《雁门太守行》
《雁门太守行》全诗赏析
雁门太守行》全诗赏析黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开的意思黑色的云覆压在城池上，城池好象要被摧毁一样，铠甲的对着太阳好象金色的鱼鳞铺开。
雁门太守行李贺黑云压城城欲甲光向日金鳞开摧，角声满天秋色塞上燕脂凝夜紫里，半卷红旗临易霜重鼓寒声不起水，报君黄金台上提携玉龙为君死意，注释译文【注释】雁门太守行：（古乐府曲调名）黑云：厚厚的乌云。
这里指攻城敌军的气势。
摧：毁坏。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。
甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
甲，指铠甲，战衣。
金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
金：像金子一样的颜色和光泽。
角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。
塞上燕脂凝夜紫：晚霞中塞上泥土有如胭脂一样凝成，夜色中浓艳得近似紫色。
燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。
这里形容战场上战士的鲜血。
临：抵达。
易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。
“塞上”一作“塞土”霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
声不起：形容鼓声低沉；不高扬。
黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人才、招揽隐士。
玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。
君：君王。
【译文】敌军似乌云压近，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
号角的声音在这秋色里响彻天空；夜色中，塞上泥土中鲜血浓艳得如紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
赏析：“雁门太守行”系乐府旧题。
李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。
如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。
元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
诗共八句，前四句写日落前的情景。
首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
《雁门太守行》原文及译文
《雁门太守行》雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【注释】雁门太守行（古乐府曲调名）黑云：厚厚的乌云。
这里指攻城敌军的气势。
摧：毁坏。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。
甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
甲，指铠甲，战衣。
金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
金：像金子一样的颜色和光泽。
角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。
塞土燕脂凝夜紫：夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。
燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。
这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝成。
据说长城附近多半是紫色泥土。
临：抵达。
易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。
“塞上”一作“塞土”霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
声不起：形容鼓声低沉；不高扬。
黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人材、招揽隐士。
玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。
君：君王。
【译文】敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！赏析雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“雁门太守行”系乐府旧题。
李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。
如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。
元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
战争诗：李贺《雁门太守行》原文翻译及赏析
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水，敌军自 然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可能全军覆役，因而只能 背水一战。“陷之死地而后生”，想到韩信的背水阵，就知道追兵面 临的形势何等严峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映。 至于快战的结果如何，却让读者去想象。诗人使用特殊的艺术手法表 现独特的艺术想象，或用象征，或用暗示，或用烘托，或以虚见实、 以声显形、以部分代全体，给读者留下了过于广阔的想象空间，所以 读者的理解因人而异。
先看后四句。“半卷红旗临易水”，暗示“临易水”之前有一段 进军过程。“半卷红旗” 是为减少阻力，是进军的特征，如“红旗半 卷出辕门” 之类。“临”字也表现行军的动势。那么，“临易水”之 后是否遇上敌军？如果遇到的话，力量对比如何？形势对谁有利？这 个切，后三句都未作正面描述，来说外之意却比较明晰：一、“临易 水”表明前进受阻，又令人联想起《易水歌》：“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还。”二、击鼓为了进军，而“霜重鼓寒声不起”通 过自然条件的不利暗示出战争形势的严峻。三、末尾两句，写主将提 剑上阵，誓作殊死战斗以报君恩，则大敌当前，已不言可知。
“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出“报君黄金台上意，提携玉 龙为君死”的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目。其不借为 国捐躯的崇高精神，以及君主重用贤才的美德，都给读者以强烈而美 好的感受。
《《雁门太守行》》 《雁门太守行》古诗及注释
《雁门太守行》背景《雁门太守行》是唐代诗人杜牧创作的一首，描绘了雁门太守辛弃疾忠于国家，秉公执法的形象。
该古诗通过生动的写景和细腻的描写，展现了太守的高尚品德和坚定信仰，表达了诗人对忠诚和公正的赞美之情。
诗文原文及注释原文：秋阴一雁过，江月犹回白。
