北师大版历史九年级下册全册课件【精品】
领导的苏维埃政府——人民委员会成立， 世界上第一个社会主义国家诞生。
2、十月革命的历史意义： （请同学们比一比看谁记得快）
十月革命的历史意义
十月革命是世界历史上__无_产__阶_级_第_一_次_取_的得胜革利 命，它把____的社理会主论义变为现实，使俄国走上了 ________的独实特现现之代化路，为世界上落后的国家发展树 立了榜样，对_________产20世生纪了的历深史刻进程的影响。打 破了资本主义一统天下的局面。
D.1918年11月
4.十月革命的最主要的领导人是( )
A.列宁
B.马克思A
C.恩格斯
D.斯大林
5.苏俄政府实行战时共产主义政策的原因是( )
A.国内A外反革命势力的联合反扑
B.要继续参加第一次世界大战 C.这样可以更快地实现共产主义 D.这是建设社会主义的必由之路
6. 世界上第一个社会主义国家诞生的标志是( ) A.革命D军事委员会的成立 B.临时政府的成立 C.工兵代表苏维埃的成立 D.人民委员会的成立
因为在国内战争时期，为了战胜敌人， 苏维埃政权实行余粮收集制，征集农民 手中的粮食和其他农产品，并取消自由
贸易。
“战时共产主义”政策的弊端：
它一定程度上严重损害了人 民 群众（特别是农民）的经 济利益，不利于经济的长远发 展和社会的稳定。
我们计划……用无产阶级国家直 接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的 产品生产和分配。现实生活说明 我们错了。
也是新经济政策的特点。
什么是退一步？
允许资本主义成分在一定范围内存在
什么是进两步？(新经济政策 对俄国产生了什么影响?)
进第一步:到1925年国民经济恢复 工作基本完成.
进第二步： 社会主义成份在整 个工业中占到百分之81,资本主义成 分受到排挤.
思考：新经济政策对俄国的 发展起到了什么作用?
北师大版九年级下册 历史
全册优质课件
俄国向何处去
复习提问
1.俄国通过什么事件走上资本主义道路？
2.俄国在第一次世界魏大燕 战中属于哪一军事 集团？
看课本思考问题：
1.第一次世界大战给俄国带来什么影响？
2. 俄国国内发生了什么事件？
一、“二月革命”
1、时间：1917年3月 2、结果：推翻了沙皇专制制度，结束
了罗曼诺夫王朝的统治。 3、革命后形成哪两个政权并存的局面：
工兵苏维埃与资产阶级临时政府并存 4、性质： 资产阶级民主革命
列宁(1870.4.22.
［俄历4月10日］1924.1.21.）原名 弗拉基米尔·伊里 奇·乌里扬诺夫。马 克思和恩格斯事业 和学说的继承者， 全世界无产阶级和 劳动人民的革命导 师和伟大领袖。
列宁探索俄国富强之路之一： “战时共产主义” 为什么实行“战时共产主义”政策？ 原因：由于国内外反革命势力的反扑
起到了什么作用？
“战时共产主义”政策最大限度地集 中全国的财力、物力，保障了军事胜利。
想一想
小商贩柴可夫斯基因贩卖农产品而发了 家。有一天，他把从巴库贩来的大米运往 基辅途中被红军扣留，大米被没收，红军 给他开了张收条。你知道这是为什么吗？
1.到1925年国民经济恢复工作基本完 成. 2.到1925年,社会主义成份在整个工 业中占到百分之81,资本主义成分受 到排挤.
启示：
任何政策的实行，必须符合本国国情，坚持实 事求是的原则。
我的收获：
1.___年___月，俄国爆发了___革命， 推翻了____. ___年__月，在__领导下又爆发了__ 革命，是世界历史上_______的革命， 把______理论变为现实. 2.列宁探索俄国富强之路:首先实行 ______政策，后来又实行 _______. 启示:______.
