么意思？
队员 淘气
奇思
不马虎
罚球数/个
20 10 25
进球数/个
18 8 21
进球数占罚 球数的几分
之几
18
20 8
10 21
25
队员 淘气
进球数占罚 罚球数/个 进球数/个 球数的几分
之几
20
18
18 90 20 100
奇思
10
8
8 80 10 100
不马虎
25
21
21 84 25 100
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意 思。(教材P40 练一练T2)
（1）姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。 读作：百分之四十九点八，表示姚明那一年投篮 的命中数是投篮总数的49.8%。
（2）食物中蛋白质含量如下表。
牛奶 鸡蛋 豌豆 2.9% 12.3% 24.6%
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 2.把分母是100的数写成百分数的方法：先去掉
分数线和分母，再在分子的后面写上“％”。 3.百分数的读法：先读百分号，读作“百分之”
再读百分号前面的数。
数学文化
百分数的由来
200 多年前,瑞士数学家欧拉在《通用算术》一书中说，要想 7 米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数 来表示它。如果我们把它分成三等份，之后就得到一种特殊的数， 我们把它叫做分数。而后, 人们在分数的基础上又以 100 作基数， 发明了百分数。 百分数是用一百作分母的分数,在数学中用“%” 来表示,在文章中一般都写作“百分之多少” 。
北师大版《百分数的认识》PPT课件
三、练习
写一写
写出下列百分数 百分之三点六、百分之十八点五、百分之零点九
百分之三点六 百分之十八点五 百分之零点九
3.6% 18.5% Hale Waihona Puke .9%三、练习说一说
同学们百分数和分数之间有什么相同 点和不同点呢？
四、巩固练习
六（1）班准备派下面队 姓名
员中的一名参加学校的套 笑笑
圈比赛。下面是他们近期 淘气
套圈情况统计
奇思
妙想
套圈总数/个 20 10 25 50
你认为改派哪名队员？说说你的理由
套中数/个 17 9 20 46
五、课堂小结
这节课你学到了哪些新的内容？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百 分数也叫百分比、百分率。
百分数的读写
认一认
84 100
写作：84%，读作：百分之八十四。
像84%，28%，90%，117.5%.....这样的数叫作百分数，表示一个 数是另外一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。
三、练习
读一读
读出下列百分数 0.35%，300%，105.7%，29%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
数学六年级
上册
北师大版六年级上册《百分数的认识》教学课件
进球数占罚球 数的几分之几
18 90 20 = 100 8 80 10 = 100 21 84 25 = 100
进球数占罚球 数的百分之几
90% 百分之九十 80%
84%
像90%、80%、84%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一 个数的百分之几。
北师大版六年级上册第四单元百分数
写出以下各百分数。
北师大版六年级上册第四单元百分数
百分数的认识
北师大版六年级上册第四单元百分数
天才=99% 的汗水+1%的灵感
什么是百分数？ 为什么要学习百分数？
北师大版六年级上册第四单元百分数
北师大版六年级上册第四单元百分数
你认为该选派哪名队员呢？
百分号：%
队员 罚球数/个
淘气
20
奇思
10
不马虎 25
进球数/个 18 8 21
百分之七 百分之二十五点六
百分之一百二十
读一读以下百分数，思考问题。
28% 0.5%
100% 300%
125% 117.5%
先读百分号， 再读百分号 前面的数字
北师大版六年级上册第四单元百分数
出勤人数占全校人数的19050
男性人口约占总人口的 51
100
女性人口约占总人口的 49
100
妙想的身高是入学时身高的112050
百分数一：个（数
）是另（一个数 ）的（ 百分之）几
百分比 百分率
倍数关系
北师大版六年级上册第四单元百分数
下面的分数中哪几个可以用百分数表示？为什么？
1、参加足球小组人数是美术小学人数的 25 。
100
2、一根绳子剪去 25 米。100Leabharlann 具体数量，不能用 百分数表示。
北师大版六年级数学上册百分数的认识省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
上课前老师送大家一句话：
在一场足球比赛中，猛虎队取得一次罚点球旳机 会，他们准备派三名队员中旳一名去罚点球。下 面是这三名队员近期罚点球旳情况统计。
你以为该派哪个队员？与同伴交流。
90
100 写作90% 百分号
读作:百分之九十
80 100
＝
80%84 100 Nhomakorabea＝
84%
表达一种数是另一种数旳百分之几旳 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
表达详细数量，不能用百分数表达。
