2010年天津市语文高考试卷
2010年高考真题：语文试卷(新课标)【含答案及解析】
2010年全国统一高考语文试卷（新课标）一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面文字，完成问题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。
书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。
可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。
真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。
当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。
其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。
唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
天津六校2010年高三第三次联考语文试题及答案
天津市六校2010届高三第三次联考语文试题注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分。
时间150分钟，满分150分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸上。
3．I卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上。
4．Ⅱ卷试题答案写在答题纸对应区域内，作文写在作文纸上。
5．考试结束后，将答题卡、答题纸和作文纸一并交回。
第Ⅰ卷（33分）一、选择题（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音全不相同且字形准确的一组是（）A．垃圾．／汲．水惩．罚／驰骋．打颤．／颤．颤巍巍B．粘．连／占．星簇．拥／箭镞．薜．荔／穷乡僻．壤C．道行．／行．头范蠡．／妯娌．擂．台／危若累．卵D．框．架／诓．骗杂脍．／教诲．着．火／不着．边际2．依次填入下面空白处的词语，最恰当的一组是（）①“2006CCTV形象中国·非常自我造型·形象代言人选拔大赛”将在湖南拉开帷幕。
欲知详情，欢迎央视网站。
②一篇600字左右的文章，行文以简洁为好，，反而会分散笔墨，冲淡了主题。
③多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，我们终将分离。
A．登陆画蛇添足即使B．登录节外生枝虽然C．登录画蛇添足即使D．登陆节外生枝虽然3．下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（）A．在地震中逃生是人本能的反应，作为老师在地震时逃生是可以理解的，但我不知道“范跑跑”（范美忠老师）为什么在逃生后说出“连亲娘也不救”的话来?B．人们为什么偏爱竹?有一种解释，“竹为植物中最高尚之品，虚心，直节”（《三希堂·竹谱序》），正所谓“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．丁兆光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。
”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去创作。
2010年天津高考试卷详细解析版
2010年天津高考试题详细解析版本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共130分，考试用时100分钟。
第Ⅰ卷第1页至第9页，第Ⅱ卷第10页至第11页。
考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整，笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
务必在题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第一部分：英语知识运用（共两节，满分45分）第一节：单项填空（共15小题:每小题1分，满分15分）1. He telephoned the travel agency to three air tickets to London.A. orderB. arrangeC. takeD. book1.答案D【解析】考查动词辨析。
句意为：“他给旅行社打电话预定去伦敦的飞机票”，A项为“预定”，指预定座位或货物；B项意为“安排”；C项意为“拿，买”；D项意为“预定，登记”，指约定票，故选D。
2.—Excuse me, I wonder if you can help me?—Sure. ?A. What helpB. What is thisC. What is itD. What do you want2.答案C【解析】考查交际用语。
句意为“打扰你了，你能帮我个忙吗？当然。
什么事情？”，A项意为中国式英语；B项意为“这是什么”；C项意为“到底是什么”；D项意为“你想要什么”。
2010全国各高考文科试题17个word版天津文
2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)数学(文史类)本试卷分为第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分，共150分，考试用时120分钟，第I卷1至3页，第n卷4至11页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试卷上的无效。
3. 本卷共10小题，每小题5分，共50分。
参考公式：•如果事件A , B互斥，那么•棱柱的体积公式V=Sh.P (A」B) =P (A ) +P ( B). 其中S表示棱柱的底面积.H表示棱柱的高.一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
(1) i是虚数单位，复数口=1-i(A) 1+2i (B)2+4i (c)-1-2i (D)2-i心，|⑵设变量X , Y满足约束条件三；；：：「y--1,则目标函数［心，z=4 2y的最大值为(A) 12 ( B) 10 (C) 8 (D)2(3)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为(A ) -1 ( B) 0 ( C) 1 (D)3(4)函数f( )=e •-2的零点所在的一个区间是(A ) (-2, -1) ( B) (-1, 0)(C) (0,1) (D)(1,2)(5)下列命题中，真命题的是-- 2(A)m R，使函数f(x)=x mx(^ R)是偶函数(B)_m R，使函数f (x) = x2• mx(x • R)是奇函数---- 2(C ) - m R ，函数f(x) =x • mx(x • R)都是偶函数 (D ) - m R ，函数 f (x) = x 2 mx(x ：二 R)都是奇函数、口 2(6)设 a = log 54， b = log 5 3 ， c 二 log 45 则（7）设集合 数a 的取值范围是(A)(C )右图实际函数八在区间到原来的-倍，纵坐标不变2JT-（B ）向左平移 一个单位长度，再把所得点的横坐标伸长到原来的一倍，纵坐标不变3 2 TT1（C ）向左平移一个单位长度，再把所得点的横坐标缩短到原来的一倍，纵坐标不变6231i（D ）向左平移 一个单位长度，再把所得点的横坐标伸长到原来的一倍，纵坐标不变 62(9) •如图，在△ ABC 中，AD 丄 AB ，BC = J3BD ,7D =1，则 7CJAD = 厂V 343厂(A) 2^3 ( B )——(C)——(D) V 3(A) a<c<b (B )b<c<a(C )a<b<c (D )b<a<c-6上的图像。
2010年高考语文试题诗词鉴赏
