2019-2020年小学三四年级语文课外阅读《钢玻璃杯的故事》
四年级语文下册课外阅读训练题《蚂蚁和玻璃杯》含答案
四年级语文下册课外阅读训练题《蚂蚁和玻璃杯》含答案两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。
刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发现，这根本不可能。
于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一路径。
然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。
而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。
否则，会摔得粉身碎骨的！”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。
”1.照样子，仿写词语。
慌慌张张 ________ _________气喘吁吁 _________ _________2.文中两处省略号的作用分别是什么？（1）三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。
（）A.说话的断续B.列举的省略C.引文的省略D.语意未尽（2）咱们……不能再冒险了。
（）A.说话的断续B.列举的省略C.引文的省略D.语意未尽3.比较一下这两只蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯里的蚂蚁： _______________________________ （2）爬出杯子的蚂蚁： _______________________________4.这个故事对你有什么启发？___________________________________________________________ _________________参考答案：1.点拨：AABB式和ABCC式都是很常见的叠词，我们在平时会用到很多，如多多少少、千里迢迢等。
2022年小升初语文总复习第七章阅读第四节 童话寓言类阅读 课件
6. 有些同学认为乌鸦在关键时刻出卖自己的朋 友，这样的人不值得做朋友。你同意这种观点吗 ？为什么？(4分) _示_例__：__我__同__意__这___种__观__点__。__因__为__与__朋__友__交__往__，__要__言_ _而_有__信__。__一__个___不__讲__信__用__的__朋__友__，__不__是__真__正__的__朋__友_ 。
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌 鸦的时候 ， 乌鸦突然想到了刺猬的秘密 ， 便对狐狸说 ：“ 狐狸大哥 ， 你难道不想尝尝刺猬的美味吗 ？ 如果你放了 我 ， 我就告诉你刺猬的死穴 。” 狐狸眼珠子一转，便放 了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望 地说：“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”
4. 用“_______”画出文中的中心句，并联系 生活实际说一说你的见解。(作出评价能力训练) _见_解__略__。____________________________________ __________________________________________
考点1 童话类阅读
备考锦囊
3. 分别用几个四字词语来形容两只蚂蚁的性格特点。(整体 感知能力训练) (1)留在杯子里的蚂蚁：__胆__小__怕__事__，__缺__乏__毅__力__。____________ (2)爬出杯子的蚂蚁：__勇__敢__自__信__，__顽__强__乐__观__，__勇__于__拼__搏__，__坚_ _持__不__懈__，__迎__难__而__上__。____________________________________
：
童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形 象。(4)知识童话(科学童话)：把神奇的科学世界或者未来远 景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。 2. 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和 生活真谛。童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活， 提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。
山西省2019-2020学年语文四年级下册14 母鸡课内阅读专项训练卷D卷
山西省2019-2020学年语文四年级下册14 母鸡课内阅读专项训练卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外提优小麻雀雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。
它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。
看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。
我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。
我想到了：这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的。
所以它不十分怕人。
可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任人。
想到这个，我忽然的很难过。
一个飞禽失去翅膀是多么可怜。
这个小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠心，伤了它的翎羽。
它被人毁坏了，而还想依靠人，多么可怜！它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。
它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。
对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。
它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。
我想拿几个饭粒诱它前来，又不敢离开，我怕小猫来扑它。
可是小猫并没在院里，我很快的跑进厨房，抓来了几个饭粒。
及至我回来，小鸟已不见了。
1 . 联系上下文，解释词语。
进退为难：_____________________________________________及至：___________________________________________________2 . 细读课文我们知道，小麻雀的遭遇怎样？（简单介绍）________________________________________________________________3 . 为什么小麻雀要亲近“我”又不完全信任“我”？下文与之呼应的语句是？________________________________________________________________4 . 读了本文，你有怎样的感受呢？假如小麻雀再次回到你的身边，你会怎样做？________________________________________________________________阅读理解。
