幼儿园火灾安全教案
幼儿园消防安全教育教案大全(10篇)
幼儿园消防安全教育教案大全（10篇）【篇一】幼儿园消防安全教育教案：可怕的火活动目标：1、让孩子正确认识和理解火，以及火的危害。
2、让孩子学习基本的逃生技能，记住火灾119。
3.让孩子积极参与集体活动。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点：学会正确的逃生方法活动准备：1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程：1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。
发生了火灾。
我们怎样才能灭火？影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？总结:当火势较小时，我们可以打开窗户，用水、沙子、湿被子、灭火器等进行灭火。
火大的时候我们打119，火叔还没到。
我们这些孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾？请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。
活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。
【篇二】幼儿园消防安全教育教案：我是小小消防员活动目标：1、知道火灾电话119，初步了解什么是火灾。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：（1）消防图片若干或幻灯；（2）消防车玩具、电话机；（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。
活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）二、讨论交流：1.这场火是怎么发生的？(人造的、天然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。
幼儿园防火安全教育教案(通用8篇)
幼儿园防火安全教育教案（通用8篇）幼儿园防火安全教育教案第1篇一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
（二）如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
）3、怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
（6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。
教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。
"提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。
幼儿园安全教育教案火灾(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿遵守消防安全规则，预防火灾的发生。
二、活动准备1. 教师：多媒体课件、火灾逃生演练道具、火灾安全知识卡片。
2. 幼儿：着装整齐，准备好进行火灾逃生演练。
三、活动时间1. 火灾知识讲解：40分钟2. 火灾逃生演练：30分钟3. 总结与反思：30分钟四、活动过程（一）火灾知识讲解1. 导入教师通过多媒体课件展示火灾现场图片，引起幼儿对火灾的关注。
2. 火灾的危害教师讲解火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。
3. 火灾发生的原因（1）电器故障：如插座、电线老化、电器使用不当等。
（2）火源：如明火、烟头、火花等。
（3）易燃物品：如汽油、酒精、油漆等。
4. 消防安全知识（1）不玩火，不触摸电器。
（2）不将易燃物品带入幼儿园。
（3）熟悉消防器材的使用方法。
（二）火灾逃生演练1. 教师带领幼儿熟悉幼儿园的逃生路线和出口位置。
2. 幼儿分组，每组由一名教师带领进行火灾逃生演练。
3. 演练步骤：（1）听到警报声后，迅速将毛巾打湿，捂住口鼻。
（2）弯腰低头，沿着逃生路线快速撤离。
（3）到达安全区域后，清点人数，确保所有幼儿安全。
（三）总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾火灾逃生演练过程，总结经验教训。
2. 幼儿分享自己在演练过程中的感受，教师给予鼓励和指导。
3. 教师强调消防安全的重要性，提醒幼儿遵守消防安全规则。
五、活动延伸1. 家园共育教师向家长发放火灾安全知识宣传资料，提醒家长关注家庭消防安全，共同为幼儿创造安全的生活环境。
2. 活动总结教师将本次活动进行总结，对幼儿在火灾逃生演练中的表现给予肯定，并提出改进意见。
六、活动反思1. 教师应充分了解幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的火灾安全知识进行讲解。
2. 火灾逃生演练要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师应关注幼儿在演练过程中的心理变化，及时给予关心和指导。
安全教育教案幼儿园防火(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和逃生技能。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全防范意识，培养幼儿的勇敢、机智的品质。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 逃生技能的掌握。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、防火知识图片、消防器材模型等。
2. 幼儿：积极参与、认真听讲。
教学过程：一、导入1. 教师出示防火知识图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是消防器材，它可以用来灭火。
”二、火灾的危害及预防1. 教师通过多媒体课件，向幼儿展示火灾的危害，如：烧伤、死亡、财产损失等。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道如何预防火灾吗？”3. 幼儿回答后，教师总结防火知识：a. 不玩火，不触碰易燃易爆物品。
b. 遵守消防安全规定，不乱拉电线、不乱扔烟头。
c. 熟悉家庭、幼儿园的逃生路线和逃生器材的使用方法。
三、逃生技能的掌握1. 教师向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法：a. 保持冷静，迅速判断火源位置。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
c. 沿着逃生路线快速撤离，不要拥挤。
2. 教师演示逃生技能，并邀请幼儿上台体验。
3. 幼儿分组进行逃生技能演练，教师巡回指导。
四、消防器材的认识1. 教师向幼儿展示消防器材模型，讲解其使用方法。
2. 幼儿分组进行消防器材的使用练习，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防火、逃生的重要性。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的安全防范意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对防火知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的逃生技能演练，评估幼儿在火灾发生时的应变能力。
幼儿园消防安全教案
幼儿园消防安全教案精选 11 篇1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。
1、《火灾案例》录相。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来不少方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。
