文献综述评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文是对学生在学术研究方面的最后一项考核，因此评估论文的质量是非常重要的。
下面是一些评分标准，用于评估毕业论文的质量。
1. 设计和结构（20分）：评估论文的整体设计和结构是否清晰、合理。
论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论和结论等部分，并且这些部分应有良好的连贯性。
2. 研究问题（20分）：评估论文的研究问题是否明确、合理，并且有学术研究的价值。
论文应能够清楚地表达研究目标和问题，并给出解决这些问题的方法或途径。
3. 理论和文献综述（20分）：评估论文对相关理论和文献的
综述和批判性分析。
论文应提供对当前研究的综述，并指出自己研究的创新点或贡献。
4. 方法和数据（20分）：评估论文所采用的研究方法是否合理，数据是否可靠。
论文应清楚地描述研究方法、样本选择和数据采集的过程，并对数据进行可靠性和有效性的验证。
5. 分析和解读结果（10分）：评估论文对研究结果的分析和
解读。
论文应清晰地呈现结果，并进行恰当的统计分析和解读。
6. 讨论和结论（10分）：评估论文对结果的讨论和结论是否
合理、得当。
论文应对结果进行深入思考和讨论，并得出有力的结论。
7. 文章语言和逻辑（10分）：评估论文的语言表达是否准确、清晰，逻辑是否严谨。
论文应使用准确、得体的学术语言，并保持良好的逻辑结构。
以上是一些通用的评分标准，不同学校和学科可能会有不同的要求和评分标准。
评分标准仅供参考，具体评分结果应根据论文的实际质量和要求进行评估。
文献综述的评阅标准
写综述时应注意的问题：1、写文献综述时，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。
2、选择与当前问题有直接关系的研究；要把各个研究的结果放在一起，使它们之间的关系更清楚，不要只提供一段综合性的概要。
3、在已有文献中，有些结论是相矛盾的，要仔细检查他们的不同点，尽可能对他们做出解释；如果忽略这些不同点，或者对他们简单地折衷，将会遗漏信息，不利于认清问题的复杂性；4、要清楚地表明这样一种事实：所考察领域的研究还不够充分，有待扩展，这样就给该领域的进一步研究提出了需求，但这并不是意味着你的研究计划就是满足这种需求或有重大意义；5、引用文献要忠实文献内容。
由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
6、参考文献不能省略。
有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
7、评述（特别是批评前人不足时）要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。
8、文献综述所用的文献，应主要选自学术期刊或学术会议的文章，其次是教科书或其他书籍。
至于大众传播媒介如报纸、广播、通俗杂志中的文章，一些数据、事实可以引用，但其中的观点不能作为论证问题的依据。
文献综述的评阅标准一、文献综述外部特征评审学生姓名年级专业文献综述完成时间年月文献综述题目：________引用文献情况：英文篇；其它语种篇，期刊种，中文篇；其它语种篇；专著本，文献时间跨度年~ 年论文字数：______ 论文格式：______二、写作质量总体评审1、是否全面收集了有关的文献资料2、是否充分介绍了主要学术观点、主要学派及其代表者和研究沿革，有无主要遗漏3、是否科学地评价已有的学术观点和理论4、是否在已有理论和成果的基础上阐明本人的观点5、是否能预示今后可能的发展趋势及研究方向6、行文是否流畅，综述能力如何三、写作质量分项评审1、题目部分：①题目是否准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分，题目是否醒目；②题目是否能拆分成若干个比较规范的关键词，这些关键词能否反映文献综述内容；2、摘要部分：①摘要能否反映文献综述的目的和重要性；②摘要能否反映所研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③摘要能否反映研究获得的基本结论和研究成果，突出作者的新见解；④摘要行文是否流畅，是否能与题目、关键词和全文统一。
文献检索课专题综述评分细则
自评良好，汇报效果一般
5
4
附加要求：参考文献数目至少15篇以上，其中文献类型至少包含3种，至少有一篇外文文献，并翻译该外文文献的文摘。15篇参考文献打印文献首页，图书打印引用的目录。
推理较准确，条理较清楚，能较清晰引用原作者观点
文章条理结构较混乱，但能客观引用原作者观点
文章结构较混乱，条理不很清楚，未准确引用原作者观点
文章结构混乱，条理不清，以自己观点代替原作者观点
25
22
20
15
10
6．各小组成员在课题完成中担负的责任大小（5%）
课题负责人或陈述人
小组ห้องสมุดไป่ตู้他成员
5
3
7．自评情况及汇报效果（5%）
