五查摆五强化问题清单和整改清单
五查摆五强化个人查摆问题及整改措施
个人查摆问题及整改措施根据**** 局查摆活动的统一部署，对照“四讲四有”标准,按照普通党员干部“五查摆五强化”要求,对照重点查摆几个方面的问题，经认真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改进和提高。
一、存在的主要问题1 、学习主动性较差，除参加中心组织的学习外，自觉学习党的方针政策和业务知识少，以致在实际工作中遇到较复杂的问题，不能理论和实践结合起来，影响了工作效率的提高。
2 、工作存在按部就班，满足于现状，缺乏开拓创新意识。
患得患失，求稳怕乱，被动工作多，创新工作少。
二、整改措施1 、加强学习能力要端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性，正确处理好工作与学习的关系。
应制定学习计划，除坚持中心组织学习外，每个星期还应主动抽出业余时间进行政治理论和业务知识的学习，熟练掌握**** 知识，了解行业最新动态，做到理论联系实际，学以致用，从而提高业务技能。
2 、提升沟通能力沟通主要包括与部门领导的沟通、小组间的沟通、团队成员间的沟通、也包括与客户、合作单位之间的沟通，任何一部分沟通不好都有可能会影响项目和计划的按时完成。
身在工作一线，面对团队成员和客户单位，每天都会碰到许多现实问题，及时透明的沟通有利于问题的良好解决，也有助于团队建立积极向上、团结和谐的氛围。
3 、提高工作效率做好每一项上级安排的任务，如何避免项目交叉中带来的手忙脚乱的局面，就是根据实际情况制定切实可行的工作计划，再根据计划做到每周检查、每周总结，及时发现、总结并整改项目中出现的各种情况。
在以后的工作和生活中从本职做起，落到实处，在服务**** 事业、强富美高新江苏的建设中迎接困难和挑战，时刻将“两学一做”要求内化于心、外化于行，有一分光，发一分热，做一个合格的共产党员。
2016年五查摆五强化问题清单和整改清单
2016年五查摆五强化问题清单和整改清单五查摆五强化问题清单和整改清单“五查摆五强化”个人问题整改清单姓名：单位及职务序号五查摆五强化内容需整改的问题具体整改措施整改时限 1 查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力 2 查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识 3 查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念 4 查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神 5 查摆德行表现是否缺失，强化道德修养注：①“具体整改措施”栏，要具体实在，不要抽象;能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;②“整改时限”栏，要针对整改措施逐一明确，一般为“x 年x月”、“已落实”、“已落实、长期坚持”。
市国土资源局“问题清单”：1.理想信念教育不够深入、思想政治工作不够扎实。
2.业务培训力度不够。
3.党员干部直接联系服务群众制度落实不够到位。
4.廉政教育形式较为单一。
襄阳日报社“问题清单”：1.舆论引导水平和服务中心工作能力与市委、市政府要求、人民群众的期待有差距。
2.党风廉政建设责任制落实不够。
3.工作作风不够扎实。
4.多元化产业发展体量不大，效益不高。
襄阳广播电视台“问题清单”：1.开拓创新精神有待增强。
2.履职尽责意识有待提高。
3.为民服务观念有待加强。
市政务信息管理中心“问题清单”：1.对政府网站群的管理不够。
2.对电子政务平台和网络信息安全、数据安全的重视不够。
3.对电子政务平台和对全市政务信息化调查研究不够，到部门、基层调研的时间太少，基本情况掌握不全面，导致在服务部门和基层信息化建设工作中针对性不强，协调、落实效率不高，网络信息安全、数据安全的重视不够。