课后作业
观看有关十月革命的电影或纪录片，谈谈观后 感
苏联的崛起
【内容标准】
概述20世纪二三十年代 苏联社会主义建设的重大成就 和经济政治体制上存在的严重 弊端。
一、教学目标
知识与能力
1. 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走 上了现代化之路 。
2. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 3. 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。
练习：
1. 推翻沙皇专制制度在俄国统治的事件是 C
（）
A.彼得一世改革
B.1861年改革
2.领导C.俄俄国国十二月月革革命命的政党是（DB.俄国）十月革命
A.孟什维党
Ｂ.布尔什维克党
Ｃ.苏联共产党 D.人民党
3.俄国十月革命爆发的时间是( ) B
A.1917年10月
B.1917年11月
C.1918年10月
──列宁
针对这种形势，列宁又做
出了怎样的探索？
1921年3月开始实施新经济政策
列宁探索俄国富强之路之二： “新经济政策”
1.原因：国内战争结束后，为发展国家经济
请同学们结合课文思考：新经济政策“新”在 哪里？
新经济政策“新Βιβλιοθήκη 在哪里？ 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义
直接联系起来。这是新经济政策“新”之处，
对世界历史进程的影响：
十月革命是人类历史上一个划时代的事件， 它建立了世界上第一个社会主义国家，它的胜 利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主 义过渡的新时代，是世界现代史的开端。
想一想：
十月革命胜利后，列宁为探索俄国的富强之路做了 哪些努力？
一、实行“战时共产主义政策”
二、1921年开始实行“新经济政策”
二、“阿芙乐尔号”的炮声
（十月革命的象征）
1、十月革命的爆发 （1）时间：1917年11月7日 （2）地点： 彼得格勒 （3）领导者：列宁
阿 芙 乐 尔 号 巡 洋 舰
“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声和十月革命有什 么关系？
二、“阿芙乐尔号”的炮声
1、十月革命的爆发
（5）结果： 彼得格勒武装起义取得胜利，列宁
过程与方法
1. 引导学生广泛地搜集资料，全面了解苏联社 会主义建设的重大成就。
1917年4月16日夜晚，列宁从瑞士经过德国回到彼得格勒。 这幅图描绘的就是列宁回到彼得格勒，成千上万的工人和士兵， 集合在火车站前面的广场上，热烈欢迎自己的领袖归来的场面。
列宁为俄国的革命指明了什么方 向？
5.列宁为俄国革命指明的方向：
确立了将民主革命推进至社会 主义革命的目标
列宁的《四月提纲》
2、十月革命的历史意义： （请同学们比一比看谁记得快）
十月革命的历史意义
十月革命是世界历史上__无_产__阶_级_第_一_次_取_的得胜革利 命，它把____的社理会主论义变为现实，使俄国走上了 ________的独实特现现之代化路，为世界上落后的国家发展树 立了榜样，对_________产20世生纪了的历深史刻进程的影响。打 破了资本主义一统天下的局面。
D.1918年11月
4.十月革命的最主要的领导人是( )
A.列宁
B.马克思A
C.恩格斯
D.斯大林
5.苏俄政府实行战时共产主义政策的原因是( )
A.国内A外反革命势力的联合反扑
B.要继续参加第一次世界大战 C.这样可以更快地实现共产主义 D.这是建设社会主义的必由之路
6. 世界上第一个社会主义国家诞生的标志是( ) A.革命D军事委员会的成立 B.临时政府的成立 C.工兵代表苏维埃的成立 D.人民委员会的成立
因为在国内战争时期，为了战胜敌人， 苏维埃政权实行余粮收集制，征集农民 手中的粮食和其他农产品，并取消自由
贸易。
“战时共产主义”政策的弊端：
它一定程度上严重损害了人 民 群众（特别是农民）的经 济利益，不利于经济的长远发 展和社会的稳定。
我们计划……用无产阶级国家直 接下命令的办法在一个小农国家 里按共产主义原则来调整国家的 产品生产和分配。现实生活说明 我们错了。
也是新经济政策的特点。
什么是退一步？
允许资本主义成分在一定范围内存在
什么是进两步？(新经济政策 对俄国产生了什么影响?)
进第一步:到1925年国民经济恢复 工作基本完成.
进第二步： 社会主义成份在整 个工业中占到百分之81,资本主义成 分受到排挤.
思考：新经济政策对俄国的 发展起到了什么作用?
北师大版九年级下册 历史
全册优质课件
俄国向何处去
复习提问
1.俄国通过什么事件走上资本主义道路？
2.俄国在第一次世界魏大燕 战中属于哪一军事 集团？
看课本思考问题：
1.第一次世界大战给俄国带来什么影响？
2. 俄国国内发生了什么事件？
一、“二月革命”
1、时间：1917年3月 2、结果：推翻了沙皇专制制度，结束
了罗曼诺夫王朝的统治。 3、革命后形成哪两个政权并存的局面：
工兵苏维埃与资产阶级临时政府并存 4、性质： 资产阶级民主革命
列宁(1870.4.22.
