2016-2017年度下学期学校工作总结
2016-2017年度下学期学校工作总结
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2016-2017年度下学期学校工作总结
时光荏苒，弹指之间一个学期又即将过去，本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。
多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，教育教学工作稳步推进，顺利完成了开学初制定的工作计划。
现将各项工作总结如下：
一、实施目标管理，促进和谐发展
1.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管理人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
2.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养
1.加强班子队伍建设
（1）要求班子成员身正廉洁，增长才干，同心协力努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
（2）认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方
法，提升领导能力。
（3）勇于负责，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2.抓好教师队伍建设
强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：我校党委书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座；开展了学习廖俊波同志先进事迹；党员教师开展了转变作风，服务群众的专题汇报。
3.关注青年教师成长
一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对龚艳朋老师，安排她教2个毕业班的课程，同时委以学科主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。
4.鼓励教师继续教育
我校鼓励教师参加继续教育活动，并成功完成了教师的"十三五"继续教育、管理系统的教师注册工作。
三、加强德育管理，注重德育实效
1.深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。
注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一。
2.对学生进行爱国主义教育，利用国旗下讲话、宣传窗和电子屏，开展一系列活动，并积极参加上级部门举行的各项相关活动，并取得优秀成绩：八年一班巴洋在"生态文明"演讲比赛中荣获二等奖，"阳光校园，我们是好伙伴"活动中获南票区二等奖。
我校在并申报了市
级德育示范学校。
3.抓班级管理。
召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。
召开"安全生产月"主题班会，并进行全校性的安全隐患大排查。
为了提高班主任管理能力，每月组织班主任学习，从而不断提高班主任的管理水平。
一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
4.做好家校联系工作。
充分利用家长会和致家长一封信等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。
分年级召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
5.重视后进生的转化工作。
针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。
引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。
四、精细课堂管理，打造有效课堂
1.抓好教育教学工作，备课力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。
注重教学的过程性管理，按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、信息课。
2.作业管理追求一个新字。
要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。
3.深入开展"一师一优课，一课一名师"活动。
活动开展以来我校高度重视，制定活动方案，对此项活动进行安排部署。
截至目前我校教师上传公开课66节，我校臧丽书老师获省优质课，朱林、夏东辉、王新等老师获得市优质课。
4.档案管理工作初见成效：作为区内的试点学校，我校先行完成了档案管理工作，接受了区教育局的检查，代向东校长亲自做了全局性的档案管理工作介绍，并以全新的姿态准备好迎接下学期市里检查验收。
五、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。
1.继续开展帮教活动，"以老带新，以新促老".我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。
通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。
并且我校青年教师吴冰、潘静、崔雪婷等积极参加了市教育局的论文撰写工作，大大提高了教师的自身素质和整体素质。
联合中学也被定为"葫芦岛市教师实训基地学校".
2.加强校本培训，不断提高教师业务素养。
各学科根据各自的学科特点举行了各种校本培训活动。
由于全体教师积极参与和努力，我校今年被评为"辽宁省义务教育课改研究基地学校".