输钱赵翼事，悔教夜火柝。
银绝羌笛堕，锦连楚客惜。
况是险年丰，霜多·晓景愁眉拆·暝色薄！注释：•秋阴一雁过：秋天阴沉的天空中，一只雁飞过。
表现了寂寥的季节氛围。
•江月犹回白：月亮还未完全升起，反射在江水上，水面呈现出一片白色。
•输钱赵翼事：指辛弃疾年轻时在钱塘县任职，曾与赵翼有过一段交往，但因一些事情导致他悔教夜守火柝，心生后悔之情。
•银绝羌笛堕：因为吹笛的人已经离去，只有笛声还在空中回荡。
•锦连楚客惜：楚国的客人倾慕锦绣之地，舍不得离开。
•况是险年丰：更何况是在艰难的时代，国家危难之际，丰年的收成成为珍贵的财富。
•霜多·晓景愁眉拆·暝色薄！：诗人以景色形容心情，表达出忧愁和凄凉的情感。
诗词赏析在这首诗中，杜牧通过对自然景色的描写，将雁门太守的品德与身世巧妙地结合在一起。
秋天的阴天给人一种寂寥的感觉，而飞过的雁更加强调了孤独和凄凉。
江月未升，反射在江水上，形成了一片白色的光芒，给人以宁静的感觉。
这里通过自然景色的描写，营造了一种季节氛围，同时也突出了太守的孤独与坚韧。
诗中提到的辛弃疾悔教夜守火柝，暗示了他年轻时在官场上的一些挫折和不幸。
而银绝羌笛堕，锦连楚客惜的描述，则表现出太守对过去的怀念与留恋，以及与楚国客人相对而行的情愫。
最后一句。
《雁门太守行》李贺赏析
《雁门太守行》李贺赏析内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【原诗】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！【译文】敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
号角声声，响彻秋夜的长空，塞外寒夜中，将士们的鲜血凝结成紫色。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
【作者】李贺（790～816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。
字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。
祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。
一生愁苦多病，仅做过3年九品微官奉礼郎，因病27岁卒。
李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
【背景】李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
诗中所属之事，难以考证。
这不是某一次战争，写意而非写实。
当时是元和二年，公元807年。
李贺当时仅17岁。
【主旨】描绘了一场边关战争，歌颂了守边战士浴血奋战，视死如归的英雄气概。
该诗用浓墨重彩描会战争场景，构成了奇特意境。
比喻和夸张的手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。
典故的使用，”金鳞“”燕脂“”红旗“”黄金台“”玉龙“的色彩斑斓，用以描绘悲壮惨烈的战争场景。
【名句赏析】首句于“云”上着“黑”字，已感气氛沉重。
而这“黑云”又“压城”以至压得“城欲摧”，明显有象征意义。
“云”上特加“黑”字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。
敌军压境围城如此凶猛，则我军只有杀出重围，才有生路。
“甲光向日金鳞开”，在色彩和形相上，与上句形成强烈对比，明含欣喜、赞美之情。
一、二两句写围城与突围，构成一个意义单位。
以下八句写乘胜追杀，直至兵临易水，是又一个意义单位。
李贺《雁门太守行》的意思及赏析
李贺《雁门太守行》的意思及赏析雁门太守行①李贺黑云压城城欲摧②，甲光向日金鳞③开。
角声④满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
①雁门太守行：古乐府的一种曲调。
②摧：毁坏，形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。
③金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
④角：军号。
⑤玉龙：一种宝剑。
敌军似乌云压境，气势几乎摧垮危城；一陽一光照射在鱼鳞一般的铠甲上金光闪闪。
遍地响起了军号，号声直冲云天，塞上泥土犹如凝固的胭脂，在夜色中呈现出浓艳的酱紫色。
寒风把军旗卷成一一团一，行军的部队悄悄临近了易水；鼓皮已经被浓霜湿一透，鼓声低沉嗡闷。
将士们手一操一宝剑，决心马革裹一尸一，只为了报答国君的赏赐！【悲壮之美】李贺善于把握大军压境的紧张感觉，他说“黑云压城城欲摧”，兵临城下，危在旦夕。
这时只看见寒光闪闪的铠甲，里面的血肉之躯可能会一去不返了。
角声阵阵，大地寒冷，凄风猎猎，鼓声悲怆。
在这样的气氛中，将士之间手持大刀，马上就要开城迎敌了。
明明知道可能会“白骨露于野”，但只要能报答君主的恩情，这又算得了什么！英雄男儿，正是李贺在审美上的追求。
【赏析】“黑云压城城欲摧”，这是诗人对环境的观察加上自己的想象而来的。
当两军对垒的时候，一方的气势不仅可以压倒危城，甚至可以让对方不战而降。
李贺深入战场，所以有这样的体会，写作的时候，最好是能够身临其境，才能找到最真实的材料。
【启示】“士为知己者死”，一直是我国传统文化中弘扬的一精一神。
其实这也是在告诉人们，应该知恩图报。
“滴水之恩，当涌一泉相报”，只有懂得感恩的人，才有可能被别人铭记、感谢，只有在朋友最需要帮助时出现的人，才能在最困难的时候得到朋友的帮助。
生活因为感恩而变得一温一暖、美好。
高考语文必背64篇汇编之《 雁门太守行 》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)
高考语文必背64篇汇编之《雁门太守行》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）雁门太守行（唐）李贺《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。
此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
黑云压城城欲摧，向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【译文】敌军似乌云压近，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
号角的声音在这秋色里响彻天空；夜色中，塞上泥土中鲜血浓艳得如紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
【整体赏析】“雁门太守行”系乐府旧题。
此诗共八句，前四句写日落前的情景。
首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。
此刻他们正披坚执锐，严阵以待。
这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
据说王安石曾批评这句说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。
”（《升庵诗话》）其实艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。
李贺《雁门太守行》赏析
李贺《雁门太守行》赏析
《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。
