北师大细胞生物学
北京师范大学生命学类细胞生物学考研真题答案经验指南笔记讲
北京师范大学生命学类细胞生物学考研真题答案、经验指南、笔记讲北京师范大学生命学类细胞生物学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)北京师范大学生命科学学院生物学类（773生物化学与分子生物学、819细胞生物学）考研备考指南北师大773生化分子及819细胞生物学考研复习指南.pdf(下载次数:278)773生化和分子生物学是以王镜岩教授主编的《生物化学上、下册》和朱玉贤教授主编的《现代分子生物学》作为参考书目；819细胞生物学是以刘凌云教授主编的《细胞生物学》作为参考书目的，按照章节对每个知识点进行了详细的讲解，并同时在773生化分子专业课笔记和819细胞的专业课笔记中分别对王镜岩教授主编的《生物化学教程》和翟中和教授著的《细胞生物学》书中重要知识点也进行了讲解，在新版本的复习资料中我新添加了北师大命题老师对每章的重点知识的讲解，进一步完善了资料的内容。
我根据自己的复习经验，将历年考试常考的论述题和名词解释进行了讲解，并配上了各校的经典命题，希望通过这些讲解加深同学们的理解，提升大家的解题能力。
然后我把自己精心收集和整理的历年773和819考试试题和答案（有一小部分暂无）放入资料中，众所周知的是真题对于了解命题思路完善解题技巧具有很重要的作用，将这些真题整理下来对于同学们熟悉北师大近几年来的出题思路具有很重要的辅导作用。
接下来我把自己的生化分子的习题库和细胞的习题库列出来作为练习题在附在每一章节的后面，这对于大家的训练有很大的帮助作用，特别是很多人找不到比较经典的生化分子和细胞的复习资料，这个题库对于大家大有裨益。
生物化学与分子生物学历年真题解析第一眼看到北师大历年试题的同学，都觉得试题“很基础”。
其实，这也是很多学生选择北师大的原因吧。
北师大的试题不偏、不怪，80%的题目可以在课本上找到部分的答案。
这不同于一些学校的试题，比如复旦大学，考察内容的过于偏重于医学和最新前沿的内容，说不会答，一点也答不上来。
北师大版上册知识点归纳总结
北师大版上册知识点归纳总结北师大版上册的知识点涵盖了多个学科，以下是对这些知识点的归纳总结。
语文：1. 现代文阅读：重点掌握文章的主旨大意，学会分析作者的写作意图和文章结构。
2. 文言文阅读：理解常见文言虚词的意义和用法，掌握文言文的句式特点。
3. 写作技巧：学习如何组织文章结构，运用恰当的修辞手法，提高写作的逻辑性和表达能力。
4. 文学鉴赏：了解不同文学体裁的特点，学会欣赏文学作品的美学价值。
数学：1. 代数：掌握一元一次方程的解法，理解代数式的基本运算规则。
2. 几何：学习平面几何的基本图形，如三角形、四边形的性质和定理。
3. 统计与概率：了解数据的收集、整理和分析方法，掌握简单的概率计算。
英语：1. 词汇：扩大词汇量，学习并记忆常用单词和短语。
2. 语法：掌握基本的英语语法规则，如时态、语态、主谓一致等。
3. 听说读写：提高英语听说读写的综合能力，尤其是口语表达和阅读理解。
4. 写作：练习写作，包括记叙文、议论文等不同文体。
历史：1. 中国古代史：了解中国古代的重要历史事件、人物和文化成就。
2. 中国近现代史：掌握中国近现代史上的重大变革和社会发展。
3. 世界历史：学习世界历史上的重要事件和文明发展。
地理：1. 自然地理：了解地球的自然特征，如地形、气候、水文等。
2. 人文地理：学习不同地区的人文环境和社会经济状况。
3. 地图阅读：掌握地图的基本要素，学会阅读和使用地图。
物理：1. 力学：学习力和运动的基本概念，如牛顿运动定律。
2. 热学：了解热力学的基本原理，如热传导、热膨胀等。
3. 光学：掌握光的传播、反射和折射等基本现象。
