人教版初三语文上册名著阅读
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读以下是人教版九年级语文教材中的名著导读内容：1. 《红楼梦》导读《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨大的长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，通过对大观园的描写，展现了封建社会的荒淫堕落、富贵人家的日常生活和人性的善恶。
小说以细腻的情感描写和独特的艺术手法，深刻地反映了封建社会的各种矛盾和人性的复杂性，为读者展现了一个悲剧般的伤感美丽世界。
2. 《水浒传》导读《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，描绘了北宋末年人民农民起义领袖宋江率领梁山108将抗击贪官污吏的故事。
小说塑造了众多具有个性的人物形象，揭示了封建社会的黑暗腐败和农民起义的重要意义。
小说具有浓厚的江湖气息和热血豪情，同时也展现了每个人物背后的家族、人情和人性的复杂性。
3. 《西游记》导读《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部四大名著之一，也是中国古代文学中最优秀、最著名的小说之一。
小说以唐僧师徒四人取经西天为故事主线，通过他们所经历的一系列奇幻的冒险和困难，揭示了人性的善恶和人物的成长。
小说以幽默诙谐的语言和精彩的情节，展现了各种神话传说和佛道哲学，同时也表达了作者对封建体制和社会现实的批判意识。
4. 《三国演义》导读《三国演义》是明代作家罗贯中创作的一部长篇小说，描绘了三国时期各个英雄人物之间的争斗和较量。
小说通过对刘备、关羽、张飞、曹操等重要人物的塑造和故事的叙述，展现了英雄人物的气概和智谋。
小说描绘了封建社会的黑暗政治和官僚腐败，同时也表达了作者对君主专权的批判和对民主自由的向往。
以上是人教版九年级语文教材中的名著导读内容，希望对你有帮助！。
人教版语文九年级上册6.名著导读-课件
门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼” 等情节，使人自然想起武松。 4. 语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富 有表现力，显示出作者深厚的语言功力。如写鲁提辖三 拳打死“镇关西”郑屠，第一拳“正打在鼻子上，打得 鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、 酸的、辣的，一发都滚出来。”既通俗 , 又生动。
林冲、李逵、鲁智深、武松等性格鲜明的人物形象， 也向读者展示了宋代的政治与社会状况。 主要人物:
宋江 : 仗义疏财 , 济弱扶贫 , 精明练达 , 但 有浓厚的正统观念与忠君思想。
吴用 : 沉着冷静，足智多谋，满腹经纶，人称 “智多星”。
林冲 : 东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直 安分守己，循规蹈矩，委曲求全，寡言少语。被逼上了梁 山后变得勇敢果断，做事坦坦荡荡，又重义气，而且智勇 双全，是上层人物被迫造反的典型。
写作背景: 《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间，话本《大宋宣
和遗事》描述了宋江、吴用、晁盖等 36 人起义造反的故事， 初步具有了《水浒传》的故事梗概。而从宋代之史籍《东都 事略》以后，已成为了民间文学的主要题材，到了元朝，元 杂剧中出现了有关水浒故事的剧本，流传后世的有高文秀的 《黑旋风双献功》，李文蔚的《燕青博鱼》和康进之的《李 逵负荆》
主题思想: 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗
道路，深刻地揭示了农民起义的社会根源，鲜明地表 现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉 大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、 “犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里 就有反抗”的真理。
人教版九年级上册语文必读名著
人教版九年级上册语文必读名著人教版九年级上册语文必读名著一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学史上最具代表性的一部巨著。
在这部小说中，作者曹雪芹以细腻的笔触描绘了一个庞大而精致的世界。
从贾府的荣华富贵到草庙村的贫困悲凉，从林黛玉的婉约才情到贾宝玉的多情善感，每个角色都鲜活地展现出他们的个性与命运。
通过对权力、财富和情感的细腻刻画，读者能够深入了解到不同人物背后的心理与命运，从而更好地理解人性的复杂与多样。
二、《水浒传》《水浒传》是明代文学家施耐庵创作的一部长篇小说。
它以“108将”为主要人物，在中国文化中享有很高的声誉。
小说通过描绘宋朝末年的社会环境和英雄豪杰，展现了人们在逆境中追求自由和正义的精神。
小说中的每个角色都有自己独特的性格和经历，通过他们的故事，读者可以深入了解到人性的善恶、忠诚与背叛等方面。
同时，小说中的武打场面精彩纷呈，读者也能够感受到作者对江湖生活和武侠文化的热爱。
三、《西游记》《西游记》是中国文学史上的四大名著之一，是明代文学家吴承恩所创作的一部长篇小说。
这部小说讲述了唐僧师徒四人的取经之旅，既有宏大的叙事，又有细腻的描写。
小说中的每个角色都有丰富的人物性格和故事，读者可以通过他们的冒险和成长，了解到人性的善恶、坚韧和勇敢等特点。
同时，小说中对于佛教的描绘和对于妖怪的塑造也非常生动有趣，给人一种超验的感觉。
四、《三国演义》《三国演义》是中国文学史上最著名的四大名著之一，也是明代文学家罗贯中的杰作。