［俄历4月10日］1924.1.21.）原名 弗拉基米尔·伊里 奇·乌里扬诺夫。马 克思和恩格斯事业 和学说的继承者， 全世界无产阶级和 劳动人民的革命导 师和伟大领袖。
列宁探索俄国富强之路之一： “战时共产主义” 为什么实行“战时共产主义”政策？ 原因：由于国内外反革命势力的反扑
起到了什么作用？
“战时共产主义”政策最大限度地集 中全国的财力、物力，保障了军事胜利。
想一想
小商贩柴可夫斯基因贩卖农产品而发了 家。有一天，他把从巴库贩来的大米运往 基辅途中被红军扣留，大米被没收，红军 给他开了张收条。你知道这是为什么吗？
1.到1925年国民经济恢复工作基本完 成. 2.到1925年,社会主义成份在整个工 业中占到百分之81,资本主义成分受 到排挤.
启示：
任何政策的实行，必须符合本国国情，坚持实 事求是的原则。
我的收获：
1.___年___月，俄国爆发了___革命， 推翻了____. ___年__月，在__领导下又爆发了__ 革命，是世界历史上_______的革命， 把______理论变为现实. 2.列宁探索俄国富强之路:首先实行 ______政策，后来又实行 _______. 启示:______.
课后作业
观看有关十月革命的电影或纪录片，谈谈观后 感
苏联的崛起
【内容标准】
概述20世纪二三十年代 苏联社会主义建设的重大成就 和经济政治体制上存在的严重 弊端。
一、教学目标
知识与能力
1. 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走 上了现代化之路 。
2. 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 3. 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。
练习：
1. 推翻沙皇专制制度在俄国统治的事件是 C
（）
A.彼得一世改革
B.1861年改革
2.领导C.俄俄国国十二月月革革命命的政党是（DB.俄国）十月革命
A.孟什维党
Ｂ.布尔什维克党
Ｃ.苏联共产党 D.人民党
3.俄国十月革命爆发的时间是( ) B
A.1917年10月
B.1917年11月
C.1918年10月
──列宁
针对这种形势，列宁又做
出了怎样的探索？
1921年3月开始实施新经济政策
列宁探索俄国富强之路之二： “新经济政策”
1.原因：国内战争结束后，为发展国家经济
请同学们结合课文思考：新经济政策“新”在 哪里？
新经济政策“新Βιβλιοθήκη 在哪里？ 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义
直接联系起来。这是新经济政策“新”之处，
对世界历史进程的影响：
十月革命是人类历史上一个划时代的事件， 它建立了世界上第一个社会主义国家，它的胜 利开辟了人类由资本主义向社会主义、共产主 义过渡的新时代，是世界现代史的开端。
想一想：
十月革命胜利后，列宁为探索俄国的富强之路做了 哪些努力？
一、实行“战时共产主义政策”
二、1921年开始实行“新经济政策”
二、“阿芙乐尔号”的炮声
（十月革命的象征）
1、十月革命的爆发 （1）时间：1917年11月7日 （2）地点： 彼得格勒 （3）领导者：列宁
阿 芙 乐 尔 号 巡 洋 舰
“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声和十月革命有什 么关系？
二、“阿芙乐尔号”的炮声
1、十月革命的爆发
（5）结果： 彼得格勒武装起义取得胜利，列宁
过程与方法
1. 引导学生广泛地搜集资料，全面了解苏联社 会主义建设的重大成就。
1917年4月16日夜晚，列宁从瑞士经过德国回到彼得格勒。 这幅图描绘的就是列宁回到彼得格勒，成千上万的工人和士兵， 集合在火车站前面的广场上，热烈欢迎自己的领袖归来的场面。
列宁为俄国的革命指明了什么方 向？
5.列宁为俄国革命指明的方向：
确立了将民主革命推进至社会 主义革命的目标
列宁的《四月提纲》
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历史九年级下北师大版第3课凡尔赛—华盛顿体系课件(29张)
军事 废除德国的普遍义务兵役制；
当德国了解到条约内容后，愤怒和屈辱感迅速
在德赔国款国内德蔓延国，应起支初付德大国量政战府争拒赔绝接款受。条约，
德国海军以自沉舰艇的方式表达对条约的不满 。
“把条约撕成碎片！ 重新获得德国失去的 一切！”
“屈辱的和约象一把利剑刺 伤了德国人民的民族情感，也埋 下了下一次战争的伏笔”
3.凡尔赛体系：
1919年6月《凡尔赛和约》（德国）
1919年9月《圣日耳曼条约》（奥地利）
凡 尔
1919年11月《纳依条约》（保加利亚）
赛 体
1920年2月《特里亚农条约》（匈牙利） 系
1920年8月《色佛尔条约》（土耳其）
重建了帝国主义在欧洲、西亚和 非洲的国际新秩序。
拓展提高
法国元帅福煦说：这不是和平， 这是20年的休战。 列宁指出：靠《凡尔赛和约》 来维持的整个国际体系、国际 秩序是建立在火山口上的。 你是如何理解两段话的?
