《雁门太守行》巩固练习
《雁门太守行》
一、单选题
1.下列各项是对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战
事。
B.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
2.对该诗赏析，不恰当的一项是（）。
A. 这是一首边塞诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
B. 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
C. 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。
D. 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
3.阅读李贺《雁门太守行》，对有关句子的理解和分析不正确的一项是（）
A. 诗人用浓辞丽藻描绘战争场景，歌颂守边战士浴血奋战、誓死杀敌的英雄气
概。
B. 首联“压”字把敌我两军人马众多、气势凶猛的场面都淋漓尽致地刻画出来。
C. “临易水”使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们视死如
归。
D. 尾联诗人用燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现将士们报效朝廷的决心。
4．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）
A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
5.下面对这首诗的相关表述不恰当的一项是（）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
李贺与李白、李商隐合称为“唐代三李”。
B.“黑云压城城欲摧”的“压”字把敌军来势凶猛，交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地表现出来。
C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，先后从视觉和听觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。
D.这首诗用“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，想象丰富。
6. 对下面诗歌内容的赏析，不正确的一项是（）
A．第一联中首句以夸张的手法渲染出了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，次句用比喻突出了守军披坚执锐，严阵以待的高昂士气。
B．第二联的两句直接描写了敌我双方短兵相接的厮杀场面：号角声响彻云霄，战火像胭脂一样染红了天空，战斗一直延续到深夜。
C．第三联写救援军队夜袭敌营的情景。
“易水”一词不仅表明了交战的地点，更让人联想起荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪言壮语。
D．在这首诗中，诗人用色彩斑斓的词语描绘出色彩丰富多变的画面，来表现悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，具有独特的艺术效果。
二、理解性默写。
1.李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是___ _____，______ __。
2.李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：，。
3.李贺《雁门太守行》
中：，。
构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。
4.李贺《雁门太守行》中运用典故，表达对天子和将士称颂的诗句：，。
5.李贺在《雁门太守行》中描写深夜袭击敌人的紧张场景的诗句是：“，。
”
6.《雁门太守行》中李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句
是：，。
表现将士爱国热情、誓死尽忠的句，。
7.走进唐诗宋词，处处能感受诗人强烈的爱国心和责任感。
如李贺在《雁门太守行》中“______
________，_______ _______”，写出了将士报效朝廷的雄心壮志。
8.情哀深处，万物同悲。
《春望》中_____________________，___________________两句就是借花鸟来创造此意境的。
（杜甫《春望》）
9.爱国主义是我国古代诗篇的不朽主题，它是《雁门太守行》中提剑效死的决心：，
10.李贺在《雁门太守行》中引用典故写出将士誓死报效国家，决心坚定的两句诗是：______ __，_____ ___。
11.《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是：____ ____ ， _____ ___
12.如今人们常用《雁门太守行》中的句子“_____ ___，____ ____”来表
达报答上级提携之恩或朋友知遇之恩。
13.李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗句子是：______ __ ，______ __。
14.李贺《雁门太守行》中运用典故抒发将士们誓死报国的诗句是：_____ ___ ，
____ __ __。
15.李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染危急形势和城内将士严阵以待的情形的句子是：
______ __，____ ____。
16.《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的句子：_____ ___,____ ____。
17.李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛
围的诗句是：____ ____ ， _____ ___。
18.在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中“_____ ___ ，_____ ___”两句诗来表达心声。
19.李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：__ ______ ，
______ __。
20.李贺在《雁门太守行》中用夏日暴风雨来临前的景象比喻战斗气氛凝重的诗句是：___
_____ ， ______ __。
古诗《雁门太守行》练习题带答案
《雁门太守行》练习题带答案1 默写2 “黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句，该句用▲比喻和夸张的手法，在原文中渲染▲兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容▲局势的危急。
3、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
▲这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
4、由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到哪些故事和诗句?有什么作用?▲荆轲刺秦王，易水诀别。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。
▲作用：运用典故，即表明了交战地点，又暗示将士具有“壮士一去不复还”的视死如归，壮怀激烈的豪情。
5、对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。
对此，你有什么看法?▲艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来映照助威。
诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
6、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。
▲这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。
(用描绘色彩来描写战争场面是本诗的主要特色，也是本诗深受后人称道的重要原因，请对此特点做简要分析。
)▲(在“黑云”，“夜紫”的背景下。
点染“金鳞”，“燕脂”，“红旗”，“黄金台”，“玉龙”等，色彩斑斓构成奇特意境，用以描绘悲壮的战争场面，显得奇异。
)7.这首诗描写了一场边关战争，歌颂了▲守边将士为保卫祖国而浴血奋战，视死如归的英雄气概。
8.这首诗描写了两个场面：▲前四句写日落前敌军兵临城下，守城将士严阵以待;后四句写守边将士夜袭敌营，以死报效朝廷。
第26课《雁门太守行》知识梳理及练习++2022-2023学年部编版语文八年级上册
第六单元诗词五首《雁门太守行》知识梳理及浏览题雁门太守行【唐】李贺黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、创作背景：李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。
如史载，809年（元和四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。
元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
当时是元和二年，公元807年。
李贺当时仅17岁。
此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄。
诗以热烈的礼赞和深沉追念的心情，塑造出一个十分具体而动人的英雄人物形象，格调浓丽而壮烈。
以“报君黄金台上意”作结，反映了作者投笔从戎，建功立业，但又得不到赏识的一种“英雄无用”的悲哀。
二、作者简介：李贺（790～816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。
字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。
祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。
一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。
李贺是中唐的浪漫主义诗人，又是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。
他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。
他喜欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋，以其大胆、诡异的想象力，构造出波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界，抒发好景不长、时光易逝的感伤情绪，《文献通考》中说：“宋景文诸公在馆，尝评唐人诗云：‘太白仙才，长吉鬼才。
’”《岁寒堂诗话》中说：“李贺有太白之语，而无太白之才。
”三、词语注释：（1）雁门太守行：（古乐府曲调名）雁门，郡名，现在山西大同东北一带。
（2）摧：毁坏。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和临危形势。
（3）甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
部编版语文八年级上册24《雁门太守行》综合练习附答案
24 《雁门太守行》综合练习附答案一、基础巩固：1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A. 赡（zhàn）养亲昵（nì）拾（shè）级而上含情脉脉（mò）B. 秘（bì）鲁古刹（chà）鸭绿（lù）江岸骁（xiāo）勇善战C. 颤（zhàn）栗哄（hǒng）骗心广体胖（pàng）一撮（zuǒ）胡子D. 伺（cì）侯联袂（mèi）晕头转（zhuàng）向果实累累（lěi）2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是（）A. 逸事座右铭集腋成裘一言既出，驷马难追B. 脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底C. 羁拌破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里D. 跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗渡陈仓3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和_______的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。
②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身_______与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。
③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，_____是对台海地区_______亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。
A. 神秘经历更/和B. 神秘体验也/乃至C. 神奇经历也/乃至D. 神奇体验更/和4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A. 20世纪初爱因斯坦提出的相对论，从根本上改变了经典物理学的时空观，奠定了现代物理学的基础，在一定时期内，它堪称不易之论。
B. 中超联赛冠军深圳健力宝足球队将倾巢出动，参加中日韩三国A3联赛，健力宝队的队员们摩拳擦掌，力争取得好成绩。
C. 现在许多中小学生的作文常常是文不加点，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令很多语文教师头痛。
初中语文八年级上册《雁门太守行》综合练习 附答案
《雁门太守行》综合练习附答案一、基础巩固：1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A. 赡（zhàn）养亲昵（nì）拾（shè）级而上含情脉脉（mò）B. 秘（bì）鲁古刹（chà）鸭绿（lù）江岸骁（xiāo）勇善战C. 颤（zhàn）栗哄（hǒng）骗心广体胖（pàng）一撮（zuǒ）胡子D. 伺（cì）侯联袂（mèi）晕头转（zhuàng）向果实累累（lěi）2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是（）A. 逸事座右铭集腋成裘一言既出，驷马难追B. 脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底C. 羁拌破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里D. 跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗渡陈仓3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和_______的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。
②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身_______与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。