小说围绕着三国时期的政治斗争和英雄豪杰的故事展开，通过对陆、曹、刘三个战国的描写，展现了人性的复杂性和政治的残酷性。
小说中的每个人物都有自己独特的性格和命运，他们的言行举止充满了智慧与战略。
通过阅读这部小说，读者可以更好地理解中国古代历史和文化，并对人性有更深入的理解。
五、《野草》《野草》是中国现代文学家鲁迅的主要作品之一。
这本书是一部集合了散文、小说、杂文等不同形式的文集。
在这些作品中，鲁迅通过对中国社会和人民生活的观察和批判，揭示了当时社会的黑暗和腐败。
人教版语文九上九下课后名著导读原文(五部名著)
名著导读原文《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《水浒》却反其道而行之，为那些所谓“造反”者树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。
作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
在作者的笔下，好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。
小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。
在这里，“相貌语言，南北东西虽各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
也正因为这个原因，美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
其中梁山好汉就有一百零八将，再加上其他陪衬人物，有几百人之多。
这些人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象，其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神采。
作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
再如林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；而武松是个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报。
因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
人教版语文九年级上册名著导读
人教版语文九年级上册名著导读一.填空1.《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体小说,它是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东水泊梁山聚义的故事。
2.中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”,这部名著是《水浒》。
3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位。
他们是王伦、晁盖、宋江。
4.我们所熟知的打虎英雄武松是《水浒传》中的,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,斗杀西门庆,为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神。
5.梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
6.《水浒传》的主要题材是以描写农民战争为主。
7.《水浒传》歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。
8.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:一丈青扈三娘；母夜叉孙二娘；母大虫顾大嫂。
9.毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是“三打祝家庄”。
10.在《水浒》中挑选你比较喜欢的某个人物,谈谈他（她）的主要事迹及其性格。
人物：鲁智深(鲁达)主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理二、写出与下列情节相关的主要人物⒈大闯五台山鲁智深⒉误入白虎堂林冲⒊风雪山神庙林冲4.醉打蒋门神武松5.怒杀阎婆惜宋江6.大闹清风寨花荣7.智取生辰纲吴用 8.浔阳楼题反诗宋江 9.血溅鸳鸯楼武松10.斗浪里白条李逵三、请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：答案示例：王教头私走延安府九纹龙大闹史家村鲁提辖拳打镇关西鲁智深大闹五台山花和尚大闹桃花村花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场小李广梁山射雁四、概括《水浒》的艺术特色：答案示例：《水浒传》的主要艺术成就：1．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
人教版语文九年级上册总复习之名著导读
人教版九年级上册总复习之名著导读一、《水浒传》故事梗概：在宋哲宗时，东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京,因踢得一脚好气球，受端王赏识。
端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。
祸国殃民。
高俅上任即挟隙报复，逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒，传授半年武艺，王进母子辞行。
少华山有三条好汉，因去华阴县借粮；与史家村冲突。
史进生擒陈达、朱武、杨春。