内容：
尊重中国主权和独立及领土和行政的完整； 保证各国在华“机会均等”，对外“门户
开放”。
后果 ：打掠击夺了中日国本提独 供占 了中 条国 件的 。计划，为列强共同
3.华盛顿体系：华盛顿会议上签署的一系 Nhomakorabea条约 构成了华盛顿体系，调整了战胜 国在远东和太平洋地区的关系。
课堂小结 凡尔赛——华盛顿体系的形成图示
探究二：《九国公约》 亚太地区的国际秩序
探究一：《凡尔赛和约》
1、巴黎和会的召开：
召开时间 1919年1月~6月 参会国家 协约国集团27国 操纵国家 英国、法国、美国 四大巨头 劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊、奥兰多 签订条约 《凡尔赛和约》等 会议性质 帝国主义重新瓜分世界的分赃会议
九年级历史下册 第2课《苏联的崛起》精品课件 北师大版
第一单元
人类最伟大的天才、导师和领袖，无产 阶级的明灯，当代最伟大的人物，世界共 产主义运动伟大的导师，全世界劳动人民 的父亲……这些超越逻辑思维界限的溢美 之词，形容的都是同一个人，他就是斯大 林。他真的这么伟大吗？
1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工 业化进程，走上了现代化之路。 2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建 设的重大成就。树立艰苦奋斗、勇于攀登 的人生信念。 3、分析斯大林模式，思考其存在的利弊。 认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰 巨性、曲折性和复杂性。
D
苏联第一个五年计划重要产品指标完成表
产品项目 煤（万吨） 石油（万吨） 1913年 1928年 初步计划 实际完成 2910 920 3550 1160 6800 1900 6400 2100
生铁（万吨）
钢（万吨） 汽车（万辆） 拖拉机（万台）
420
420
338
430 0.07 0.13 26.78
一、精挑细选· 理解生活（每题1分，
共4分）
1.20世纪30年代的苏联（ B ） A．经济发展迅速且全面和谐 B．致力于工业化且成果显著 C．利于商品货币关系发展经济 D．建成社会主义市场经济体制
2.右图是一幅反应苏联经济发展严重失衡 的漫画，造成这种现象的主要原因是 （ C ） A．战时共产主义政策 B．实行新经济政策 C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革
。
一、理想和成就 (斯大林的探索)
1.社会主义工业化 : 优先发展重工业 ( 1 )重点: ( 2 )措施：实行两个五年计划 ( 3 ) 成果: 落后的农业国 工业强国
2.农业集体化: ( 1 ).目的---适应工业化需要。 ( 2 ).方法----农民加入集体农庄。
历史北师大版九年级下册课件：13
二、走向经济大国之路
1.概况:20世纪 40 年代末,日本经济恢复到战前水平。50年代,
成为 美国
军事物资的主要供应地,进一步刺激了本国经
济的发展。
70
年代初,日本经济 持续高速增长 ,
一跃成为资本主义世界仅次于美国的第 二 经济大国。
2.原因 (1)外因:美国在政治上迫使日本进行 民主改革 ,经济上采 取 扶持政策 ,为日本经济的高速发展奠定了坚实基础。
问题1
问题2
【问题2】 第二次世界大战后的几十年间,日本从战败国一跃成 为资本主义经济强国,你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?