六、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。
通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。
1、七、八年级积极组织月考、多学科竞赛：七年级学科竞赛荣
获前三名的是七年一班张华、七年四班杨佳琪、七年四班邓欣雨。
八年级生地考试成绩优异：其中90分以上学生占有率在我区排名第二，100分学生6名。
九年级在紧张的复习期间，组织了三次模拟考试，并组织了中考备考会，我校今年有23人进入一、二高中录取线，其中18人，进入一高中录取线，取得了历史新高，现对对学生和家长进行了高中阶段的招生录取工作。
2、做好考后分析工作。
各年级段组织针对学生的成绩分析会，分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
七、加强后勤管理，发挥服务保障功能
1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。
3.收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。
4.继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建优美的校园环境。
5.完成了省督导室关于2015级增值评价问卷调查工作。
6.开学初做好教科书的发放工作，建立免费教科书管理档案制度。
7、规范食堂学校食堂工作主动而有效。
确保广大师生的身体健康，对食堂管理和创建工作领导更加重视、投入到位、措施扎实。
一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展。
成绩属于过去，未来任重道远。
在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更美的花环，去装点联合中学教育事业
灿烂的明天！
感谢阅读，希望能帮助您！。
学校2016年-2017年第二学期工作总结
2016—2017学年度第二学期工作总结本学期我校工作在县委县政府、县教育局的正确领导下，深入学习贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神和“十三五”整体规划要求，以教学工作为中心，以创优质特色学校和高效课堂为重点，始终围绕“立德树人”的思路开展工作；学校以：打造“德慧”教育为办学特色，以“创现代优质学校，建德高业精队伍，育乐学远志学生”为办学目标全线铺开工作；狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境；以高度的事业心、责任感为动力，以科学管理和提高教师素质为保障，深入实施素质教育，切实加强学校内涵发展，规范办学行为，努力提升学校办学水平。
现将本期工作总结总结如下：一、党建工作在教育局党委的正确领导和精心指导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届六中全会以及省12大会议精神，认真贯彻落实习总书记提出的“四有三者”专题教育活动要求，严格对照中共息烽县教育局委员会《关于加强教育系统党支部建设和党员管理的实施意见》、《2017年党建工作要点》，扎实开展“两学一做”工作，从党的思想建设、组织建设、廉政建设、群团组织建设四大方面狠抓落实，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，有力地推进了学校教育教学各项工作再上新台阶。
在党支部的领导下，选举成立了新一届工会委员会，并召开了新一届职工代表大会，讨论审议了学校重大制度。
二、教学工作方面坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，紧紧围绕“立德树人”的办学理念，扎实开展教学工作。
继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
（一）教学教研工作：1、规范课程设置，推进课程改革。
（1）继续认真学习领悟教育相关文件的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2016-2017学年第二学期教学工作总结
2016-2017学年第二学期教学工作总结本学期，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级部门的文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，以“为每个学生的终生发展奠定基础” 为核心素养，继续深化课堂教学改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以为教师、学生服务的务实工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，稳步提升教学管理整体效益，大踏步于教育改革的征程上。
现将本学期教学工作总结如下：一、以教学为中心，全面提高教学质量教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。
1、严拟学科计划，确保有序进行严抓各科教学计划的落实。
学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各科组、备课组、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2、提升课堂质量，减轻学生负担我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，不搞重复训练、课后补习班等，损害学生身心健康的手段，来单纯地提高学生的学习成绩，实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。
同时，通过组织教师进行业务学习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力，避免课堂教学的“随意放任”。
教导处还开展了推门听课工作，安排负责相应学科的主任、副主任进行随堂听课，确保各位教师能严格执行课程计划，从一学期的情况看，我校教师都能按课表上好每一节课，也发现了一些课堂常规执行不规范的现象，与老师进行反馈，并督促整改。
2016-2017学年下学期工作总结
2016－2017学年下学期教育教学工作总结
刘开顺学期教育教学工作已全面结束，为今后更好的开展工作，现就一学期的工作作如下总结和反思：
一、教育教学业务完成情况
1、月考卷、模拟考（全改）：12次
2、作文批改（全改）：12次
3、听课记录：21节
4、读书笔记：5篇
二、取得的成绩
127班
2017年全县中考所任班级高出全县排名平均分88.28 86.34 -1.94 12 及格率74.95% 75.76% 0.81 9 优秀率0.97% 0 0 0 最高分113 102 -11 8
三、存在问题
1、学生基础知识掌握不够，语文知识积累丢分较多。
2、书写不规范。
3、对尖子生的培养力度不够，优秀率较低。
4、部分学生学习语言的兴趣不浓，主动性不强。
四、今后将采取的措施
1、积极参加语文新教材培训，深刻领会新教材导向。
2、运用多种方法，激发学生学习语文的积极性。
3、采用灵活多样的方法，积累丰富词汇，并结合具体实际运用，扎扎实实把积累的词汇作为学生学习语文的积淀.