义气相投，史进义释陈达并与三人成为知友，一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，史进杀人、烧庄，暂避少华山。
史进往关西寻师父王进，至渭州结识提辖鲁达，又遇师父李忠。
鲁达仗义教金老父女，三拳打死恶霸镇关西。
鲁达亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村，为安身避难鲁达在五台山文殊院出家。
法名智深。
鲁智深不守清规，醉打山门，真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
智深路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又与史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。
智深至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊豹子头，与林冲结为兄弟。
高衙内为夺林冲之妻，求其干爹高俅设计陷害。
林冲误入白虎节堂，刺配沧州，其妻又被高衙内逼死。
林冲在充军途中，被两公差百般折磨，至野猪林又奉高俅之意要下毒手，幸鲁智深赶来救护。
林冲至沧州后，高俅又派人来追杀，林冲忍无可忍，火烧草料场杀死陆虞候，被逼上梁山。
梁山大头目王伦，心胸狭窄，见林冲远胜自己就故意刁难，令他在三日内杀人做“投名状”，遂截住丢官的杨志拼杀。
王伦别有心意，出面劝止，收下林冲，并劝杨志入伙。
杨志不愿入伙，至东京贫困卖刀，杀泼皮牛二，充军大名府。
梁中书见杨志武艺高强，提拔他为提辖，并护送给丈人蔡京的生辰纲。
山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖，他与吴用、公孙胜、阮氏三雄等人，在黄泥冈，智取生辰纲。
不料，消息走漏，白胜被捕，情况危急，幸赖有及时雨宋江冒死送信，朱全、雷横等捕头仗义放行才脱虎口。
初三上册语文必读名著
初三上册语文必读名著初三上册必读名著：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《简爱》、《泰戈尔诗选》。
1、《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
2《西游记》《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。
清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。
3、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
4、《傅雷家书》这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。
十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
5、《海底两万里》《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
全书共2卷47章。
6、《简爱》作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
人教版九年级上册语文期末专题复习：专题五：名著阅读
8.阅读下列诗句,完成后面的题目。
生命应该是永远发出力量的机器
应该是一个从不停止前进的轮子
人生应该是
一种把自己贡献给群体的努力
Hale Waihona Puke 一种个人与全体取得调协的努力
……我们应该宝贵生命 不要把生命荒废
(1)这几句诗节选自 艾青 的《 火把 》一诗。 (2)请你结合这首诗的全部内容,谈谈阅读启示。 示例一:生命不息,奋斗不止。生命需要奋斗，奋斗
倒,表现出他的“狠”。 示例二:林冲到沧州牢营后,被差拨辱骂,他陪笑 送银子忍气吞声,表现出他的“忍”;陆谦等人火烧 草料场后,林沖被逼上绝路,亳不犹豫将其斩尽杀绝,
表现出他的“狠”。
示例三:上梁山后,面对“投名状”的刁难,林冲 隐忍不发,直至大战青面兽杨志,从而得到王伦的 入伙许可,表现出他的“忍”;等到晁盖等人梁山
入伙受阻时,林沖火并王伦,表现出他的“狠”。
丢失。在这民族存亡的严重关头,作为一个
对祖国前途和人民命运深切关怀、满怀正义 和激愤之情的诗人,艾青写下了《雪落在中 国的土地上》。
7.请你分析在《秋晨》一诗中“但到处都 一样的使我留恋”表达了诗人什么样的情怀。
这首诗写桂林乡间的早晨,开始写太阳升
起的凉爽的早晨,可怜的乡村的早晨,后写到
了小鸟,营造了一种安静的氛围;接着借景抒
(2)《水浒传》中一百单八将,人人都有一个形象 的绰号,请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰 号及绰号的由来。 示例一:鲁智深,绰号“花和尚”,杀人后出家,背 上刺有花绣。 示例二:武松,绰号“行者”,报仇杀人后被追捕, 打扮成行者模样。 示例三:林冲,绰号“豹子头”,“生的豹头环眼, 燕颌虎须”取其形似。 示例四:花荣,绰号“小李广”,擅长射术,箭法精 准,可与汉代名将李广相比。 示例五:戴宗,绰号“神行太保”,会“神行法”, 一日能行八百里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
规则：1.听音乐，猜文学作品。
2.用“这部作品是——，作者是—
—”的格式进行抢答。
A.mp3 B.mp3C.mp3D.mp3
名著阅读复习
本堂课教学目标：
1.引导学生了解今年中考关于名著导读 方面的题型
2.明确学习要求，指导学生系统地复习 好名著。
感受泸州中考
真题试做
考例1（2016·泸州）名著阅读。 阅读下列文段，然后回答问题。
这个内容，其中由很多小故事构成。如：三打 白__骨__精______，真假_美__猴__王___，三借_芭__蕉_扇____。 写孙悟空最具反抗精神的故事情节是_大__闹__天__宫_。 (情节概括型)
