《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解
新闻采访与写作 马工程 第一章
知识点7 新闻采访与写作的关系
三、新闻采访与写作的一体化
案例： 2014年四五月间，《湖北日报》 刊发的系列报道“聚焦刘汉、刘维涉黑案公审”就是一组体现新闻采 写-体化的佳作。 “刘汉、 刘维涉黑案”是重大的、具有全国性影响的大案，在湖北省咸宁市法院公审。为了做好这一 公审报道， 作为当地省级党报的《湖北日报》派出了专门的采访队伍，并确定了“一方面要维护公 众知情权，适时展开报道，实现对社会舆论的正面引导，发挥主流媒体应有的作用;另一方面，又不 能介人过度、作为过度，陷入‘舆论审判’的误区、禁区"的报道基调。在报道过程中，记者们不仅 深人庭审现场，细心观察、聆听，获取大量的第一手材料;而且还经常根据写作的需要调整和补充庭外 采访，听取有业法律专家的意见。与此同时，他们还注意在写作中运用多种表现手法，对庭审案件事 实作出既准确、全面又精彩、生动的呈现。由此，“使这组系列报道精准市不晦涩、精彩生动又无法 律方面的硬伤’ ，提升了受众阅读体验，增强了传播效果”。
知识点5 新闻采写的主要特征
一、新闻采写是具有社会性的精神生产活动(本质属性）
案例：2008年5月日下午2时28分，在四川汶川县(北纬31.0度， 东经103.4度) 发生 了里氏8级地震。震后不久，新华社便播发短讯，并随着灾情的进展连续发布信息， 具体披露了这场地震造成的灾难和影响: 69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪; 是新中国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最为惨重的一-次地震; 同时，这场地震还波及亚洲多个国家和地区。这些信息关涉千万人的生命和利益，自 然是社会公众最为关注、急切需要获知的。正是由于新华社在第一-时间采写并传播 了这些重要信息，-时间汶川地震成为轰动海内外的重大新闻。
新闻采访与写作 马工程 第五章
知识点18 新闻发现的目标与依据
从新闻发现的业务实践来看，我国记者主要是以以下四条作为新闻发现的 依据的： 第一，党和政府的方针政策； 第二，自身所在媒体的定位； 第三，社会热点，受众需求； 第四，社会上普遍存在的问题。
新闻发现要善于“吃透两头”，即记者的新闻发现不仅要符合“上头”的 精神，符合中央当下的方针政策，符合媒体当下的报道思想及选题倾向； 而且要合乎“下头”的需求与动向，满足广大受众的需求，关注百姓的呼 声，回应当下的社会热点问题与社会舆情。
知识点19 新闻发现的动态过程
要想在短时间内完成上述任务仅靠记者的临时准备是不够的，还必须依 靠记者的长期准备，即良好的新闻素养。只有具备良好的新闻素养，在记 者心里才能建立起一个充足的、牢固的“前发现”状态。
“前发现”状态是指凭靠记者的新闻素养所能营造出的心理背景系统。它 是记者新闻发现的内在驱动力，能够引起记者新闻发现的兴趣，并具有一 定的价值倾向和价值标准，对被发现的对象作出相应的评判，同时也可以 使记者的新闻发现显现出鲜明的个性与特色。
知识点19 新闻发现的动态过程
三、新闻发现的实践情境 新闻发现的实践情境指的是在进行新闻价值评价时，记者所处的客观环境 即可以直接感知的、当下具体条件的总和。记者个人的心理背景与新闻发 现的情境影响其对一个事实信息会做出什么样的新闻价值评价。 不同的情境会导致出不同的评价结果。这里从空间情境、时间情境和 情感情境三个维度来分析
知识点18 新闻发现的目标与依据
需要强调指出 ①并非受众所有的需求都能成为新闻发现的依据。一个人实际存在的 状态和他对这种状态的心理反应常常是不一致的。因此作为社会的瞭 望者与守望者，新闻媒体及新闻采写者一定要密切关注受众“实际存在的 状态”以及时发现社会上发生的新情况、新问题与新苗头。 ②“社会上普遍存在的问题”是新闻采写者独立观察社会的结果，是新闻 采写者眼中“普遍存在”的社会问题。新闻采写者的独立观察是衡量新 闻价值的很重要的维度之一，也是记者发现新闻必不可少的依据之一。
新闻采访与写作笔记重点总结
------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。
想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。
语言符号如：同志、老实等词汇的含义。
非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。