语文版四年级上册语文阅读理解附答案
语文版四年级上册语文阅读理解附答案一、课外阅读，完成练习。
鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。
更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
（____）→（____）→（____）→（____）2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。
（1）含有鸟名的成语：____________、____________（2）含有鸟名的诗句_______________________________________________二、阅读短文，回答问题。
(部编)四年级语文下册课外阅读理解(直接打印)
放着一个个大小不一的、圆圆的、莹剔透的珍珠玛瑙!⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着( )的银光。
这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。
恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……【问题】1.请将下列叠词填入文中的括号里。
楚楚闪闪盈盈团团朵朵枝枝2.小时候，“我们”在荷塘边玩，除了折纸船，“我们”还会_______、______、________(用三个字概括)等，体现了“我们”童年生活的_____________(填成语)。
3.句子A处运用了______的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作________比作_______，把_______比作珍珠玛瑙。
4.请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题(不超过五个字)。
③__________④___________⑤___________5.第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候?令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗?如果不是，你认为还有什么?__________________________________________________ ________________________________________________2、纸船---寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着----留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去!【问题】1.请在诗中找出下列词语的近义词。
弃( ) 如果( ) 无故( ) 哀伤( )2.面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心地每天叠着”，是因为______________________________;“总希望有一只能流到我要它到的地方去”中的“我要它到的地方”指______________________，从这里我们感受到了_____________________________________________。
小学四年级上册语文阅读理解(15篇)
小学四年级上册语文阅读理解（15篇）一、课外阅读, 完成练习。
鸟趣几年前, 家里的糯米生了虫子, 在阳台上晾晒时, 发现常有麻雀啄食, 怯生生的, 甚是有趣。
从那以后, 我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米, 玻璃杯里装满水。
几年来, 不管酷暑寒冬, 一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬, 雏鸟来了, 由母鸟带着, 一只母鸟带着两三只小雏鸟, 母鸟啄了食物嘴对嘴地喂, 不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次, 我发现一只受伤的鸟, 一条腿已经折断, 伤残的肢体连皮耷拉着, 只能用一条腿艰难地支撑着身体, 用爪子紧紧抓住电线, 摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了, 此后, 我大约有半个月未见它的踪影, 我想, 它肯定是死了, 心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里, 天空一片灰暗, 突然我眼睛一亮, 我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿, 停在电话线上仔细整理羽毛, 抖搂水珠。
更使我吃惊的是, 它的伤腿居然“康复”了, 像一个伤病人拄着拐棍, 一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀, 它伤了翅膀, 一个翅膀拖挂到地上, 起飞蛮费劲, 几经磨炼, 伤翅硬朗起来, 又能振翅高飞了……我常感叹, 这些小生灵, 它们蹦蹦跳跳, 叽叽喳喳地生活在大自然中, 也会遇到各种困难与麻烦, 它们为了生存, 顽强地活着, 真是令人感动。
1．面对那只受伤的鸟儿, “我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语, 依次写在下面的括号里。
（____）→（____）→（____）→（____）2. 作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子, 觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
3．仔细阅读短文, 说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________4. 你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。
10个职场早会励志小故事大智慧
10个职场早会励志小故事大智慧故事1：简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
仅仅他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
故事2：右手握左手桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。
每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。
当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。
后来发现餐桌上的一位女人没笑。
男人们忙说闹着玩别当真。
没想到女人认真地说：最妙的就是这“右手握左手”。
第一，左手是最能够被右手信赖的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是能够甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是?一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。
男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。
读《钢化玻璃杯的启示》有感