百分数和分数在乎义上旳不同：
分数
百分数
中一区国根别十光五缆期长表之也某间1达可个间80保10两表详旳持中米7%倍个 达 细国。1，07数数 数耕0而旳地关量 量人经面系。口济积，占增只 之占世速表 间世界。界达旳总耕两倍人地个数口总旳数关面2量系积2%。旳。
50% 100%
×
②百分数不一定不大于100%。√( )
③今日参会人数是座位数旳106%，阐明 开会时有人要自己搬椅子进会场。( √ )
正确打“√” 错旳打“×”
你以为“海底捞针”捞到旳可 能性为（ %）。
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面对上旳可能性接近（ %）。
太阳从东方升起旳可能性（ %）。
伟人邓小平
你将来成为一种有名旳人， 这种可能性是（ %）。
1% 90%
7 100
＝
7%
百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表达倍数关系。 ③采用百分号“%”表达。
我旳收获
1、今日我学习了什么是百分数，就是 表达一种数是另一种数旳（百分之几）旳, 数 百分数也叫做（百分）率或（ 百）分。比
2、我还学会了百分数旳读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）
在一场足球比赛中，猛虎队取得一次罚点球旳机 会，他们准备派三名队员中旳一名去罚点球。下 面是这三名队员近期罚点球旳情况统计。
你以为该派哪个队员？与同伴交流。
90
100 写作90% 百分号
读作:百分之九十
80 100
＝
80%84 100 Nhomakorabea＝
84%
表达一种数是另一种数旳百分之几旳 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
表达详细数量，不能用百分数表达。
百分数和分数在乎义上旳不同：
分数
百分数
中一区国根别十光五缆期长表之也某间1达可个间80保10两表详旳持中米7%倍个 达 细国。1，07数数 数耕0而旳地关量 量人经面系。口济积，占增只 之占世速表 间世界。界达旳总耕两倍人地个数口总旳数关面2量系积2%。旳。
50% 100%
×
②百分数不一定不大于100%。√( )
③今日参会人数是座位数旳106%，阐明 开会时有人要自己搬椅子进会场。( √ )
正确打“√” 错旳打“×”
你以为“海底捞针”捞到旳可 能性为（ %）。
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面对上旳可能性接近（ %）。
太阳从东方升起旳可能性（ %）。
伟人邓小平
你将来成为一种有名旳人， 这种可能性是（ %）。
1% 90%
7 100
＝
7%
百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表达倍数关系。 ③采用百分号“%”表达。
我旳收获
1、今日我学习了什么是百分数，就是 表达一种数是另一种数旳（百分之几）旳, 数 百分数也叫做（百分）率或（ 百）分。比
2、我还学会了百分数旳读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）
北师大版数学六年级上册百分数的认识课件
)
(2)百分之零点零二写作( 0.02% )
(3)百分之六十五写作( 65%
)
归纳总结：
1．百分数是一个分率而不是一个具体的数量，所 以百分数不带单位；
2．百分号前面的数可以是整数，也可以是小数； 3．百分数只表示两个数的倍比关系。
小试牛刀（教材P11练一练） 1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下
⑵食物中蛋白质含量如下表。
2.9%读作百分之二点九。 12.3%读作百分之十二点三。 24.6%读作百分之二十四点六。 表示每100 g牛奶中含有2.9 g蛋白质，每100 g鸡蛋中含有 12.3 g蛋白质，每100 g豌豆中含有24.6 g蛋白质。
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示 的意思。
⑶果园九月份的产量是八月份的120%。
120%读作百分之一百二十。 表示果园九月份的产量是八月份产量的 120 。
100
3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几， 然后与对应的百分数连起来。
33%
50% 75% 12.5%
25%
4.填一填。 光明小学参加课外小组的同学有100人，参 加各个小组的人数如下表。
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题 。
第四单元 百分数
百分数的认识（建议一课时完成）
BS 六年级上册
1 课堂探究点
认识百分数
2 课时流程
探索 新知
当堂 检测
课堂 小结
课后 作业
海洋占地球土地面积的70% 。
探究点 认识百分数
在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球 的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。 下面是这三名队员近期罚点球情况统计。
六年级上册数学北师大版《百分数的认识》课件
百分数的写法：
百分数通常不写成分母是100的分数，而是在原来的分子后面后面加上“%”。