此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
雁门太守行
李贺唐
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
这二句写战争形势的紧迫，描绘敌军之多像乌云重压要把城墙催垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画面。
运用比喻手法，生动形象地写出了形势的危急，表达了作者誓死报国的雄伟壮志。
因此，它已成为千古传诵的名句。
诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托凝重而惨烈的战斗气氛，诗人以色彩斑斓的战争风云，构成了悲壮、奇特的意境。
请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
反应了作者立志报国的决心的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
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《雁门太守行》导学案
学习目标：
1．理解诗中内容，体会诗人情感；
2、掌握重点语句的赏析；
3、熟练而有感情地诵读全诗，并在此基础上背诵默写全诗。
学习重点：
理解诗中内容，体会诗人情感。
学习难点：
掌握重点语句的赏析。
突破方法：
小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨。
授课时数：
一课时
知识链接：
《雁门太守行》
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1、作家作品：
李贺(790~816)唐代诗人。
字长吉。
祖籍陇西，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李长吉、李昌谷。
唐宗室郑王李亮后裔，但家已没落。
青少年时，才华出众，名动京师。
父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。
一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁，因此被后人称为“诗鬼”。
李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
2、写作背景：
李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。
如史载，809年(元和四年)，王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。
元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
3、【注释】
(1)雁门太守行:(古乐府曲调名)，后人多用来吟咏边塞征战之事。
(2)摧:毁坏。
(3)甲光:铠甲迎着太阳闪出的光。
(4)金鳞:形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
(5)燕脂:即胭脂，这里指战场上血迹。
（6）凝夜紫：在暮色中呈现出暗紫色。
凝，凝聚。
(7)临:抵达。
(8)易水:河名，大清河上源支流，源出今河北省易县。
(9)霜重鼓寒:天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
(10)声不起:形容鼓声低沉;不响亮。
(11)黄金台:相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招揽人才。
(13)提携：提起(14) 玉龙:指宝剑。
教学过程：
课前预习：（1）搜集资料，了解作家作品；
（2）结合注释初读诗歌，初步感知课文内容。
导入新课，了解相关文学文化常识：
（1）创设情境，引入《雁门太守行》
（2）解题。
“雁门太守行”是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。
它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
“行”，古乐府的一种体裁。
（3）简介作者：师生交流资料（检查预习，了解作者风格）。
朗读诗歌：
（明确朗读的三个层次——读准字音、节奏；理解诗意；感悟诗情）
1、读诗文：要求读准字音，读准句子停顿。
2、解诗意：在初读感知基础上，参照注释理解诗意，提出不明白之处，师生解疑。
【全诗以时间为序，前四句写日落前的战斗场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。
（一说：《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。
尾联以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场：维护中央集权反对藩镇割据。
）】
4、悟诗情：理解情感。
（1）引导学生理解诗歌内容，体会作品抒发的感情；
明确主题：
描绘一场边关战争，歌颂守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。
（2）指导学生有感情朗读诗歌。
明确：一、二句“紧张，壮烈”
中间四句“凝重，悲壮”
最后两句“坚定，豪迈”
（3）齐读（要求读出韵味，体会情感）
教学过程：
课前预习：
（1）搜集资料，了解作家作品；
（2）结合注释初读诗歌，初步感知课文内容。
导入新课，了解相关文学文化常识。
（1）创设情境，引入《雁门太守行》
李贺是唐代的诗人，他一生应试难中，又愁苦多病，更是壮志难酬，27岁就英年早逝了。
正因为应试遇挫，仕途不顺，所以，他致力于诗。
据说，李贺写诗非常勤奋，外出时总背一破囊，得诗句便写投囊中，暮归再成诗篇。
在李贺的短暂生涯中，给后人留下了两百余首诗。
据史书记载，有一次李贺带着诗卷求见韩愈，韩愈当时正送走客人，想休息，门人把李贺的诗卷呈送给韩愈，韩愈也就随手翻翻而已。
不翻则已，一翻就拍案叫绝。
原来诗卷的第一首诗就是《雁门太守行》，而这首诗，竟然是李贺在17岁写成的。
今天，让我们一起来读读李贺的《雁门太守行》，看看这首诗究竟凭什么让韩愈拍案叫绝？
设疑自学：
1、这首诗的作者是朝诗人，世称。
2、给加加点字注音。
金鳞．（）角．声（）燕脂
．．（）（）霜重．（）提携．（）
3、解释词语：
黑云: 摧：角声：
（1）自由朗读，要求读准字音，读准句子停顿。
（2）译读全诗：参照注释，翻译诗句。
合作探究：
1、第一句即是写景，又是,渲染了敌军兵临城下的和。
第二句写守城将士。
2、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
答：
3、描绘颔联的场景并赏析？
答：。
4、设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
答。
5、尾联表达了诗人怎样的感情？
四、达标测评：
1、对《雁门太守行》一诗赏析不恰当的一项是( )
A、这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。
B、全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
C、作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色人手。
D、诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”，“燕脂”等凝重色彩。
烘托肃杀而悲壮的气氛。
2、默写《雁门太守行》：。