③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，_____是对台海地区_______亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。
A. 神秘经历更/和B. 神秘体验也/乃至C. 神奇经历也/乃至D. 神奇体验更/和4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A. 20世纪初爱因斯坦提出的相对论，从根本上改变了经典物理学的时空观，奠定了现代物理学的基础，在一定时期内，它堪称不易之论。
B. 中超联赛冠军深圳健力宝足球队将倾巢出动，参加中日韩三国A3联赛，健力宝队的队员们摩拳擦掌，力争取得好成绩。
C. 现在许多中小学生的作文常常是文不加点，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令很多语文教师头痛。
第25课《诗词五首：雁门太守行》专项练习卷 2021-2022学年部编版语文八年级上册(有部分解析)
《雁门太守行》专项练习1．下面对《雁门太守行》一诗的理解、分析不正确的是（）A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。
“塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
2．选出对《雁门太守行》赏析有误．．的一项（）A．诗的前四句写日落前的情景，既是写景，也是写事，渲染了日落前的美景和将士们的思乡之情。
B．“甲光向日金鳞开”借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
”运用典故，表达将士们报效朝廷的决心。
3．下列对诗作赏析有误的一项是（）A．首句一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛之态淋漓尽致地凸现出来。
角：古代军中一种吹奏乐器，也是古代军中的号角。
玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。
B．颔联运用夸张的手法，从听觉和视觉两个角度渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
C．尾联运用“黄金台”的典故，表现了将士们无所畏惧，捐躯报国的决心。
D．本诗善于着色，用金色、胭脂色、紫红色、黑色等绮丽斑驳的色彩描绘边塞风光的秀美。
4．下列对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）A．《雁门太守行》是古乐府旧题，这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。
B．“塞上燕脂凝夜紫”一句，写出了战场血流成河，渗入土中，凝结为紫色，正面写出了战争的悲壮之感。
C．“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，加剧了悲壮的气氛。
D．诗作的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情，感人至深。
《雁门太守行》诗歌鉴赏与练习
《雁门太守行》诗歌鉴赏与练习李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、选择题1．下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（B.从听觉角度，侧面展现了战争的激烈、规模）A．首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B．第三句中“角声满天”从正面描写了战争的惨烈，表现了战争的规模。
C．第四句铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地的悲壮场面。
D．诗作结尾抒写官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，点出诗作主旨。
2．下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（B 侧面反映战争惨烈，将士们死伤很多，烘托出战争的悲壮）A．《雁门太守行》是古乐府旧题，这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。
B．“塞上燕脂凝夜紫”一句，写出了战场血流成河，渗入土中，凝结为紫色，正面写出了战争的悲壮之感。
C．“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛更浓了。
D．诗歌的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情，感人至深。
3．选出对下面这首诗赏析有误的一项（A 运用了比喻和夸张的修辞方法；从这两句诗中，看不出城中守军人数的多少）A．“黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。
”这两句运用了比喻的修辞方法，写出了敌军攻城的气势之大，来势之猛，也突出城中守军人数众多。
B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
”这两句诗写了战场上的声音、色彩，从侧面写出了战争的惨烈。
C．用“半卷”来写“红旗”的状态，用“不起”来说“鼓”的声音，再配上“易水”这一地点，使诗中悲壮的气氛更浓了。
D．最后两句运用典故，写出将士誓死报效国家的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。
4．下列对这首诗的相关表述不正确的一项是（B，非秀美，而是惨烈等）A．雁门太守行，乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时的战事，构思奇特，想象丰富。
古诗文联读雁门太守行训练题
古诗文联读雁门太守行训练题一、填空1. 《雁门太守行》是唐朝诗人_________ 。
2. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中“玉龙”指_________ 。
二、选择题1. 对下列句子的品析，不正确的一项是( )A. “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中用一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守边将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。
B. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中用“满”字描绘出边塞秋色之壮美，又用“凝”字表现了战场中鲜血遍染的悲壮。
C. “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中用“半卷”“临”“霜重”“鼓寒”“声不起”，写出战争的失利。
D. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句运用了典故，写出将士誓死报效国家的决心。
2. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A. “雁门太守行”是古乐府曲调名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B. 全诗开头用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛；接着用“金鳞”比喻铠甲闪光耀眼，短兵相接时战士们奋力搏杀。
C. 诗的尾联抒发了诗人誓死报效祖国、奋勇杀敌的思想感情。
D. 全诗用浓艳斑驳的色彩、奇异的画面、雄浑的意境和独特的构思，给人以激荡慷慨的艺术享受。
3. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A. “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中“压”“摧”两字写出了敌军人马众多、来势凶猛的场景，“开”字写出了将士们奋力迎战的英勇气势。
B. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中“满”字写出了战争的规模之大、形势之紧，“凝”字写出了边塞将士壮烈牺牲的场面之悲壮。
C. “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中“半卷”“临易水”“霜重”“鼓寒”“声不起”，写出了战争失利的场景。
D. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中“黄金台”是战国时燕昭王所建，此处用典故写出将士誓死报效国家的决心。
4. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A. “雁门太守行”是古乐府曲调名，“行”是古诗体裁。
《雁门太守行》巩固练习
《雁门太守行》巩固练习《雁门太守行》一、单选题1.下列各项是对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
2.对该诗赏析，不恰当的一项是（）。
A. 这是一首边塞诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
B. 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
C. 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。
D. 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
3.阅读李贺《雁门太守行》，对有关句子的理解和分析不正确的一项是（）A. 诗人用浓辞丽藻描绘战争场景，歌颂守边战士浴血奋战、誓死杀敌的英雄气概。
B. 首联“压”字把敌我两军人马众多、气势凶猛的场面都淋漓尽致地刻画出来。
C. “临易水”使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们视死如归。
D. 尾联诗人用燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现将士们报效朝廷的决心。
4．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
5.下面对这首诗的相关表述不恰当的一项是（）A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
【精选】初二八年级语文上册第一学期24《雁门太守行》综合练习附答案 -人教部编版.doc
24 《雁门太守行》综合练习附答案一、基础巩固：1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A. 赡（zhàn）养亲昵（nì）拾（shè）级而上含情脉脉（mò）B. 秘（bì）鲁古刹（chà）鸭绿（lù）江岸骁（xiāo）勇善战C. 颤（zhàn）栗哄（hǒng）骗心广体胖（pàng）一撮（zuǒ）胡子D. 伺（cì）侯联袂（mèi）晕头转（zhuàng）向果实累累（lěi）2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是（）A. 逸事座右铭集腋成裘一言既出，驷马难追B. 脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底C. 羁拌破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里D. 跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗渡陈仓3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和_______的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。
②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身_______与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。
③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，_____是对台海地区_______亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。
A. 神秘经历更/和B. 神秘体验也/乃至C. 神奇经历也/乃至D. 神奇体验更/和4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A. 20世纪初爱因斯坦提出的相对论，从根本上改变了经典物理学的时空观，奠定了现代物理学的基础，在一定时期内，它堪称不易之论。
B. 中超联赛冠军深圳健力宝足球队将倾巢出动，参加中日韩三国A3联赛，健力宝队的队员们摩拳擦掌，力争取得好成绩。
C. 现在许多中小学生的作文常常是文不加点，字迹潦草，即使是有标点的，往往也是极不规范，令很多语文教师头痛。
《雁门太守行》同步练习
《雁门太守行》同步练习一．默写1．“诗鬼”在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：2．李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是3．《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。
4．抒发誓死报国忠心的诗句是。
5．“”把激战中的边塞风光写得很壮美。
6．“”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“”7．诗人借用典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战．视死如归的英雄气概称颂的句子“”。
二．选择题。
8．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。
B．第四句中“燕脂”．“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七．八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
三．简答题。
9．请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?10．“黑云压城城欲摧”为什么会成为脍炙人口的名句呢？请分析一下这个句子。
11．赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
12．由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？13．诗的三四两句是从哪些角度描写战地气氛的？14．试评析此诗的着色效果。
15．历来评论家都很推崇“黑云压城城欲摧”中的“压”字，试赏析“压”的妙处。
参考答案一．默写1．李贺；黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开4．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5．角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
6．半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。