2010年高考语文试题诗词鉴赏2010年高考语文试题诗词鉴赏一 2010年全国卷Ⅰ（8分）二2010年全国卷Ⅱ(8分)三2010年北京卷（7分）四2010年上海秋季卷 (8分)五2010年广东卷（7分）六 2010年山东卷（8分）七2010年江苏卷八2010年湖北卷九2010年天津卷（6分）十2010年重庆卷（6分）十一2010年陕西卷十二2010年湖南卷 (7分)十三2010年福建卷（6分）十四2010年安徽卷十五2010年江西卷(6分)十六 2010年辽宁卷十七2010年浙江卷（6分）十八2010年四川卷（8分）一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）（2010年全国卷Ⅰ）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙huì，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差cēn cī叶际飞。
/芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注释】刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）【答案提示】（1）这首诗描写了素蝶“随”蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
//是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
(2)这首诗有什么含意？（注意采点/几种含意/思想情感）采用了什么表现手法？（5分）【答案提示】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。
采用了托物言志的手法。
【答案提示】诗歌借素蝶的活动、意愿，表现诗人了对自由自在、无拘无束的生活的热爱、追求，对美好事物的向往、渴慕，同时，也有对恶意的攻击、诽谤、陷害的害怕与担忧。
【解析】全国Ⅰ卷有点怪，居然考了刘孝绰的诗歌。
看了题目《咏素蝶诗》，便知这是一首咏物诗。
题注对刘孝绰的生平、性格作了简要介绍，解题时一定要注意其中的信息。
2010年高考新课标语文试卷及答案.doc
2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标卷）详解第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”“石”“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。
书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。
可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。
真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。
当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。
其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。
唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
2010年天津高考语文试卷及答案
2010 年普通高等学校招生全国统一考试语文（天津卷）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
共 150 分。
考试时间 150 分钟。
第Ⅰ卷 1 至5 页，第Ⅱ卷 6 至 10 页。
第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本试卷共 11 小题，每小题 3 分，共 33 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、（12 分）1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A．奇葩．（pā）B．坎坷．（kě）C．着．（zháo）重D．畸．（jī）形哈．达（hǎ）勖．（xù）勉巷．（hàng）道慰藉．（jiè）砧．板（zhān）棘．手（jí）混．（hùn）沌骁．（xiāo）勇不胫．（jìng）而走拾．（shè）级而上中规中矩．（jǔ）扺．（dǐ）掌而谈2.下列词语中没．有．错别字的一组是A．甄别腥红亲和力声名鹊起B．迂腐乔迁舶来品两全齐美C．福祉喝彩挖墙角甘之如饴D．真谛整饬明信片共商国是3.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来收益了。
如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入A．决定即使提升息息相关B．决定虽然提高休戚相关C．确定即使提升休戚相关D．确定虽然提高息息相关4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
B．20 世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
C.我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
2010年全国语文高考真题18套(答案)
2010年全国语文高考真题18套（答案）2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国1卷)一、1、【解析】A项厉兵秣mò马，B项倾轧yà，D项解剖pōu。
本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bâng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记A2、【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向人请教。
C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D【答案】B3解析：A、句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。
C、搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。
D、宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。
语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。
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绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试语文详解（天津卷）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至 10页。
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2. 本试卷共11小题，每小题3分，共33分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
一、（12分）
1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A．奇葩（pā）哈达（hǎ）砧板（zhān）不胫（jìng）而走
B．坎坷（kě）勖（xù）勉棘手（jí）拾（shè）级而上
C．着（zháo）重巷（hàng）道混（hùn）沌中规中矩（jǔ）
D．畸（jī）形慰藉（jiè）骁（xiāo）勇扺（dǐ）掌而谈
【答案】B
【解析】A、砧板（zhēn），习惯误读字；C、着（zhuó）重，多音字；D、扺（zhǐ）掌而谈，注意和“抵”区别。
【考点】本题考查识记现代汉语普通话的字音。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A．甄别腥红亲和力声名鹊起
B．迂腐乔迁舶来品两全齐美
C．福祉喝彩挖墙角甘之如饴
D．真谛整饬明信片共商国是
【答案】D
【解析】A、猩红；B、两全其美；C、挖墙脚。
【考点】本题考查识记现代汉语普通话的字形。
3.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是
我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。
如果没有优。