4、与学困生多交流，尽量做好思想工作，加强引导，提升语文平均分。
5、加强优等生的培养。
提高语文优秀率。
6、认真贯彻落实“段课制”，不断提升课堂效率，充分调动学生的主观能动性。
2017年7月10日。
2016-2017学年度第二学期学校工作总结
2016-2017学年度第二学期学校工作总结本学期我校继续在上级主管部门的正确领导下，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规政策，依法治校，认真贯彻落实素质教育和课改纲要精神，进一步打造形成以“书香校园”、“绿色校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“优质校园”为主题的特色校园，顺利完成了期初工作计划并取得突出成绩。
一、德育工作扎实深入，师生素质得到进一步提升。
1、抓好了班主任队伍建设。
学期初召开了班主任工作会议，制定了学期班级管理计划；每周班主任例会，总结上周工作、布置下周工作；每月班主任工作评比总结；每月进行一次班主任培训；本学期召开了二次班主任工作经验交流，学期期末班级管理工作进行总评，评选了优秀班级、优秀班主任，在全校树立榜样。
学校还聘请专人进行班主任管理方面讲座，提升班主任管理理念和能力。
2017年7月经济开发区文教局组织班主任去长春进行班主任培训。
2、班级常规管理建章立制，有效实施多元评价。
（1）进一步完善《达道湾学校班级管理制度》、《达道湾学校班级管理评比细则》，政教处负责每天按时检查并通报班级情况、周汇总、月评比，学期末总评，促进班级管理，学生良好行为习惯养成。
（2）依托班会，促进班级过程性科学管理。
①学校明确规定班会时间：期初、周、月、期末。
学期初班会制定班级总体目标、学生个人学期目标；每周五班会总结班级情况、确定下一步努力方向；月末班会进行班级月总评；学期末班会总评班级管理情况及下学期工作设想。
②围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会召开形式多样的主题班会；每学期学校举行优秀班会、板报等展示。
（3）深化小组合作班级管理模式实践研究，逐步实现对学生多元评价。
①进一步深化六年组小组合作班级管理模式。
班级每天分组记录学生表现，班级周累积组积分、个人积分，每月班级进行组积分汇总评比，评出各方面星级学生，学期末进行总评，对学生进行多元评价，切实促进学生全面发展。
2016—2017学年第二学期工作总结
2016—2017学年第二学期工作总结时光匆匆而过，我为青春而活。
在这新的学期里，有过喜悦，有过忧伤，人生不如意之事十之八九。
从刚开始的凯旋归来，到最终的忐忑离开。
本学期，我的主要主要工作发生了调整。
从班主任的角色转变为代课老师的角色，主要担任4个班级的《物理学基础》课程的教学任务。
其他的时间完成阶段性和临时性工作。
自3月7日从南方顺利返校，完成如下的工作：第一：每月的学生人数异动情况，和财务以及教务进行了数据的共享，最终确定学生处管理的3级学生的基数1033，并且做了详细的记录。
14,15,16级学生总数与财务差额25。
通过“一班一袋，一班一表，一人一表”的管理模式，将特殊学生进行了分类：失联，挂学籍，退学，请长假，两年制就业，其他在校工作人员（学团，财务，预备役），参与招生等。
形成了特殊学生有说明，有资料，班级人数有序的管理。
最终打印上报3次汇总表。
第二：完成了护理类专业学生报考护资的中专学籍资料收集，以及特殊学生的相关声明。
最终确定需要注册中专学籍的学生人数176人，主要分布在13,14级。
在执行过程中明确了几个特殊的概念：财务名单，缴费在籍，有中专学籍，有护士从业资格证，转专业，放弃。
其中有中专学籍30人，有护资3人，转专业13人。
学生资料已经全部到位，包括：中专注册学籍卡，班级花名册，学生个人证件照蓝底，白底，户口本首页，本人页。
第三：对财务反馈的西科大转费学生催费104人名单进行了核实以及上报，发现的问题：（1）学生退学名单仍然存在，并且很多；（2）个别学生本学期缴纳完费用，财务标识不清；（3）对于特殊学生，尤其是插班生和春季生，缴费纪录不清楚，很模糊。
第四：配合李保敏老师完成技校检查工作。
主要的工作任务：（1）学籍档案填写，包括课程名称填写，成绩填写，操行评语；（2）学生作业的分配与收缴；（3）按照教学计划，按专业，按学期进行统计；（4）对校外的合作单位万通和新东方进行了学籍档案表的填写指导和收交检查，提出后期的补救措施；第五：接学院领导的临时性工作，对主体酒店的下单，点评进行了操作性的指导。
2016至2017学年度第二学期_2010-2011学年度第二学期学校工作总结
2016至2017学年度第二学期_2010-2011学年度第二学期学校工作总结一、工作回顾本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。
体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。
