四年级语文下册 跳水一课一练 北师大版
跳水
班级姓名
一、选择带点字的正确读音。
二、选择合适的量词填在括号里。
艘颗顶只条支根双块
一（）帽子一（）猴子一（）横木
一（）甲板一（）手一（）帆船
一（）炮弹一（）绳子一（）步枪
三、比一比，组词语。
艘（）撕（）航（）咧（）搜（）嘶（）抗（）冽（）
瞄（）桅（）唬（）鸥（）描（）脆（）虎（）欧（）淹（）摇（）板（）悟（）掩（）谣（）版（）语（）四、结合课文内容填空。
（）的大海（）的猴子（）的桅杆（）的孩子（）的水手（）的船长
五、填写关联词语。
1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。
3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
4．孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
六、修改病句。
1．夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
2．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
3．通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
4．指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
七、用下列词语说一段话并写下来。
瞄准心惊胆战摇摇晃晃
参考答案
一、
二、一（顶）帽子，一（只）猴子，一（根）横木，一（块）甲板，一（双）手，一（艘）帆船，一（颗）炮弹，一（条）绳子，一（支）步枪
三、五艘、搜集；撕碎、嘶哑；航行、抗争；咧嘴、凛冽；瞄准、描绘；桅杆、干脆；吓唬、老虎；海鸥、欧洲；淹没、掩护；摇动、谣言；黑板、出版；觉悟、语言
四、风平浪静的大海，放肆的猴子，高高的桅杆，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉着的船长
五、1．不但……还 2.即使……也 3.显然……因而 4.只要……就
六、1.夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。
2.你去劝劝他，往事就不必再提了。
3.通过老师和家长的帮助，他逐步养成了良好的学习习惯。
4.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。
七、略。
北师大版四年级下册《跳水》同步练习
北师大版四年级下册《跳水》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择合适的量词填在括号里。
(共1题；共8分)1. （8分）我会选，我会填。
红大高长软亮多小暖松绿新例：沙子又（松）又（软）太阳又_______又_______ 树叶儿又_______又_______星星又_______又_______ 天安门又_______又_______二、比一比，组词语。
(共3题；共23分)2. （8分）比一比，组词语。
境_______种_______旋_______疑_______镜_______钟_______族_______凝_______3. （3分）先用“然”字组词，再填到句子中。
①这件事太_______了，我一点心理准备都没有。
②爷爷这么大年纪了，_______能爬到天都峰峰顶。
③早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课_______下起雨来。
4. （12分）看拼音写汉字并组词。
huī _______ _______sēn _______ _______kuài _______ _______cóng _______ _______zhè _______ _______bào _______ _______三、结合课文内容填空。
(共1题；共3分)5. （3分）《天路》这篇文章主要写了青藏铁路的建成，_______，_______和_______这几方面内容。
四、填写关联词语。
(共1题；共6分)6. （6分）选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……①_______现在日子富裕了，_______我们不能浪费粮食。
②_______走到天涯海角，我_______不会忘记自己的祖国。
③_______下着大雨，_______马路上的汽车行驶得很慢。
【309教育网优选】小学语文北师大版四年级下册《跳水》同步练习
《跳水》同步练习一、正确选择读音。
（用—标出正确的读音）桅杆 (w éi w ěi) 一艘 (sh ōu s ōu) 放肆 (sh ì s ì)吓唬 (h ǔ hu ) 龇牙 (z ī c ī) 模仿(m ó m ú)二、比一比，再组词。
艘（ ）撕（ ）瞄（ ）悟（ ）钓（ ）桅 ）扭（ ）猴（ ） 搜（ ）嘶（ ）描（ ）捂（ ）钩（ ）诡（ ）钮（ ）候（ ）三、填空。
1、选择合适的量词填在括号里。
一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早饭 一（ ）爪子一（ ）横木 一（ ）绳子 一（ ）猴子 一（ ）步枪2、因为 因而⑴（ ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
⑵猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就 即使……也⑶（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
1、《跳水》这篇课文讲了（ ）上的人和（ ）之间发生的故事。