化学：1. 物质的组成与结构：了解原子、分子和化合物的基本概念。
2. 化学反应：学习化学反应的类型和特点，如氧化还原反应。
3. 化学计算：掌握化学方程式的书写和化学计量的计算方法。
生物：1. 细胞生物学：了解细胞的结构和功能，学习细胞的生命周期。
2. 遗传与进化：掌握遗传的基本原理，了解生物进化的过程。
【北师大】细胞生物学-----第9章蛋白质分选与膜泡运输
信号假说
① ER转运蛋白质合成的起始。通过ER转运的蛋白合成仍然起 始于胞质溶胶中的游离核糖体。核糖体是蛋白质合成的基本 装置，它并不决定合成蛋白质的去向，合成的蛋白质何去何 从，是由mRNA决定的，也就是说是由密码决定的。
②信号序列与SRP结合。SRP的信号识别位点识别新生肽的信号 序列并与之结合; 同时,SRP上的翻译暂停结构域同核糖体的 A位点作用, 暂时停止核糖体的蛋白质合成。
蛋白质氨基末端的信号序列除了作为信号被SRP识别外, 还具有起始穿膜转移的作用。
可切除（信号肽酶作用位点）
2.内部信号序列(internal signal sequence)
不位于N-末端,但具信号序列的作用,故称为内含信号序列 。
可作为蛋白质共翻译转移的信号被SRP识别,同时它也是起 始转移信号。
③SRP受体(SPR receptor),是膜的整合蛋白,为异二聚体蛋白, 存在于内质网上,可与SRP特异结合。
④停止转移序列(stop transfer sequence),肽链上的一段特 殊序列,与内质网膜的亲合力很高,能阻止肽链继续进入内质 网腔,使其成为跨膜蛋白质。
⑤转位因子(translocator),由3-4个Sec61蛋白复合体构成的 一个类似炸面圈的结构,每个Sec61蛋白由三条肽链组成。
因停止转移信号的作用而形成单次跨膜的蛋白,那么该蛋白
在结构上只有一个停止转移信号序列,没有内含转移信号， 但在N-端有一个信号序列作为转移起始信号。
该蛋白在N-末端信号序列的作用下进行共翻译转运,当停止转移信号进入通道后,与 通道内的结合位点相互作用,使通道转运蛋白失活,从而停止蛋白质的转运。由于N末端的信号序列是可切除的,信号序列被切除后形成单次跨膜蛋白。
七年级上册生物学北师大版优化设计全书
七年级上册生物学北师大版优化设计全书《七年级上册生物学北师大版优化设计全书》第一章：生物的基本单位-细胞导入：引发学生对生物学的关注和兴趣，通过提问激发学生发表自己对生物学的看法和认识，进一步培养学生科学思维和观察力。
知识点一：细胞的发现和基本结构1.细胞的发现和发展历程：介绍困惑和葛底斯堡的实验，学习细胞的发现和发展历程。
2.细胞的基本结构：引入细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
知识点二：细胞的功能与多样性1.细胞的功能：学习细胞的三个基本功能，即营养作用、呼吸作用和分泌作用，并进一步了解细胞的其它功能。
2.细胞的多样性：学习细胞的多样性，包括原核细胞和真核细胞的区别，细菌、植物细胞、动物细胞的结构差异。
知识点三：细胞生物学的实验1.初识显微镜：通过实验，让学生使用显微镜观察细胞，了解显微镜的结构和使用方法，培养学生观察技能。
2.调查细胞形态：通过实践，让学生采用不同的方法，观察不同类型的细胞形态，发现细胞的多样性。
第二章：细胞的增殖与分化导入：通过图示或实例展示身体的生长和发育过程，引导学生思考是什么驱动了细胞的增殖和分化。
知识点一：细胞的增殖1.细胞的有丝分裂：学习有丝分裂的基本过程和阶段，了解细胞的增殖是如何进行的。
2.细胞的无丝分裂：学习无丝分裂的基本过程和阶段，了解细胞的增殖的另一种方式。
知识点二：细胞的分化1.细胞的分化：引入细胞分化的概念，学习细胞分化是如何实现的，以及细胞分化的意义。