探究(1)要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系。 (2)要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新。 (3)坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济 发展战略。
56
)。
关闭
D
答案
123456
4.20世纪70年代初,资本主义世界仅次于美国的第二经济大国是 ( )。 A.德国 B.日本C.英国 D.法国Fra bibliotek关闭B
答案
123456
5.随着经济实力的增强,日本开始积极谋求政治大国地位。中日关 系改善开始于( )。 A.20世纪40年代 B.20世纪50年代 C.20世纪70年代 D.20世纪90年代
(2)第二次世界大战后,促使日本经济迅速发展的因素有哪些? 答案
关闭
C
答案
6.阅读下列材料: 材料一
123456
关闭
(1)1945—1996年,日日本本经国济民持生续产发总展,值特增别是长1示96意5—图1985年,日本的经济 材更料是二呈高第速二发次展世态势界。大战后,战败的日本充分利用各种有利因素, 使(2经)美济国迅扶速持恢日复本发;日展本。政经府过制定30适—当40的年经的济努政力策,;日保本持成政策为的世一界贯上性第和二 经济大国。 请连回续答性: ;引进最新的科技成就和管理经验;注重国家对经济的干预;重 (1视)根人据才材的料培一养;,发说展说教日育本和在科1学94技5—术1;实99行6年贸的易经立国济、发科展技状立况国。战略等。
北师大版九年级历史下册第1课 两大军事集团的争斗【课件】(共20张PPT)
成你 联会 如 盟主 果 ？张 你 与是 哪德 个国 国大 家臣 结，
两 大 军 事 集 团 的 形 成
意
三 国 同 盟
1882
突尼斯问题
法
1904
德
奥
世界市场、殖民地问题
英 俄
1879 争夺巴尔干
1907
三 国 协 约
剑拔弩张
①如果两国其中一国遭到俄国的进攻， 另一国应以“全部军事力量”予以援助；② 如果其中一国遭到除俄国以外的另一国家进 攻，双方应互守善意的中立；③如果进攻的 国家得到俄国的支持，缔约国则应共同作战， 直到双方议和为止。 ——1879年10月7日《德奥同盟条约》
C
)
A
B
C
D
5.一位美国历史学家在评价20世纪初的欧 洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’， 只等一粒火星将它引爆。”这说明了（ ） A.人们期待着战争的爆发 B.两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触 即发 C.战争将会给各国人民带来深重的灾难 D.资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮
B
（1）图中斜线部分表示的帝国 三国协约 ， 方 主 义 集 团 是 ____________ 三国同盟 。 格部分表示_________ （2）两大军事集团形成的根本 原因是什么？ （3）这两个集团的性质是什么 ？ （4）为什么说两大集团形成后 世界大战一触即发？ （2）由于帝国主义政治经济发展不平衡 （3）帝国主义军事对抗（侵略）集团 （ 4 ）两大军事集团展开疯狂的扩军备战。大搞军备竞赛， 竞争日益激烈，国际关系极度紧张。
巴尔干半岛——第一次世界大战爆发的火药桶
• 20世纪初的 “巴尔干半岛 就像一个存满 了炸药的火药 桶 ，只要一 粒火星，就足 以引爆整个欧 洲。”
北师大版九年级历史下册第12课课件
（1）农业改革措施：
苏联城市青年出发参加垦荒
我是玉米的拥护者 赫鲁晓夫看到美国种玉米对发 展畜牧业收益甚大，于是强行 要求在苏联扩大玉米的种植面 积。1953年全苏的玉米播种面 积只有350万公顷，赫鲁晓夫却 要求到1960年扩大为2800万公 顷，八年中要增加七倍。由于 玉米是干热气候作物，而苏联 很多地区日照量不够，玉米经 常结不了穗。赫鲁晓夫的玉米 种植计划遭到了集体农庄庄员 的消极抵制，最终彻底破产。
评价赫鲁晓夫改革
1、新政策猛烈冲击了“神圣不可侵犯”的斯大 林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具 有探索性和开创性。
2、由于缺乏正确的理论指导、实事求是的精 神、总体的规划、科学的实验，未能从根本上 打破斯大林模式。
识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位
欧亚一系列社会主义国家的诞生
赫鲁晓夫的经济改革的影响？
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效， 但并没有从根本上打破斯大林时期形成的 经济模式，缺乏正确的理论指导和实事求 是的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁 莽行事，改革注定失败。