促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。
落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。
围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学持续的关注。
我们继续狠抓常规教学,实现教学工作的规范化管理。
我们严格按照国家部长级标准打开所有的规定课程,根据大纲教学活动,注重学生的能力培养和素质提高,“小林一个常规教学管理方法”,在此基础上检验教育教学计划的制定和实施,通过各种形式加强教师教学检查,了解老师的教学效果。
学校通常要求学校董事会干部进教室,随时了解教师的教学实施情况,定期规则每个干部类每学期不得少于20节。
2、研究教育reform.Work。
他,我们本着“实用”的原则,采取灵活多样的形式,开展研究活动。
鼓励和引导教师积极参与教育改革实验,研究论文,写作教学注重教师更新教育教学和质量提升。
这学期,我们学校继续大力推进课堂教学改革,已取得了显著成绩,得到了中心学校领导的一致好评。
学校还派教师外出学习,许多带回了许多先进的教育教学理念,有力地推动了教育改革的研究深入发展的活动在我们学校。
3,启动新的教育,开展丰富多彩的活动。
新教育是我国教育的另一个重大改革和创新,它体现了一种全新的教育理念。
我们学校开始新的教育这一项大胆的探索,大胆实践,开展了丰富多彩的活动。
小学教育2016-2017学年度第二学期工作总结
小学教育2016-2017学年度第二学期工作总结小学教育2016-2017学年度第二学期工作总结时光如梭，转眼，xx小学教育联盟从组建到如今，已经整整两年了。
即将过去的这一学期，是教育联盟快速发展的时期，在区教育局的关怀下，在联盟负责人刘校长的领导下，无论是管理，还是教学工作，教育联盟两个校区目标一致，步调一致，达到高度统一和密切融合，取得了令人瞩目的成绩，被安庆电视台深度采访，连续报道。
现将一学期的工作回顾如下：一、加强群团建设严格各项管理支部建设。
开展“两学一做”教育活动。
通过学习动员会、民主测评、成立党员交流微信号及QQ群进行在线研讨等多种形式，将“两学一做”学习教育常态化制度化。
在此基础上，以党建标准化为抓手，推进达标工作与日常工作双促进，推动学校党建全面提质提效。
开展党员奉献日活动，组织全体党员、民主党派教师到校清洁校园，以实际行动增强奉献服务的意识，不断提升党员党性修养。
行政管理。
联盟每周召开一次两校区的校长会，共同研究教育联盟的行政管理、教育教学的相关事宜。
每学期召开两次教育联盟全体教师会议，促进两校区校园化、管理理念的融合和落实。
继续实行行政调研制度。
行政人员带着调研主题走进堂，关注堂教学状况，找出存在的问题，及时与授教师进行交流，帮助教师提升教学能力。
人事管理。
组织了2016年度教师考核工作，制定了考核工作实施方案，对全校教师2016年度工作进行了综合考核。
开展了第三轮岗位聘用工作，32人岗位晋级，学校和教师个人根据所聘岗位签订了合同。
教师资格证注册工作，对教师的人事档案进行了整理。
学籍管理。
按要求认真规范地办理学生转学、休学等手续；按要求做好毕业生的相关工作；运用校园版平台完善学生电子学籍。
财务管理。
严格执行财政月报告制度，学校领导每季度定期听取会计室财务汇报，学校工会及教师代表会定期听取财务情况报告。
按月支付临时用工人员工资及购买养老保险，积极处理学生校园责任险的赔付工作。
2016-2017第二学期工作总结
2016-2017第二学期体育教师工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束了，回顾这一学期，我最大的感觉就是充实。
这一学期我认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一学期以来自己的学科教学进行总结。
一、思想认识在这学年里，我在思想上严格律己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极组织学校的各项活动，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用。
在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
为了下一学年的教育工作做的更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己做得更加完善。
二、教学工作体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以实施教学活动。
期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、没有老师的批准不得擅自离开练习区。