4.服务部门、服务基层主动性不够，积极主动地去发现问题和解决问题方面做得不够。
市农技推广中心“问题清单”：1.对基层农技人员知识更新、技术培训不够。
2.服务新型经营主体帮扶措施落实不够好。
市农科院“问题清单”：1.理想信念教育不平衡，一线科研人员存在重业务轻政治理论学习现象。
2.科技创新水平不高。
五查摆五强化个人问题清单及整改措施
五查摆五强化个人问题清单及整改措施五查摆五强化个人问题清单及整改措施赫章县卫计系统采取“五个强化”开展依法行政大讨论活动，切实查摆工作中存在问题，突出讨论重点，深入推进全县卫计系统领导干部和工作人员学法用法。
一是强化讨论回应社会关切。
针对社会普遍关注的看病难、看病贵、医患关系紧张以及社会抚养费征收、全面二孩放开等热点难点问题，卫计系统依法行政大讨论活动确定了“怎么依法行政、怎么减少负面炒作、树立卫生计生工作正面形象”，并分批次开展。
第一批次为局机关中层以上干部，第二批次为局机关和直属单位干部职工，第三批次为县直各医疗机构(含民营医院)和各乡镇卫生院等，共计1000余人参加了大讨论活动。
讨论中，大家围绕基药采购、医德医风建设、社会抚养费征收、全面二孩政策宣传工作如何开展等内容，采取集中座谈，股室讨论等形式，强化讨论，积极回应社会关切。
二是强化督查排查执法问题。
针对查摆出来的卫生行业有部分医生工作态度不好、检查过度、医疗环境卫生差等问题，组织成立行业作风督查组，对27个乡镇卫生院及12家私立医院在职在岗职工挂牌上岗情况、上下班作息情况、药房管理情况、医疗废物处置情况等进行执法检查，对全县医疗机构基药采购进行大排查。
对检查中发现的管理混乱、医疗废物处置不合理的6家医疗机构予以通报批评，并责成其加强管理，对医疗废物依法依规进行处理;对6名无故缺旷的医技人员按照相关规定，扣发当月全部实发工资的30%。
认真梳理正反两方面的典型材料、自查问题、自我批评，说实话、讲真话，共查摆存在问题8条，并建立问题台账清单，明确整改措施。
三是强化培训提升执法能力。
针对乡镇卫计干部更换频繁、业务不精和“全面二孩”政策放开后新老政策如何衔接等问题，加强对乡镇征收社会抚养费工作的指导，严格依法征收社会抚养费。
每宗案件从立案、调查取证、告知听证、作出社会抚养费征收决定、送达、执行、结案、存档等严格依法定程序进行培训，严禁乱收押金，打白条;督促乡镇按时上交社会抚养费，防止坐收坐支，切实保障群众合法权益。
报告总结-五查摆五强化五整改清单 精品
五查摆五强化五整改清单五查摆五强化五整改清单篇一五查摆五强化五整改清单按照"五查五看"的活动内容和相关要求，现对自己思想、工作和学习情况剖析如下，请予以批评并帮助整改。
一、存在的问题1、理论学习不够深入。
主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性，存在实用主义，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。
2、宗旨意识不够牢固。
有时总认为，只要树立了共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨意识就行了，没有深刻认识到牢记理想信念和宗旨意识是党员的精神支柱和奋斗目标，对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精神实质理解不深刻，致使理想信念有所淡化，对社会上存在的不正之风抵制和批评不够自觉。
3、工作作风不够扎实。
满足于按部就班，担当意识还不够强，创新的思路还不够宽阔。
4、关心全局发展不够，缺乏为领导出谋划策、提建设性意见的主动性。
具体表现为一是有时候到群众中了解情况，也只限于自己的工作范围之内的事，对关乎全局发展的事情问的少。
二是对自己承担的工作依赖集体研究和主要领导安排，不能大胆的思考和解决问题，对全局性工作思考研究不足，也没提出好的和建设性的意见和建议。
主动参与全局性工作和参谋助手作用发挥不力。