问题2
《西游记》中，你印象最深刻的人物是 谁？你觉得他的性格怎么样？该人物形 象给你什么人生启示？请结合你自己的 实际谈谈体会。（结合表达型）
【剖析】本题考查对名著人物相联情节的识记能力，平时阅读名著的时候要注意对 主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。
备考攻略
知识梳理
新课标推荐的名著篇目：
1、寓言类：《伊索寓言》 2、诗歌散文类： 《朝花夕拾》《繁星·春水》《培根随笔》
《傅雷家书》 3、小说、传记类 （1）中国古典小说：
《三国演义》《水浒传》 《西游记》《红楼梦》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》
（3）外国小说： 《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》
《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》 《简爱》
《昆虫记》（科普著作）
（4）传记：《名人传》
估计今年中考题型
简单记忆型 情节概括型 结合表达型 简评推荐型
真题试做
【题解】1.林冲肖像（外貌）2.林冲误入白虎堂（林冲献刀）；林冲刺配沧州； 林冲野猪林被救；林冲棒打洪教头；林冲风雪山神庙；林冲雪夜上梁山；林冲 火并王伦；林冲生擒扈三娘；林冲曾头市救晁盖；林冲大战关胜；林冲勇救卢 俊义。（写出三个即可） 【剖析】本题考查对名著人物相关情节的识记能力，平时阅读名著的时候要注 意对主要人物、故事情节识记与积累，不能只停留在初步了解的层面上。
请大家欣赏下面的图片，然 后回答问题。
西天取经
问题1
这些图片内容选自于名著《__西_游__记__》_____，作 者是吴__承__恩_____，主要人物有_唐__僧__四__师__徒___。
（简单记忆型） 作品主要写了__唐_僧__师__徒__四__人__去_西__天__取__经_____
书名____________ 作者__________ 作品特点（包括作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简 介。）_________________________________ 阅读感受（可谈自己的体会或启示）_________
牛刀小试
学校举办“名著新读 角色体验”主题系列活动。其 中一项活动是将名著的某一情节改编成剧 本。请你从 下面所给名著写出作者，用简洁的语言概括该名著的 一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。
例：印象最深刻的是沙和尚，他的性格少言寡语， 忠心耿耿，任劳任怨。给我的启示是：只有沙和 尚，总是挑着担，沉默寡言，任劳任怨。我是如 此隐忍而克制，静默而平凡，我作为一名学生也 应该脚踏实地的学习，通过努力才能成功。
问题3（简评推荐型）
请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理 由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面 (1分)
(2)情节概括：(1分)
(3)理 由：(3分)
(1)《水浒传》施耐庵
(2)鲁提辖拳打镇关西
(3)鲁达本与郑屠毫无恩怨，替备受欺凌的金翠莲父女打抱不平，三拳打
死了镇关西，表现了他富有正义感，嫉恶如仇的性格特点。鲁达的形象 能够唤起人们心中的正义感，他的精神值得弘扬。
作业练习
请你在上面介绍的18篇名著中挑选一 篇你最喜爱的，用四种题型中任意一种 自己出题，当当考官。
名著是人类文化的精华，阅读名
著如同与名家大师们携手共游，增长 见识，启迪智慧，博古通今，大大提 高语文能力和人文素养。使我们获得 很多有益的启示，充实我们的生活。
考例2(2014\5泸州)为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系 列活动。
趣味阅读——猜猜他是谁 ××又问道：“你姓什么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？” 老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下 卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”×× 听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投 托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人!”回头看看李忠、史 进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来!”史进、李忠抱住劝道:“哥 哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。 上文中××指的是谁？选段表现了此人什么样的性格特点？ 【题解】鲁达（或鲁提辖、鲁智深）；嫉恶如仇，有同情心，性急。
智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深 听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶 青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系 一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 1.文段中画线句子描写的人物是______，主要用了_________描写的手法。 2.请根据你的阅读积累，写出与画线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采 用小标题的形式，每个故事不超过8字。