故事讲的是：一艘环游世界的轮船上的水手拿（ ）取乐，（ ） 更加放肆；又拿（ ）取乐，摘走了（ ）的帽子；（ ）爬上桅杆追（ ）；自尊和幼稚使（ ）丢开桅杆走向横木；这时（ ）机智、沉着地喝令（ ）跳水，（ ） 跳入海中抢救，终于使（ ）脱险。
2、课文以孩子为线索，紧扣（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之间的联系使故事发生并发展的。
五、课外阅读1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
北师大版四年级下册《跳水》同步练习(I)卷
北师大版四年级下册《跳水》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择合适的量词填在括号里。
(共1题；共15分)1. （15分）按要求写句子。
（1）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
(用划线的词语造句)（2）学生看着书。
(扩句)（3）这是狐狸的脚印。
(改成反问句)二、比一比，组词语。
(共3题；共25分)2. （10分）写反义词。
直________低________对________热________单________粗________里________笑________远________黑________3. （4分）给划线字选择正确的解释，并把序号填在横线上。
Ⅰ典范________①郑重举行的仅式；②标准，法则；③引用古书中的故事、成语。
Ⅱ截然________①辅断、开断；②段；③阻楼。
Ⅲ揣测________①研究，分析；②精，怀疑；③估量，付度。
Ⅳ万象更新________①改变、改换；②经历；③旧时一夜分五更。
4. （11分）按要求填空。
①“萄”是________结构，部首是________，除去部首有________画。
②“笨”是________结构，部首是________，共有________画。
③“深”的音节是________，音序是________，是________结构，部首是________，除去部首还有________画。
三、结合课文内容填空。
(共1题；共2分)5. （2分）填空。
《晓出净慈寺送林子方》中，描写莲叶的诗句是________，描写荷花的诗句是________。
四、填写关联词语。
(共1题；共8分)6. （8分）选择关联词语填空因为……所以……如果……就……虽然……但是……尽管……但……①________太阳花只有一天的开放时间，________它会把美全部奉献出来。
北师大版四年级下册《跳水》同步练习(I)卷
北师大版四年级下册《跳水》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择适合的量词填在括号里。
( 共 1 题；共 1 分)1.（1 分）给下边的句子加标点并读出语气“我的确不敢碰你，但其实不是软弱。
”陶罐争论论________“我们生来就是给人们盛东西的，不是来相互碰撞”二、比一比，组词语。
( 共 3 题；共 34 分)2.（ 20 分）组词。
伐 ________ 塔 ________ 忘 ________ 紧 ________ 峦________代 ________ 搭 ________ 妄 ________ 絮 ________ 奕________膛 ________ 黎 ________ 掀 ________ 帐 ________ 咨________螳 ________ 黧 ________ 欣 ________ 账 ________ 姿________3.（4 分）请你用“幽”字构成不一样的词语，填入句子中。
①月光照进窗子，茅舍里的全部仿佛披上了银纱，显得分外________。
②每到夜晚，我总爱到孤竹文化公园 ________的小道上漫步。
③他是一个 ________的人，经常把我们逗得哈哈大笑。
④灯光很________，我连对面的人都看不清楚。
4.（ 10 分）辨一辨，填一填。
级 ________堆________去________现________青________极 ________推________专________观________晴________三、联合课文内容填空。
( 共 1 题；共 1 分)5.（1 分）依据古诗《所见》填空。
泉水黄牛小荷树阴蜻蜓牧童蝉《所见》里写的事物有：________。
四、填写关系词语。
( 共 1 题；共 3 分)6.（3 分）填关系词，并指出关系词的种类。
北师大版四年级下册《跳水》同步练习小学语文-有答案
北师大版四年级下册《跳水》同步练习小学语文-有答案填空题1. 选择合适的量词填空。
艘颗顶只条支根双块一________帽子一________猴子一________横木一________甲板一________手一________帆船一________炮弹一________绳子一________步枪2. 比一比，组词语。
3. 比一比，组词语。
4. 比一比，组词语。
5. 结合课文《跳水》内容填空。
________的大海________的猴子________的桅杆________的孩子________的水手________的船长6. 填写关联词语。
①猴子________不理，________撕得更凶了。
②________孩子不会失足，拿到帽子，________难以回转身走回来。
③________猴子知道大家拿它取乐，________更加放肆起来。
④孩子________一失足，他________会跌到甲板上，摔个粉碎。
语言表达修改病句。
①夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