它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养2采访对象：复杂性专业性目的性八、新闻线索与报道策划1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒体的报道a细小的揣测新闻背景，捕捉反常事态的蛛丝马迹b注意了解新闻和周围事物的联系和影响c寻找报道破绽，追踪求证新闻的真实核心d预测新闻发展方向，追踪进行补充报道（新闻是主体的角度）e交换角度，突出未被人重视的新闻事实⑦社会公共空间⑧公开征集⑨查询急救电话3新闻敏感与新闻线索。
新闻采访与写作马工
新闻采访与写作马工简介新闻采访与写作是新闻行业中非常重要的一项工作，马工是指新闻编辑与记者在进行新闻采访和写作时所需的基本技能和工作流程。
本文将介绍新闻采访与写作的马工技巧和流程，并提供一些实用的建议，帮助新闻从业者提升自己的马工水平。
新闻采访技巧1. 事先准备在进行采访前，记者应该事先做好充分的准备工作。
这包括对采访对象的背景和相关信息进行调查，了解相关的专业知识和术语，以便能够与采访对象进行有深度的对话和交流。
记者还应该准备好采访所需的设备，如录音设备、摄像机等。
2. 提问技巧在进行采访时，记者需要善于提出有针对性的问题，引导采访对象进行深入的回答。
记者应该避免问一些模糊或不相关的问题，以节约时间和提高效率。
此外，记者还应该善于倾听和观察，及时调整问题和采访的方向。
3. 沟通技巧在采访过程中，记者需要与采访对象进行良好的沟通。
记者应该尊重采访对象的意见和观点，保持客观和中立的态度，避免带有主观偏见的提问和评价。
记者还应该注意自己的言行举止，与采访对象保持友好和专业的关系。
新闻写作流程1. 收集素材在完成采访后，记者需要整理和归纳所采集到的素材。
这包括采访录音、采访笔记、照片和视频等。
记者应该对这些素材进行分类，做好标注和备份，以便于后续的写作和编辑。
2. 确定主题在开始写作前，记者需要确定新闻报道的主题和角度。
记者应该根据采访所得到的信息和素材，选择一个能够吸引读者的主题，并从一个独特的角度进行报道。
3. 撰写新闻稿在撰写新闻稿时，记者需要遵循新闻写作的基本原则，包括客观、准确、简洁和通俗易懂。
记者应该将重要的信息和事件放在文章的开头，使用简练的语言和段落结构，帮助读者迅速理解新闻的核心内容。
4. 修改和编辑完成新闻稿后，记者还需要进行修改和编辑。
记者应该检查新闻稿中的错别字、语法错误和逻辑漏洞等问题，并适当调整文章的结构和篇幅。
记者还可以请同事或上级进行审阅，以获得更多的意见和建议。
5. 发布与推广最后，记者需要将新闻稿发布到适当的渠道并进行推广。
第十四章48502 新闻采访与写作 马工程
第三节 特写的写作技巧
三、注重情景交融 特写是一种描述性的新闻，在对精彩瞬间、场景气氛及人物特征进
行刻画时，要想使报道感染力更强，就必须将记者的情感融于报道的人、 事、景、物中，做到借景抒情、情景交融。
第三节 特写的写作技巧
四、善用背景材料 善用背景材料，不仅有助于使事件显得更加完整和丰满，便于受众
（一）要注意选材的典型性。 （二）要注意侧重于事件过程的画面感呈现。 （三）要注意融情于事。
【案例】1987年10月26日《人民日报》的报道《党的盛会，人民的节 日》，便是一篇报道中国共产党第十三次全国代表大会的事件特写。在这 篇特写中，记者抓住了中央领导人在大会开幕前一起互相祝贺、问候、谈 笑的细节。
第二节 特写的类型
二、人物特写 人物特写，是以报道新闻人物为主的新闻特写。人物特写和人物通讯
的不同之处在于：首先，人物通讯的时间跨度长，材料比较丰富；人物特 写强调突出一个片段或者一个镜头，要求笔力集中。其次，我国人物通讯 往往注重表现人物的先进性，而人物特写则注重写出新闻人物的特点和亮 点。
人物特写要注意这样几点： （一）要善于捕捉典型动作、行为和语言。 （二）要选取一两个镜头或一两个片段进行重点刻画。 （三）应注意“以情动人”。
口子切入进行放大，充分展示生活的横剖面，便是特写的一大特点。 【案例】获第二十五届中国新闻奖三等奖的新闻特写 《人生第一次，
我不再热爱海》（《新华每日电讯报》2014年5月9日播发），便是运用 白描手法，抓住几 个具有代表性的片断，再现了马航飞机失联后，中国 海军舰船在海上搜寻时一船人的努力、渴望、焦虑和悲愤：“一块黄色 漂浮物远远进入视线。在飞机上有没有 见过这样的东西？经济舱、头等 舱、还是空乘工作间？同行者自责：以前坐飞机怎么就没好好观察一下 舱内环境？”
新闻采访与写作笔记重点总结