二、产生问题的根源针对查摆出来的问题和不足，结合学习有关理论和论述的理解，自我剖析，找出了问题产生的根源主要是自己有时放松了政治理论学习，放松了主观世界的改造，没有正确对待世界观、人生观和价值观问题。
胡锦涛同志曾经指出"党的作风状况关系党的生死存亡，越是发展社会主义市场经济越要加强和改进党的作风建设。
加强和改进党的作风建设首先要加强领导干部作风建设"通过这些精辟的论述来对照检查自己的主观世界，就是没有真正树立马克思主义这唯一正确的世界观、人生观和价值观，没有真正掌握和运用其立场、观点和方法。
这就要求我自己必须努力改造自己的主观世界，牢固树立马克思主义世界观，掌握"解放思想、实事求是、与时俱进"的根本观点及其辩证的思想方法，就能善于分析各种复杂矛盾，透过现象看清本质，就能有政治头脑和战略眼光；牢固树立马克思主义人生观，就能摆正自己同社会、他人的关系，富有使命感，能做到淡泊名利、克己奉公、谦虚谨慎、戒骄戒操；牢固树立马克思主义价值观，就能使自己的目标设定和行为取向的选择，产生科学的价值意识和正确的价值判断，从而由此获得正当的、合理的、高尚的物质动因与精神动因，切实做到艰苦奋斗。
五查五改问题清单及整改措施
五查五改问题清单及整改措施随着社会的发展，各行各业都在不断地发展和进步，但是在发展过程中也会出现一些问题和不足。
为了保证工作的顺利进行，我们需要及时查找问题并采取措施进行整改。
五查五改是一种有效的管理方式，可以帮助我们及时发现问题并采取措施进行整改。
本文将从五查五改的角度出发，列举一些常见问题及整改措施，以期提高工作效率和质量。
一、五查五查是指：查思想、查制度、查流程、查管理、查服务。
下面就分别从这五个方面来列举一些常见问题和整改措施。
1. 查思想问题：思想工作不到位，员工工作热情不高，工作效率低下。
整改措施：加强员工思想教育，提高员工工作热情；制定激励措施，激发员工工作积极性；定期开展培训和学习，提高员工专业技能。
2. 查制度问题：制度不完善，执行不到位，导致工作效率低下。
整改措施：制定完善的制度，明确各项工作流程；建立制度执行的考核机制，对不执行制度的人员进行惩罚；定期对制度进行评估和修订，确保制度的有效性。
3. 查流程问题：工作流程不顺畅，导致工作效率低下，出现错误。
整改措施：优化工作流程，减少繁琐的环节，提高工作效率；加强流程管理，定期对工作流程进行评估和改进；建立流程监控机制，及时发现和解决问题。
4. 查管理问题：管理不到位，员工工作不规范，出现错误。
整改措施：加强管理，建立严格的管理制度；定期对员工进行培训和考核，确保员工工作规范；建立管理监控机制，及时发现和解决问题。
5. 查服务问题：服务不到位，客户投诉率高，影响企业形象。
整改措施：加强服务意识，提高服务质量；建立服务监控机制，及时发现和解决问题；建立客户投诉处理机制，及时处理客户投诉。
二、五改五改是指：改思想、改制度、改流程、改管理、改服务。
下面就分别从这五个方面来列举一些常见问题和整改措施。
1. 改思想问题：员工思想观念陈旧，不愿意接受新技术和新工作方式。
整改措施：加强员工思想教育，提高员工对新技术和新工作方式的认识和接受度；建立激励机制，激发员工工作积极性；定期开展培训和学习，提高员工专业技能。
五查摆五强化问题清单_五督五查工作总结
五查摆五强化问题清单_五督五查工作总结1. 政策法规执行不到位：缺乏对相关政策法规的深入研究和理解，导致执行不力、效果不佳；存在滥用职权、违规减免税等问题。
2. 财务管理不规范：财务管理制度不健全，对资金的管理不严格，出现财务违法违规行为；资金使用不规范、公款私用等问题。
3. 行政效能低下：办事效率较低，公务员工作态度不认真、不负责；部门间合作不密切，信息沟通不畅导致工作流程不畅。
4. 依法行政不到位：一些政府部门在工作中存在违法违规行为，不按规定程序行事；不对外公开相关信息，不接受公众监督；办事不公平、不透明等问题。
5. 廉政建设不力：存在利益输送、权力滥用等腐败问题；对工作人员的廉政教育和监督不够，缺乏有效的机制和手段来预防和打击腐败行为。