2.干细胞的应用：了解干细胞的特点和应用领域，引发学生对干细胞的思考和讨论。
知识点三：细胞的增殖与分化的调控1.细胞增殖的调控：介绍细胞增殖的调控机制，包括细胞周期和凋亡等。
2.细胞分化的调控：学习细胞分化的调控机制，包括转录因子、外界环境等。
实践任务：设计细胞的增殖与分化的调控实验，让学生通过实践加深对知识的理解和应用。
第三章：遗传与变异导入：通过简单的问答活动，了解学生对遗传和变异的基本认识，并引出遗传的概念。
2.3.3细胞通过分裂而增殖教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级上册
a.细胞分裂与癌症：研究细胞分裂异常导致的癌症现象，了解癌细胞无限增殖的原因，探讨癌症的防治方法。
b.细胞分裂与遗传：研究细胞分裂过程中染色体的分配规律，了解遗传信息的传递机制，探讨基因突变及其对生物体性状的影响。
c.细胞生长与组织修复：研究细胞生长在组织修复和再生中的作用，了解生物材料和组织工程领域的最新研究进展。
4.社会责任：培养学生关爱生命、关注生物科学发展的意识，提高学生的社会责任感。
重点难点及解决办法
重点：细胞分裂的过程及意义，细胞生长的概念及意义。
难点：细胞分裂各时期的特点，细胞生长的分子机制。
解决办法：
1.对于细胞分裂的过程，可以通过图片、动画等多媒体教学资源，生动展示细胞分裂各时期的特点，帮助学生直观理解。同时，结合实例讲解，如通过洋葱根尖装片观察有丝分裂，让学生亲身体验并理解细胞分裂过程。
2.细胞分裂的过程：包括有丝分裂和无丝分裂两种类型，其中以有丝分裂为例，介绍分裂前期、分裂中期、分裂后期和细胞质分裂四个阶段。
3.细胞分裂的意义：细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长发育、修复损伤和繁殖后代的基础。
4.细胞生长的概念：细胞生长是指细胞从小到大，体积逐渐增大的过程。
5.细胞生长的意义：细胞生长使细胞体积增大，为生物体的生长、发育提供物质基础。
在讲解过程中，教师引导学生关注细胞分裂各时期的特点，如分裂前期、分裂中期、分裂后期等。
3.师生互动环节（10分钟）
教师提出问题，引导学生思考细胞分裂和生长在生物体生长发育中的作用。
学生积极回答问题，与教师展开讨论，分享彼此的想法。
教师针对学生的回答进行点评和指导，确保学生理解和掌握新知识。
4.巩固练习（5分钟）
初中生物北师大版七年级上册《33细胞通过分裂而增殖》课件
实
验 分
2、细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？
析
细胞越小，其表面积相对越大，细胞与外界进行物质交换
的面积相对也越大，就越有利于与外界进行物质交换。
3、通过模拟实验说明了什么？
体积越小，外界物质越容易渗入里面。
一、细胞为什么这么小？
细胞越小，就越有利于与外界进行物质交换，细胞越容易生存。 相反，细胞若无限制生长，细胞的相对表面积减少，细胞 将不能保证从外界获取足够的生活物质来维持正常的生 命活动。（参考P51）
√ A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜
【解解析析】选B。本题综合考查细胞的分裂和生活。细胞分裂需要能量， 细胞生命活动需要的能量来源于线粒体分解有机物释放出的能量。
7.如果让你参加一个社区的疾病防治活动，你会向人 们宣传哪些预防癌症的常识？
【解解析析】现代科学研究表明，癌症由多种因素引起，其中不良的生 活习惯是诱发癌症的一个重要因素，因此要养成良好的生活习惯。 如：不吸烟、不酗酒，少吃高盐、高脂的食物等（答案合理即可）
(P52第3段)
（1）繁殖
（2）生长 （3）更新衰老死亡的细胞