文献检索课专题综述评分细则
评分项目
评分标准
1．书面文本的
格式(15%)
符合字数要求；符合综述格式规范及写作要求。错别字在3‰内
字数符合要求；基本符合综述格式规范及写作要求；错别字在8‰内
字数符合要求，符合综述写作要求，但格式不很规范，错别字在10‰内
字数符合要求，但格式很不规范，错别字很多
字数不符合要求，格式也很不规范，错别字很多
15
13
11
8
5
2．应用检索原理检索方法的情况（20%）
能对课题进行仔细分析，所取检索词恰当，能合理运用检索方法多途径检索文献
能对课题进行较为详细分析，所取检索词较恰当，能运用检索方法，多途径检索文献
能对课题进行大致分析，并选取检索词，运用检索方法进行检索文献
对选题进行了粗略分析，能选取检索词检索文献
能至少在图书馆书目系统、电子图书、电子期刊、其它专业数据库、网络文献信息中至少选取一种途径检索所需文献信息，所获文献相关性较强
文献汇报评分表
文献汇报评分表
一、汇报内容（满分40分）
1.主题明确，内容完整（10分）
2.文献选择恰当，具有代表性（10分）
3.文献综述准确，逻辑清晰（10分）
4.文献分析深入，见解独到（10分）
二、语言表达（满分30分）
1.语言流畅，表达清晰（10分）
2.语音语调适中，有感染力（10分）
3.回答问题迅速，准确（10分）
三、PPT制作（满分20分）
1.文字简练，重点突出（5分）
2.图表、图片选用得当，信息准确（5分）
3.动画、音效使用恰当，不干扰汇报（5分）
4.整体风格统一，美观大方（5分）
四、时间控制（满分10分）
1.汇报时间合理，不超时（5分）
2.提问环节时间分配得当（5分）
说明：以上评分标准仅供参考，具体评分项目和权重可根据实际需求进行调整。
第二届“新锐杯”文献综述写作大赛答辩评分表
（20-16） （15-11）
PPT展示 及问答 （60分）
能准确流 PPT问答 利地回答 （30分） 各种问题
（30-20）
对提出的主 主要问题答不出 较恰当地回 要问题一般 或错误较多，经 答有关的问 能回答，无 提示后仍不能正 题。 原则错误 确回答有关问题 （20-15）
（15-5） （5-0）
（5分）
礼节：是否上下场致意、答谢。PPT答辩展示时间恰当。
（10分）
着装：是否着装得体，自然大方。
（5ห้องสมุดไป่ตู้）
小计 评分内容 评分项目 很好 好 中 差 分数
能简明扼 能比较流利 能叙述出论 要地阐述 、清晰地阐 不能阐明自己的 PPT展示 文的主要内 综述的主 述论文的主 基本观点。 （20分） 容。 （5-0） 要内容 要内容。 （10-6）
背景精 美，图文 并茂。 PPT制作 有适当的 （10分） 背景声音 。制作新 颖创新且 为原创 （10-8）
背景较为精 美，文字和 能够表现出 制作粗劣或者疑 图片搭配合 主题。 似抄袭。 理。制作较 （4-1） （0） 为新颖。 （7-5）
小计 注：无故迟到，没到答辩团队一律按0分处理。PPT展示环节超过5分钟一律扣10 分。 总分
第二届“新锐杯”文献综述写作大赛答辩评分表
评分内容 评分标准 演讲内容：是否紧扣主题，结构严谨，观点鲜明，用词精练， 详略得当。
（10分）
分数
语言表达：是否语言规范，口齿清晰，表达准确、流畅、自然。
（10分）
PPT答辩人员 综合素质 （40分）
非语言表现：是否精神饱满，动作得体，表现恰当。
文献综述评价
文献综述评价文献综述是在科学研究和学术研究中常见的研究方法。
它是通过梳理大量学术资料，整合不同视角来评价学术研究的一种方式。
文献综述是科学研究的基础，是科学发现的充分前提。
它有助于提高研究成果的质量和效率，在学术研究中尤其重要，因此被广泛采用。
二、文献综述的重要性文献综述是一种查阅、理解、汇编和总结已有文献的系统性过程。
它帮助学者们更好的理解和掌握某一领域的研究现状和进展情况。
文献综述能够帮助研究者梳理出学术研究的整体规律，发现解决问题的可行性途径，并给出合适的方案。
文献综述有助于改进新的研究方向和方法，探索有助于解决问题的新思路和新技术。
文献综述也有助于传播已有研究成果，促进科学技术的发展。
三、文献综述评价标准文献综述评价有助于研究者确定学术研究的质量。
评价标准主要包括内容完整性、文献可信度、文献价值和价值客观性等。
文献综述评价的核心是内容覆盖度。
内容覆盖度指的是文献综述篇幅内容的完整性。
它牵涉到文献的搜索、筛选、分析、整合和总结等环节。
文献的可信度指的是文献的真实性和可靠性，文献价值指的是文献的价值和对于学术研究的重要性，客观性指的是研究者在进行文献综述时，能够公正无偏地审视每一份文献。
四、文献综述的方法文献综述通常分为两个阶段：搜索和评价。
搜索包括文献筛选和搜索，重点是筛查出有用的文献；而评价则是整理文献，比较各自的优点和缺点，根据各文献的优缺点，形成对文献的整体综合评价。
搜索文献的方法有两种：一种是通过专业的文献数据库来搜索；另一种是通过进行有效网络搜索，查找到更新的文献材料。