在书写“%”时，注意两个圆圈要写得小一些，免得和数字“0”混淆。
百分之八
写作：8%
百分之九点九 写作：9.9%
百分之二百 写作：200%
百分数的意义： 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数和分数的区别与联系 相同之处 百分数和分数都可以表示两个量之间的关系，表示一 个量是另一个量的几分之几。 比如：既可以说苹果的质量是香蕉的50%，也可以说苹 果的质量是香蕉的1/2。
北师大版-6上
第四单元
百分数
第 1 课时 百分数的认识
知识点：
百分数的定义： 像18%、66.6%、120%……这样的数，叫做百分数。 百分数的读法：
百分数是特殊的分数，读法和分数的读法相似，但是为了和分母是100的分数 区分，所以读作“百分之几”，“百分数”的名称也因此而来。 比如： 18% 读作：百分之十八 6.6% 读作：百分之六点六 120% 读作：百分之一百二十
姓 名 投篮次数
投中次数
晓晓 25
16
小浩 20
15
小华 50
41
64
75
16÷25＝100 ＝64% 15÷20＝100 ＝75%
82 41÷50＝100 ＝82% 82%>75%>64%
答：应该选小华，因为小华的投中率最高。
提升练习： 六、(能力题)这两个学校的女生人数一定相等吗？为什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答：这两个学校的女生人数不一定相等，因为不知道这两个学校的总人 数分别是多少人。
的( 69 )%，剩下的饲料占这袋饲料总量的( 31 )%。
北师大版六年级上册数学《百分数的认识》(课件) (4)
相等
不同
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数 分别表示什么意思。
出勤的人数占 全校学生人数 的
每100人中约有51人 妙想现在身高是 是男性，约有49人 入学时的
是女性。
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？ 与同伴交流。
你能读出下面图中的百分数，并说出这些百分数所表示 的具体含义吗？
只能表示两个数的 倍数关系,不能表示 一个具体的数，所 以百分数后不带单 位。
既能表示两个数 的倍数关系,又可 以表示一个具体 的数，表示数时 可以带单位。
小结：
百分数的意义： 像84%、28%、90%、117.5%，这样的数叫做百分数，
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百 分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上 百分号“%”来表示。
认一认： （先写数，再写百分号）
（不能读作一百分之八十四）
百分号
读出或写出下面的百分数。 24% 读作：百分之二十四 百分之七点五 写作：7.5% 123% 读作：百分之一百二十三 百分之八十三 写作：83% 48.5% 读作： 百分之四十八点五 百分之二百 写作：200%
表示（ 当前电量）是（ 总电量 ）的99%。
表示（ 已下载的部分 ）是（ 下载总量 ）的13%。
表示（ 果汁含量 ）是（ 整瓶饮料 ）的100%。
表示（优秀人数）是（总人数）的58.6%。 表示（合格人数）是（总人数）的96.5%。
百分数与分数的相同点与不同点
都可以表示一个数是另一个数的几分之几。 (即：都可以表示两个数的倍ห้องสมุดไป่ตู้关系)
百分数的 认识
上课前老师送大家一句话： 天才＝99%的汗水＋1%的灵感
北师大版小学6年级数学上册总复习(百分数及应用+数据处理)PPT教学课件
列方程解决“已知比一个数多(少) 百分之几是多少，求这个数”的问题
百分数及应用
知识梳理
1.百分数的认识①表示来自个数是另一个数的百分之几的数 叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。
②百分数通常不写成分母是100的分数形式, 而是先写分子,再在分子后面加上“%”,读 作百分之几。
百分数及应用
2.分数、小数化成百分数
7.书店打七五折销售图书,小明买书花了15元钱,小明节 省了多少钱?
原价的75%
解：设小明买的书原价是x元。
75% x ＝15 x ＝15÷75% x ＝20
20－15=5(元) 答：小明节省了5元。
百分数及应用
8.某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成。今年生 产电视机48万台,去年生产电视机多少万台?
数据处理
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
优点
可以清楚地表示出各部 分数量同总数量之间的 关系。
数据处理
2.统计图的选择
各部分在总体中 所占的百分比
扇形
条形 特点
描述数据的多少 反映事物的增 减变化情况
折线
数据处理
3.整理数据
对数据进行分段统计时，可以采 用画“正”字的方法，并填写分 段情况统计表。
统计数据的过程有：收集数 据、分段整理数据、填写统计 表、绘制成统计图、分析数 据。
几。
百分数及应用
2.判断题。
(1)生产102个零件,全部合格,合格率是102%。( × )
(2)空气中氧气体积约占15,也就是约占20%。 ( √ )
(3)2%和1200的意义相同。 ( × ) (4)10克白糖放到100克水中，糖水的含糖率是10%。( × )