（2）政治改革：
砸 毁 斯 大 林 铜 像
赫鲁晓夫的政治改革的影响？
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效。 只是对斯大林模式的小修小补，并没有 取得实质性的突破。权力高度集中，民 主与法治仍很缺乏
2、对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲 击的是： A、赫鲁晓夫改革 C、戈尔巴乔夫改革 B、卡达尔改革 D、勃列日涅夫改革
3、下列关于匈牙利改革的说法，正确 的是： ①改革的是苏联式的体制 ②政治上注意发扬社会主义民主 ③改革使人民生活水平明显提高 ④注意发挥市场调节作用 A、①② B、②③ C、①②③④ D、 ③④
（提示：可从实事求是、从本国国情出发、重 视民生等方面考虑） 1、根据本国国情，体制上全面改革 2、把国家的宏观调控和市场调节有机地结合
北师大版-历史-九年级下-《机遇与挑战》2017年精品课件(18张)
第19课 机遇与挑战
【内容标准】
概述世界经济全球化加速 发展的趋向，理解世界各国相 互依存、相互竞争的复杂性。
一、教学目标
知识与能力
1.概述世界经济全球化的根本原因和主要特征， 以及经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归 纳与整理的能力。
2.理解经济全球化是一把“双刃剑”，给人类带 来了机遇，也带来了挑战，培养辩证、客观地看待历 史现象和历史问题的能力。
3.理解世界各国在世界经济全球化的大趋势相互 依存、相互竞争能力的复杂性。
4.了解联合国的成立及《联合国宪章》。
过程与方法
1.通过查阅报刊杂志和上网搜集等形式，感知经 济全球化对人们现实生活的影响，掌握学习收集资 料、查找资料等方法。
2.通过分组讨论，了解当今世界面临的危害人类 社会的共同问题，谈谈解决的方法与途径，理解合 作的必要性。
情感态度与价值观
通过了解经济球化带来的机遇与挑战，树立面 向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平 与发展的信念和责任感。
通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习 的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过 硬的知识本领这一道理。
二、教学重难点
教学重点
让学生理解当今世界经济发展的趋势、在经济全球化趋势下 的机遇与挑战；了解联合国的作用。
1945年6月26日， 苏、美、英等 国代表们签署了《联合国宪章》。 董必武作为中国代表之一在宪章上 签了字。1945年10月24日，联合国正 式宣告成立，总部设在美国纽约。
《联合国宪章》指出，“维持国际和平与安全”， “发展国际问以尊重人民平等权利及自决原则为根据的友 好关系”，“促成国际合作”是它的宗旨。
贸 易 组 织
请你举例说明经济全球化对 你生活的影响。
【内容标准】
概述世界经济全球化加速 发展的趋向，理解世界各国相 互依存、相互竞争的复杂性。
一、教学目标
知识与能力
1.概述世界经济全球化的根本原因和主要特征， 以及经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归 纳与整理的能力。
2.理解经济全球化是一把“双刃剑”，给人类带 来了机遇，也带来了挑战，培养辩证、客观地看待历 史现象和历史问题的能力。
3.理解世界各国在世界经济全球化的大趋势相互 依存、相互竞争能力的复杂性。
4.了解联合国的成立及《联合国宪章》。
过程与方法
1.通过查阅报刊杂志和上网搜集等形式，感知经 济全球化对人们现实生活的影响，掌握学习收集资 料、查找资料等方法。
2.通过分组讨论，了解当今世界面临的危害人类 社会的共同问题，谈谈解决的方法与途径，理解合 作的必要性。
情感态度与价值观
通过了解经济球化带来的机遇与挑战，树立面 向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平 与发展的信念和责任感。
通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习 的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过 硬的知识本领这一道理。
二、教学重难点
教学重点
让学生理解当今世界经济发展的趋势、在经济全球化趋势下 的机遇与挑战；了解联合国的作用。
1945年6月26日， 苏、美、英等 国代表们签署了《联合国宪章》。 董必武作为中国代表之一在宪章上 签了字。1945年10月24日，联合国正 式宣告成立，总部设在美国纽约。