②你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
③通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
④指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
现代文阅读课内语段阅读。
（一）忽然，人群里有个人吓得大叫一声。
孩子听见下边的叫声才醒悟过来。
他往下一望，脚底下就摇晃起来。
（二）“扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。
二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。
四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
水手们把他抓住，拉到甲板上。
过了几分钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。
他又开始呼吸了。
（1）“有个人吓得大叫一声”说明了什么？（2）孩子的脚底下为什么摇晃起来？（3）写出下列词语的反义词。
开始—________ 勇敢—________（4）文中破折号的作用是（）。
A.表示强调B.表示转折C.表示提示（5）找出文中的一个比喻句。
课外阅读小英雄于连500多年前的一天晚上，比利时首都布鲁塞尔的中心广场上闪烁着五光十色的灯火，全城的人都跑出来唱歌跳舞，欢庆自己打败了外国侵略者。
北师大版四年级下册《跳水》同步练习
北师大版四年级下册《跳水》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择合适的量词填在括号里。
(共1题；共5分)1. （5分）读拼音，写句子。
qī yuè dē xīn jiāng ，zuì lǐ xiǎng dē shì qí mǎ shàng tiān tang.二、比一比，组词语。
(共3题；共15分)2. （3分）先把诗句补充完整，再选择划线字的意思。
_______，树阴照水爱晴柔。
阴：_______A．阴险；B．隐藏的；C．不见阳光的地方柔：_______A．柔和；B．柔软；C．柔美3. （4分）给下列划线的字选择合适的解释。
盛：A．兴盛；繁盛。
B．盛大；隆重。
C．深厚。
D．普遍；广泛茂盛_______盛会_______盛情款待_______盛行_______4. （8分）形近字组词恋_______ 暖_______ 滋_______ 待_______峦_______ 缓_______ 磁_______ 持_______三、结合课文内容填空。
(共1题；共7分)5. （7分）读《天安门广场》，根据课文内容填空课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是_______ 、_______ 、_______ 和_______ ，是按方位顺序写的。
点明位置的词语有_______ 、_______ 、_______。
四、填写关联词语。
(共1题；共6分)6. （6分）不改变句子意思，在下面的横线上填上恰当的不相同的关联词语。
①秦王_______真的拿15座城来换，我_______把璧交给他。
②秦王_______真的拿15座城来换，我_______把璧交给他。
③秦王_______真的拿15座城来换，我_______把璧交给他。
北师大版四年级语文下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版
《大地的话》同步练习一、查字典，按要求填空。
“嫌”是（）结构的字，共有（）画，第五画是（）。
形近字有（）用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
用“嫌弃”造句：。
二、读拼音，写词语。
tǔ ruǐ xià zhuì zhù cháo qīng cuì xián qì qū gǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tà suì zǐ lì jīng líng lǜ shā fǎng zhī bǎo zàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、按要求写多音字。
（）（）（）（）（）（）踏藏觉（）（）（）（）（）（）四、我会找反义词。
窄——（）新鲜——（）清脆——（）软绵绵——（）五、我会找近义词。
坠——（）假如——（）新鲜——（）驱赶——（）六、书写重点词语两遍。
清脆地位精灵踏碎宝藏下坠筑巢_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、比一比，再组词。
坠（）嫌（）籽（）怎（）醉（）帜（）对（）赚（）仔（）窄（）碎（）织（）八、本文的主要内容讲什么？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________《语言的魅力》同步练习一、写出下列词语的近义词。
语文北师大四年级下册《跳水》同步练习1
《跳水》同步练习一、带着问题来读书。
1.这是一篇描写动物的 。
A.说明文B.记叙文C.借物抒情的文章2.课文描写骆驼适应沙漠生活是采用 的结构来写的。
A.总—分B.分—总C.总—分—总二、我能读准确，写美观。
ch ǔ cánɡ yínɡ y ǎn ɡ j īwéi chí xiàn rù línɡ m三、火眼金睛，辨字组词。
⎩⎪⎨⎪⎧ 漠（ ）莫（）膜（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧ 陷（ ）馅（ ）焰（ ）四、对号入座填词语。
积蓄 储蓄1.( )利国利民，值得大力提倡。