新闻采访与写作笔记重点总结第一篇：新闻采访与写作笔记重点总结------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江--------------------一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。
想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。
语言符号如：同志、老实等词汇的含义。
非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。
新闻采访与写作 马工程 第六章
新闻采访与写作马工程第六章简介新闻采访与写作是新闻传媒专业的基础课程之一，本章主要介绍了马工程在新闻采访与写作中的重要性以及相关技巧和注意事项。
马工程在新闻采访中的作用马工程是新闻采访与写作中不可或缺的一环。
马工程是指通过采访并收集各种事实、观点和信息，以构建并组织新闻报道的过程。
马工程在新闻采访中起着至关重要的作用，它为新闻写作提供了必要的素材和信息，有助于保证新闻报道的准确性、客观性和全面性。
通过马工程，记者能够获取到第一手资讯和权威人士的观点，从而更好地为读者传递真实、全面的新闻信息。
新闻采访与写作中的马工程技巧在进行新闻采访和写作时，以下是几个马工程技巧，可帮助记者更好地开展工作： 1. 计划和准备：在进行采访之前，记者需要充分了解采访对象和相关背景信息。
这包括调查和研究采访对象的背景资料，提前制定采访提纲和问题清单，以便更好地引导采访过程。
2. 灵活应对：记者应该保持开放的心态，根据采访过程中的情况灵活调整问题和对话的方向。
有时候最有价值的信息往往出现在意想不到的地方，灵活应对能够帮助记者捕捉到这些信息。
3. 简明扼要：记者在写作报道时应该精确地传递事件的核心信息，并用简短有力的语言表达出来。
避免冗长、复杂的叙述，让读者能够快速理解新闻事件的关键点。
4. 尊重和保护采访对象：记者在采访时应该尊重采访对象的权益，充分沟通和取得对方的同意。
同时要保护采访对象的隐私，合法合规地进行采访活动。
马工程中的注意事项在进行新闻采访和写作中，马工程过程中需要注意以下事项：1. 确认来源：记者在采访中应该核实信息和观点的来源，避免传播虚假和未经证实的消息。
尽量寻找多个独立的来源来核实信息的真实性。
2. 尊重规则和职业道德：记者应该遵守新闻行业的规则和职业道德，不以造假、捏造等不当手段获取和报道新闻。
遵循事实、准确、公正的原则，坚守新闻人的使命和职责。
3. 注意采访对象的心理和情绪：在采访过程中，记者要注意和尊重采访对象的情感和心理，合理安排采访时间和方式，避免对方产生压力或不适。
新闻采访与写作重点笔记
新闻采写的第一次作业（10月25日）一，采访一位记者，谈谈他们的采访报道技巧基于条件限制，我采访的是校内校园媒体的记者，虽然他们是业余的校园记者，但是丰富的采访实践也给了他们很多深刻的感受。
我参与了很多校内媒体，也做了很多校园采访，对他们的采访感受也是有所体会。
就日常的采访量考虑，我选择的是学校红帆网的日常新闻记者，红帆网作为我校学生处的官方网站，承担着第一时间反映西大的任务，而校园资讯栏目又是最贴近地气，最能真实反映校园生活，任务量最多的栏目，所以他们的采访机会更多，经验也更为丰富。
梁子倩是网站的一名普通记者，也是我采访的对象。
她曾经参加了不止一个校园媒体，并且侧重点不同。
后来她又在红帆网站做了组长，在第一线采访的基础上，承担了编辑和采访安排的任务，日常审稿改稿和采访活动安排以及上传稿件都一力但当，而新年还要带新生，非常忙碌。
虽然忙碌，虽然辛苦，但工作依旧做的有声有色，并十分乐于这个工作，稿件也做的十分精致，因此我就专门采访了她关于这一年多来记者实践的种种感受和收获。
她说自己当初是怀着一种对未知的好奇加入这个网站并成为一份子的。
可以看得出来，这是用一个十分热爱生活，喜欢挑战和未知的女生，也是一个心思缜密满腹才华的女生，而最终要的是，她的负责和认真，让我深深感动。
她说一个记者如果不认真的去采访报道，不用事实说话，那一切都是贫瘠的，空洞的。
的确，这是她给我的第一个信息，却也是我能体会到的，最重要的。
做了一年多的稿采访，她提到了最初的胆怯和陌生。
刚开始稿子经常写得问题百出，要点不全，信息也没有提供多少，更没有体会到采访的乐趣，只是个不自信和浅显。
经过一年的体验，每周都要经历的采访给了她十分丰富的资源以提升自己。
她个人认为，作为一个校园记者进行采访报道。