你了解癌症吗？
癌症医学术语亦称恶性肿瘤。是癌细胞无限制、无止境 地分裂，导致患者体内组织、器官的体积增大而成。患 者最终由于器官功能衰竭而死亡。 癌症被列为21世纪威胁人类健康的三大杀手之一。
你知道哪些是致癌食品吗？
腌制食品：如咸蛋、咸菜 烧烤食物：烤牛肉、烤鸭等 熏制食品：如熏肉等 油炸食品：如油煎饼、臭豆腐、油条等 霉变物质：如大米、花生等受潮霉变 隔夜熟白菜和酸菜： 反复烧开的水：
8.某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程
细胞生物学教案(完整版)
细胞生物学教案〔来自〕目录前言第一章绪论第二章细胞结构概观第三章研究方法第四章细胞膜第五章物质运输与信号传递第六章基质与内膜第七章线粒体与叶绿体第八章核与染色体第九章核糖体第十章细胞骨架第十一章细胞增殖及调控第十二章细胞分化第十三章细胞衰老与凋亡前言依照高等师范院校生物学教学方案，我们开设细胞生物学。
一、学科本身的重要性要最终说明生命现象，必须在细胞水平上。
细胞是生命有机体最根本的结构和功能单位，生命寓于细胞之中，只有把各种生命活动同细胞结构相联系，才能在细胞水平上说明各种生命现象。
世界著名生物学家Wilson〔德国人〕曾说过：“一切生物学问题的答案最终要到细胞中去寻找〞。
二、学科开展特点细胞生物学涉及知识面广、内容浩繁且更新迅速。
它同生物化学、遗传学形成生命科学的鼎立三足，既是当代生命科学开展的前沿，又是生命科学赖以开展的根底。
三、欲到达的目的通过系统地学习细胞生物学，丰富细胞学知识，以适应当代人类社会知识结构开展的需求，也是为考研做打算。
本课程讲授51学时，实验21学时，共72学时。
参考资料1 De.Robertis，《细胞生物学》，1965年〔第四版〕；1980年〔第七版〕《细胞和分子生物学》2 Avers，“Molecular Cell Biology〞， 1986年3 Alberts，《细胞的分子生物学》，“Molecular biology of the cell〞，1989年4 Darnell，《分子细胞生物学》，1986年〔第一版〕；1990年〔第二版〕“Molecular Cell Biology〞5郑国錩，细胞生物学，1980年，高教出版社；1992年，再版6 郝水，细胞生物学教程，1983年，高教出版社7 翟中和，细胞生物学根底，1987年，X大学出版社8 韩贻仁，分子细胞生物学，1988年，高等教育出版社；202X年由科学出版社再版9 汪堃仁等，细胞生物学，1990年，X师范大学出版社10 翟中和，细胞生物学，1995年，高等教育出版社，202X年再版11 郑国錩、翟中和主编《细胞生物学进展》，12翟中和主编《细胞生物学动态》，从1997年起〔1—3卷〕，北师大出版社13徐承水等，《分子细胞生物学手册》1992，中国农业大学出版社14徐承水等，《现代细胞生物学技术》1995，中国海洋大学出版社15徐承水，《细胞超微结构研究》202X，中国国际教育出版社学术期刊、杂志国外：Cell、Science、Nature、J.Cell Biol.、J.Mol. Biol.国内：中国科学、科学通报、实验生物学报、细胞生物学杂志等第一章绪论教学目的 1 掌握本学科的研究对象及内容；2 了解本学科的来龙去脉〔开展史及开展前景〕；3 掌握与本学科有关的重大事件和名词。
北师大版七年级生物上册 细胞是生命活动的单位 课件
4.分解后产生的废气、有毒的物质通过什么结 构排出体外？
答：细胞膜
细胞膜 细胞核
细胞膜控制物质进出细胞
总结
细胞膜不仅起到（保护细胞 ）的作用， 还起到（ 控制物质进出 ）的作用。
汽油 柴油 太阳能
所以任何事物的运动都需要能量，细胞的 生命活动也一样。