2.他拿出了所有( )支援灾区。
宽广 辽阔 到处 遍地3.在( )的内蒙古草原上，( )是肥壮的牛羊。
4.沙漠( )无边，( )是高高低低的沙丘。
五、按要求写句子。
1.骆驼走得很慢，可是．．能驮很多东西。
(用带点的词仿写一句话)_______________________________________________________2.骆驼能帮助人们找到水源。
(改为疑问句和反问句)_______________________________________________________3.骆驼用积蓄的营养来保持生命。
(修改病句)_______________________________________________________六、课内语段阅读。
骆驼生活在沙漠里。
它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼胝(pián zhī)，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。
骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
北师版小学四年级语文跳水1
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新做主食和菜，待会儿要吃月饼和果子呢，中午剩的这些也凑乎够了。”耿老爹说：“是啊，喝碗粥少吃点儿就行了，一会儿 有的吃呢！”耿直调皮地说：“我真想现在就吃月饼！还有那几个苹果，又红又大，看着真馋啊！”耿正拍拍弟弟的肩膀亲切 地说：“先喝粥吧，吃那些供品还不到时候呢！”简单吃完晚饭收拾好后，天儿已经完全黑了，父子四人各搬一把椅子来到临 窗的桌子前。在这个看不见圆月的八月十五夜里，耿老爹的心情是异常复杂的。在家里时，一直都是妻子郭氏操持“供月”仪 式的，他自己只是参与仪式后半部分的许愿程序而已。然而在今儿晚上，却是只有他和三个娃儿一起过节，而他自己又不会絮 叨那些个“请月儿爷爷享用月饼瓜果”之类的话；再说了，天空中也看不到月儿爷爷！于是，耿老爹建议：“娃儿们，反正这 天上也看不到月儿爷爷，咱们不如干脆免了‘供月’仪式得了。月儿爷爷若想要享用这些东西，欢迎光临自行享用就是了！咱 们现在就坐了恭候吧；略等一等，谁想吃什么，就吃一些！”耿正兄妹三人觉得也是，到处都是黑乎乎的，“供”得哪门子 “月”啊！于是，耿正和耿老爹坐在桌子两边，耿英挨着爹坐下，耿直坐在哥哥和姐姐的中间，大家一起默默地望着黑乎乎的 夜空，好一会儿谁也没有说话。黑暗中，耿直忽然抽泣起来，并且带着哭声说：“我，我想娘，想兰兰”耿英伸出一只胳膊揽 住弟弟不断颤动着的小肩膀，柔声安慰他说：“小直子，别难过”耿老爹站起身来要去点灯，耿英赶忙拉住爹爹的胳膊，低声 说：“爹，别，别点灯”是啊，想要抛洒眼泪的人是不需要光亮的。在黑暗中，人的内心更加安静，可以想得更多、思得更远 在这个本应该明月高悬的八月十五夜，远离故土的耿家父子四人，在黑暗中守着摆在面前的月饼和瓜果，想着故乡的亲人和明 月，心潮涌动，思绪万千他们除了思念，还是思念那些南国的月饼和瓜果，谁也没有去动。此时此刻，除了默默地流泪，谁也 不再想做其他的任何事情了耿直低低的抽泣声一直持续了很久很久125第十七回 老乡送书信喜煞人|（喜鹊飞来报喜讯，老乡 送书信喜煞人；全家人述说心里话，老乡代笔写家信。）和去年一样，秋高气爽的八月十六又是一个大晴天。郭氏一早就起床 了。尽管心里老想着去年今日里此时此刻的情景，眼前老是晃动着朦胧的晨光中丈夫和三个儿女匆匆离家时的身影，耳畔好像 还能听到他们说话的声音；但今年的庄禾长得挺好，三亩水田的苞米呢，她得去掰啊！秋收的日子里家家都很忙呢，郭氏打心 眼儿里不想给大家伙儿添麻烦，希望自己带着耿兰全部收回来。娘儿俩简单地吃完早饭后，郭氏收拾了俩人的碗筷，顺便洗了 两个苹果放到耿兰的小竹篮子里，对瞪着一双好看
四年级下册语文课件-17.跳水 课后作业(B组)北师大版 (共11张PPT)
立刻分开，各往一方游了。
也许是这尖叫声提醒了炮手吧。他忽然离开了甲板，奔到 大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。
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1．用“\”划掉文中括号里不正确的读音或词语。
2．文中横线上少了一句话，联系上下文选择最恰当的
一项( A ) A．炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。 B．孩子们发现了，哭了起来。 C．炮手向孩子们大喊，孩子们没听见。
D．孩子们仍然没发现鲨鱼。
3．“两个孩子立刻分开，各往一方游了。”你认为这 两个孩子的做法对吗？为什么？ 对。分散开来能获得更大的生存空间。 ____________________________________________
\ )在非洲的海岸边。海上拂着凉风， bó
但是傍晚的时候，天气突然变得闷热起来。
得到船长的允许后，我们跳入海里游泳。有两个男孩子拼命朝
锚上边有个小桶的地方游去。 一个男孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地 看着自己心爱的儿子，(鼓舞 加把劲呀！” 甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看 鼓励 \ )他的儿子：“别泄气呀！
3．画“
”的句子中，三个“跳”说明船长说话语气非
危急 。 急促 常_______ ，也说明当时情况_________ 4．大家觉得四十秒钟太长了的原因是 大家太紧张了， 恨不得马上救出孩子。 5．选文中“立刻”一词反映了船长的什么品质？ 机智、沉着、临危不乱。 点拨：结合全文来分析。