师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？(1)如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清晰你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛，浓烟不少，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠 6—8 层才干防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生路线被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要即将退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。
幼儿园防火灾安全教案5篇
幼儿园防火灾安全教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园着火安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 教育幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿在火灾发生时的逃生能力和安全意识。
教学重点：1. 火灾的危害和原因。
2. 消防安全知识和自救技能。
教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾中保持冷静，迅速逃生。
2. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
教学准备：1. 消防安全PPT或视频。
2. 火灾逃生演练场地。
3. 消防器材（如灭火器、消防水带等）。
4. 火灾逃生路线图。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个真实的火灾案例，引起幼儿对火灾的关注和兴趣。
2. 提问：火灾会带来哪些危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害和原因1. 教师通过PPT或视频，向幼儿展示火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。
2. 分析火灾发生的原因，如电线短路、煤气泄漏、玩火等。
三、消防安全知识和自救技能1. 教师讲解消防安全知识，包括如何拨打119报警、如何使用灭火器、如何使用消防水带等。
2. 演示如何正确使用灭火器，让幼儿观察并记住操作步骤。
3. 教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。
四、火灾逃生演练1. 教师向幼儿介绍火灾逃生演练的场地和路线图。
2. 分组进行火灾逃生演练，每组由一名教师负责指导。
3. 演练过程中，教师强调以下几点：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 低姿势弯腰前行，避免烟雾吸入。
c. 寻找安全出口，迅速逃生。
d. 如果被困，用湿毛巾堵住口鼻，等待救援。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在演练过程中的感受和收获。
2. 总结本次活动的重点内容，强调消防安全的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持安全意识，预防火灾的发生。
教学延伸：1. 教师可以在课后组织幼儿观看消防安全教育影片，加深幼儿对消防安全知识的理解。
2. 家园合作，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的消防安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇
幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇幼儿园火灾逃生安全知识教案精选篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
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幼儿园火灾安全教案
【活动目标】
1.认识火灾的严重性，具有安全防火意识。
2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法，培养幼儿自我保护能力的技能。
3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
【活动准备】
1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。
2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。
3.知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、
119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
4. 每个幼儿准备一块湿手帕。
【活动过程】
1.出示打火机、火柴。
(1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。
(2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2.看课件或图片，感受火灾带来的危害。
(1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧
伤人，还会烧毁森林，污染空气。
(2)通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友
们不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着
火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。
3.遇到火灾怎么办。
(1)观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友他不听话，用这个火柴去玩，结果发生了一
件可怕的事情!我们一起来看一看。
”
(2)教师提问：“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火
灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什
么?”
教师小结：“火警电话是119，如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间，火的
大小，还要报上自己的姓名和电话号码等。
”
4.看课件，认识“防火”标志。
教师：“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?”
5.小组讨论：如果你的家里着火了，你会怎么做呢?
(1)幼儿讨论：“用水灭火，用湿布等盖住灭火，打火警
电话119，喊来大人等等。
”
(2)教师小结:救火有很多种方法，我们要找出着火的原因，如果是酒精着火、油气着火、我
们决不能用水救火。
6.教师演示逃生方法：用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着安全通道撤离火灾现
场，撤离时千万不要惊慌失措，不要拥挤，有秩序的撤离。
7.请出安全管理员员，进行演示灭火，并组织幼儿进行火灾逃生演习。
(1)安全管理员介绍灭火器，并进行现场演示。
如果你们在玩游戏，教室着火了……要求幼儿游戏时，听到警报声，立即放下手中物品，用湿
毛巾掩着口鼻，一个跟着一个有秩序地离开教室，跑到户外草坪集合。
(2)模拟着火，逃离火灾现场演习。
(3)通过游戏锻炼幼儿遇火灾不惧怕、不慌张，提高幼
儿防火自救的能力。
【活动延伸】
认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。