《联合国宪章》指出，“维持国际和平与安全”， “发展国际问以尊重人民平等权利及自决原则为根据的友 好关系”，“促成国际合作”是它的宗旨。
贸 易 组 织
请你举例说明经济全球化对 你生活的影响。
北师大版九年级历史下册第14课 苏联解体与东欧剧变课件(共34张PPT)
少，出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”“药品荒”，人们 抢购成风，通货膨胀十分严重，人民的生活水平急剧下降。
苏联食品短缺，人们排长队购买食品。
材料：1986～1988年，苏联的国民收入增长率 年均为28%，1989年下降到26.4%，而1990年则 出现负增长下降4%，国民生产总值下降2%，社 会劳动生产率下降3%。1991年国民生产总值增 长率为负8%，劳动生产率增长负9%，国民收入 增长负10%。
③进入80年代，东欧国家的经济形势每况愈下。为了迅 速发展经济，东欧国家大举借债，导致财政赤字剧增， 通货膨胀严重，物价不断上涨，人民生活水平下降， 造成严重的社会危机。
东欧国家改革没有找到一条适合本国情况的建设社会主 （1）根本原因：
义道路，照搬苏联的做法。
（2）国内原因
①20世纪80年代，东欧社会主义国家经济严重恶化，广 大群众的不满情绪日益增长。②经济危机进一步导致政治危机 。 ③东欧各国执政的共产主义政党妥协退让，推行政治多元 化和多党制，使反对派的实力进一步扩大。④冷战扭曲了东欧 各国历史发展的道路
标志着以美苏两极对峙为特征的雅尔塔体 系的结束；标志着“冷战”的结束，“一超 多强”格局形成。世界政治格局朝着多极化 趋势发展。
苏联解体有两层含义：一是苏联分裂成多个国 家；二是社会主义制度被资本主义制度所取代。
苏联(1922.12---1991.12)
斯大林
戈尔巴乔夫
马克思 列宁
戈尔巴乔夫改革失败的原因
生搬硬套苏联模式
大举外债，经济困难导致政治危机
戈的政策松绑，东欧寻求改革
政治多元化，局势动荡
各国共产党选举失利，国家制度发生变化
后果——政治版图的变化： (1)民主德国并入联邦德国，德国实现统一。 (2)南斯拉 夫分裂为五个国家。 (3)捷克斯洛伐克一分为二，即捷 克和斯洛伐克。
苏联食品短缺，人们排长队购买食品。
材料：1986～1988年，苏联的国民收入增长率 年均为28%，1989年下降到26.4%，而1990年则 出现负增长下降4%，国民生产总值下降2%，社 会劳动生产率下降3%。1991年国民生产总值增 长率为负8%，劳动生产率增长负9%，国民收入 增长负10%。
③进入80年代，东欧国家的经济形势每况愈下。为了迅 速发展经济，东欧国家大举借债，导致财政赤字剧增， 通货膨胀严重，物价不断上涨，人民生活水平下降， 造成严重的社会危机。
东欧国家改革没有找到一条适合本国情况的建设社会主 （1）根本原因：
义道路，照搬苏联的做法。
（2）国内原因
①20世纪80年代，东欧社会主义国家经济严重恶化，广 大群众的不满情绪日益增长。②经济危机进一步导致政治危机 。 ③东欧各国执政的共产主义政党妥协退让，推行政治多元 化和多党制，使反对派的实力进一步扩大。④冷战扭曲了东欧 各国历史发展的道路
标志着以美苏两极对峙为特征的雅尔塔体 系的结束；标志着“冷战”的结束，“一超 多强”格局形成。世界政治格局朝着多极化 趋势发展。
苏联解体有两层含义：一是苏联分裂成多个国 家；二是社会主义制度被资本主义制度所取代。
苏联(1922.12---1991.12)
斯大林
戈尔巴乔夫
马克思 列宁
戈尔巴乔夫改革失败的原因
生搬硬套苏联模式
大举外债，经济困难导致政治危机
戈的政策松绑，东欧寻求改革
政治多元化，局势动荡
各国共产党选举失利，国家制度发生变化
后果——政治版图的变化： (1)民主德国并入联邦德国，德国实现统一。 (2)南斯拉 夫分裂为五个国家。 (3)捷克斯洛伐克一分为二，即捷 克和斯洛伐克。
北师大版九年级历史下册3课凡尔赛华盛顿体系精品课件46页
凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响
实 质
影 响
是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
改变了欧洲 及亚太地区 的政治格局
激起了帝国 主义之间的 新矛盾,埋 下了新世界 大战的祸根
1.德、俄、奥、土四大帝国被摧垮 2.德国面积缩小,且东西互不连接 3.欧洲出现7个新兴国家
1.激起德国的复仇情绪 2.战胜国内部因分赃不均,矛盾重重 3.美日冲突加剧,埋下太平洋 战争祸根
国际联盟标榜“促进国际合作，保证国际和平与平 安〞，实那么被英法操纵，是帝国主义对战后殖民地进 展再分割的工具。国际对德、意、日侵略政策的纵容、 姑息，导致了第二次世界大战的爆发。国联也在1946年4 月正式宣布解散。
国际联盟所在地——日内瓦万国宫
• 1919年6月，参加巴黎和会的帝国 主义国家签订了?凡尔赛和约?。和 约规定：德国的全部海外殖民地由 英、法、日等国以“委任统治〞的 名义加以瓜分。和约还无视中国人 民的利益，规定德国在山东的全部 权益由日本继承。