4、下课检查人数，清点器材。
在教学过程中，我根据新课程《体育与健康》的标准，进行教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行小组合作练习，使学生在学习内容时能在头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，特别是高三学生即将面临高考。
通过每节体育课的锻炼，使那些有运动能力差的学生消除了自卑心理，这有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
在整个体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
小学2016—2017学年度第二学期教学工作总结
小学2016—2017学年度第二学期教学工作总结教学质量是学校的发展之本。
一所学校在走向全面优质的过程中，如果没有教学质量做保障，其生存和发展就失去了根基。
本学期，我校紧紧围绕本学期的教学计划，以“常规落实”为前提，以“校本研训”为手段，以“项目推进”为重点，努力做到求实、务本、创新，使我校的教学工作得到了长足的进步和发展，进一步提升了教学质效。
一、目标回顾目标是一切行为的方向。
没有目标，我们的实践就失去了意义。
开学初，我们科学地制定了本学期的教学工作计划，确定了工作目标，具体目标是：1．项目引领发展。
就是重点围绕学校“四大项目”组织开展教学活动，这“四大项目”是：艺术教育特色、数学角的应用研究、英语整体阅读教学实验、语自主阅读能力研究。
2．化提升内涵。
堂化建设是宝安区教育局提出的工作重点。
我们根据自己的实际，把“个性化教学”作为堂化建设的核心，并重点做好“三实事”：（1）学科组开展个性化教学专题研究；（2）开展主题为“关注差异，个性发展”的“上好一堂”活动：（2）开展主题为“关注差异，个性发展”的学科活动周。
3．机制锻造队伍。
建构和完善“三项机制”，引领教师专业发展。
“三项机制”是：（1）培养机制（组织备组活动、开展校本教研）；（2）评价机制（开展教学常规抽查制、进行教学绩效考核）；（3）激励机制（奖励性选派学习、教育教学成果奖励）。
4．特色造就品牌。
教学工作也要形成自己的特色，也要打造自己的品牌。
我们把“项目研究”作为特色创建的目标，想通过几年的研究与实践，形成成熟的经验，积累一批有价值的成果。
．质量赢得尊重。
就是要求每个教师树立质量意识，重视各级教育主管部门和学校组织的质量检测工作和学科竞赛活动，力争在“三项检测” （教育局学业质量检测、教研中心教学质量调研、学校期末考试考查）中取得突出成绩，做到有赛必参，参赛必胜，赢得家长、社会和同行的尊重。
二、工作回顾一学期以，我们始终围绕以上教学目标，组织、开展教学管理和教学研究活动，较好地完成了本学期的工作目标。
2016-2017第二学期小学教学工作总结
2016-2017第二学期小学教学工作总结2016-2017第二学期小学教学工作总结本学期，在xx区教育局局工作意见的指导下，在学校校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。
现将主要工作总结如下：一、教学常规管理精细化。
本学年，我校常规管理从实处落手，更加精细化。
在组织教师参加区教育教学培训基础上，学校“分层”组织校级培训：骨干教师开设展示堂，做好“示范引领”作用；师徒结对，帮助青年教师迅速成长；新教师每月开设“汇报”，在“实战”中锤炼基本功。
教务处每月召开学科负责人、教研组长例会，定期诊断、学习与改进。
1．巡查反馈，监控教育教学常规。
学校安排行政每天早中晚巡查，巡查涉及程计划执行、班级管理常规、环境卫生安全等方方面面，并做到每天及时反馈。
以确保严格执行国家程计划，规范教师的教学行为，督促班级常规管理常抓不懈。
反馈面向全体教师，肯定优秀创新之举，如有问题出现也能及时警示、整改。
每天傍晚的检查反馈就如同一天工作的汇总与浓缩，起到很好的督促作用。
2．提高意识，重视学科素养形成。
本学年，教学常规工作重视各学科学生素养的培养。
语学科分年级提出每学期着重培养的关键素养，有侧重地开展各项活动。
学校着力打造良好的书香氛围，重视阅读和写作教学，以学校的图书馆、阅览室以及班级图书角为依托，开设阅读、每周四午读，扎扎实实推进阅读训练。
每周进行图书的借阅，安排到位，轮流开展。
借助比赛、展示活动，提高教师意识，促进学生发展。
重视学生经典诵读积累，切实用好《每日一诵》校本教材，每学期两次展评，推动全校师生齐诵经典。
数学学科继续加强并优化数学运算，做好阶段性的质量监控，数学组采取相应的举措，重点进行运算的专项研究。
3-6年级每班设错题本，每月或者一个单元一张纠错卷。
提倡进行尝试教学，提高学生的思维。
英语学科在强调知识掌握的同时，尝试更好地发展学生的口语能力，突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的交际性魅力。