五督五查工作总结：五督五查是指对政府部门的“督促、督察、督办、督查、督责”的工作。
通过对政府部门的监督和检查，可以发现和解决存在的问题，并推动问题的解决和工作的改进。
在五督五查工作中，我们采取了以下措施和方法：1. 加强组织领导：成立了专门的督查工作组，明确各个成员的职责和任务，确保工作的顺利进行。
2. 制定明确的工作计划：根据工作要求和任务分解，制定了详细的工作计划，明确了工作的具体内容和时间安排。
3. 坚持问题导向：在督查过程中，我们始终坚持问题导向，注重发现和解决实际存在的问题，不断推动工作的改进和进步。
4. 加强沟通和协调：与被督查对象进行充分的沟通和协调，听取他们的意见和建议，加强工作的互动和合作。
5. 加大惩戒力度：对于发现的违法违规行为和不作为等问题，及时采取惩戒措施，严肃追责，确保查处的实效。
通过五督五查的工作，我们取得了一定的成绩和效果：1. 解决了一批存在的问题：通过督查工作，我们及时发现和解决了一些存在的问题，提高了行政效能，改善了工作环境。
2. 推动了工作的改进：通过对政府部门的督查和检查，我们推动了工作的改进和进步，提高了部门的工作水平和效果。
教师五查摆五强化问题清单
教师五查摆五强化问题清单前言教育事业是一项高度复杂且具有相当挑战的领域，更改教育体系需要时间和强大的规划，而其中最关键的角色是老师。
在很多情况下，老师们需要在艰难的情况下工作，同时还要对他们的工作进行系统而深入的检查，以确保他们的教学提供最佳的价值和质量。
为了实现这样的目标，许多教育机构都引入了“五查摆五强化”策略，这是一种对老师进行评估和优化的方法。
本文将深入探讨这种策略，并提供教师五查摆五强化问题清单。
五查1. 查基础老师的教学只有在建立在良好的基础之上才能取得成功，并为学生的未来学习奠定坚实的基础。
在这个阶段，老师应该检查以下内容：•课程大纲是否能够帮助学生全面学习；•是否有一个详细的、易于理解的教学计划；•是否准备充分、布置合理的作业；•是否开展了充分的知识储备和背景研究；•是否使用有效的教学方法，可以激发学生的学习热情；•是否有足够的教学资源以支持学生的学习。
老师的教育能力和水准是教育成功的关键因素。
在这个阶段，老师应该检查以下内容：•教学内容是否符合学生的需求和学科标准；•是否能够详细解释学科难点；•是否开展了有效的教学评估和检测；•是否能够定期更新教材，以保持与时俱进的教学方式；•是否与学生做了充分的沟通，并及时回答问题；•是否在课堂上保持高水平、具有启发性的信息传递和探索。
3. 查管理管理是教学成功的重要组成部分。
在这个阶段，老师应该检查以下内容：•是否详细记录了学生的学习信息；•是否制定了有效的考试计划，以支持学生取得进步；•是否及时反馈和更新教学计划；•是否掌握了在教学中的过程，并及时纠正错误；•是否有足够的时间管理技能，在完成其他任务的同时保证课堂上的高质量教学；•是否能够与其他老师分享教学经验并互相促进发展。
教学监测是保证教学质量的关键工具。
在这个阶段，老师应该检查以下内容：•是否能够定期测试学生的知识水平；•是否使用有效的测试工具以量化和定量分析测试结果；•是否对测试结果进行分析，以确定下一步教学方向；•是否能够在课堂上及时纠正学生的错误，以避免错误成为习惯；•是否及时跟进学生的进展，并对发现的问题采取相应措施；•是否能够提供各种形式的文件统计，以监测学生的学习情况。
五查五改问题清单及整改措施
五查五改问题清单及整改措施五查五改对标达标动员部署，以下是独特网小编搜集并整理的有关内容，希望对大家有所帮助!五查五改问题清单及整改措施篇一当前“学走改促”已经顺利转入“学习讨论查摆”阶段，按照《学报告、走新路、改作风、促转型活动实施方案》的要求，以“五查五看五解决”为主要内容，持续开展“解放思想走新路”活动。
那么“五查五看五解决”都有哪些内容呢?1、查思想解放程度，看观念是否转变，解决因循守旧、固步自封、思想僵化等问题;2、查产业结构布局，看发展方式是否转变，解决产业结构不合理、产业结构升级缓慢、经济发展乏力等问题;3、查体制机制创新，看管理服务是否到位，解决管理体制不顺、运行机制不畅、只能定位不准等问题;4、查发展动能转换，看新功能是否激发，解决基础设施落后、科技人才匮乏、创新动力不足等问题;5、查党员干部作风，看精气神是否提升，解决干部作风漂浮、服务意识淡薄、工作不在状态等问题。