、意大利总理奥兰多、法国总 威尔逊
、美国总统
。
2、领试土一试，阿结尔合萨?斯凡和尔洛赛林和交约还法?的国内，莱容茵，河把东下岸表50补千米充内完不整得。设防
成认波兰独立，局部领土划归波兰
殖民地 德国的殖民地交给战胜国进展“委任统治〞
军事 赔款
废除德国的普遍义务兵役制 德国应支付大量战争赔款
3、1922年2月，与会九国签
列宁说：“靠?凡尔赛和约?维系整 个国际体系、国际秩序是建立在火山 上的〞，为什么？
第一，凡尔赛体系是建立在战胜 国对战败国掠夺的根底上，导致战败 国和战胜国矛盾的加剧。
第二，帝国主义侵略特征和战胜 国内局部赃不均，使得战胜国列强之 间矛盾重重。引起国际政治力量的重 新组合。
北师大版历史九年级下册第五单元第14课 苏联解体与东欧剧变 上课 (共28张PPT)
D
C
C
（4）苏联的政权性质发生变化是在什么事件 之后（ ） A．戈尔巴乔夫在经济领域开始改革 B．戈尔巴乔夫在政治领域开始改革 C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署
C
（5）苏联解体的标志性事件是（ ） A．立陶宛宣布独立 B．《苏维埃主权共和国联盟条约》公布 C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》
存在于1963至1992年， 位于巴尔干半岛。1992年 解体，分别成立南斯拉夫 联盟共和国（后改名为塞 尔维亚和黑山共和国， 1999年科索沃战争后，解 体为塞尔维亚共和国和黑 山共和国、克罗地亚共和 国、斯洛文尼亚共和国、 马其顿共和国、波斯尼亚 和黑塞哥维纳共和国（波 黑）和科索沃。
南斯拉夫社会主义联邦共和国
1989年11月17日捷克斯洛伐克首都 布拉格爆发要求捷共领导人下台的
德国柏林墙被拆除 民主德国人涌入西柏林
柏林墙是德意志民主 共和国（民主德国、东德） 于1961年8月12日夜始建， 用于隔离德意志联邦共和 国（联邦德国、西德）。 1989年11月9日民主德国政 府下令打开柏林墙，促进 了德国统一。1990年6月， 民主德国政府正式决定拆 除柏林墙。1990年10月3日， 民主德国并入联邦德国。 统一后的德国用德意志联 邦共和国的国名、国旗、 国歌、国徽，首都设柏林。 现在仅存几部分墙体和瞭 望塔作为纪念。
5.实质： 从根本上否定社会主义
（二）、苏联解体
经过 戈尔巴乔夫改革造成混乱局面 部分加盟共和国独立（立陶宛首先） 《苏维埃主权共和国联盟条约》公布 “八一九事件”（1991.8.19） 俄罗斯联邦总统叶利钦掌权 《阿拉木图宣言》签署，独联体正式成立
1991年10月23日，戈尔巴乔夫和叶 利钦在议会中祝贺挫败八一九事件
北师大版历史九年级下册课件：第14课苏联解体和东欧剧变(共15张PPT)
1953年赫鲁晓夫任苏共第一书 记，并举起了改革的大旗，但 改革并未取得实质性的突破。
1964年勃列日涅夫执政，继 续改革，片面发展重工业导 致经济结构进一步畸形。
困境中的尝试
“苏联改革三部曲”
第14课 苏联解体和东欧剧变
1、戈尔巴乔夫改革
（1）、改革的原因：
斯大林模式的弊端严重阻碍了苏联经济的发展
苏联解体
1991 时间：②____________ 年12月 两极格局 瓦解，冷战结束。 影响：③____________
原因：20世纪80年代后期起，东欧各国开始 苏东剧变
多元化 走向政治④____________ 。 社会制度 的改变。 实质：⑤____________
导致思想界极度混乱
（2）政治上：①提出“民主化”、“公开性”、
“政治多元化”的口号. ②主张由“一党政治”向“多党政治”过渡
1985年，戈尔巴乔夫任苏联总书记
苏共领导地位和中央政府的控制力被弱化，各加盟国脱离苏联
（3）、改革的结果：
苏共领导地位和中央政府的控制力被弱化， 各加 盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
（4）、改革的影响：
戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联解体
( 5）、改革的实质： 背离了科学社会主义的原则和方向 从根本上否定社会主义
戈尔巴乔 夫改革给 我们带来 什么启示
经济发展要遵循经济发展的客观规律
坚持实事求是、一切从实际出发的原则 坚持共产党的领导，坚定社会主义信念
2、苏联解体的过程 如果说戈尔巴乔夫改革
苏联因素：戈尔巴乔夫改革及新思维的影响。
西方因素：西方的和平演变战略。
合作探究
苏联解体、东欧剧变的启示
1.坚持共产党领导，坚持走社会主义道路。 2.建设社会主义必须从本国国情出发，探索具有本 国特色的社会主义建设模式，而不应照搬、照套。 3.要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提 高人民生活水平。 4. 警惕西方国家的和平演变。