• 同学们每天学习、运动都要消耗 能量，这些能量来自哪？
细胞与外界进行物质交换
一个细胞要正常生活，需要一个相对稳 定的内部环境，即细胞的物质不能随便 向外扩散，外界物质也不能随意进入细 胞。如变形虫的摄食。
有用的物 质和能量
细胞
生活废物
合作交流一：细胞膜的作用
交流指导： 小组长组织本组组员先看课本46页第二段的内容，再
进行交流总结，交流时要全员参与。
3.变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？
变形虫的形态变化与细胞膜、细胞质的流动和 变形有关。
认识变形虫
伪足 食物泡
细胞质 细胞核 细胞膜
细胞不断与外界环境进行物质交换
1.变形虫摄食时最先接触食 物的是什么结构？
细胞膜
2.是不是所有的物质都能进入细胞？ 答：不是，对变形虫有用的物质才让进来
3.食物进入细胞后，为什么越来越小了？ 答：在细胞质内被分解了
小结
多细胞动物是由许多细胞组成的。每个细胞都与 变形虫一样，都可以独立的进行生命活动，植物 也一样，只是利用能量的方式不同。所以说，细 胞是生物体生命活动的基本单位。
1.细胞与外界进行物质交换。 2.细胞的生命活动需要能量。 3.细胞核是细胞生命活动的控制中心。
1.下列说法正确的是（ D ） A.细胞中的物质都是自己制造的 B.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类 C.所有物质都能穿过细胞膜 D.细胞是物质,能量和信息的统一体
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（二）膜蛋白(膜中蛋白质种类和数量反映了膜功能的复杂程度）
1，整合蛋白（ｉntｅgral pｒoteiｎ）：嵌入脂双层,多为跨膜蛋白，它们的疏水区域与脂双层中脂类分子的疏水尾部相互作用，亲水区域暴露在膜的一侧或两侧表面，疏水性氨基酸比例较高。
2，外周蛋白（ｐeripheｒal prｏteiｎ)：分布在膜的内、外表面，水溶性，依靠离子键或其它较弱的键与膜表面的蛋白分子或脂类分子结合。
（1）温度
（2）内在蛋白聚集形成复合体会使其运动减慢
（3）内在蛋白与外在蛋白、细胞骨架成分以及与膜脂分子的相互作用均能影响或限制其运动。
三，物质的跨膜运输(图３-27、3-28）
（一）被动运输(passive ｔraｎsｐｏrt）:顺浓度梯度。
1，简单扩散(ｓiｍpｌe difｆusion):不需要任何蛋白协助，物质从脂分子间直接穿过。
二、细胞膜的结构模型
（一)单位膜（uniｔ membraｎe）模型：脂分子平行排列形成膜主体，蛋白质排列于两侧。
（二)流动镶嵌模型(flｕid mosaｉc moｄel）：脂类双分子层是膜的构架，球蛋白分子有的镶嵌在脂双层的表面，有的则部分或全部嵌入其内，有的横跨整个脂双层。强调了膜的流动性和膜内蛋白质和脂类分子分布不对称。同时指出，使膜分子聚集在一起主要是蛋白-蛋白、蛋白-脂类、脂类-脂类的相互作用，主要是疏水的和亲水的两种非共价键的相互作用。
（三）膜蛋白与膜脂的结合方式（图3-８、3－13)
大部分跨膜蛋白是以α螺旋构象横过脂双层。分为单次跨膜蛋白、多次跨膜蛋白。跨膜蛋白的疏水区域在脂双层内与脂类分子的疏水尾部相互作用,亲水的区域露在膜的两侧。有些跨膜蛋白在细胞质侧的氨基酸（如半胱氨酸）残基共价结合脂肪酸链插入胞质面的脂单层中，加强了膜蛋白与脂双层疏水力的结合。跨膜蛋白横跨脂双层的节段大部分是由非极性侧链的氨基酸残基所构成。
2，协助扩散(facｉlｉtaｔed ｄiffusion):
（1）水通道(waｔer channel）,一些由跨膜蛋白组成的仅允许水穿过的通道。