五查五改问题清单及整改措施篇二一、指导思想围绕精益思想如何与具体工作有效融合，按照精益改善落细落小、岗位提升以点带面的方法，开展“五查五改，五小五促”活动，实现从“思想挖潜、岗位挖潜、技术挖潜、制度挖潜”上深度挖潜，使市局(公司)管理活力显著增强，员工精益思维更加清晰，精益技能有效提升，各岗位降本增效工作取得明显成效。
二、工作内容(一)“五查五改”，全员持续改善。
1、查成本意识，改浪费习惯思维。
查看是否存在“工作任务紧、浪费点不要紧”、“只算大账，不算小账”、“家大业大浪费点没啥”、“这是领导考虑的事，降本增效与已无关”等习惯思维。
加强成本意识，运用“算账、对标、对比”等方法，增强危机感与责任感，强化降本增效的信心与决心。
2、查浪费现象，改粗放管理行为。
查看经营管理所有环节、所有岗位、所有流程，是否存在等待、协调不力、闲置、无序、失职、低效、重复等浪费，从根源查找问题存在的原因，提出解决方案，节约挖潜，堵塞漏洞，落实责任。
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五查摆五强化问题清单和整改清单
姓名2016.7
全体党员要对照党员标准，根据中央和省市委要求，切实做到“五查摆五解决五强化”。
◎查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题、有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。
◎查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮
结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。
◎查摆宗旨观念是否淡薄，有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优厚亲友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。
◎查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。
◎查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
五查摆五强化问题清单和整改清单
姓名：单位及职务
注：①“具体整改措施”栏，要具体实在，不要抽象;能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;②“整改时限”栏，要针对整改措施逐一明确，一般为“X年X月”、“已落实”、“已落实、长期坚持”。
市国土资源局“问题清单”：
1.理想信念教育不够深入、思想政治工作不够扎实。
2.业务培训力度不够。
3.党员干部直接联系服务群众制度落实不够到位。
4.廉政教育形式较为单一。
襄阳日报社“问题清单”：
1.舆论引导水平和服务中心工作能力与市委、市政府要求、人民群众的期待有差距。
2.党风廉政建设责任制落实不够。
3.工作作风不够扎实。
4.多元化产业发展体量不大，效益不高。
襄阳广播电视台“问题清单”：
1.开拓创新精神有待增强。
2.履职尽责意识有待提高。
3.为民服务观念有待加强。
市政务信息管理中心“问题清单”：
1.对政府网站群的管理不够。
2.对电子政务平台和网络信息安全、数据安全的重视不够。
3.对电子政务平台和对全市政务信息化调查研究不够，到部门、基层调研的时间太少，基本情况掌握不全面，导致在服务部门和基层信息化建设工作中针对性不强，协调、落实效率不高，网络信息安全、数据安全的重视不够。
4.服务部门、服务基层主动性不够，积极主动地去发现问题和解决问题方面做得不够。