总的经验有三条，一是提前做好和活动组织者和主体的联系，了解他们在什么时候，什么地点，要办什么样的活动，是为了什么。
从而判断这个新闻有没有价值，而这就牵扯到一个新闻敏锐度的问题。
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《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解
第一篇原理篇
第一章新闻采写的特征与原则
1.1复习笔记
【知识框架】
【考点难点归纳】
考点一、新闻采写的主要特征★★
1新闻采写特征的内在本质属性：新闻采写是具有社会性的精神生产活动
（1）新闻采写源于、立足于社会生活
新闻是对社会现实的真实写照，是社会的镜像反映。
新闻采写存在的源泉和基础是社会生活，从新闻线索的获得、新闻选题的制定，到新闻文体的构想与写作，都与社会生活密不可分。
（2）新闻采写的目的和宗旨是满足社会公众的信息需求
公众是新闻信息的消费者，是新闻信息传播最终的受众，是新闻信息及其传播者的审查员。
我们主要依靠社会公众的评价与认可与否，来判断新闻采写是否成功。
（3）新闻采写的责任担当是守望社会
依靠新闻信息的传播，承担起守望社会的责任担当，这也是检验新闻采写成功与否的一大凭据。
2新闻采写特征的外在行为方式：新闻采写是具有专业性的传播行为
（1）以逐新为本能
新闻是新近发现或发生的事实的报道，新闻采写要求记者持续发现、追逐新近事实，记者的职业本能是逐新。
（2）以客观、公正为准绳
新闻是对客观事实的如实报道，真实是新闻的灵魂。
新闻采写需要做到认识、把握和反映客观实际情况，并力求客观性、公正性、准确性、全面性，这是新闻采写的一大主要职业行为特点。
考点二、新闻采写的基本原则★★
1获取和呈现真实新闻信息的底线原则
（1）实有其事
新闻基于客观实在的实际情况，没有事实也就没有新闻。
客观实在的实际情况，通常包括以下五个基本方面：何时（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何因（why）。
（2）展示真相
新闻报道所叙述的基本事实以及背景环境、因果关系、来龙去脉一定环境要与事实相符，凭空捏造和想象是新闻采写的大忌，也绝不允许歪曲事实。
2注重新闻传播规律和公众利益并重的价值原则
新闻报道向公众传播信息，其采写的价值原则包括两方面：其一，尊重新闻传播的规律与特点，与新闻传播的要求相符；其二，合乎社会公众的需要、保护公众利益、获得公众认可。
3讲究“传通”社会效益双赢的效果原则
新闻采写者采集、报道的新闻信息，既要注重“传通”，即重视“到达率”“阅听率”“收视率”，又要关注传播的影响力、美誉度与社会效益。
【考点拓展】新闻采访的准备工作
（1）确定报道方向
尽可能多地了解新闻的背景信息，并确定报道的方向，主题与方向的不同决定了采访的内容的差异，通过采访补足并且修正主题。
（2）收集相关资料
充分地了解新闻事件所涉及的人物、对象、事件经过、起因等，掌握丰富的相关资料的情况下，才能提出恰如其分的问题，并且理解对方所回答的内容。
（3）制定采访计划
找出新闻中的核心人物，确定采访的对象及每个对象需要获取哪些材料，以期形成对事件的完整、全面的认知；妥善安排采访日程，保证采访后拥有充分的时间进行写作。
（4）设计采访提问
在思考的基础上事先列出问题提纲，让采访有章可循，事先预估每个提问的回答并思考应对计划。
考点三、新闻采访与写作的关系★★
新闻生产中最重要的两个环节就是新闻采访与写作；采访与写作彼此依存、互相作用，共同组成了新闻传播活动的基础。
1新闻采访决定新闻写作
（1）从新闻报道的来源和形成看
事实第一，新闻报道第二；有了事实，才能有新闻报道，新闻采访是这两者之间的媒介。
（2）从新闻报道本身的特点和要求看
新闻报道突出真实性，要求准确反映事实。
这意味着在新闻采访中，坚持辩证唯物主义的认识论是内在需求，采访中既需要进行深度的调查，尽可能掌握第一手材料，又要进行理性地分析，对客观事物形成正确认识。
（3）从新闻报道的具体过程看
一条新闻稿件的生产包括七个环节：寻找新闻线索、确定采访选题、选择并占有材料、理出观点、提炼主题、安排结构、写作成稿。
其中前四个环节属于新闻采访的范畴，初步提炼主题是在新闻采访中进行的。
2新闻写作是新闻采访的升华
（1）写作过程是对采访材料认识上的升华
新闻写作的过程是记者对采访材料的分析、比较与研究的过程，并在这一过程中获得对事实的理性认识，是由感性到理性的飞跃。
（2）写作对采访起到“指导”作用
①新闻写作的文体决定了新闻采访中收集材料的方式。
②新闻写作的过程检验新闻采访的效果。