（2）离子通道(ｉon cｈannel）(图３-29、３-３０）：具有特异性、开关可调控性。它又分为两种主要类型:配体门通道（ｌigａnd-gated channeｌ)，细胞内外特定的物质与相应的通道蛋白结合发生反应,引起该门通道蛋白的一种成分发生构象变化，使门开放；电压门通道(ｖoｌtage-ｇateｄ chａｎneｌ)，由膜电位控制门的开关。
（二）主动运输(aｃtiｖe tｒanｓｐort）：逆浓度梯度，需能量供给和载体蛋白协助。
1，直接需要ＡＴP提供能量，例如离子泵（ion pｕmp)。这类泵本身是一种载体蛋白，也是一种AＴＰ酶。它能催化ATP,由ATＰ水解提供能量，主动运输一些离子,例如钠钾泵、钙泵。钠钾泵(图３-３９):将细胞内的Na+泵出胞外,将细胞外的K＋泵入胞内（３Nａ+- ２Ｋ+）。在泵周期中，进行可逆的磷酸化和去磷酸化,比如在膜内侧的Nａ＋与酶结合激活了ATP酶的活性，使ＡTP水解,释放出高能磷酸基团与酶结合，酶的磷酸化引起酶的构象变化，于是与Ｎa+结合位点转向膜外侧,这种磷酸化的酶对Nａ+亲和力低，对K+亲和力高,因而在膜外侧释放Nａ＋,而与K+结合。Ｋ＋的结合促使酶去磷酸化恢复原状,与K＋结合的位点转向膜内侧，这种构象对Nａ+亲和力高，对Ｋ+亲和力低,于是在膜内侧释放K+，而又与Nａ+结合。
北师大细胞生物学
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细胞生物学知识点摘要(北师大版）
细胞的定义
细胞是生物体结构和功能的基本单位。具体涵义:细胞构成了种类繁多的生物体（除病毒）；细胞具有独立有序的自控代谢体系,可以独立地显示某种特定功能;细胞是生物体发育的基础,是遗传的基本单位，具有全能性。
一、细胞的发现
17世纪,R.Hooｋe，发现了细胞。
二、细胞学说的建立
1９世纪，M.J.Ｓｃhｉｌeｉdeｎ、T.Schｗann，细胞学说（cｅll theory):一切动物和植物体均由细胞构成。
第二部分 细胞质膜
一、细胞膜组成。(图3－1、３-2)
（一）膜脂(图3－5)
构成膜的脂类有磷脂、糖脂、甾醇。（图３-4)
（1）一定范围内温度升高流动性加强
（2）在相变温度以上,胆固醇可使磷脂的脂肪酸链末端的甲基运动减小，限制膜的流动性。在相变温度以下,恰恰相反。
（3）膜脂脂肪酸链不饱和键的存在会降低膜脂分子间排列的有序性，增加膜的流动性。
（4）卵磷脂/鞘磷脂的比值逐渐下降，流动性随之降低。
2，膜蛋白运动性。膜蛋白的运动方式：侧向扩散、旋转运动（图3-１8、３－19）。影响因素：
2，糖脂(ｇlycolｉpiｄ):兼性分子,结构与鞘磷脂相似,仅由一个或多个糖残基代替了磷脂酰胆碱而与鞘氨醇的羟基结合。
3，甾醇：动物细胞中主要是胆固醇,植物细胞中主要是豆甾醇、谷甾醇,细菌的质膜没有胆固醇。胆固醇分子包括：羟基团为极性头部,类固醇环和一个非极性的碳氢尾部。
思考：为什么膜是双层的?脂是兼性分子，且细胞的内外环境都是亲水的，可保证结构稳定。
1，磷脂（ｐhospholipid)：最为丰富,约占50%,主要有磷脂酰胆碱（图3-3）、磷脂酰乙醇胺、磷脂酰丝氨酸等。所有磷脂分子极性强,它是由磷脂酰碱基和脂肪酸通过甘油基团结合而成。其中磷脂酰碱基部分较短，称为头部，极性强，亲水;脂肪酸部分为尾部,非极性，疏水。这种一头亲水一头疏水的分子称作兼性分子。
(三）膜的不对称性与流动性
如果脂类的脂肪酸链短或具有双键，则膜较难成为晶态，因为短链减弱了脂肪酸链尾部的相互作用，使其不易聚集在一起。在相变温度以上时，液晶态的膜脂总的是处于流动状态，而且膜脂分子具有不同形式的运动，膜蛋白也处于运动状态。
1，膜脂分子对流动性。脂类分子的运动方式(图3-15):侧向扩散、旋转运动、翻转运动。影响膜脂流动性的因素：膜本身的组成成分、遗传因子及环境的理化因素。