评价文献的方法有：首先，根据研究内容，把文献整理为实验性、体系性和实用性文献，以便于进行准确的评价；其次，要重视文献的质量和原创性，看文献是不是有效的，可靠的，有研究价值的；第三，要按照文献的出版时间的先后顺序进行评价，以确保文献的有效性。
五、结论文献综述是学术研究和科学研究的一种基本方法。
它有助于研究者从多方面梳理、理解、分析和总结学术研究工作，并从中发现解决问题有效途径。
文献综述评分标准
3、不按照指导老师要求修改的；
4、查重率超过30%；5、参考的数据Fra bibliotek料、文献资料陈旧；
不及格
合计
100
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公共管理学院
本科生文献综述的评分标准
序号
评审项目
指标
分值
1
选题
1、选题符合专业要求；
2、选题有价值。
15
2
工作量、
工作态度
1、按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合要求，体现本专业基本训练的内容；
2、遵守纪律以及时间要求。
20
3
搜集阅读文献资料
1、能独立查阅文献和调研，搜集文献较全；
2、有综合、收集和正确利用各种信息的能力；
3、常阅读文献不少于30篇，应用于参考文献不少于15篇。
30
4
文献综述质量
1、立论正确，论据充分，结论严谨合理；
2、方法使用正确，分析、处理问题科学；
3、综述简练完整，结构格式符合要求；
4、文理通顺，用语准确、规范；
5、有自己的总结和见解。
35
5
一票否定（符合其中一条的不及格）
1、不按照统一格式撰写的，错误超过万分之三的；
毕业论文文献评分标准与要求如何提高文献综述的质量
毕业论文文献评分标准与要求如何提高文献综述的质量毕业论文是大学生在毕业阶段必须完成的重要学术任务之一，而文献综述作为毕业论文的重要组成部分，对于论文的质量和学术水平起着至关重要的作用。
因此，如何提高文献综述的质量成为了每位毕业生需要认真思考和努力提升的问题。
本文将从毕业论文文献评分标准和要求出发，探讨如何提高文献综述的质量。
一、毕业论文文献评分标准1. 文献综述的广度和深度评分标准要求文献综述应该具有一定的广度和深度，即要求学生对相关领域的文献进行全面搜集和深入分析。
广度体现在文献综述应该包括该领域的主要研究成果和观点，而深度则要求学生对文献内容进行深入解读和思考，能够准确把握文献的核心内容和观点。
2. 文献综述的逻辑性和连贯性评分标准还要求文献综述应该具有良好的逻辑性和连贯性，即要求学生在撰写文献综述时，要注意论述的逻辑顺序和条理性，确保文献综述的内容层次清晰，思路清晰，条理分明，能够让读者一目了然，理解作者的观点和论证过程。
3. 文献综述的独立性和创新性评分标准还要求文献综述应该具有一定的独立性和创新性，即要求学生在文献综述中能够对前人研究成果进行独立思考和总结，提出自己的见解和观点，能够在综述中展现出一定的创新性和学术价值。
二、提高文献综述的质量的方法1. 深入研究文献，广泛搜集资料要提高文献综述的质量，首先要深入研究文献，广泛搜集相关领域的研究资料和文献，了解该领域的研究现状和发展趋势，掌握前人的研究成果和观点，为自己的文献综述提供充分的支撑和依据。
2. 注意文献综述的逻辑结构在撰写文献综述时，要注意文献综述的逻辑结构，合理安排文献的内容和顺序，确保文献综述的逻辑性和连贯性，避免内容杂乱无章，思路混乱，影响读者的理解和阅读体验。
3. 提高文献综述的独立性和创新性在文献综述中，要注重提高独立性和创新性，不仅要总结前人的研究成果和观点，还要对文献内容进行深入思考和分析，提出自己的见解和观点，能够在文献综述中展现出一定的独立思考和创新性，为论文增添学术价值。
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文献综述质量
1、立论正确，论据充分，结论严谨合理；ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、方法使用正确，分析、处理问题科学；
3、综述简练完整，结构格式符合要求；
4、文理通顺，用语准确、规范；
5、有自己的总结和见解。
35
5
一票否定（符合其中一条的不及格）
1、不按照统一格式撰写的，错误超过万分之三的；
公共管理学院
本科生文献综述的评分标准
序号
评审项目
指标
分值
1
选题
1、选题符合专业要求；
2、选题有价值。
15
2
工作量、
工作态度
1、按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合要求，体现本专业基本训练的内容；
2、遵守纪律以及时间要求。
20
3
搜集阅读文献资料
1、能独立查阅文献和调研，搜集文献较全；
2、有综合、收集和正确利用各种信息的能力；
2、错别字、错标点符号超过万分之三的；
3、不按照指导老师要求修改的；
4、查重率超过30%；
5、参考的数据资料、文献资料陈旧；
不及格
合计
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