读《钢化玻璃杯的启示》有感这个寒假我购买了关于寻找青苹果的系列图书，其中一本叫《经营自己的油田》令我爱不释手，因为这本书中有许多饱含哲理的小故事，读了令我受益匪浅。
在书中众多的故事中，《钢化玻璃杯的启示》这个故事最能震撼人心。
故事主要讲一个农民家境贫苦，他的父亲去世后，他挑起了生活的重担，既要照顾身体不好的母亲和瘫痪在床的奶奶，又要努力赚钱养家。
他承包过鱼塘，养过鸡，酿过酒……可都没有赚到钱。
后来他四处借钱买了拖拉机，结果不幸出事故断了一条腿。
面对悲惨的遭遇，他没有心灰意冷，反而越来越坚强。
后来他终于成为一个手握两亿资产的富人。
对于这个农民的成功，许多人都感到好奇，记者去采访他到底是如何获得成功的？他没有直接回答，而是反问记者一个问题：“我手中的玻璃杯落地会怎样？”记者回答说：“摔在地上，碎了。
”农民松开手中的玻璃杯，杯子落地时发出清脆的声音，它居然完好无损！农民淡淡地说：“这是钢化玻璃杯。
”原来农民是用玻璃杯来告诉我们：普通的玻璃杯掉在地上必碎无疑，因为它很脆弱，而钢化玻璃杯就不同了，因为它无比坚硬。
而农民就像这钢化玻璃杯一样，经历过千千万万个磨难才变得无比坚强。
我们普通人不能获得成功，其实就像玻璃杯一样，在遭受挫折时不堪一击。
这个故事使我想起自己学游泳的事，记得一年级入学前要进行游泳扫盲，面对着既冷又深的水，我感到害怕，被迫下水时又喝了不少水，后来还发烧打吊针，真是令我苦不堪言。
最后我便放弃了学游泳。
这样的我就像普通的玻璃杯——易碎。
过了四年，每当我看到别人像鱼儿游泳时都很羡慕，而且心里总是不甘心，不服气：别人能学会游泳，我为什么不行？我一定也要学会游泳。
于是，我勇敢地克服对水的恐惧，经过一段时间的练习，我终于学会了游泳。
我成功了！此时的我更像钢化玻璃杯，克服了重重困难，炼就了不碎的本领。
人在生活中难免会遇到种种困难，如果我们练就了不碎的本领，一切困难都吓不倒我们。
有句话说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。
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2019-2020年小学三四年级语文课外阅读《钢玻璃杯的故事》一个农民，初中只读了两年，家里就没钱继续供他上学了。
他辍学回家，帮父亲耕种三亩薄田。
在他19岁时，父亲去世了，家庭的重担全部压在了他的肩上。
他要照顾身体不好的母亲和一位瘫痪在床的祖母。
八十年代，农田承包到户。
他把一块水洼挖成池塘，想养鱼。
但乡里的干部告诉他，水田不能养鱼，只能种庄稼，他只好又把水塘填平。
这件事成了一个笑话，在别人的眼里，他是一个想发财但又非常愚蠢的人。
听说养鸡能赚钱，他向亲戚借了500元钱，养起了鸡。
但是一场洪水后，鸡得了瘟疫，几天内全部死光。
500元对别人来说可能不算什么，对一个只靠三亩薄田生活的家庭而言，等于天文数字。
他的母亲受不了这个刺激，竟然忧郁而死。
他后来酿过酒，捕过鱼，甚至还在石矿的悬崖上帮人打过炮眼……可都没有赚到钱。
但他还想搏一搏，就四处借钱买一辆手扶拖拉机。
不料，上路不到半个月，这辆拖拉机就载着他冲入一条河里。
他断了一条腿，成了瘸子。
而那拖拉机，被人捞起来，已经支离破碎，他只能拆开它，当作废铁卖。
几乎所有的人都说他这辈子完了。
但是后来他却成了这个城市里的一家公司的老总，手中有两亿元的资产。
现在，许多人都知道他苦难的过去和富有传奇色彩的创业经历。
当记者问他：“在苦难的日子里，你凭什么一次又一次毫不退缩？”
他坐在宽大豪华的老板台后面，喝完了手里的一杯水。
然后，他把玻璃杯子握在手里，反问记者：“如果我松手，这只杯子会怎样？”
记者说：“摔在地上，碎了。
”“那我们试试看。
”他说。
他手一松，杯子掉到地上发出清脆的声音，但并没有破碎，而是完好无损。
他说：“即使有10个人在场，他们都会认为这只杯子必碎无疑。
但是，这只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃钢制作的。
”
【启示】成功不是轻易得来的，需要付出艰辛和努力。
这是一个锲而不舍的过程，即使只有一口气，也要努力去拉住成功的手。
附送：
XX 学校2015-2016第一学期_三_年级_数学_学科期中测试卷
考试用时： 60分钟 满分： 100分
1.口算（10分，前3列每题0.5分，后一列每题1分）
25+17= 150+120= 320-110= 12
99+=
32×2= 99×0= 112×3= 1-1
3
=
359+186= ☆ 707- 189= ☆275+347=
二、填空。
（28分，每空1分） 1.填上合适的单位
做眼保健操花了5（ ） 跑60米大约用12（ ） 看一场电影用了2（ ） 一辆卡车载重3（ ） 李叔叔身高174（ ），他的体重约62（ ）
飞机每小时飞行800（ ） 一张身份证约厚1（ ） 2.在（ ）填上合适的数
5分=（ ）秒 3分米+7分米=（ ）米 1300千克+700千克=（ ）吨 400米+600米=（ ）千米 6000千克=（ ）吨 20毫米=（ ）厘米 3.比较大小
12○1
3
32+18○50 80毫米○9厘米 3吨○3000千克 300秒 ○5分 1+2+3+4+5 ○1×2×3×4×5×0 4. 8的4倍是（ ） 18是3的（ ）倍 5.比48多16的数是（ ），860比390多（ ）
6.长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是（ ）
7.用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，边长是（ ）
8. 一堆小棒有12根，拿出它的
2
3
，拿出了（ ）根。
9.小明早上7:20从家离校，7:35到校，他从家走到学校花了（ ）。
三、判断题，（对的打“ ”，错的打“ ”，5分） 1．把一个苹果分成2份，每份是它的
1
2
（ ） 2．0乘任何数都得0 （ ） 3．一位数乘两位数，商一定是三位数 （ ） 4.两个数相乘，积一定比任何一个因数大 （ ） 5.
75
75
> （ ） 四．选择题。
（5分）
1.正方形的周长是边长的（ ）
A ．4倍
B 1
4 C 2倍
考试用时： 60分钟 满分： 100分
2 .一位数乘两位数，商可以是（）
A．两位数B。
三位数C。
两位数或者三位数3. 一个正方形对折三次，每一份是它的（）
A.1
8
B .
1
4
C.
1
6
4.操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（）是1千米。
A 800米 B.600米 C.200米
5. 一头大象重5（）。
A．米 B.千克C吨
五、我会画（9分）
1.画出一条比8厘米少5毫米的线段。
（3分）
2.在下面的方格中，每个小正方的边长是1厘米，请你画出周长是16厘米的正方形和长方形各一个。
（6分）六.我会解决问题。
（前2题每题4分，第3题6分，后2题每题5分，共23分）
1．一个大型游乐场上午来了376人，中午走了187人，下午又来了258人，请问游乐场现在有多少人？
2.一家水果店，苹果有18箱，香蕉的箱数是苹果的5倍。
水果店里一共有多少苹果和梨？
3. 同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。
（1）照这样计算，6名同学擦多少玻璃？（2）如果有36块玻璃，需要几位学生？
4.一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？
5.一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的
1
3
，黑猫吃了这盘鱼的
2
3
，灰猫和黑猫各吃了多少鱼？
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